第三單元+走向未來的少年+單元測(cè)試-部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)

第三單元走向未來的少年測(cè)試題一、選擇題1．全國勞動(dòng)模范、沈鼓集團(tuán)客服公司總工程師姜妍，在20多年的工作中,她和她的團(tuán)隊(duì)一次次突破國外技術(shù)壟斷，先后攻克45萬噸級(jí)、80萬噸級(jí)、100萬級(jí)、120萬噸級(jí)的乙烯壓縮機(jī)設(shè)計(jì)難關(guān)，不斷刷新我這一領(lǐng)域的第一。這表明姜妍（）①勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神的弘揚(yáng)者和踐行者②愛崗敬業(yè)中成就了一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值③履行好工作職責(zé)而放棄了自己的興趣愛好④自覺把人生理想融入國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的偉業(yè)之中，做新時(shí)代的追夢(mèng)人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．新時(shí)代的中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！為此，我們應(yīng)（）①堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國偉業(yè)②樹立勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)實(shí)干精神，做自信中國人③營造良好環(huán)境，形成有利于人才成長的氛圍④培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，接續(xù)奮斗A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④3．2021年12月10日，全國職業(yè)技能大賽開幕，習(xí)近平總書記在賀信中指出，技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。要激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年一代走技能成才、技能報(bào)國之路。你從中獲得的啟示是（）A．青年一代都應(yīng)該走技能成才之路 B．我國科技創(chuàng)新主要依賴技術(shù)工人C．青少年要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) D．只有技能勞動(dòng)者才值得我們尊重4．面對(duì)即將到來的初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試，同學(xué)們感到學(xué)習(xí)壓力越來越大了。對(duì)同學(xué)們的下列說法正確的是（）A．利用疫情期間減壓，好好休息玩耍B．學(xué)習(xí)壓力越大，學(xué)習(xí)動(dòng)力越強(qiáng)烈C．學(xué)習(xí)壓力越大越能提高學(xué)習(xí)效率D．要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持適度壓力5．李克強(qiáng)總理在山東煙臺(tái)考察時(shí)表示，“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”、小店經(jīng)濟(jì)是就業(yè)崗位的重要來源，是人間的煙火，和“高大上”一樣，是中國的生機(jī)?！暗?cái)偨?jīng)濟(jì)”給我們的啟示有（）①我們要順應(yīng)時(shí)代變化，抓住機(jī)遇②根據(jù)自己的興趣、能力選擇職業(yè)③努力提升自身素質(zhì)，提升競爭力④擺地?cái)倹]前途，選擇“高大上”職業(yè)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．壓力如同一把刀，它可以為我們所用，以可以把我們割傷。下面關(guān)于壓力的說法不正確的有（）A．適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能B．過度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使我們的焦慮不斷增加C．沒有壓力就沒有動(dòng)力，學(xué)習(xí)有壓力是好事D．學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力的存在，感受到壓力是很正常的7．對(duì)學(xué)習(xí)壓力，下列認(rèn)識(shí)正確的是()A．學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)科目的多少成正比，學(xué)習(xí)科目越多，感受到的學(xué)習(xí)壓力越大B．學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力的存在,感受到壓力是正常的C．學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)會(huì)感受到學(xué)習(xí)壓力,學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)不會(huì)有壓力D．感受到學(xué)習(xí)壓力是心理不健康的表現(xiàn)8．在人生道路上，我們每次關(guān)鍵性的選擇都將對(duì)未來產(chǎn)生重要影響?，F(xiàn)在，我們（）①面臨著重要的選擇，要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向②要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，走好人生選擇重要的一步③努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力④要完全聽從父母、老師的建議A．①② B．②③ C．②④ D．①③9．學(xué)習(xí)是貫穿我們一生的活動(dòng)，下列說法正確的是（）A．長大后再學(xué)習(xí)B．把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，保持旺盛的求知欲C．學(xué)習(xí)是一件苦差事，熬到大學(xué)畢業(yè)就解放了D．很多大學(xué)畢業(yè)生工作獲得的工資非常低，學(xué)習(xí)沒有價(jià)值10．中共中央、國務(wù)院聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，旨在培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，能工巧匠。職業(yè)教育將更加“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭”。規(guī)劃職業(yè)生涯，我們應(yīng)該（）①提高素質(zhì)，滿足國家和社會(huì)需要②順應(yīng)時(shí)代變化，迎接未來的挑戰(zhàn)③做好職業(yè)準(zhǔn)備，行行都要去嘗試④慎重選擇，人人成長為大國工匠A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．五四青年節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記到中國人民大學(xué)考察時(shí)，深情寄語廣大青年，要不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當(dāng)代青年的最好成績。這是因?yàn)椋ǎ偾嗄昱d則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)②青少年是歷史的創(chuàng)造者，是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者③實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，需要一代代青年人的接續(xù)奮斗④青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．2020年機(jī)，國家相關(guān)部門向社會(huì)發(fā)布了16個(gè)新職業(yè)，呼吸治療師、網(wǎng)約配送員、人工智能訓(xùn)練、無人機(jī)裝調(diào)工……這也是繼去年確定13個(gè)新職業(yè)之后發(fā)布的第二批新職業(yè)。同學(xué)們聽到這則新聞后感慨頗多，以下評(píng)論正確的有（）①我現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)和將來的就業(yè)毫無關(guān)聯(lián)，真是白費(fèi)力氣②新職業(yè)為我們未來的就業(yè)提供了多樣化的選擇③職業(yè)有高低貴賤之分，我以后一定要找個(gè)好工作④我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，將來才能適應(yīng)社會(huì)需要A．①③ B．①④ C．②③ D．②④13．博洛尼亞國際聲樂比賽中“小小音樂家藝術(shù)之旅”項(xiàng)目，面向的是10歲到18歲的兒童及青少年，目的是搭建中國與各國兒童及青少年的音樂文化交流平臺(tái)，積極構(gòu)建各國兒童及青少年間的相互融合和信任，讓更多的兒童及青少年樹立國際人概念；讓孩子們親身參與傳播我們的中國文化。走向世界的中國青少年需要（）①認(rèn)識(shí)文化差異，互相尊重，平等交流，彼此理解和包容②在與世界各國青少年交流中提高我們的對(duì)世界的認(rèn)識(shí)③只關(guān)心我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展即可④學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文化A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④14．近年來，作為中國古典家具行業(yè)的領(lǐng)軍人物，陳玉樹設(shè)計(jì)制作的中式古典家具頻頻亮相各大主場外交國事活動(dòng)。走向世界我們可以（）①向外國網(wǎng)友介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情②邀請(qǐng)外國訪學(xué)同學(xué)到家里來做客③宅在家里上網(wǎng)玩流行的網(wǎng)絡(luò)游戲④利用假期與父母一起去國外旅游A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。我們要著眼未來，適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求。為此，走向世界的中學(xué)生應(yīng)該（）①以學(xué)習(xí)為重，無需關(guān)注外面的世界②身體力行，早日就業(yè)③不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)④積極參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力A．①② B．①④ C．②③ D．③④16．“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則自智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！边@對(duì)我們的啟示是（）A．國家的發(fā)展離不開每個(gè)人的努力B．青少年能完成任何事情C．青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望D．青少年只要作出具體的規(guī)劃就能實(shí)現(xiàn)自己的理想17．即將初中畢業(yè)的同學(xué)們，學(xué)習(xí)、考試、升學(xué)壓力較大，對(duì)此情況，你的正確建議有（）①調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì)②自我暗示，調(diào)節(jié)情緒③樹立信心，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)④依賴父母，擺脫壓力A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④18．“回望成長，三年初中生活，或喜或悲，或惱或憂；一路歡歌笑語，一路風(fēng)雨相伴?！毕铝袑?duì)成長的詮釋正確的是（）①成長是意志力增強(qiáng)的過程②成長是必然產(chǎn)生偉大人物的過程③成長是身心發(fā)育成熟與知識(shí)水平、能力提高的過程④成長是獲得友誼、增強(qiáng)責(zé)任感、形成理想的過程A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④19．隨著中考的日益臨近，有些同學(xué)心理壓力越來越大，出現(xiàn)了情緒緊張、心煩意亂、記憶卡殼等考試焦慮現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．樂觀自信，可以緩解和調(diào)節(jié)考試焦慮 B．嚴(yán)重焦慮源于他人評(píng)價(jià)，全盤否定就行C．考前緊張是正常的心理反應(yīng)，不必理會(huì) D．經(jīng)常自我暗示升學(xué)的重要，能消除緊張20．“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年是新時(shí)代的生力軍，是民族復(fù)興的中堅(jiān)力量。”下列古詩詞中，符合青年追求的是（）A．勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí) B．人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月C．問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流 D．采菊東籬下，悠然見南山二、解答題21．2021年6月29日，29名為黨和人民作出杰出貢獻(xiàn)、創(chuàng)造寶貴精神財(cái)富的黨員獲頒“七一勛章”，讓我們向這些時(shí)代之星致敬！張桂梅為了建一所免費(fèi)的女子高中，她四處籌款；為了讓貧困家庭的女孩走進(jìn)學(xué)校，她一次次翻山越嶺，挨家挨戶做工作；為了讓她們考出好成績，每天早上5點(diǎn)起，快凌晨1點(diǎn)才躺下。她是點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩人生夢(mèng)想的優(yōu)秀人民教師，幫助近2000名貧困山區(qū)女孩圓了大學(xué)夢(mèng)，拖著病體忘我工作，被孩子們親切地稱為“張媽媽”。黃文秀研究生畢業(yè)后，到貧困村擔(dān)任第一書記。她說：“我是從貧困大山里走出來的孩子，得到過黨和政府的資助和培養(yǎng)，希望將來能為祖國和家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量?！彼氡M辦法帶領(lǐng)村民致富?！懊刻於己苄量?，但心里很快樂。”因?yàn)閽炷钹l(xiāng)親們，她在返村途中遭遇山洪遇難，獻(xiàn)出了年僅30歲的寶貴生命。從以上兩位優(yōu)秀黨員的事跡中，你獲得了哪些感悟？22．世界和平與發(fā)展，有你，有我，作為當(dāng)代中學(xué)生如何為世界添光彩，請(qǐng)?zhí)岢鰩讞l建議。23．【學(xué)會(huì)釋疑健康成長】小麓是某中學(xué)初三的學(xué)生，喜歡寫日記。以下內(nèi)心獨(dú)白摘自他的日記：片段一連續(xù)2次檢測(cè)，都考得不好。這樣下去，不想讀書了！片段二我不喜歡學(xué)習(xí)有壓力，可媽媽總愛嘮叨，不想理她！片段三同桌各方面都很優(yōu)秀，我很欣賞她，喜歡和她交往。這是愛情嗎？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，任選兩個(gè)片段，談?wù)勀銓?duì)小麓內(nèi)心獨(dú)白的看法。24．榜樣人生：王澤山，2017年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者。1935年10月生，中共黨員，中國著名火炸藥學(xué)家，發(fā)射裝藥理論體系的奠基人，火炸藥資源化治理軍民融合道路的開拓者，系列原創(chuàng)技術(shù)的發(fā)明人。王澤山是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“80后”：他精力充沛，每天開車上下班，走路爬樓健步如飛；他頭腦靈活，能熟練操作各種數(shù)碼產(chǎn)品，做電腦flash，做漂亮的PPT，通過手機(jī)app買車票、訂賓館、叫出租，用微信和學(xué)生交流；很多軍工科研單位和企業(yè)需要解決的技術(shù)難題，他總能提出一些思路，協(xié)助解決。平常開會(huì)或者交流、討論問題的時(shí)候，無論是誰發(fā)言，都會(huì)仔細(xì)傾聽，從來不會(huì)隨意地去打斷別人的發(fā)言。盡管他平時(shí)為人隨和，但在工作安排上尤其是在做研究的過程中，卻要求很嚴(yán)格。每天安排的事情，當(dāng)天必須按時(shí)按量地完成，決不允許過夜。如果誰工作上拖沓甚至是馬虎，都會(huì)遭到他嚴(yán)厲的批評(píng)。王澤山所研究的含能材料，是決定火炮威力與射程的一項(xiàng)重要因素。為提高大口徑火炮的射程，經(jīng)過一次次失敗，他另辟蹊徑，研發(fā)出具有普遍適用性的全等式模塊裝藥技術(shù)，已廣泛應(yīng)用于我國多種武器裝備和型號(hào)的研制。王澤山的人生經(jīng)歷給了我們哪些啟示？25．【共圓中國夢(mèng)】材料一習(xí)近平在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：我們以巨大的政治勇氣全面深化改革，打響改革攻堅(jiān)戰(zhàn)，加強(qiáng)改革頂層設(shè)計(jì)，敢于突進(jìn)深水區(qū)，敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，敢于面對(duì)新矛盾新挑戰(zhàn)，沖破思想觀念束縛，突破利益固化藩籬，堅(jiān)決破除各方面體制機(jī)制弊端，各領(lǐng)域基礎(chǔ)性制度框架基本建立，許多領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)歷史性變革、系統(tǒng)性重塑、整體性重構(gòu)，新一輪黨和國家機(jī)構(gòu)改革全面完成，中國特色社會(huì)主義制度更加成熟更加定型，國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平明顯提高。(1)我國全面深化改革的總目標(biāo)是什么？材料二習(xí)近平在黨的二十大報(bào)告中指出：十八大召開至今已經(jīng)十年了。十年來，我們經(jīng)歷了對(duì)黨和人民事業(yè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的三件大事：一是迎來中國共產(chǎn)黨成立一百周年，二是中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，三是完成脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的歷史任務(wù)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)。這是中國共產(chǎn)黨和中國人民團(tuán)結(jié)奮斗贏得的歷史性勝利，是彪炳中華民族發(fā)展史冊(cè)的歷史性勝利，也是對(duì)世界具有深遠(yuǎn)影響的歷史性勝利。(2)請(qǐng)簡要談?wù)?，中國共產(chǎn)黨和中國人民團(tuán)結(jié)奮斗贏得的歷史性勝利的根本原因是什么？材料三青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。當(dāng)代中國青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明。廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。(3)結(jié)合材料，談?wù)勗鯓幼屒啻涸谌娼ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花？【參考答案】一、選擇題1．B解析：本題考查對(duì)敬業(yè)精神、職業(yè)觀的認(rèn)識(shí)和把握。①②④：依據(jù)題文描述，全國勞動(dòng)模范、沈鼓集團(tuán)客服公司總工程師姜妍帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克技術(shù)難關(guān)，不斷不斷刷新我國這一領(lǐng)域的第一。干一行愛一行的敬業(yè)精神，把自己的職業(yè)與國家發(fā)展融入為一體，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，故①②④說法正確；③：材料中沒有提到因?yàn)槁男泄ぷ髀氊?zé)而放棄興趣愛好，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。2．C解析：本題考查肩負(fù)民族振興的使命。①②④：作為青少年要堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國偉業(yè)；樹立勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)實(shí)干精神，做自信中國人；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，接續(xù)奮斗。①②④說法正確；③：社會(huì)要營造良好環(huán)境，形成有利于人才成長的氛圍，③說法與題不符；故本題選C。3．C解析：本題考查職業(yè)選擇、升學(xué)與就業(yè)。C：職業(yè)技能大賽與習(xí)近平總書記的話，啟示我們要參與勞動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)動(dòng)手能力，所以C正確；A：錯(cuò)誤，祖國的發(fā)展需要多種類型人才；B：錯(cuò)誤，技術(shù)工人是科技創(chuàng)新的重要力量，但不能依賴；D：錯(cuò)誤，所有的勞動(dòng)者都值得我們尊重；故本題選C。4．D解析：本題考查正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力。面對(duì)即將到來的初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試，同學(xué)們感到學(xué)習(xí)壓力越來越大了。學(xué)習(xí)中存在壓力，這是正常的，但要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持適度壓力，D是正確的。A是錯(cuò)誤的，娛樂休息都要適度，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，排除。B是錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)需要適度加壓，壓力過大，會(huì)影響正常水平的發(fā)揮，排除。C是錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)壓力過大反而會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，排除。故本題選D。5．A解析：本題主要考查做好職業(yè)準(zhǔn)備。根據(jù)題干，“‘地?cái)偨?jīng)濟(jì)’、小店經(jīng)濟(jì)是就業(yè)崗位的重要來源，是人間的煙火……”，說明“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”作為非公有制經(jīng)濟(jì)的一種形式，國家對(duì)其采取鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)的政策，發(fā)展“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”有利于緩解就業(yè)壓力，增強(qiáng)人民的收入，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)，因此我們要樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀念，順應(yīng)時(shí)代變化，抓住機(jī)遇，根據(jù)自己的興趣、能力選擇適合自己的職業(yè)，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會(huì)發(fā)展的需要，所以①②③符合題意，④說法錯(cuò)誤。故本題選擇A。6．C解析：試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)壓力的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力。根據(jù)所學(xué)，學(xué)習(xí)需要適度的壓力，適度的壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，過度的壓力會(huì)使我們焦慮增進(jìn)，沒有壓力就沒有動(dòng)力，所以學(xué)習(xí)需要適度的壓力，其中ABD觀點(diǎn)正確；C沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要適度的壓力，是錯(cuò)誤的，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選C。7．B解析：試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)壓力的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué)，在學(xué)習(xí)好生活中感受的壓力的存在，是正常的，但是學(xué)習(xí)壓力與科目的多少和學(xué)習(xí)成績的好壞，沒有直接關(guān)系，所以AC觀點(diǎn)錯(cuò)誤；D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選B。8．A解析：本題考查我們的人生選擇。①②：現(xiàn)在我們面臨著重要的選擇，要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。我們要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，走好這重要的一步，故①②正確；③：表述本身正確，但與題意不符，故排除③；④：“完全聽從”說法絕對(duì)，故排除④；故本題選A。9．B解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，學(xué)習(xí)貫穿我們一生，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的事情，保持旺盛的求知欲，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)應(yīng)該從現(xiàn)在做起；B觀點(diǎn)正確；C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程，我們要克服學(xué)習(xí)中的困難，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)帶來的快樂；D沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以正確答案選B。10．A解析：本題考查職業(yè)選擇。①②：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析題干，國家對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的意見可知，規(guī)劃職業(yè)生涯，我們應(yīng)該要根據(jù)自提高素質(zhì)，滿足國家和社會(huì)需要，順應(yīng)時(shí)代變化，迎接未來的挑戰(zhàn)，故①②說法符合題意；③：“行行都要去嘗試”說法錯(cuò)誤，職業(yè)選擇要根據(jù)自己的興趣、特長，還要根據(jù)國家和社會(huì)需要，要專注，故③說法錯(cuò)誤；④：“人人成長為大國工匠”說法過于絕對(duì)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。11．B解析：本題考查少年擔(dān)當(dāng)。①②④：“習(xí)近平總書記深情寄語廣大青年，要不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當(dāng)代青年的最好成績?！睆?qiáng)調(diào)了青年在習(xí)近平總書記心中地位，青年在民族振興中的作用，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)；青少年是歷史的創(chuàng)造者，是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者；青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，故①②④正確；③：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，需要一代代青年人的接續(xù)奮斗，這是做法不是原因。故排除③；故本題選B。12．D解析：本題主要考查做好職業(yè)準(zhǔn)備，難度較低。根據(jù)題干，“國家相關(guān)部門向社會(huì)發(fā)布了16個(gè)新職業(yè)，呼吸治療師、網(wǎng)約配送員、人工智能訓(xùn)練、無人機(jī)裝調(diào)工……”，說明在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會(huì)分工逐漸細(xì)化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起，職業(yè)選擇越來越豐富，發(fā)展空間越來越廣闊，這給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，因此我們要順應(yīng)時(shí)代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)，所以②④說法符合題意。我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的知識(shí)將為未來就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，①說法錯(cuò)誤；職業(yè)沒有高低貴賤之分，每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，每一個(gè)工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求，③說法錯(cuò)誤。故本題選擇D。13．A解析：本題考查青少年的責(zé)任使命。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，走向世界的中國青少年需要認(rèn)識(shí)文化差異，互相尊重，平等交流，彼此理解和包容；在與世界各國青少年交流中提高我們的對(duì)世界的認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文化，故①②④說法正確；③：“只關(guān)心”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除③；故本題選A。14．B解析：本題考查對(duì)走向世界的理解。①②④：走向世界我們可以向外國網(wǎng)友介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，可以邀請(qǐng)外國訪學(xué)同學(xué)到家里來做客，也可以利用假期與父母一起去國外旅游，①②④說法正確；③：這是沉迷網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，故說法錯(cuò)誤；故本題選B。15．D解析：本題考查對(duì)走向世界的認(rèn)識(shí)。③④：依據(jù)教材知識(shí)，走向世界，需要用世界的眼光看問題，需要具有平等意識(shí)和參與意識(shí)，需要善于學(xué)習(xí)；需要不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法，積極參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，分析可知，③④正確；①：無需關(guān)注外面的世界的說法是錯(cuò)誤，走向世界需要關(guān)注外面的世界；②：早日就業(yè)的說法是錯(cuò)誤，我們需要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)；故本題選D。16．C解析：本題考查少年擔(dān)當(dāng)。C：題干這句話啟示我們青年興則國家興，青年強(qiáng)則是國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。C說法正確；A：此說法與題干主旨青年擔(dān)當(dāng)不符，排除A；B：“能完成任何事情”夸大了青少年的作用，B錯(cuò)誤；D：“只要……就能”觀點(diǎn)絕對(duì)化，D錯(cuò)誤；故本題選C。17．A解析：本題考查走向未來。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，即將初中畢業(yè)的同學(xué)們，學(xué)習(xí)、考試、升學(xué)壓力較大，應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì)；自我暗示，調(diào)節(jié)情緒；樹立信心，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，故①②③說法正確；④：我們不應(yīng)該依賴父母，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。18．C解析：本題考查對(duì)成長的認(rèn)識(shí)。①③④：題干初中三年，成長過程中有哭有笑，風(fēng)雨相伴。說明成長不容易，是面對(duì)風(fēng)雨意志力增強(qiáng)的過程；是知識(shí)能力提高的過程，是獲得友誼形成理想的過程，①③④正確；②：成長必然產(chǎn)生偉大人物說法過于絕對(duì)，②錯(cuò)誤；故本題選C。19．A解析：情緒緊張、心慌意亂、記憶卡殼等考試焦慮現(xiàn)象屬于正常的心理反應(yīng)，但應(yīng)正確調(diào)節(jié)，否則會(huì)影響正常水平的發(fā)揮，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；我們應(yīng)樹立正確的考試觀念，做好充分的考前準(zhǔn)備，樂觀自信，以平常心面對(duì)考試，有助于克服考試焦慮現(xiàn)象，A符合題意；B錯(cuò)誤，根據(jù)教材所學(xué)，嚴(yán)重焦慮產(chǎn)生原因不僅僅是他人的評(píng)價(jià)，過分看重學(xué)習(xí)成績對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響，面臨的考試很重要，或考試難度過大，自己過高的期望超過了個(gè)人實(shí)際能力，都會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重焦慮現(xiàn)象；D項(xiàng)“消除緊張”絕對(duì)，故排除。故選A。20．A解析：本題考查對(duì)青年使命的認(rèn)識(shí)。A：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”意思是不要愛惜榮華富貴，一定要愛惜少年時(shí)光。意在勸勉年輕人要珍惜美好時(shí)光，莫要錯(cuò)過青春年華，所以A正確；B：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”意思是人生得意之時(shí)就應(yīng)當(dāng)縱情歡樂，不要讓這金杯無酒空對(duì)明月，本句有流露出縱情享樂之情，所以B錯(cuò)誤；C：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”意思是要問我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾向東流，表達(dá)了詩人亡國破家的凄涼和悔恨，所以C錯(cuò)誤；D：“采菊東籬下，悠然見南山”意思是在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾，本句寫出了作者那種恬淡閑適、對(duì)生活無所求的心境，所以D錯(cuò)誤；故本題選A。二、解答題21．①中國共產(chǎn)黨的初心和使命是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。②生命雖然平凡.但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí),生命使會(huì)從平凡中閃耀出偉大。③只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生；奮斗者是精神最為富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。④只有人人認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)，我們應(yīng)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。⑤我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè),創(chuàng)造精彩的人生。⑥一個(gè)人只有熱愛自己的職業(yè)，才能成就一番事業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在未來的工作中，我們應(yīng)愛崗敬業(yè)。在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí),我們要考慮國家和社會(huì)的需要，把自己的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。解析：第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體是學(xué)生，需要調(diào)用道德品質(zhì)的表現(xiàn)對(duì)兩位優(yōu)秀黨員的事跡進(jìn)行分析。第二步：審材料。有效信息：張桂梅幫助近2000名貧困山區(qū)女孩圓了大學(xué)夢(mèng)，拖著病體忘我工作；黃文秀到貧困村擔(dān)任第一書記，想盡辦法帶領(lǐng)村民致富，可聯(lián)系黨的初心和使命；人生價(jià)值的體現(xiàn)；承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，奮斗的人生才是最幸福的等。第三步：組織答案。得分點(diǎn)①：中國共產(chǎn)黨的初心和使命是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興；得分點(diǎn)②：生命雖然平凡.但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí),生命使會(huì)從平凡中閃耀出偉大；得分點(diǎn)③：只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生+奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人+新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代；得分點(diǎn)④：只有人人認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)，我們應(yīng)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人；得分點(diǎn)⑤：我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè),創(chuàng)造精彩的人生；得分點(diǎn)⑥：一個(gè)人只有熱愛自己的職業(yè)，才能成就一番事業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值+在未來的工作中，我們應(yīng)愛崗敬業(yè)+在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí),我們要考慮國家和社會(huì)的需要，把自己的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。22．①每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。②我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)：不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹立科學(xué)精神，堂握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。解析：本題考查為世界添光彩的知識(shí)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。23．片段一：考試失利是學(xué)習(xí)中遇到的挫折，我們要正確面對(duì)并敢于挑戰(zhàn)。片段二：我們要正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的壓力，學(xué)習(xí)中產(chǎn)生壓力是正常的心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。片段三：進(jìn)入青春期，我們對(duì)異性產(chǎn)生的朦朧的情感，不是真正的愛情，我們要慎重對(duì)待，理智處理。解析：第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用挫折、學(xué)習(xí)壓力和異性情感的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：片段一連續(xù)2次檢測(cè)，都考得不好。這樣下去，不想讀書了→聯(lián)系正確面對(duì)挫折。關(guān)鍵詞②：片段二我不喜歡學(xué)習(xí)有壓力，可媽媽總愛嘮叨，不想理她→聯(lián)系正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力。關(guān)鍵詞③：片段三同桌各方面都很優(yōu)秀，我很欣賞她，喜歡和她交往。這是愛情嗎→聯(lián)系正確對(duì)待異性情感。第三步：整合信息，組織答案。24．（1）不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。我們要珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)。（2）創(chuàng)新是力量之源，發(fā)展之基。我們要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。（3）做到文明交往，我們要平等待人，尊重他人，禮貌待人。（4）積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，我們要立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。（5）在挫折面前我們要做生活的強(qiáng)者，我們要直面挫折，不畏不懼，探索創(chuàng)新。（6）堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保