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《中語堂學(xué)動(dòng)效研》題期動(dòng)結(jié)一各度動(dòng)況年下年動(dòng)況(1上第屆礎(chǔ)育學(xué)題究項(xiàng)報(bào)年6(2修課研立申書(3完課開報(bào)、題施案年11月日中英語課堂教學(xué)活動(dòng)有效性研究課題開題(4)外學(xué)交活月28(5)課組習(xí)流動(dòng)英課教活應(yīng)握原和如何高堂學(xué)動(dòng)有性項(xiàng)容行習(xí)課組員張蓉和林流讀教活存的題課組討下年的動(dòng)排年上年動(dòng)展況
年月6月,課題1)36日課題組成員在良田中學(xué)集中開了本學(xué)期的第一次會(huì)議,就本2)43日,3)4月22日,課題組活動(dòng)在豐登中學(xué)進(jìn)行,4630(5活后總反在息術(shù)支下活設(shè)有定情性通過教學(xué)動(dòng)開展落實(shí)。每一
年下年動(dòng)展況年月12月,課17月10總結(jié)動(dòng).2月273)20日4年上年動(dòng)展況年月6月,課題1)39日在豐登中學(xué)聽課題組成員曹瑾和吳秀琴兩位老師的課,課后23月16課后課題組成員34月21邀請(qǐng)了自治4)5105)5月25日,課題組開展了“基于課堂觀察
6.
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