豌豆雜交實驗一等10個文件_第1頁
豌豆雜交實驗一等10個文件_第2頁
豌豆雜交實驗一等10個文件_第3頁
豌豆雜交實驗一等10個文件_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

從雜交育種到工1雜交育種與誘變育(4)總結雜交育種、誘變育種、多倍體育種、單倍體育種異同點討論從雜交育種到工程這一科技發(fā)展歷程中，科學、技術和社會的相互作用四、教學教師活學生活設計意教師在學生閱讀的基礎上，組織學生交流上述問題P98頁并作答。（1）古印第安人培育玉米的方法稱為 請閱讀的“問題探討”并提出問題教師：點撥、解答的問題規(guī)律，即通過雜交，把生物不同品種間的重新組合，以使不同親本的優(yōu)良組合到一起、從而創(chuàng)造出對人類有益教師以的兩個小麥品種雜交為例:如果小麥中，高（A）對低產(chǎn)（a）是顯性，不抗?。˙）對抗病（b）是 AABBX 配子 1/16AABB1/16 1/16aabb2/16AaBB 2/16aaBb 2/16 4/16表現(xiàn) 9/16高產(chǎn)不抗3/16低產(chǎn)不3/16高產(chǎn)抗 1/16低產(chǎn)抗【學情預設】：根據(jù)自由組合定律，F(xiàn)2中高產(chǎn)抗?。ㄒ伙@一隱）3／16AAbbF２所有的教師引導，總結P99頁的雜交育種的概念?！緦W情預設】：與選擇育種比較，雜交育種有什么優(yōu)點2/16的F２中所得到表現(xiàn)型F1代教師引導學生回憶突變的內(nèi)容教師引導學生閱讀P100頁，列舉了哪些誘變育（5突變的因素（1號”水稻、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論