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護(hù)理健康教育程序與方法演示文稿目前一頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)(優(yōu)選)護(hù)理健康教育程序與方法目前二頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)掌握:1.概念:傾向因素、促成因素、強(qiáng)化因素2.健康教育計(jì)劃中目標(biāo)的書寫、各級(jí)目標(biāo)

人群熟悉:1.社區(qū)健康教育程序

2.健康教育項(xiàng)目的評(píng)價(jià)內(nèi)容3.社區(qū)常用的健康教育方法目前三頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)一、社區(qū)健康教育程序目前四頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)社區(qū)健康教育計(jì)劃的組織實(shí)施過程

健康教育需求評(píng)估效果評(píng)價(jià)干預(yù)活動(dòng)實(shí)施與監(jiān)測(cè)確定健康教育目標(biāo)制定健康教育計(jì)劃反饋反饋目前五頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)(一)社區(qū)需求評(píng)估我們應(yīng)該開展哪方面的健康教育?*當(dāng)?shù)厝巳旱闹饕】祮栴}是什么?*人們關(guān)于上述健康問題的認(rèn)識(shí)、行為怎樣?應(yīng)做哪些改變?形成認(rèn)識(shí)、行為現(xiàn)狀的個(gè)人、環(huán)境因素是什么?*開展健康教育有哪些可以利用的本地與外部資源?目前六頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)*疾病順位:上呼吸道感染、原發(fā)性高血壓、冠心病、腦血管病、急慢性支氣管炎。*高血壓患病率18.5%,血壓控制率3.6%,肥胖率20%。成年男性吸煙率58%,家庭人均鹽攝入量14g/d。廣東型膳食每天攝鹽6~7克;上海型8~9克;北京型14~15克;東北型18~19克目前七頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)二、確立優(yōu)先項(xiàng)目確定優(yōu)先項(xiàng)目的原則*重要性:該問題對(duì)人群健康威脅的嚴(yán)重程度*有效性:是否能通過健康教育手段加以解決,是否能收到明顯的效果和社會(huì)效益*可行性:容易為群眾接受便于執(zhí)行,有客觀的評(píng)價(jià)指標(biāo)或定量測(cè)定效果的可行性,能夠系統(tǒng)長(zhǎng)期地隨訪觀察目前八頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)分析影響健康的因素,確定行為危險(xiǎn)因素*區(qū)分行為因素與非行為因素二、確立優(yōu)先項(xiàng)目目前九頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)吸煙酗酒糖尿病肥胖高血清膽固醇高血壓性別缺乏運(yùn)動(dòng)年齡家族史高脂飲食高鹽飲食心血管病的危險(xiǎn)因素目前十頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)吸煙酗酒糖尿病肥胖高血清膽固醇高血壓性別缺乏運(yùn)動(dòng)年齡家族史高脂飲食高鹽飲食心血管病的危險(xiǎn)因素目前十一頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)吸煙酗酒糖尿病肥胖高血清膽固醇高血壓性別缺乏運(yùn)動(dòng)年齡家族史高脂飲食高鹽飲食心血管病的危險(xiǎn)因素目前十二頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)吸煙酗酒糖尿病肥胖高血清膽固醇高血壓性別缺乏運(yùn)動(dòng)年齡家族史高脂飲食高鹽飲食心血管病的危險(xiǎn)因素目前十三頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)分析影響健康的因素,確定行為危險(xiǎn)因素*區(qū)分行為因素與非行為因素*區(qū)分重要行為與不重要行為*區(qū)分高可變行為與低可變行為二、確立優(yōu)先項(xiàng)目目前十四頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)三、制定教育計(jì)劃確定目標(biāo)計(jì)劃的目的(整體目標(biāo),Goal)計(jì)劃的目標(biāo)(具體目標(biāo),Objective)目的:造就不吸煙的新一代

通過本項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施,使社區(qū)內(nèi)吸煙率降低,與吸煙有關(guān)的慢性病發(fā)病率得到控制

目前十五頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)三、制定教育計(jì)劃確定目標(biāo)計(jì)劃的目的(整體目標(biāo),Goal)計(jì)劃的目標(biāo)(具體目標(biāo),Objective)目標(biāo):某社區(qū)青少年控?zé)熡?jì)劃實(shí)施一年后,使15~22歲青少年的吸煙率由計(jì)劃執(zhí)行前的50%,下降到30%,二年后下降至20%。目前十六頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)計(jì)劃目標(biāo)必須回答:WHO—對(duì)誰What—實(shí)現(xiàn)什么變化When—在多長(zhǎng)時(shí)間期限內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化Where—在什么范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化How—變化程度多大Howtomeasureit—如何測(cè)量這種變化目前十七頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)計(jì)劃目標(biāo)分類教育目標(biāo)行為目標(biāo)健康目標(biāo)指實(shí)現(xiàn)行為改變所必須具備的知識(shí)、態(tài)度、信念、價(jià)值觀及個(gè)人技巧。目前十八頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)影響健康行為的三類因素傾向因素促成因素強(qiáng)化因素目前十九頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)傾向因素是產(chǎn)生某種行為的動(dòng)機(jī)、愿望,或是誘發(fā)某行為的因素包括學(xué)習(xí)對(duì)象的知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀等目前二十頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)促成因素是指促使某種行為動(dòng)機(jī)或愿望得以實(shí)現(xiàn)的因素,即實(shí)現(xiàn)某行為所必須的技術(shù)和資源。包括保健設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員、診所、醫(yī)療費(fèi)用、交通工具、個(gè)人保健技術(shù)以及行政的重視與支持、法律政策等是實(shí)施社區(qū)健康教育的基本條件目前二十一頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)強(qiáng)化因素是使行為維持、發(fā)展或減弱的外界因素多指同事、父母、朋友、上司等人員對(duì)健康所持的態(tài)度和采取的行為對(duì)個(gè)人健康觀的影響目前二十二頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)一個(gè)成功的健康教育計(jì)劃,必須發(fā)揚(yáng)正向因素的積極作用,把干預(yù)的重點(diǎn)放在負(fù)向影響上正向負(fù)向傾向因素1.知道喂母乳對(duì)母嬰健康有益2.相信自己能用母乳喂孩子3.非常愿意以自己的奶喂孩子4.為了孩子的健康,自己受累值得1.缺乏母乳喂養(yǎng)的知識(shí)2.相信進(jìn)口代乳品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比母乳還好3.喂不喂自己的奶無所謂4.怕喂母乳影響體型美嬰兒母親母乳喂養(yǎng)行為的三類正負(fù)向因素

目前二十三頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)正向負(fù)向促成因素1.有母嬰同室2.單位有哺乳室,且有哺乳時(shí)間保證3.社區(qū)衛(wèi)生人員常家訪給予具體指導(dǎo)4.代乳品價(jià)格昂貴,家庭承受不起1.沒有母嬰同室2.單位沒有哺乳室,單位離家遠(yuǎn)3.缺乏具體指導(dǎo)4.代乳品推銷力度大、購(gòu)買方便、優(yōu)惠嬰兒母親母乳喂養(yǎng)行為的三類正負(fù)向因素

目前二十四頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)正向負(fù)向強(qiáng)化因素丈夫、家人鼓勵(lì)母乳喂養(yǎng)丈夫、家人不支持母乳喂養(yǎng)嬰兒母親母乳喂養(yǎng)行為的三類正負(fù)向因素

目前二十五頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)吸煙行為的三類正負(fù)向因素

知道吸煙有害健康傾向因素、正面認(rèn)為吸煙是老習(xí)慣改不了傾向因素、負(fù)面醫(yī)生給予戒煙指導(dǎo)促成因素、正面朋友給教育對(duì)象敬煙、勸煙強(qiáng)化因素、負(fù)面目前二十六頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)確立目標(biāo)人群一級(jí)目標(biāo)人群:預(yù)期接受教育后將直接采納所建議的健康行為的人群二級(jí)目標(biāo)人群:與一級(jí)目標(biāo)人群關(guān)系密切,并對(duì)一級(jí)目標(biāo)人群的信念、態(tài)度和行為有一定影響的人群三級(jí)目標(biāo)人群:指對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行與成功有重大影響作用的人群三、制定教育計(jì)劃目前二十七頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)確定教育日程和地點(diǎn)確定教育內(nèi)容、方法、教材確定教育評(píng)價(jià)方案

項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算三、制定教育計(jì)劃目前二十八頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)四、實(shí)施教育計(jì)劃制定實(shí)施工作時(shí)間表建立實(shí)施的組織機(jī)構(gòu)培訓(xùn)實(shí)施工作人員配備所需物品質(zhì)量控制目前二十九頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)形成評(píng)價(jià)過程評(píng)價(jià)效果評(píng)價(jià)效應(yīng)評(píng)價(jià)結(jié)局評(píng)價(jià)五、社區(qū)健康教育評(píng)價(jià)總結(jié)評(píng)價(jià)目前三十頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)形成評(píng)價(jià)是在計(jì)劃設(shè)計(jì)階段和計(jì)劃實(shí)施早期對(duì)計(jì)劃內(nèi)容所做的評(píng)價(jià)目的在于使計(jì)劃符合目標(biāo)人群的實(shí)際情況,使計(jì)劃更科學(xué)、更完善看是否正確反映重點(diǎn)對(duì)象的需要、接受力、條件及群眾參與程度。看教育目標(biāo)是否得當(dāng)??此_定的策略、技術(shù)措施是否合理,合不合乎具體情況。目前三十一頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)過程評(píng)價(jià)是對(duì)計(jì)劃實(shí)施全過程進(jìn)行的評(píng)價(jià)起始于健康教育計(jì)劃開始執(zhí)行之時(shí),貫穿于計(jì)劃實(shí)施的始終*干預(yù)活動(dòng)覆蓋情況=接受某干預(yù)活動(dòng)的人數(shù)/目標(biāo)人群總?cè)藬?shù)×100%

*干預(yù)活動(dòng)參與率=實(shí)際參加某干預(yù)活動(dòng)的人數(shù)/應(yīng)參加該項(xiàng)干預(yù)活動(dòng)的人數(shù)×100%目前三十二頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)效果評(píng)價(jià)效應(yīng)評(píng)價(jià)近期效果評(píng)價(jià):針對(duì)知識(shí)、信念、態(tài)度的變化進(jìn)行評(píng)估衛(wèi)生知識(shí)知曉率衛(wèi)生知識(shí)合格率衛(wèi)生知識(shí)平均分?jǐn)?shù)健康信念形成率中期效果:健康行為形成率、行為改變率等目前三十三頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)結(jié)局評(píng)價(jià)反映健康狀況的指標(biāo)生理指標(biāo)心理指標(biāo)疾病與死亡指標(biāo)反映生活質(zhì)量的指標(biāo)效果評(píng)價(jià)目前三十四頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)小結(jié)掌握:1.概念:傾向因素、促成因素、強(qiáng)化因素2.健康教育計(jì)劃中目標(biāo)的書寫、各級(jí)目標(biāo)

人群熟悉:1.社區(qū)健康教育程序

2.健康教育項(xiàng)目的評(píng)價(jià)內(nèi)容3.社區(qū)常用的健康教育方法目前三十五頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)二、社區(qū)常用的健康教育方法

口頭講解圖文宣傳視聽教材示范訓(xùn)練目前三十六頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)——口頭講解目前三十七頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)口頭講解溝通式被動(dòng)式主動(dòng)式目前三十八頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)溝通式特點(diǎn):隨時(shí)隨地簡(jiǎn)便易行針對(duì)性強(qiáng)反饋及時(shí)操作中的健康教育目前三十九頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)被動(dòng)式特點(diǎn):方便靈活溝通順暢信息損失少溝通效果好門診健康咨詢目前四十頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)☆針對(duì)☆恰當(dāng)☆場(chǎng)所☆態(tài)度應(yīng)用咨詢法需注意目前四十一頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)特點(diǎn):與會(huì)者人數(shù)較少,針對(duì)性強(qiáng),可及時(shí)反饋信息。主動(dòng)式小組討論目前四十二頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)☆明確討論主題,擬定討論提綱☆組成小組☆時(shí)間和地點(diǎn)的選擇☆座位排列小組討論的準(zhǔn)備目前四十三頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)主持小組討論

熱情接待

說好“開場(chǎng)白”

建立關(guān)系

鼓勵(lì)發(fā)言

打破僵局

控制局面

結(jié)束討論目前四十四頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)主動(dòng)式專題講座☆做好準(zhǔn)備☆把握要求☆運(yùn)用技巧☆設(shè)置答疑目的明確,重點(diǎn)突出內(nèi)容科學(xué),觀點(diǎn)明確有系統(tǒng)性和邏輯性通俗易懂,深入淺出目前四十五頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)主動(dòng)式☆做好準(zhǔn)備☆把握要求☆運(yùn)用技巧☆設(shè)置答疑開場(chǎng)白與結(jié)束語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速手勢(shì)、目光、表情時(shí)間控制專題講座目前四十六頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)——圖文宣傳目前四十七頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)◆衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ)◆衛(wèi)生傳單◆衛(wèi)生小冊(cè)子◆衛(wèi)生墻(板)報(bào)◆健康教育處方衛(wèi)生美術(shù)衛(wèi)生攝影標(biāo)本模型目前四十八頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)優(yōu)點(diǎn):☆不受時(shí)間和空間條件的限制,便于保存、查閱;☆可以大量印刷、廣泛傳播,覆蓋面大,影響廣泛;☆內(nèi)容詳盡、系統(tǒng),表達(dá)準(zhǔn)確,作用時(shí)間持久。文字教育方法目前四十九頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ)目前五十頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)形式最簡(jiǎn)便內(nèi)容最精悍號(hào)召力和鼓動(dòng)性最強(qiáng)★印刷品★木制品★鐵制品★塑料制品★紅布剪貼制品目前五十一頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)內(nèi)容正確;文字簡(jiǎn)練;號(hào)召有力;形式莊重;字體工整;書寫要點(diǎn):裝潢得當(dāng)。目前五十二頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)衛(wèi)生傳單目前五十三頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)☆單頁(yè)式單色傳單☆單頁(yè)式雙色傳單☆折疊式彩色傳單配合臨時(shí)性衛(wèi)生活動(dòng)和緊急性衛(wèi)生措施。目前五十四頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)命題準(zhǔn)確;篇幅適中;形式適宜;說理充分;文筆流暢;設(shè)計(jì)精美。書寫要點(diǎn):目前五十五頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)衛(wèi)生墻報(bào)目前五十六頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)黑板報(bào)展牌宣傳櫥窗簡(jiǎn)便易行,經(jīng)濟(jì)實(shí)用,結(jié)合實(shí)際,更換及時(shí),通俗易懂,效果良好。目前五十七頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)內(nèi)容生動(dòng);書寫要點(diǎn):

內(nèi)容必須具體生動(dòng),能結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)胤啦≈尾〉木唧w情況,以及人們關(guān)心的醫(yī)藥衛(wèi)生保健知識(shí)。目前五十八頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)

內(nèi)容生動(dòng);豐富多彩;通俗易懂;布局合理;圖文并茂。書寫要點(diǎn):顯著、均衡、緊湊目前五十九頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)線條:強(qiáng)調(diào)作用;結(jié)合作用;區(qū)分作用;美化作用。目前六十頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)字體對(duì)心理效果的影響:宋體——端方正直莊重楷體——清晰端正穩(wěn)重行書——連續(xù)流暢活潑隸書——活潑舒展美觀

美術(shù)字——豐富多彩生動(dòng)草書——簡(jiǎn)潔傳神舒展魏碑——嚴(yán)謹(jǐn)險(xiǎn)峻剛勁目前六十一頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)衛(wèi)生小冊(cè)子目前六十二頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)

內(nèi)容豐富;通俗易懂;風(fēng)趣幽默;封面精美;大小合適;字?jǐn)?shù)適宜。書寫要點(diǎn):目前六十三頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)健康教育處方目前六十四頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)

高血壓病健康教育處方

原發(fā)性高血壓,是以動(dòng)脈壓引高為特征,伴有心、腦、腎等臟器損害的全身性疾病。

1.病因及主要危險(xiǎn)因素

(1)遺傳因素:有高血壓、冠心病、糖尿病、腦血管病等慢性病的家族史。

(2)體重超重或肥胖。

(3)有過咸的飲食習(xí)慣。

(4)有吸煙(每天吸煙連續(xù)或累計(jì)六個(gè)月以上)、酗酒(一次喝3兩以上白酒或3瓶以上啤酒)等不良的生活習(xí)慣。

(5)經(jīng)常處于緊張的心理情緒,又不能進(jìn)行自我調(diào)適。

(6)靜式生活方式,缺乏體育鍛煉與運(yùn)動(dòng)。

(7)其他如增齡、長(zhǎng)期從事緊張作業(yè)等均構(gòu)成危險(xiǎn)因素。目前六十五頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)2.健康教育與行為指導(dǎo)方案

(1)要遵照醫(yī)囑按時(shí)服藥和進(jìn)行復(fù)診。

(2)進(jìn)行血壓監(jiān)測(cè):在住所附近的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站進(jìn)行定期血壓測(cè)量,有條件的家庭可自備汞柱式血壓計(jì),有一名家庭成員接受社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站測(cè)血壓技能培訓(xùn),進(jìn)行自我保健性血壓監(jiān)測(cè),觀察血壓動(dòng)態(tài)變化,當(dāng)收縮壓≥140mmHg或舒張壓≥90mmHg,并呈持續(xù)狀態(tài)時(shí),及時(shí)就醫(yī)。

(3)進(jìn)行有針對(duì)性的飲食干預(yù),嚴(yán)格限制食鹽攝入量,家庭做飯要采用定量鹽勺和刻度醬油瓶(或自行標(biāo)刻度),控制每日食鹽量不超過6克,同時(shí)限制脂肪類食品的攝人,多食高纖維性食品和綠色蔬菜。

(4)改變不良的生活方式:戒煙、限酒(不飲高酒精度酒,可飲少量葡萄酒或啤酒),限制咖啡攝人量。目前六十六頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)(5)保持適當(dāng)?shù)捏w重,特別是肥胖的患者,要經(jīng)常進(jìn)行體重的監(jiān)測(cè),衡量體重的標(biāo)準(zhǔn)多采用體重指數(shù)(BMI)。BMI=體重(公斤)/[身高(米)]2。正常值是在18~24之間。

(6)進(jìn)行適量有氧運(yùn)動(dòng),可進(jìn)行慢跑、爬山、太極拳、韻律操活動(dòng),每次不少于30分鐘,每周不少于3次。

(7)生活作息有規(guī)律,保持充足睡眠,最好每日保持在8~10小時(shí)。

(8)保持良好的精神狀態(tài),心態(tài)平衡、情緒穩(wěn)定。有條件可每日有音樂欣賞,學(xué)習(xí)繪畫和書法,陶冶情操,緩解緊張的情緒。

(9)合理膳食,如果家庭成員有超重、肥胖或高血壓患者,可以使用營(yíng)養(yǎng)師推薦的食譜。目前六十七頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)制作原則(1)科學(xué)性(2)實(shí)用性(3)時(shí)效性(4)可讀性(5)趣味性目前六十八頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)制作要點(diǎn)(1)內(nèi)容的組織1)內(nèi)容的選取2)順序的安排3)附加信息(2)表達(dá)方面1)使用簡(jiǎn)單通俗的詞語(yǔ)2)盡量使用短句和短段落3)人性化的表述4)圖片的選配目前六十九頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)制作要點(diǎn)(1)內(nèi)容的組織(2)表達(dá)方面(3)版式方面(4)評(píng)價(jià)及修改文字文字文字目前七十頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)衛(wèi)生美術(shù)☆衛(wèi)生宣傳畫☆衛(wèi)生漫畫☆衛(wèi)生掛圖形象教育方法目前七十一頁(yè)\總數(shù)八十五頁(yè)\編于七點(diǎn)衛(wèi)生宣傳畫號(hào)召鼓舞激勵(lì)激發(fā)熏陶感染

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