大三班班務(wù)總結(jié)

大三班班務(wù)總結(jié)圍繞《綱要》精神，以保教工作方案為準(zhǔn)繩，以《指南》為指導(dǎo)，結(jié)合本園實(shí)際狀況，在不斷討論和反思中構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的《園本課程》，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)工作，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的進(jìn)展。

一、班級(jí)概況

我班共有31名幼兒，男生23，女生8名。通過(guò)大班上學(xué)期，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語(yǔ)言、健康、藝術(shù)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作狀況

我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問(wèn)快。藝術(shù)方面進(jìn)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜愛(ài)跳舞和畫(huà)畫(huà)。本學(xué)期結(jié)合《原本課程》及五大領(lǐng)域，開(kāi)展了《我升大班了》、《秋天多漂亮》、《天冷我不怕》、《擁抱圣誕》、《迎春接?！返戎黝}訓(xùn)練活動(dòng)。

1、師生共創(chuàng)活動(dòng)環(huán)境

為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到訓(xùn)練，老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻飾、填充區(qū)域，依據(jù)季節(jié)的變化更換室內(nèi)的環(huán)境。老師和幼兒一起選擇墻飾內(nèi)容，一起共同制作和布置。并讓幼兒參與節(jié)日的環(huán)境布置，加深幼兒對(duì)美的感受力量，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。在主題活動(dòng)《我升大班了》中，孩子們紛紛繪畫(huà)了升入大班的抱負(fù)，如：我能幫爸爸媽媽擇菜了，我可以整理餐具了、還能幫弟弟妹妹系扣子了等等。在主題《秋天多漂亮》中，孩子們到大自然中查找秋天的腳印?????，拾落葉，回到教室制作了樹(shù)葉粘貼畫(huà)。在主題《天冷我不怕》中，孩子們繪制了冬天的取暖用具，有：空調(diào)、火爐、暖氣、小太陽(yáng)，制作了冬天的服飾：帽子、圍巾、手套、棉服等，了解的動(dòng)、植物及人們的過(guò)冬方式?！稉肀フQ》中，和孩子們一起制作了圣誕心愿卡片和圣誕樹(shù)，將圣誕篝火晚會(huì)的場(chǎng)面進(jìn)行繪畫(huà)?！队航痈！返闹黝}活動(dòng)中，孩子們制作了鞭炮、燈籠，繪制了我想這樣過(guò)新年的畫(huà)面，如：穿新衣、戴上新帽家家戶戶去拜年，我想放震天雷的禮花，一家子圍著桌子會(huì)餐的歡樂(lè)場(chǎng)面等，充分呈現(xiàn)了歡高興喜過(guò)大年的節(jié)日氣氛。

2、開(kāi)展豐富的區(qū)域開(kāi)放活動(dòng)，合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。注意讓幼兒動(dòng)手操作，如：關(guān)于空氣阻力的小小降落傘、蠟燭燃燒的隱秘、顏色對(duì)對(duì)碰、光的隱秘等科學(xué)小試驗(yàn)等活動(dòng)，益智區(qū)添設(shè)了登山棋、系鞋帶、用筷子夾石子等。通過(guò)豐富的區(qū)域活動(dòng)，孩子們萌發(fā)了科學(xué)探究的愛(ài)好，還自發(fā)的討論了齒輪的玩教具。

3、在12月份開(kāi)展了“迎新年幼兒學(xué)問(wèn)匯演”活動(dòng)，幼兒表演的詩(shī)歌朗誦、歌表演表現(xiàn)很不錯(cuò)，同時(shí)還以茶話會(huì)、零食自助的形式，家長(zhǎng)幼兒圍坐一起，感受了濃濃的新年氣息。

4、禮儀訓(xùn)練

每天禮儀小標(biāo)兵在門(mén)口進(jìn)行早晚禮儀接待，幼兒見(jiàn)到長(zhǎng)輩都能主動(dòng)鞠躬問(wèn)好，家長(zhǎng)們紛紛夸獎(jiǎng)大三班的小伴侶真有禮貌！

此外，幼兒在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)，如：“請(qǐng)打攪一下”，“對(duì)不起”，“請(qǐng)問(wèn)”等，能留意聽(tīng)別人講話，不任憑插嘴。

5、戶外活動(dòng)

通過(guò)老師舉辦的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，幼兒萌發(fā)了戶外熬煉的愿望，樂(lè)觀參與跑步、跳繩、體育嬉戲、體操表演等豐富多采的體育活動(dòng)，體質(zhì)增加了，發(fā)病率也低了?；緞?dòng)作也有了明顯的進(jìn)步，身體進(jìn)展比較協(xié)調(diào)。

6、語(yǔ)言領(lǐng)域：

幼兒愿意與老師和同伴交談，語(yǔ)言連貫，能清晰地說(shuō)出自己的想法和愿望。幼兒喜愛(ài)聽(tīng)故事，能正確的理解語(yǔ)言的內(nèi)容。能運(yùn)用交談，敘述，爭(zhēng)論等多種表達(dá)方式和表達(dá)技巧開(kāi)展語(yǔ)言溝通活動(dòng)。喜愛(ài)看圖書(shū)，并與同伴溝通其中的內(nèi)容。樂(lè)觀思索并回答老師的提問(wèn)，能用一般話復(fù)述故事的大體情節(jié)。幼兒對(duì)兒歌、詩(shī)歌、散文有肯定的觀賞力量，對(duì)文學(xué)作品的感受力、想象力有所增加。對(duì)文字書(shū)寫(xiě)感愛(ài)好，了解部分文字、標(biāo)記與日常生活的關(guān)系。8、科學(xué)領(lǐng)域：

幼兒對(duì)自然現(xiàn)象比較感愛(ài)好，有肯定的觀看力量。能主動(dòng)探究四周生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀看有肯定的挨次。從數(shù)學(xué)進(jìn)展看，規(guī)律思維培育進(jìn)展一般，有肯定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培育。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個(gè)幼兒進(jìn)展不夠全面。

7、藝術(shù)領(lǐng)域：

舞蹈節(jié)奏感比較好，幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)，能聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行表演，愿意在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己；幼兒喜愛(ài)參與藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，能有動(dòng)作，圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的想法和情感。喜愛(ài)繪畫(huà)活動(dòng)，能夠添畫(huà)，自愿畫(huà)和想象畫(huà)。但作品要突出共性化。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象力量的培育，過(guò)程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術(shù)作品的愛(ài)好和表現(xiàn)力。

8、健康領(lǐng)域：

幼兒會(huì)正確洗手、使用手帕，能保持衣著干凈；幼兒基本能吃完自己的一份飯菜，養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣，有較強(qiáng)的生活自理力量。幼兒有了肯定的集體榮譽(yù)感和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，熟悉基本的.平安標(biāo)志，把握了應(yīng)付意外大事的基本方法，提高其自我愛(ài)護(hù)力量。

9、社會(huì)領(lǐng)域：

幼兒喜愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)。敬重老師、能有禮貌地向老師問(wèn)好，主動(dòng)與同伴交往，能與同伴合作玩玩具。有較強(qiáng)的集體意識(shí)，情愿關(guān)懷集體，具有初步的責(zé)任感與榮譽(yù)感。主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，富有憐憫心。幼兒能理解生活中的行為準(zhǔn)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。關(guān)懷需要關(guān)心的人，有是非辨別力量。知道自己是中國(guó)人，并知道自己的祖國(guó)是地域?qū)掗?、民族眾多、物產(chǎn)豐富的國(guó)家，有初步的民族驕傲感。

三、衛(wèi)生保健

1、做好了消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心健康。

本學(xué)期由于跨越秋、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注意幼兒的身體健康。嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒照看。通過(guò)各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理。

2、保證幼兒充分的睡眠，（12：30----2：30）提示幼兒穿適量的衣物午睡，準(zhǔn)時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。

3、在日常生活中培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)關(guān)心幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變飲食習(xí)慣。

4、樂(lè)觀帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，組織幼兒參與的體育熬煉活動(dòng)和戶外嬉戲活動(dòng)。

5、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進(jìn)食量，訓(xùn)練幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。

6、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒童。

7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培育。孩子飯前便后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

四、平安工作

1、本學(xué)期平安事故為一例。

陳瑞賢小伴侶去拿被褥不當(dāng)心磕到手遇到紙盒上，手部挫傷。馬上進(jìn)行了以此為例的平安訓(xùn)練課，找出事故的緣由，和小伴侶商議?了預(yù)防此類(lèi)平安事故的方法。

2、本學(xué)期開(kāi)展了《不跟生疏人走》和《不跟熟識(shí)人走》的主題活動(dòng)，兩兩班級(jí)結(jié)合，請(qǐng)家長(zhǎng)互換班級(jí)，帶上各種吸引幼兒的玩具、食品等，利用各種花言巧語(yǔ)來(lái)誘騙幼兒，幼兒了解了遇到生疏人和熟識(shí)人的應(yīng)對(duì)方法，還加強(qiáng)了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，盡量避開(kāi)幼兒平安事故的發(fā)生。

3、10月份進(jìn)行了平安消防演練，通過(guò)演練，幼兒了解的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的自救方法，知道了火災(zāi)來(lái)了，要跟隨老師的指揮，有序的撤離，同時(shí)萌發(fā)了火災(zāi)來(lái)了我不怕的情感。

五、家長(zhǎng)工作

1、利用多種形式，如家訪、電話溝通、約談等與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，真正成為合作伙伴。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與半日開(kāi)放觀摩訓(xùn)練嬉戲活動(dòng)，仔細(xì)傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面進(jìn)展的狀況。3、準(zhǔn)時(shí)更換家園彩虹橋，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的保教學(xué)問(wèn)。4定期召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)議。

六、重大活動(dòng)

1、開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

為了加強(qiáng)家園合作，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教學(xué)的內(nèi)容和方式，了解幼兒園的一日生活作息制度，10月份開(kāi)展一次“家長(zhǎng)日開(kāi)放活動(dòng)”，有34位家長(zhǎng)參與。家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)放日活動(dòng)很滿足，并提了一些很好的建議。

2、開(kāi)展唱響童年“幼兒紅歌大賽活動(dòng)”

為了增加幼兒的喜愛(ài)祖國(guó)的情感及舞臺(tái)表現(xiàn)力，提高幼兒的自信念，及對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力特舉辦了此活動(dòng)。幼兒獨(dú)唱、二人及四人小合唱的形式，選取紅歌為素材，活動(dòng)過(guò)程中將幼兒的演唱進(jìn)行了錄制，以便利用早晚幼兒入離園時(shí)間供家長(zhǎng)觀看。

3、開(kāi)展了xx年圣誕嘉年華迎新年篝火晚會(huì)活動(dòng)。

老師、幼兒、家長(zhǎng)戴上面具及圣誕帽團(tuán)聚到火堆旁，載歌載舞，體驗(yàn)了節(jié)日的歡樂(lè)。圣誕老人也來(lái)到了小伴侶的身邊，給大家?guī)?lái)的新年的祝愿。

七、存在的問(wèn)題：

1、幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量需進(jìn)一步加強(qiáng)：幼兒在故事敘述或敘述大事時(shí)只能說(shuō)個(gè)也許，不能進(jìn)行細(xì)節(jié)的描述。

2、活動(dòng)室的環(huán)境布置不能準(zhǔn)時(shí)地依據(jù)主題來(lái)更換，沒(méi)有發(fā)揮好環(huán)境的訓(xùn)練作用。