高考語文輔導(dǎo)講座

高考語文輔導(dǎo)講座第1頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四二探求規(guī)律，充分調(diào)動固有能力。錘煉思想，訓(xùn)練思維不容忽視。第2頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四

語文能力真正的大幅度提高，絕非短時間內(nèi)可以奏效的；但形成注目于規(guī)律的“自覺”意識，卻可收事半功倍之效。這應(yīng)該是高考語文備考指導(dǎo)思想的一項根本性轉(zhuǎn)變：我們的備考，重點不是使考生的語文能力得到多大的提升；我們的備考，重點是使考生固有的語文能力得到比率多少的發(fā)掘和展示。因此，構(gòu)建連通知能積累的思維通道，使固有能力得到最大比率的發(fā)揮，是語文備考的一項重要任務(wù)。第3頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四高考語文既是對語言、表達能力的考查，更是對思維素質(zhì)、思想內(nèi)涵的考查。這就為語文學(xué)習(xí)和備考提出了一項根本性的任務(wù)：在語言文字、思維思想兩個環(huán)節(jié)中，我們不只要關(guān)注“語言文字”，不只要關(guān)注用“語言文字”表達“思維思想”的形式和技巧，我們還必須關(guān)注學(xué)生的“思維”與“思想”。即使我們只擁有狹小的居室，我們也要引進天光云影、松色泉聲……

第4頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四[例1·2003年北京卷·11]對下列句子中加點的詞語的解釋，正確的一項是

A.師亦哀原之言而為之泣。哀：悲傷

B.崧辭曰。辭：推托

C.鄭君學(xué)覽古今，博聞強識。識：見識

D.君乃舍之乃：就君將哀而生之乎《捕蛇者說》公辭焉《殽之戰(zhàn)》汝識之乎《石鐘山記》今其智乃反不能及《師說》為…悲哀拒絕記得竟然√答案B難度0.33區(qū)分度0.26第5頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四[例2·2003年全國卷·11].對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是

A．諷帝大征四方奇技諷：勸告。

B．咸私哂其矯飾焉哂：譏笑。

C．恐為身禍，每遇人盡禮遇：優(yōu)待。

D．太宗初即位，務(wù)止奸吏務(wù)：致力。鄒忌諷齊王納諫夫子何哂由也秦之遇將軍，可謂深矣務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具勸告譏笑對待致力答案C第6頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四

[例3·2002年全國卷·11]對下列句子中加點詞語的解釋正確的一項是

A.專以射為戲，竟死[竟然因此而死]

B.廣之將兵，乏絕之處，見水[將領(lǐng)和士兵]

C.青欲上書報天子軍曲折

[指行軍的彎曲道路]

D.廣結(jié)發(fā)于匈奴大小七十余戰(zhàn)[指剛成年的時候]何竟日默默在此[從頭到尾]彼所將中國人不過十五、六萬[率領(lǐng)（軍隊）]這件事里還有不少曲折[復(fù)雜的、不順的情節(jié)]結(jié)發(fā)同枕席[指剛成年的時候]√答案D第7頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四[例4·2003年北京卷·10]根據(jù)文意，下列推斷不合理的一項是A.從飛越亞馬孫叢林的小飛機上，有可能看到藍蝶發(fā)出的藍色閃光。

B.人造的多層介質(zhì)反射鏡，其反射光不夠強烈，是因角度所限。

C.亞馬孫叢林中美麗的藍蝶，可能成為制造假鈔罪犯的“克星”。

D.有關(guān)蝴蝶的傳說，可能因藍蝶反光的奧秘被揭開而更添浪漫色彩。

亞馬孫叢林中的雄性藍蝶帶有彩虹般的藍色光輝，半公里外就能看到紐約州立大學(xué)的一位昆蟲學(xué)家說：“藍蝶做到了工程師們試著做卻未能成功的事。”最重要的應(yīng)用當(dāng)然是有價證券的防偽，因為再先進的復(fù)印機也無法印造出具有精細立體結(jié)構(gòu)的藍蝶翅膀來人造多層介質(zhì)反射鏡的反射光有很強的方向性：對接近垂直入射的單色光線反射率極高，但對斜入射光線的反射率很低答案B難度0.25區(qū)分度0.11第8頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四[例5·2003年全國卷·10]根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是B.一旦人類能夠控制大氣層中二氧化碳的含量，從根本上防止溫室效應(yīng)加劇，那么滑雪運動在歐洲將能繼續(xù)，臺風(fēng)將遠離日本。地中海地區(qū)由于嚴重缺水會半沙漠化，滑雪運動在歐洲將蕩然無存……昔日繞道而行的臺風(fēng)將頻頻襲擊日本將必要條件擴大為充要條件答案B第9頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四

2002年試題（全國）·沙塵暴·思路結(jié)構(gòu)圖①概括介紹“沙塵暴”②具體介紹“沙有利③塵暴”的歷史有弊④具體說明“沙塵暴”近年的危害⑤引歌德話提出希望第10頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四

[例6·2002年全國卷·7]

7.下列沙塵暴的解釋，最準確的一項是

A.沙塵暴是由于風(fēng)將大量沙塵卷起，使空氣渾濁，能見度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。

B.沙塵暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生態(tài)平衡的一項工程。

C.從地質(zhì)史上看，沙塵暴是風(fēng)力對草原帶的風(fēng)化物質(zhì)進行篩選分類的結(jié)果。

D.沙塵暴是那些顆粒適中的粗砂和細砂被大風(fēng)吹移到附近就地聚集成沙漠形成的。過于寬泛的文學(xué)性語言符合解釋科學(xué)名詞規(guī)范只涉及成因過于片面只涉及成因過于片面答案A第11頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四[例7·2002年全國卷·10]根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項是A.沙塵暴曾給新西蘭、意大利、法國等國家?guī)砗锰?，因而必將被人類所利用。B.風(fēng)將大陸的沙塵吹向海洋，又將海洋的水汽吹向大陸，這將會使海平面逐漸升高。C.既然是人為因素加劇了沙塵暴的危害，人類也就完全有能力減少這種災(zāi)害的發(fā)生。D.大自然是不會犯錯誤的，因此，人類應(yīng)當(dāng)順應(yīng)大自然，而不要企圖去改變大自然。答案C第12頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四

〖例文一·1998年高考試題〗

報秋宗璞

⑴似乎剛過完春節(jié)，一切都還來不及干呢，已經(jīng)是長夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚，隨即悵然。這花一開，沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。真真的怎么了得?、?---⑸……⑹

秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。一年、兩年過去了，總是在不安和焦慮中。怪誰呢，很難回答。作者在第一自然段中寫到看到見玉簪花開，“先是一驚，隨即悵然”。⑴作者為什么吃驚？（不超過8個字）⑵聯(lián)系全文看，作者為什么悵然？（不超過10個字）第13頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四2002年試題（北京）·

科學(xué)文章（模糊性）思路結(jié)構(gòu)圖

①概括指出模糊性寓于萬物運動之中，②舉雞與蛋、固體與液體的實例說明。

③舉三個實例說明客觀世界的模糊性，科學(xué)發(fā)展無力實現(xiàn)客觀世界的清晰。④人們利用模糊概念來幫助自己判斷。

⑤仿人計算機是模糊理論的重要課題。導(dǎo)入主體尾聲第14頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四畫線句子“若將上述兩個過程用快鏡頭加以重映”所強調(diào)的意思是

A.鉛塊和金屬球的屬性能用快慢鏡頭加以重映

B.模糊性有時表現(xiàn)在較長的運動過程中

C.鉛塊和金屬球的模糊性不容易被觀察到

D.突變事物的模糊性反映了兩個運動過程

[例8·2002年北京卷·12]慢鏡頭的對比聯(lián)想快鏡頭的類比聯(lián)想答案B第15頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四在作者看來，下列現(xiàn)象中能說明“客觀世界模糊性”的一項是

A.小雞剛剛啄出蛋殼而出世的時候

[第②段]B.中醫(yī)的臟腑辯證和脈象上的浮沉遲數(shù)

[第③段]C.金屬球由于漫長的量變而顯現(xiàn)出短暫的質(zhì)變

[第②段]D.人們可以看懂書法家的草書作品

[第④段]

[例9·2002年北京卷·13]答案B第16頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四在作者看來，下列事實中能說明“人巧妙地利用模糊概念”的一項是A.人們利用仿生學(xué)研究飛鳥而發(fā)明了飛機

[第⑤段]B.人們發(fā)現(xiàn)突變的事物會呈現(xiàn)短暫的模糊性

[第②段]C.人發(fā)現(xiàn)了介于金屬和非金屬之間的過渡元素

[第③段]D.人過馬路可以明智地躲過川流不息的車輛

[第④段]

[例10·2002年北京卷·14]答案D第17頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四下面對本文的理解，符合文意的一項是

A.模糊性寓于萬物運動中，客觀世界是在模糊與清晰的矛盾之中發(fā)展的B.模糊理論研究的是客觀世界的模糊性，所以它要用模糊的語言進行描述C.將人類靈活巧妙地思維判斷賦予計算機，有賴于模糊理論在更高水平上的應(yīng)用D.“人”能成為計算機的仿生標本，是因為人腦的模糊性大于客觀的模糊性

[例11·2002年北京卷·15]因為人能巧妙地利用自己建立的模糊概念來進行思維、判斷、推理和控制人類對客觀世界的認識生活類比眼前實例答案C第18頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四2002年試題（全國）·話說知音·思路結(jié)構(gòu)圖①這個知音的傳說，是純潔神圣的情操，珍藏在我們的心坎。②講述知音的傳說，抒寫知音可貴難得。③聯(lián)想典籍的知音，希望知音越多越好。④憶伯牙學(xué)琴歷程，對藝術(shù)應(yīng)不懈追求。⑤應(yīng)珍惜藝術(shù)成果，以期獲得更多知音。第19頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四俞伯牙遇到鐘子期這個知音為什么會“萬分的興奮和感激”？[第②段]對這變幻無窮和神秘莫測的琴聲，怎么能感應(yīng)得如此絲毫不差，竟猶如從自己心弦上盤旋著飛翔出來的？如此神奇地領(lǐng)悟和熟稔，俞伯牙彈奏出來的裊裊情思，真像是變成了他的化身一般。這怎么能不讓伯牙萬分的興奮和感激？

[參考答案]因為俞伯牙的琴聲變幻無窮、神秘莫測，鐘子期卻能夠準確感應(yīng)他的琴聲，領(lǐng)悟他的情思。

[例12·2002年全國卷·19]俞伯牙主觀鐘子期客觀第20頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四

[例13·2002年全國卷·20]知音的傳說已經(jīng)成為中國傳統(tǒng)文化的一部分，根據(jù)文意，分兩點對此概括說明。[第①段]兩千多年前的這個關(guān)于知音的傳說，已經(jīng)深深地珍藏在無數(shù)華夏子孫的心坎里。有時發(fā)出細微的聲響，讓人們欣慰地咀嚼和回味，有時卻又像颶風(fēng)似的咆哮，催促人們趕快付諸行動。神往和渴求充滿了崇高友誼的知音，是一種多么純潔而神圣的情操。[第一點]神往和渴求知音，已經(jīng)成為華夏子孫的一種純潔而神圣的情操。[第③段]我偶或在黝黑的深夜里瀏覽著《呂氏春秋·本味》和《列子·湯問》，思忖著知音這兩個字的分量，想得心馳神往時，眼前似乎籠罩著一陣陣飄蕩的云霧，在惝恍和朦朧中超越了時間的阻隔，覺得伯牙老人隱隱約約地從這兩本典籍的字縫里走出來。

[第二點]中國古代典籍中多有記載、傳誦。第21頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四語言表達主觀題的基本意識想好寫好的意識想好：認真辨析并實現(xiàn)題目要求和例句特點。寫好：在符合題目要求的前提下發(fā)揮創(chuàng)造性。第22頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四【例14·2003年北京卷·24】按照下面句子的句式（若只因為……就……，無異于……）仿寫，用另一比方評論另一事物。

一本書，若只因為是由大出版社印行的就去買它，無異于買一套由好裁縫縫制的卻并不一定合身的衣服。[參考示例]一部電視劇，若只因為有“大腕”出場就非看不可，無異于去吃最昂貴的卻并不一定對癥的藥。[考場實例]一些經(jīng)驗，若只因為是成功者提出的就原樣照搬，無異于把自己的大腳擠進一雙太小的漂亮皮鞋。[參考示例]一個人，若只因為經(jīng)驗比你豐富一些就去盲目聽信他的話，無異于在森林中迷失了方向卻把手表當(dāng)指南針用[參考示例]一句話，若只因為是名人所說就奉為經(jīng)典，無異于在峨嵋山撿塊石頭就當(dāng)作佛骨?！獭痢痢痰?3頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四一個學(xué)生，若只因為他成績好就認為是三好生，無異于把黃色的金屬都視為金子。一個人，若只因為是從名牌大學(xué)畢業(yè)的就認為他學(xué)識淵博，無異于看見光頭就說是和尚。一個人，若只因為他玉樹臨風(fēng)的儀態(tài)就喜歡他，無異于喜歡一個鮮紅的但可能藏有蟲蝕的蘋果。一項計劃，若只因為構(gòu)想宏大就付諸行動，無異于種下一棵花色美麗但未必結(jié)果實的植物。一個人，若只因為他的出身就去評價他的德行，無異于只看蜜蜂和蝴蝶的外表就去評判誰會釀蜜。第24頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四[例15·2003年全國卷·25]

依照示例，改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。

提示語：（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾

改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下⑴提示語：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧

改寫為：

⑵提示語：（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款

改寫為：

欣賞觀覽第25頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四

⑴提示語：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧改寫為：1.沉默是金，文靜是銀，除了寧靜，什么也別留下。2.輕輕地來，悄悄地走，不引起一絲嘈雜，不發(fā)生一點打鬧。3.勿喧嘩以亂耳，勿打鬧以勞形，斯是陋室，唯汝德馨。4.

噓，請莫打破求知的夢！5.最受歡迎的校園影片：這里的黎明靜悄悄；最受冷落的校園影片：歡樂反斗城。6.游樂場冷落文靜的學(xué)子，教學(xué)樓拒絕喧鬧的頑童。7.

遠離喧鬧，就遠離無知；走近安靜，也就走近學(xué)識。8.

放縱自我，才選擇喧鬧；選擇喧鬧，就遠離幽靜；遠離幽靜，將失去自我。9.智慧在安靜中萌生，在嘻笑中飛散。10.除了歡心得到滿足，什么也不帶走，除了安心的笑意，什么也別留下。*

第26頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四⑵提示語：（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款

改寫為：1.人走書別走，拐帶要買單。2.你知道什么方法保證兜里的錢一分不少嗎？那就是讓圖書安心地留在閱覽室內(nèi)。3.不帶走一本書，就不會破費一分錢。4.想帶走知識，請付出專注；想帶走書刊，請留下鈔票。5.與其作個孔乙己，不如作個葛朗臺。6.錢還是留著自己花，書可別拿走私己看。7.留下圖書，就留下了自尊；留下自尊，就留下了雙倍價值。8.報刊是本室戶口，轉(zhuǎn)入你家要高額代價。9.除了知識什么也不竊取，除了自愛什么也別留下。10.除了信息什么也不帶走，除了誠信什么也別留下。*

第27頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四仿寫。請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受。原作：墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。

[例16·2002年北京卷·24]某一事物客觀處境主觀情緒思想感受第28頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四[示例]①籠中的鳥！你安于供養(yǎng)時，自由就沒了。[示例]③破繭的蝶！你炫耀環(huán)舞時，死亡就近了。[示例]②飄落的葉！你化作春泥時，生命就延續(xù)了。[示例]④花哨的旗袍！你沉默箱底時，

青春就褪色了。？？？？第29頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四[示例]⑤老師手中的粉筆！你粉身碎骨時，思想就被點亮了。[示例]⑦小小的火柴！你燃燒自己時，

世界就光明了。[示例]⑥熱戀的人！

你們結(jié)婚時，

玫瑰就枯萎了。[示例]⑧長成的雛鷹！你渴望飛翔時，

家就狹小了。？？？？？？？？？第30頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致，勻整對稱。（字數(shù)不得增減）

成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會治安，經(jīng)濟的不斷衰退，動蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財產(chǎn)都沒有保障。①成年累月的戰(zhàn)事②每況愈下的社會治安③經(jīng)濟的不斷衰退④動蕩不安的政局⑤生存環(huán)境的日益惡化

[例17·2002年全國卷·24]調(diào)整語序①③④②⑤

①④③調(diào)整短語格式日益惡化的生活環(huán)境調(diào)整短語格式不斷衰退的經(jīng)濟第31頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四[參考答案]*

①成年累月的戰(zhàn)事，②動蕩不安的政局，③不斷衰退的經(jīng)濟，④每況愈下的社會治安，⑤日益惡化的生存環(huán)境*

第32頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四[小結(jié)]構(gòu)建連通知能積累的思維通道，使固有能力得到最大比率的發(fā)揮。1.語文課內(nèi)的知識積累；2.語文課內(nèi)的能力積累；3.來自生活的常識積累；4.平時具有的邏輯能力；5.對比類比的聯(lián)想能力；

6.知能積累與確認整合；

7.知能積累與自覺意識；

8.知能積累的自覺應(yīng)用。第33頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四[作文命題顯示]

寫作能力的核心是語言與思維能力；寫作能力考查的核心也必然是語言與思維能力。*

[得到重要啟示]

文章體裁樣式的定型，書面語言的文采，可以也必須在備考中得到明確和提升。但是作為語言與樣式靈魂的思想，它的形成與深化需要生活錘煉，需要將應(yīng)試能力的翅膀在素質(zhì)教育的廣闊天地中放飛。*第34頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四[2003年北京卷作文命題]

無論在個人經(jīng)歷中，還是在社會生活中，常常會出現(xiàn)令人難忘的轉(zhuǎn)折。對此，你一定會有所感，有所思，有所悟。請以“轉(zhuǎn)折”為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。第35頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四聽人說，學(xué)生生活，轉(zhuǎn)折不多，這個文題會使學(xué)生為難，甚至逼著他們說假話。我真不知道有哪個題目能讓所有學(xué)生如履平地，坦訴心曲？“轉(zhuǎn)折”真的不多嗎？這本集子中，有一篇短文，《絕句中的轉(zhuǎn)折》，不禁使我想到許多：“北雁南飛”是轉(zhuǎn)折，“碧水回流”是轉(zhuǎn)折，“路轉(zhuǎn)溪橋”、“春風(fēng)化雨”是轉(zhuǎn)折，“怕上層樓”、“聽雨僧廬”是轉(zhuǎn)折，“柳暗花明”、“枯木逢春”、“落紅狼藉”、“物是人非”、“春江水暖”、“懸崖冰解”、“天涯淪落”……不都是轉(zhuǎn)折嗎？也聽人說，考場上學(xué)生不注意審題，我很難想象，一個高三畢業(yè)生，分不清“轉(zhuǎn)折”、“變化”、“挫折”或“奮進”。那么學(xué)生欠缺的是什么呢？我用下面這篇作文，表明《轉(zhuǎn)折》應(yīng)該給我們哪些啟發(fā)……

----《2003·閱卷縱橫》怕上層樓*辛稼軒捋捋胸前的長須，極目北方。憑依這小樓欄檻，能看清什么呢？*

……隱約的，是齊魯大地。一位俊秀少年，一襲白衣，一柄絹扇，兀立在這層樓之上，正面對稼軒。*“愁，是什么滋味?。俊鄙倌隃\笑，揚起扇子，直指南天。他身后正是北國九月，碧空如洗，秋高氣爽?！白怨欧昵锉帕?，我言秋日勝春朝。”情不自禁，他吟起唐人名句。他年輕，真的，少年不識愁滋味。“如此良辰佳境，怎能不賦詞一首？”少年鎖緊眉頭，雙臂交抱，好一副老成姿態(tài)，“愁啊，愁啊，無愁，怎能賦得妙詞？”徘徊中，悱惻纏綿，像春蠶吐絲，如蠟炬搖光，潺潺閃閃……*“愁啊，愁啊，而今嘗盡愁滋味！”稼軒愴然悵嘆?；泻鲩g，韶華已逝，壯志飄零；孤獨的，兩鬢蒼蒼一衰翁！幾十年滄桑，欲說還休！曾幾何時，身為齊魯俠士，高張義旗，親率義軍，霜劍鐵衣，手系叛將，躍馬太行，殺透重圍，直向長淮，奔回南國——盼望著，有朝一日，殺回北方，直搗黃龍；再登故鄉(xiāng)小樓，重填新詞，必是躊躇滿志……*“卻道天涼好個秋！”蒼茫中，稼軒的身影，與暮色相融……*聽雨僧廬*雨，點點滴滴，淅淅瀝瀝。蔣竹山臥在竹榻上，酣夢沉沉……

恍惚間，一股脂粉之氣，撲鼻而來；輕柔的，是一縷渺茫的歌聲，歌聲直透羅帳，愈發(fā)切近……竹山分明覺得，自己正當(dāng)弱冠之年?！靶∪幔　彼@叫著爬起——黑沉沉，香氣散盡，歌聲消歇；空蕩蕩，紅燭不見，暗夜無邊。緩緩地，他又躺下了，闔上雙眼……*

蕩漾著，蕩漾著，蕩蕩漾漾，水氣升騰。朦朧間，竹山又在小舟之中，江闊云低，斷雁長唳，西風(fēng)凄緊?！拔嵴祲涯辏?dāng)一展宏圖……”再度爬起——剎時，一切一切，全融于暗夜之中。似有一雙大手，將他推倒榻上……*

雨，竹梢蕉葉，淅淅瀝瀝，檐頭籬落，點點滴滴，天云谷霧，不知暫歇……*

天亮了。竹山枯坐榻邊，慵懶地，閑觀窗外云卷風(fēng)舒。“班若波羅蜜……”不停又斷續(xù)，含糊又清晰地，從隔壁傳來?！鞍?！”輕吁一口氣，竹山抖著雙手，移向木桌……捧起那扇銅鏡——“啪！”一失手，鏡子摔落地上?；琶Ω┥硎捌稹：溺R面中，映著兩鬢，零星斑白……物是人非*風(fēng)停了。落花余香氤氳，伴在碎在塵土中……

*

天色已晚。窗邊，李清照慵懶地梳理著一頭長發(fā)。銅鏡中，一雙大眼，清澈明亮。木梳過處，刺眼地，跳出一根、兩根銀絲。*南國暮春，花柳闌珊，勢難淹留。抿著嘴唇，清照的眼眶濕潤了。多少次，她的魂魄，飛回了遙遠的故鄉(xiāng)：是巍巍千佛山？是清清趵突泉？是靜靜大明湖？……

*

……溪亭日暮，花香四溢。沉醉的女伴們，誰還記得歸路？游興已盡，沐著夕陽余輝，大家各自駕著小舟，搖向岸邊。*迷茫地，誤入藕花叢中；港窄船橫，槳楫爭嬉，大笑中，撲簌簌，驚起的，竟是一灘鷗鷺……

*

“罷了！罷了！”清照搖搖頭，“聽說雙溪那邊，春色尚好——明誠，我們不如去那里泛舟吧？明誠——”

*

這聲呼喚，當(dāng)然沒有回應(yīng)。一粒塵埃，伴著落花的芬馥，悄悄地，貼在她的鬢邊。清照本一直躺著，這會兒倏然坐起，梳子，從手中滑落……

“雙溪的小舟啊，你載得起我這半老徐娘，可載得起我那一腔愁緒嗎？”

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第36頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四例文轉(zhuǎn)折第37頁，共43頁，2023年，2月20日，星期四

父親是攝影記者，我也愛好攝影。在我家堆疊如山的攝影作品集中，有一冊題為“轉(zhuǎn)折”。1

作品集中多數(shù)是父親的作品，其中有兩幅他最為得意----一幅是一個小男孩轉(zhuǎn)身回首的特寫：亂蓬蓬的頭發(fā)，臟乎乎的小臉，眼淚汪汪，手擦抹著鼻涕----這是我。父親說，當(dāng)時我將滿三歲。那天他去郊區(qū)，看望插隊時的房東，帶著我，卻完全忘記了我的存在。那間房里沒有電視，沒有玩具，更沒有玩伴；兩個大人聊得熱熱乎乎，我被冷落在一旁。父親后來告訴我，他在和伯伯談開發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)攝影事業(yè)的大事，可這和我有什么相干？我生日才只過了兩次的！磨唧、哭泣、干嚎，甚至打滾，十八般武藝，全都無濟于事，我只有拔腳就走！在陌生的鄉(xiāng)間小路上，我趔趔趄趄地奔著，現(xiàn)在已全然不記得路邊風(fēng)物、心頭感受，很可能只是一片空白。父親不遠不近地跟蹤著我，以他專業(yè)攝影師的敏銳，拍下了我停步轉(zhuǎn)身的剎那。細看照片，那一瞬間我的神情極其微妙：悲戚委屈中滲露著開朗和寧靜，閃閃淚光里透射出喜悅的神采。父親曾鄭重解釋：這是你由懵懂到理性的人生轉(zhuǎn)折啊。是啊，當(dāng)時的大情小節(jié)我已全都忘卻，但轉(zhuǎn)身回首間，似有天光開竅，卻依稀在心……

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又一幅是父親的得獎作品，照片上橫寫四個大字：“小平，你好”----父親在國慶游行時拍的一張新聞?wù)掌?。畫面不用細說，大家都很熟悉。我問父親，這張照片為什么不放進“慶典”、“佳構(gòu)”或“金獎”，不放進那些名目更輝煌的冊子？父親反問，你不覺得“轉(zhuǎn)折”更偉大些嗎？中國喊了幾千年“萬歲”，皇帝倒掉又喊了幾十年。直到“小平，你好”才實現(xiàn)了歷史性的偉大轉(zhuǎn)折。從此，在中國這片土地上，“萬歲”，不可能再用于十幾億炎黃子孫中的任何一個個人；從此，“萬歲”，才可能真正屬于神州大地和中華民族。是啊，在這平平實實四個字的背后，分明矗立著一位歷史性人物的偉岸身形，奔涌著一代青年學(xué)子推卷起的時代洪流……

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