二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 - 第二單元 第二節(jié)【第二課時(shí)】 用2 ～ 6的乘法口訣求商練習(xí) 人教新課標(biāo)

第單表除（）第2用26乘口求【二時(shí)用2～6乘口求練一、教目標(biāo)1.學(xué)生能夠結(jié)合具體情境列出算式，并利用——的乘法口訣求商。2.在解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的重要作用。3.培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教重點(diǎn)能夠選擇合適的口訣來計(jì)算除法算式。三、教難點(diǎn)能夠結(jié)合具體情境列出除法算式。四、教具準(zhǔn)備課件五、教過程1.情境導(dǎo)入（1）出示情景圖（2）教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲么？下面就讓我們一起走進(jìn)游樂場(chǎng)吧。2.新知學(xué)習(xí)（1）出示情景圖

（2師導(dǎo)語(yǔ)游樂場(chǎng)里一共15小朋友做游戲結(jié)合這個(gè)圖請(qǐng)你想一想：可以分成幾組？平均每組有幾人呢？你能列出算式么？153=5（人）÷5=3（組）你是如何得到答案的？——既可以結(jié)合圖得到答案，也可以結(jié)合算式得到答案，因?yàn)槲覀冎莱朔谠E三五十五，所以就能得到結(jié)果。如果又來了3個(gè)人，平均每組有幾人呢？可以把3人平均分到各組，這樣，每組就似乎5+1=6人?，F(xiàn)在一共有15+3=18人，÷（人）183=你是怎么得到6的？——因?yàn)橄氲搅顺朔谠E三六十八所以結(jié)果就是6。（3）教學(xué)：利用所學(xué)解決簡(jiǎn)單問題出示情景圖說一說你看到了什么？你看到了哪些有用的數(shù)學(xué)信息？每次運(yùn)3，幾次可以運(yùn)完？——12÷3=4次）

你是如何得到結(jié)果的？——想到了乘法口訣三四十二。（4）教學(xué)：利用所學(xué)解決稍復(fù)雜問題出示情景圖從圖中，你看到了什么信息？你看到了什么數(shù)學(xué)信息？要想解決小女孩的問題——你應(yīng)付多少錢？首先要知道什么？——每輛小汽車多少錢。如何計(jì)算每輛小汽車多少錢？——12÷3=4元）對(duì)應(yīng)的口訣是三四十二。接下來應(yīng)該如何做？——4×5=20（元）對(duì)應(yīng)的口訣是四五二十。（5）教學(xué)：利用所學(xué)解決余數(shù)問題出示情景圖每6花可以擺一個(gè)圖案，用這些花可以擺多少個(gè)圖案？你還能提出什么問題？——還剩下多少棵？——多少盆擺一個(gè)圖案，可以讓所有的花沒有剩余？3.知識(shí)應(yīng)用（1）出示課件

教師導(dǎo)語(yǔ)：在每一個(gè)跳傘員的小傘上面都有一個(gè)運(yùn)算符號(hào)，你能讓他們準(zhǔn)確的跳到相應(yīng)的算式中么？運(yùn)用乘法或者除法的時(shí)候要說一說你是怎么做的？你用到的是哪句口訣？4.知識(shí)拓展（1）出示情景圖（2）出示問題：2張紙可以做8朵花，有5紙，可以做多少朵花？可以先算每張紙可以做幾