第5講：記敘文閱讀（五）主旨歸納-講義（學生版）-2021-2022學年九年級語文部編版上冊

課題記敘文閱讀（五）主旨歸納教學目標1.學會把握記敘文主旨的方法與解題技巧2.讀懂文章的內(nèi)容，能概括文章主旨授課內(nèi)容概要※知識精講（一）概念中心思想，即主旨，也稱文章的主題。它是文章的主腦，整個文章都要圍繞它選材、組材、構(gòu)思、行文。主旨可以指作者寫作的目的，還可以指故事要告訴我們的事情，\t"/item/%E4%B8%BB%E6%97%A8/_blank"道理。（二）?？碱}型1.要求直接概括（選擇）文章主旨。2013年中考語文：25．對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵撸撸撸?分）2018年中考語文：23.文章借酸橙表達了深刻的思想，請寫出兩點。（6分）2.通過對標題內(nèi)涵的理解，來考查對主旨的理解。2015年中考語文22.本文標題“評語”不可以改為“誤讀”，請簡述理由（6分）3.通過對關(guān)鍵（詞）句的理解，間接概括主旨。（20、19、17、16、14年中考）2020年中語文：22.聯(lián)系全文，分析文章結(jié)尾句“念念不忘，必有回響”的含義。（5分）2019年中語文：22.文末畫曲線的句子“那個姑娘對著一個小孩也這么說過”，“那個姑娘”指“媽媽”，請分析這句話的豐富內(nèi)涵。（6分）2017年中語文：23.細讀第?段，緊扣加點之處，說說結(jié)尾的妙處。（6分）?父親猶豫了一下，伸出手環(huán)住了兒子的腰。劉偉身體一震，頓了一下，腳下一用力，單車就飛跑起來，身后留下了一串清脆的車鈴聲。2016年中考語文：23.談談你對第⑧段畫線句的理解。（5分）爸爸在我童年時種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在！4.結(jié)尾段的作用或者結(jié)尾的妙處。2014年中考語文：23.聯(lián)系全文，簡要分析小說結(jié)尾的妙處。（5分）⑦我正呆滯在那里，一個八九歲的陽光男孩出現(xiàn)在眼前，“叔叔，請問您，窗外那高大筆直的樹就是白楊樹嗎？”

（三）解題思路1.借助法借助文章題目、總起句、總結(jié)句、關(guān)鍵語句歸納文章主旨。抓文章首尾等處的點明主旨的句子、關(guān)鍵句；文章中的議論、抒情性的句子（多在篇末）；反復出現(xiàn)的線索句；引起全文的總起句；總結(jié)全文的總括句；引用句；內(nèi)涵豐富、含義深刻的警句等。2.分析法（1）從文章類型入手側(cè)重記事的記敘文主要通過分析事件來歸納中心意思。側(cè)重寫人的記敘文主要通過分析人物進行歸納。（2）從理清段落、情節(jié)入手梳理各段大意，理清各段之間的關(guān)系，圍繞作者寫了什么、為什么、怎么樣等問題思考，概括出文章的主旨。3．從感情入手法有的文章可以通過作者思想感情的變化來體會歸納文章的主旨。4.其他借助詳略安排，時代背景，寫作手法等分析?！}解析海邊荒石①有一年夏天，在青島嶗山附近一處無名的海灘，我第一次被石頭的美麗所震懾：它們密密麻麻鋪滿海灘，浸潤在陽光下微微動蕩的海水里，一直延伸到大海深處。②水光中輪轉(zhuǎn)著石頭們含蓄而神秘的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅似霞，有的暗黃如濕金，有的粉白如冰雪。它們多得數(shù)不清，坦坦蕩蕩氣度不凡地占據(jù)了海灘，簡直像一座散發(fā)著靈異之光的寶藏，攔截了我眺望大海的目光。③我深深地被誘惑了，赤足涉入清澈的水中。左一塊右一塊，猶如貪婪的盜墓者，我挑著揀著。手里捧不下了，我就把第一批收獲排放在岸邊，轉(zhuǎn)身又去掏摸。我決心要帶一批石頭回去，它們的美勾起了我的占有欲。④那些海水中的石頭，幾乎每一塊都有獨特的形狀和花紋，點點滴滴，絲絲縷縷。俯身其中，令人沉醉。⑤不知過了多久，我捧著又一批寶貝回到岸上，眼前的景象令我大吃一驚。我手中的美石劈劈啪啪落下去，險些砸痛自己的腳。⑥那些“首批中選”的石頭呢？它們怎么都消失了？我只迷惑了兩秒鐘，就發(fā)現(xiàn)它們依然不動呆在原處，只是，岸上的石頭不再美麗。我看見一些普通的石頭別扭地排成整齊的一列，灰頭灰腦，怪模怪樣。有的帶點兒灰乎乎的紅或者綠，有的干脆灰不溜秋或色如沙土。我不敢相信它們就是令我一見傾心的寶貝。呆視之間，我腦中竟跳出那樣一個字眼：死亡。⑦比起海中的美態(tài)，這些石頭分明全死了。死去的原因，只是來了我——一個傾慕者，對之愛不釋手，想把它們帶回家去，占為己有。就是這點小小的貪婪，無可厚非的欲望，令它們離開長久熟稔而親密的海水，孤獨地承受夏天的烈日，而奇妙的大自然，早已讓它們與大海之間此呼彼應，難舍難分。面對傾心或喜愛的東西，我們多么容易犯傻。⑧我把石頭放回海中。在海灘盤桓良久，我竟想到一個時空遠隔的人——“昆蟲之父”法布爾。這個一生在清貧中與蟲交談的人，在晚年得到一小片廢墟。“一塊偏僻的不毛之地，被太陽烤得滾燙。但卻是刺菊科植物和膜翅目昆蟲的好去處。”法布爾把它稱作“鐘情寶地”。與有些昆蟲學家不同的是，別人剖開蟲的肚子，把它們制成標本，他卻是活著研究它們，“在藍天之下，聽著蟬鳴音樂從事觀察”。法布爾把這塊“寶地”命名為“荒石園”，聽來凄冷，但荒石園的故事卻充滿了尊重和溫暖的感情，每塊石頭、每只蟲子，都有自己的地方，自然自在，荒得其所。⑨比照我們習慣的一些方式，這才是真正令人起敬的愛。這篇文章的主旨（中心思想）是什么？試作簡要概括。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________※鞏固練習（一）閱讀下文，完成第18—22題（21分）花兒與少年梁曉聲①有一少年，剛上小學六年級，班主任老師屢次對他媽媽說：“做好思想準備吧，你兒子考上中學的希望不大。”同學們也都這么認為，梳遠他，還給他起了個綽號“逃學鬼”。②他逃學的原因是多方面的，最主要的原因是貧窮。貧窮使他交不起學費，買不起新書包。這使他自慚形穢，也使他極其敏感。媽媽不止一次向他指出：“家里明明窮，你還非愛面子！”老師當著他的面在班上說：“有的同學，居然在作文中寫，對于別人穿的新鞋子如何如何羨慕。知道這暴露了什么思想嗎？”③媽媽的話令他產(chǎn)生罪過感。老師的話令他反感。于是他敵視老師，敵視同學，敵視學校。④某日，他正茫然地走在遠離學校的地方，一對新婚夫妻迎面過來。他聽到那男人說：“咦，這孩子像是我們學校的一名學生！”他正欲跑，手腕已被拽住。他也認出了對方是學校的少先隊輔導員劉老師。劉老師組織小記者協(xié)會，他曾是小記者協(xié)會的一員……劉老師溫和地說：“我邀請你和我們一起去逛公園。怎么樣，肯給老師個面子嗎？”他搖頭，掙手，沒掙脫，不知怎么居然又點了點頭……⑤在公園里，小學生的順從，得到了一支奶油棒冰作為獎品。三人坐在林間長椅上吮奶油冰棒，對面是公園的一面鐵柵欄，喇叭花萬紫千紅，對著他們笑彎了腰。⑥劉老師說，記得你是小記者時，寫過兩篇不錯的報道。他很久沒聽到過稱贊的話了，差點兒哭了，低下頭去。待他吃完冰棒，劉老師說，老師想知道喇叭花是骨朵的時候，究竟是什么樣的，你能替老師去仔細看看嗎？⑦他困惑，然而跑過去了。片刻，回來告訴老師，所有的花骨朵都像被扭了一下，它們必須反著那股勁兒，才能開成花朵。劉老師笑了，夸他觀察得仔細，說喇叭花骨朵那種扭著股勁兒的狀態(tài)，是在開放前自我保護的本能，每一朵花，都只能開放一次，為了唯一的一次開放，自我保護是合乎植物生長規(guī)律的。說花瓣兒越多的花，骨朵越大，也越硬實，所以越大越硬的花骨朵，開放的過程越給人特別緊張的印象。說若將人與花比，人太幸運了?；▋洪_好開壞，只能一次。人這一朵花，一生卻可以開放許多次。前一兩次開得不好不要緊，只要不放棄開好的愿望，一生怎么也會開好一次的。一聯(lián)系到人，他聽出，教誨開始了，卻沒太反感，因為劉老師那樣的教誨，他此前從未聽到過。⑧劉老師話題一轉(zhuǎn)，說星期一要到他的班級去講一講怎樣寫好作文。他小聲說，自己決定不上學了。老師問：能不能為老師再上一天學？明天你可以不到學校去。你在家寫作文吧，關(guān)于喇叭花的。如果家長問你為什么不上學，你就說在家作文是老師給你的任務。劉老師說：“我星期一第三節(jié)課到你們班級去，我希望你第二節(jié)課前把作文交給我，老師需要有一篇作文可分析、可點評。”⑨老師那么誠懇地請求一名學生，不管怎樣的一名學生，都是難以拒絕的?。、馑麖臎]那么認真地寫過一篇作文。星期一他在第一節(jié)課前，就將作文交給了劉老師。他為作文起了個很好的題目——《花兒與少年》。他寫到了人生中的幾次開放——剛誕生，發(fā)出第一聲啼哭是開放；入小學，成為學生的第一天是開放；每一年順利升級是開放；獲得第一份獎狀更是心花怒放的時刻……他寫道：每一朵花骨朵都是想要開放的，每一個小學生都是有榮譽感的。如果一個學生像開不成花朵的花骨朵，那么，給他一點兒表揚吧，對于他，那等于水分和陽光呀！?老師讀他這篇作文時，教室里異乎尋常的肅靜……?后來，他考上了中學。再后來，考上了大學。再后來，成為大學教授，教古典詩詞，講起詩詞與花，一往情深……?他是我的友人。一個之人。第①段中的一個錯別字是 ，應改為 。（2分）對第⑤段畫線句的分析，下列正確的一項是（）（3分）運用夸張的修辭手法，生動描繪了喇叭花開得正盛運用比喻的修辭手法，營造了一幅幸福溫馨的畫面運用擬人的修辭手法，表現(xiàn)了小主人公內(nèi)心的愉悅運用擬人的修辭手法，為下文觀察喇叭花埋下伏筆文中劉老師一再誠懇地請少年去做了以下這些事：（1） 、觀察喇叭花骨朵、（2） 。（4分）在文章結(jié)尾空格處選一個合適的詞語，并說明選擇的理由。（5分）A.和藹友善B.謙遜有禮C.溫良寬厚D.博學多才說說文章標題的妙處。（7分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，完成18—22題（20分）大娃①我搬到這兒時，就聽見有人“大娃大娃”呼喚他。他矮瘦，身形眉眼說好聽點，像孫悟空，實在長得蠻寒磣。怎么會讓這么一位擔綱門衛(wèi)呢？有一次我問他大名，他告訴我姓王，名大貴，大娃是他老娘叫出來的，老娘看他吃得多，就叫他大娃。②老娘就大娃一個孩子，這“孩子”也快五十了，還光棍一個。大娃家在離我們不遠的老舊公房里。一到中午，他八十歲的老娘，就顛顛地拎著兩個保溫袋給兒子送飯來。一掀蓋子，無論飯菜好壞，大娃總是眉開眼笑，把頭湊近，伸出舌頭，大呼：香香香！一會兒，風卷殘云，全部落肚。老娘說，慢點慢點，別嗆著！又對旁人說，看看，傻不傻，真是餓煞鬼投胎?。、凼怯腥苏f他傻，另外兩個搭班的保安背后常叫他：呆子！譏諷他：當了個保安，拿了千把塊錢，像是撿了不得了的好差事，整天傻樂，瞎起勁。④大娃的飯可沒白吃，不長肉，光長力氣。他常邀請小區(qū)里男人與他比試扳手勁，可又有誰贏過他呢？這樣我才知道，為啥他能當保安。⑤我們這個小區(qū)二百多戶人家，三個保安，日夜輪班轉(zhuǎn)。照理，值夜班時是不能睡的。可到了后半夜，另兩個保安常被睡蟲俘虜去；唯有大娃，神氣更足。腰里別著報警器，手上端著電筒，走東轉(zhuǎn)西，四處掃。⑥正是這番掃，有一次深夜兩點半，果然掃到一個賊。那賊懷里揣得滿滿剛躍出窗，哪知竟有悟空樣的人像是從天而降，立馬被擒，脖子被手鉗牢，差點沒勒死。過后，小區(qū)人對大娃刮目相看，紛紛夸贊：大娃，你是人小秤砣大！大娃說，嘿嘿，我早知道，夏天窗開著，賊專揀后半夜下手，我能不防嗎，他精，我比他更精?、叽笸拊趰彛瑥牟婚e著，規(guī)整亂停的車子，驅(qū)走亂發(fā)廣告的人，清掃不識相人隨手扔下的垃圾……有時他不當班，白天也會到這兒，東看看西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有一年雪天，他收養(yǎng)了一條快被凍死的流浪病狗，經(jīng)過照料和治療，小狗變活絡(luò)清爽了。又聽了老娘意見，給狗起名小娃。以后，大娃到哪，小娃跟到哪。漸漸小娃也隨了大娃愛管閑事的性。⑧這件事太突然。這天本不是大娃當班，他又帶著小娃溜達到這兒來，到了小區(qū)綠地里，看到有輛白色的保時捷竟停在草地一角，后車輪把黃楊樹也壓倒了！大娃轉(zhuǎn)身奔到門衛(wèi)室問車主人是誰，然后就去撳那戶人家門鈴。⑨那人下來了，一個壯漢。大娃與之論理，那人竟污言穢語罵起人來。一旁小娃突然沖到壯漢腳旁，撒了泡尿，隨后咬住壯漢褲腿，狂叫猛跳。周圍人都笑了起來，壯漢惱羞成怒，猛地拎起小娃朝前方一塊風景石扔去。小娃慘叫一聲，頃刻倒地不動了。⑩大娃抱起小娃，傻了片刻，隨后向壯漢撲去。壯漢不經(jīng)打，一會趴在地上哼著起不來了。清醒后，大娃自己報了警。警車來了，把壯漢和大娃帶走了。上車前，大娃把身上的保安服脫下，裹住了已經(jīng)閉眼的小娃，淚水漣漣對周圍人說，幫幫忙把它交給我老娘吧。?大娃這一去，再也沒見來上班，讓大家怪想他。聽說他打斷了壯漢一根鼻梁兩根肋骨，又聽說大娃因付不起賠償，案子好長時間才了結(jié)。過了些日子，有人打聽到大娃已在一處高檔住宅區(qū)里重新當了保安，據(jù)說這份工作還是警察給介紹的，薪金要比此地高。后有知情者說，大娃原是六十年代初大饑荒時的棄嬰，當年他老娘挖野菜時遇到了躺在小溝里的他。（文字有改動）18.第⑤段畫線句運用的人物描寫方法是描寫，作用是。（3分）19.下列對文中相關(guān)信息闡釋有錯誤的一項是（3分）A.第②段加點詞語使用了引號，這個引號表示此處的孩子有特殊含義。B.文中多處有“傻”字，第③段畫線處的“傻”含有譏諷大娃的意味。C.第④段畫線處是設(shè)問句，改成陳述句就是：沒有誰贏過他。D.第⑥段“刮目相看”的意思是小區(qū)人用新的眼光看待大娃。20.第⑤—⑩段主要寫了大娃三件事，請用簡潔的文字加以概括。（4分）⑴；⑵；⑶和業(yè)主打架。21.文中人們對大娃的態(tài)度有一個變化過程，這個過程是：從到再到。（6分，一個方框內(nèi)填寫一個字）⑴⑵⑶22.最后一段的畫線句能否刪除？為什么？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的文字，完成后面小題豪華保險柜[日]星新一①我投入幾乎所有的財產(chǎn)，制作了一個無比豪華的大保險柜?；蛟S有人會說我是一個傻子。用同樣的錢，有人會買一輛汽車，把成倍的時間耗費在上班路上并為此自鳴得意；也有人吊兒郎當卻戴著鑲鉆的高級手表。人嘛，一旦有了嗜好就會盲目花錢，而且從來都不會后悔。在這一點上，我也一樣。②我早就把房子賣掉了，現(xiàn)在只能住在一間公寓里。不過，世界上是不會有人專門偷竊保險柜的，所以即使是出遠門我也毫不擔心。③只要有空，我就拼命打磨這個保險柜。雖然它的質(zhì)地是鋼鐵的，可外壁卻是貼銀的。我總是仔細打量它、端詳它。只要發(fā)現(xiàn)一絲暗影就會用軟布去擦拭輕輕地、小心翼翼地，猶如觸摸嬌艷的花朵。保險柜表面總是熠熠生輝，這讓我十分得意。④愜意的擦拭工作結(jié)束后，到了晚上，我在床上面朝保險柜躺下，心滿意足地入睡。這真是太有趣了!⑤“喂，起來?！雹抟惶焱砩希彝蝗槐蝗嘶涡?，睜眼一看，只見旁邊站著一個蒙面人，正拿著刀子威脅我。⑦“不要碰我的保險柜?！蔽也挥傻媒衅饋?。⑧任何人都不愿讓人碰自己的心愛之物?？晌一剡^神來，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被五花大綁。我已經(jīng)無能為力了。⑨“不要出聲。我早就盯上你了，告訴我保險柜的開法。”⑩“可是，里面……”?“閉嘴……”?蒙面男人拿東西塞住我的嘴巴。?“喂，把密碼寫到紙上。”?迫于無奈，我只好在被綁的狀態(tài)下艱難地寫出了密碼。蒙面男人粗暴地轉(zhuǎn)著密碼盤，我不忍直視，只好移開視線。?耀眼的金光頓時溢到外面，保險柜的內(nèi)壁是鍍金的。像我這樣興趣獨特的人，錢都花在了這種看不見的地方。?男子瞇起眼睛，像被金光迷住似的不由自主地走了進去。隨后，保險柜的門靜靜地關(guān)上了——它的紅外線機關(guān)是我最引以為傲的地方。?“該死，里面什么都沒有啊，給我打開?！?柜子里面?zhèn)鱽砦⑷醯穆曇??？晌冶唤壛似饋?，想開也沒法開。繼而，里面又傳來掙扎的動靜。太好了。保險柜里安了自動裝置，只要他掙扎，就會報警。聽到警報后，立刻就會有人趕來。?如此一來，我就能得到一大筆抓犯人的獎金。以后保險柜里的鍍金又可以加厚一些了。怎么樣？實際利益也是很可觀的，難道不是嗎？(選自《讀者》2020年第6期)1.根據(jù)故事情節(jié)，補全下圖。（6分）②被迫交出保險柜密碼③①賣房賣產(chǎn)制作保險柜幻想保險柜再鍍金加厚2.賞析文中第③段畫波浪線的句子。（3分）我總是仔細打量它、端詳它，只要發(fā)現(xiàn)一絲暗影就會用軟布去擦拭輕輕地、小心翼翼地，猶如觸摸嬌艷的花朵。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.結(jié)合全文，請為（15）段開頭句選擇一個更貼合選文的版本，并說明理由。（3分）A.伴隨著《金與銀》的音樂，保險柜的門徐徐打開，里面的燈也亮了起來。(王維幸譯)B.當門打開的時候，裝在里面的自動音響裝置就開始播送起優(yōu)美動聽的音樂來。并且，保險箱內(nèi)部的照明燈也亮了起來。(李有寬譯)小貼士閱讀外國小說，我們常常會面臨不同版本的譯文選擇，好的譯文能更貼近原作，讓你更好地把握人物形象，感受作品的語言風格。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“保險柜的門靜靜地關(guān)上了?！焙廊A保險柜“關(guān)”住了誰？請聯(lián)系全文，結(jié)合對主題的思考，談談你的看法。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面的文字，完成下面小題。（18分）兒菜謝俊芬①兒菜長到一定階段，會從葉腋處長出許多嫩芽苞兒，一個個翠綠的嫩芽苞兒環(huán)抱著粗根，如同無數(shù)孩子把母親圍在中間，兒菜因此得名。②小時候，我細身條，臉色白中帶黃，幺嬸見我就咋呼：“崽兒，你瘦得怕人喲！”我媽一把將我藏在身后輕聲說：“她不愛吃菜，怎么長得好嘛！”我媽生怕幺嬸因為我太瘦而說出不吉祥的話來。③有一回去外婆家，我偷聽到另一個版本的對話。外婆說：“大妹，你管管玲兒。昨晚家里來了一大桌客人，玲兒只顧狠命吃她面前的那盤兒菜，好吃的人將來婆家嫌棄。”④我媽聽說女兒貪吃，無比羞窘，默不作聲。第二天，我媽從后山掰回兩個兒菜，洗凈切開。切開的兒菜有著潔白的心、翠色的邊。我媽將豬油、碎紅椒煎香后，再倒進兒菜片，鍋里開了花：紅的、綠的、白的……那天，我自然又是狼吞虎咽。⑤“崽兒習慣吃濃香濃辣，以后不會過寡淡日子……”我爸敲著碗沿說，“以后不準放辣子。”我媽早已習慣唯命是從，家里的菜肴變得如齋飯，不辣、不咸、無肉，寡淡?、弈钪袑W后我住了校，身體一天天變得壯實。每次出門，我媽都偷偷塞給我一個玻璃罐，她說：“別讓你爸看見，他吵人。”我把罐子藏進書包，緊捂著去了學校。上世紀八十年代住校是一件有趣的事兒。偌大一幢木樓，地上一人鋪一張草席，就是一個人的窩兒。那時候正是長身體容易餓的年齡，夜里自習后，大家變著法兒找吃的，或是家里炒的玉米粒兒，或是大紅番茄……最奢侈的是劉富貴帶的兔肉，是她爺爺上山打的野兔。她的床與我的挨著，熄燈后我倆打著電筒在被窩偷偷嚼兔肉，細碎細碎的聲音生怕招來老師。那夜，我掏出我媽塞給我的玻璃罐，揭開蓋子，一股辣子和姜蒜的香味彌散開來，我夾起一條浸泡在辣子里的兒菜絲兒，放進富貴嘴里說：“我媽偷偷給我泡的?！雹吒毁F嚼了嚼，嘖嘖著嘴，用手扇扇嘴說：“夠辣，夠脆，再給我夾根兒?！备毁F說完，仰著脖子、嘟著嘴等待兒菜絲兒，還順勢反手從枕下掏出十元錢說：“這罐香辣兒菜絲兒值姐一周飯錢。”看著她的饞樣兒，我故意把兒菜絲兒晃著不讓她吃，我們像親姊妹一樣鬧騰著。⑧第二天，富貴拉著我說：“玲兒，我枕下的錢不見了，我家窮你是知道的?！备毁F失魂落魄，誰能忍受只吃白米飯過上一周？我把香辣兒菜絲兒拿出來，她略有遲疑，接過玻璃罐兒走了。⑨我以為她會感激我，那可是我媽給我的開胃菜，她卻躲著我獨享兒菜絲兒。從那以后，我倆再無夜嚼兔肉的快樂，一直到畢業(yè)。偶爾，我主動向她示好，她卻斜著身子扭頭走過。深深的失落感令我許久嘗不出香辣兒菜絲兒的鮮美來，但終因有香辣兒菜絲兒相伴，我漸漸白胖起來。⑩如今，我已上班許久，富貴偶爾會闖進我的回憶。我爸老了，多病，前陣去菜地后渾身起疹子，我?guī)野秩ユ?zhèn)醫(yī)院看大夫，竟然遇見多年未見的她——富貴。她那極具韻致的身姿晃在白大褂里，我發(fā)現(xiàn)，富貴竟然那么美！?“嗨！”我朝她招手，?“玲兒……”她跑過來，親熱地抱住我。?富貴是我爸的主治醫(yī)生，她耐心細致地給我爸擦藥。我爸出院后，我發(fā)現(xiàn)錢包落在醫(yī)院了，趕緊回去取，碰巧聽見富貴說：“我與玲兒扯平了！這次她爸患皮疹，我多開了幾支美膚膏。讀書時，她做了錯事。雖然那時大家都窮，情有可原，但不懲懲她，我心緒難平?！彼齻児ζ饋?，我躲著，直到她們離開，我才進去取走錢包。?又到了吃兒菜的季節(jié)，從醫(yī)院出來，我?guī)野秩チ宋壹摇Ｎ仪虚_兒菜，兒菜有著潔白的心、翠綠的邊，特別好看。我爸在邊上說：“炒時兌點辣椒圈兒，趁你媽沒來?！蔽倚α诵?，切碎了紅椒說：“吃濃香濃辣，不會過寡淡日子。”?“不是我不讓吃辣子，是你媽生你后患了炎癥，吃辣就犯病，咱爺倆吃辣，那不是折磨你媽呀？”?聽完，我從碗柜里拿出一瓶老媽做的香辣兒菜絲兒說：“嘗嘗吧，我媽做的，我一直有吃。”“你倆？”?那天，我講了我與富貴的事兒。?“富貴心結(jié)解了。”我爸沉吟了會兒又說，“你得感謝她，她懷疑你，但沒告訴老師，也沒在同學間亂傳！”?我聽著，用力鏟著鍋里的兒菜，鍋里又開了花：紅的、綠的、潔白的……（選自《小說月刊》，2019年4月）1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項是（）（）（6分）A.小說以“兒菜”貫穿全文，推動故事情節(jié)的發(fā)展，對刻畫人物、表現(xiàn)主題有著重要作用。B.小說按“小時候”“念中學后”“上班后”的時間順序敘述故事，條理清晰且內(nèi)容豐富。C.第一段介紹了“兒菜”得名的原因，對故事情節(jié)的發(fā)展和主題表現(xiàn)作用不大，可有可無。D.父親要求母親在做兒菜的時候“以后不準放辣子”，僅僅是為了讓我體驗到生活的寡淡。E.小說采用第一人稱，敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者真實生動之感。2.小說結(jié)尾處爸爸說“富貴的心結(jié)解了”。聯(lián)系全文思考，富貴的心結(jié)是什么？并在文中概括兩處與“心結(jié)”相照應的情節(jié)。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.聯(lián)系上下文，賞析文中劃線的句子。（4分）我把罐子藏進書包，緊捂著去了學校。_______________________________________________________________________________________4.小說圍繞“兒菜”講述“我”成長過程中的故事，在“兒菜”中包含了豐富的情感。請結(jié)合文本簡要分析。（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）閱讀下文，完成18—22題（21分）最后的剃頭匠溫秀秀①第一次見長庚師傅，我年紀還小，那天，見一小老頭站在門口喊我太公的名字。小老頭穿著一身黑布衫，頭戴一頂軍綠色的帽子，肩上還挎著個脫皮很厲害的黑色皮袋，眼睛微微瞇著，問我太公是否在家。大人說，村子里時常有抓小孩賣的人販子，我雙眼一瞪，對他很提防：“你找我太公做什么？”小老頭說：“小囡囡，我是來給常茂公剃頭的。”②我進屋喊太公，告知他剃頭的人來了。太公雖然年紀大，但腿腳利索，邊走邊說：“長庚生，你來了，今天不是十六哇?！薄笆堑模翘旒依镉惺?，我就提前來了?！毙±项^說。③太公剃頭很勤快，每月十六雷打不動，長庚師傅都是上門服務。頭很快就剃好了，洗干凈，用白毛巾擦干水跡。長庚師傅又換了一把剃刀給太公刮臉，動作比剛才慢，神情專注。等長庚師傅用海綿擦拭四周，便開始解開白麻布，一抖，麻布上的碎發(fā)全都掉到地上。長庚師傅問：“今天怎么樣？”不等太公回話，我便感嘆道：“真干凈！”長庚師傅沖我一笑，連忙把剃刀和麻布收拾妥了，接過太公給的兩塊錢，提起那個舊皮袋與我們告別。[A]太公摸了摸光頭，滿意地回房寫毛筆字去了。④后來，我上學了，少有碰到過長庚師傅上家里來。過了數(shù)年，聽說長庚師傅如愿抱上孫子了。直到上初中寄宿后，我放假回老家，發(fā)現(xiàn)太公的花白頭發(fā)很茂盛了?？礃幼娱L庚師傅已經(jīng)缺了好幾個“十六”了，太公似乎也沒有另找他人的意思，[B]經(jīng)常摸著頭喃喃自語。又過了些時日，我終于又看見了長庚師傅那個脫皮的袋子，只是站在天井旁給太公剃頭的換成了一個年輕人。⑤壓不住好奇心，我打破了他們之間的靜默，問道：“長庚師傅怎么沒來？”年輕人聲音很輕：“我父親前段時間過世了?！碧珖@了口氣：“走得還安穩(wěn)嗎？”年輕人接話：“嗯。半夜他叫我，他沒由來地吩咐我，叫我記得每個月十六上常茂公那。我當時困得厲害，就應了他，他才又閉眼。等早上叫他，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了。這些年他總是要我給他剃頭，說這手藝不能丟了，總還有人需要?！碧蛑欤镁脹]開口。⑥過了一會兒，年輕人似乎很為難，終于還是開口了：“常茂公，我媳婦今年又生了一個，家里三個娃了，我準備去外面找些事做。您也知道，這些年來我父親走這么遠就來您這一家，別人家早不叫他剃頭了。您放心，我父親吩咐過了，我一定會來，只是，您看能不能兩個月來一次？”太公悶聲說了一句：“不能?！蹦凶幽弥甑秾擂蔚匦χ?，不知如何是好?！耙院髣e來了，你放心去做事吧！既然是我說的，你父親定不會怪罪你的！”太公的口氣不容拒絕。⑦那一次，年輕人沒有接太公給的錢，太公厲聲道：“拿著！”男子接過錢道了謝，拿著皮袋離開了。我走過去默默倒了臉盆里的水，花白的發(fā)絲順著水流淌過長溝。⑧太公摸了摸光頭，走出門去，路上林木蔥蘢，一如長庚師傅來時的模樣。18.本文圍繞長庚師傅敘述了四件事，請概括。（6分）⑴

；⑵長庚師傅為太公剃頭手法嫻熟，一絲不茍；⑶；⑷。由此可見，長庚師傅是一個、、的人。19.本文多處寫到太公“摸頭”動作，請談談以下兩處相同動作背后的不同情味。（4分）A處：。B處：。20.請說說作者借標題“最后的剃頭匠”中“最后”一詞所表達的感情。（4分）；②。21.選文多次寫到長庚師傅的脫皮皮袋，對其作用分析有誤的一項是（）（2分）A.皮袋是貫穿全文的線索，并更好突顯長庚師傅生活貧困。B.皮袋是長庚師傅精神的象征，是其執(zhí)著品質(zhì)的外顯形式。C.皮袋也暗示了剃頭匠這一古老落伍行當?shù)慕K將消逝。D.皮袋的老舊脫皮和標題“最后的剃頭匠”形成了呼應。22.請簡述最后一段在文中的作用。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課后作業(yè)（一）閱讀下文，完成第1-5題（19分）冰窗花任隨平①冰窗花盛開在冬日的窗欞上，是一道絕美的風景。尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里。②于是，每到冬日，我會有意無意念起熨帖在冬日木格窗欞上的冰窗花。冬日的居室里，總會生了爐火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫熱的土炕上。母親選了廢舊的布料，熬了漿糊，炕頭置一炕桌，安安靜靜地做著鞋墊。父親借了爐火，熬著罐罐茶，火苗間或跳出來，舔舐著茶罐，茶水滋滋地發(fā)著聲響，茶香隨著響聲氤氳開來，整個屋舍內(nèi)頓時茶香彌漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也會有幾分迷醉，幾分品咂的熱望。而我，總是斜倚在墻角，捧了熱愛的書籍，一頁頁，在緩慢流走的時光里，細品一份恬美與溫馨。冬日的白天總是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的時光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬靜與安謐。雪花簌簌地落著，風安靜地睡去，村莊被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在遠山近水闊大的臂彎里。屋舍之內(nèi)，爐火正旺，壺水呼呼地散發(fā)著熱氣，木格窗欞的玻璃上，熱氣凝結(jié)而成的水珠簌簌流瀉下來，洇濕在墻壁上，像夢囈的印痕，烙著時光的印記。③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向鄰近的窗欞，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，整個窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。輕輕地湊近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散發(fā)著馥郁的馨香，冰潔，剔透，令人心靈震顫。手指輕輕撫摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安撫上去，靈動而又精美，既有花之wǔmèi造型，亦有花之悄然神韻，不是俗世那一雙巧手能夠裁剪得出的。對如此精美的自然神物，又有誰忍心去擦拭呢？但又有誰能長久地屏息凝視，而不湊近鼻息呵氣頑皮呢？于是，悄然撮圓了嘴唇，湊上前去，吹灰般輕吹一口氣，冰窗花隨著熱氣消融開來，逐漸地四散開去，這個過程，是多么的美妙而悄然無聲。④就這樣，冰窗花伴隨著我走過了一個又一個寒冷的冬天，而今我已走過而立之年，故園的老屋也隨著時間的推移逐漸老去，像一個人的暮年，正在經(jīng)歷著風吹日曬的剝蝕。而盛開在木格窗欞上的冰窗花，還依舊長久地駐扎在我的夢中，每每半夜驚醒，我都在與冰窗花相視而笑，彼此言說著不為人知的秘密。⑤冰窗花，你盛開在故園窗欞上的，不只是花，更是人生路上愈走愈遠的夢幻，帶著我深深的牽掛和思戀。（選自《人民日報》，略有刪改）【注釋】①葳蕤（wēiruí）:形容枝葉繁盛。1.看拼音寫漢字（2分）wǔmèi（）（）2.請結(jié)合文章第③自然段，說說冰窗花具有哪些特點。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中畫線的句子使用了什么修辭方法請結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表達作用。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）（）（4分）A.文章以“冰窗花”為線索，回顧作者早年的故園生活，著力描寫了盛開在冬日窗欞上的冰窗花。B.第①自然段“尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里”一句起強調(diào)作用，并自然地引起下文。C.第②自然段中，作者從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫父親煮茶的情景，極富表現(xiàn)力。D.第④自然段寫多年以后，冰窗花依舊長久地駐扎夢中，表現(xiàn)了作者對冰窗花秘密的好奇。E.作者綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式表達了對悄然消融的冰窗花的惋惜之情。5.請簡要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文本，完成下面小題。賠償余顯賦①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉(zhuǎn)身就走。年輕的店主喊住我，要找補我錢。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值這個價。”說完，揮一揮手，就急匆匆地離開了。②不一會兒，我就拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠處。墻頭不時冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲，放慢了腳步。③突然，身后傳來急促的腳步聲。我停止唱歌，加快了腳步。身后又傳來了喊聲：“先生，請停一下。”我倒耳一聽，不是店主的聲音。于是停下來，慢慢地轉(zhuǎn)過身。原來是一個六十歲左右的老人，渾身上下透著一種儒雅的氣韻。④“是叫我嗎？”老人點點頭，快步來到我面前：“先生剛才在‘泥人軒'買了一尊泥塑？”我趕忙搖頭。老人看見我手中的紙盤：“這就是啊!”⑤我臉一紅，聲音不再柔和，大聲問道：“咋的，有問題嗎？”老人輕輕地點點頭，從我手里拿過紙盒，慢慢打開。只見“關(guān)公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹長須迎風飄