身邊的侵害與保護

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身邊的侵害與保護人教版七年級上冊第九課第一框點此播放教學(xué)視頻

14歲的周某在上學(xué)途中發(fā)生交通事故，因搶救無效死亡點此播放教學(xué)視頻

在某中學(xué)附近，一群未成年的學(xué)生模樣的同學(xué)紛至涌向地攤上的彈子游戲變相賭博攤點。街頭流浪的孩子點此播放教學(xué)視頻

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8歲的小亮多次未完成老師布置的作業(yè)，還說謊。對此，他的母親用木棍打小亮，導(dǎo)致他重傷。家庭點此播放教學(xué)視頻

家庭環(huán)境三缺一，湊個手劣父教子點此播放教學(xué)視頻

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地震洪水自然災(zāi)害點此播放教學(xué)視頻

2、在我們周圍還存在哪些侵害？邊看邊想1、青少年所受到的侵害種類有哪些？點此播放教學(xué)視頻

家長、監(jiān)護人對孩子粗暴對待，甚至虐待，強迫孩子輟學(xué)、早婚等；-------家庭侵害學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當(dāng)，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫；

-------學(xué)校侵害社會上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。

-------社會侵害地震、洪水、臺風(fēng)、沙塵暴等。------自然災(zāi)害點此播放教學(xué)視頻

邊看邊想這些侵害對青少的健康成長有什么影響？點此播放教學(xué)視頻

國家兒童少年“安康計劃”公布的數(shù)據(jù):

我國中小學(xué)生非正常死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個班在消失。每年我國有近2萬名14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬兒童受到車禍、溺水、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險環(huán)境的受害者。

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造成這些侵害的原因是什么？點此播放教學(xué)視頻

1、自身原因（主觀）：青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟。

2、外在原因（客觀）：由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時有發(fā)生。

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杜鵑的父親封建思想很嚴重，認為女孩子讀書沒用，一直有意讓她輟學(xué)。到七年級時，她的成績出現(xiàn)波動，為此父親逼她輟學(xué)。杜娟找到老師說明了這件事，老師主動做她父親的工作，鄰居也幫忙,并通過法律途徑，最終維護了杜鵑正當(dāng)?shù)慕逃龣?quán)，使她繼續(xù)自已的學(xué)習(xí)生活。材料分析1、杜鵑受到的侵害來自哪些方面？2、她采取的行動是什么？3、她得到了哪些方面的幫助和保護？點此播放教學(xué)視頻

杜鵑司法保護學(xué)校保護社會保護家庭保護點此播放教學(xué)視頻

杜鵑的父親封建思想很嚴重，認為女孩子讀書沒用，一直有意讓她輟學(xué)。到七年級時，她的成績出現(xiàn)波動，為此父親逼她輟學(xué)。杜娟找到老師說明了這件事，老師主動做她父親的工作，鄰居也幫忙,最終維護了杜鵑正當(dāng)?shù)慕逃龣?quán)，使她繼續(xù)自已的學(xué)習(xí)生活。材料分析從上面的紅字你又想到了什么呢?點此播放教學(xué)視頻

杜鵑司法保護學(xué)校保護社會保護家庭保護自我保護點此播放教學(xué)視頻

教你一招2、小明家住縣城，晚自習(xí)放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)有人跟蹤。如果你是小明你會怎做？當(dāng)遇到下列情況時，你如何應(yīng)對?1、在學(xué)校上課時發(fā)生了地震。

我學(xué)我用點此播放教學(xué)視頻

你認為自己在本節(jié)課中最大的收獲是什么？

你覺得本節(jié)課中還有哪些問題沒搞清楚，或者你又發(fā)現(xiàn)了什么新的問題？點此播放教學(xué)視頻

作業(yè)1、青少年可能受到