培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文合集八篇

第頁共頁關(guān)于培訓(xùn)學(xué)____結(jié)范文合集八篇關(guān)于培訓(xùn)學(xué)____結(jié)范文合集八篇培訓(xùn)學(xué)____結(jié)篇120xx年4月22日下午，我們一行兩人來到中國內(nèi)部審計(jì)協(xié)會(huì)蘇州培訓(xùn)基地參加內(nèi)部審計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們充分的利用了這次培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，把平時(shí)審計(jì)時(shí)的疑問帶到了培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真的傾聽了每一位老師的講課，在為期4天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我們先后聽取了南京審計(jì)學(xué)院國審院副院長(zhǎng)章之旺博士講的《現(xiàn)代內(nèi)部審計(jì)開展趨勢(shì)》、南京審計(jì)學(xué)院劉世林教授講的《經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)》、南京審計(jì)學(xué)院國審院副教授朱恒金講的《固定資產(chǎn)投資審計(jì)》、南京審計(jì)學(xué)院國審院副教授陳艷嬌博士講的《內(nèi)部審計(jì)理論與實(shí)務(wù)》，針對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我談一下我的幾點(diǎn)要點(diǎn)。首先，要立足企業(yè)內(nèi)部，建立完善的審計(jì)構(gòu)造，內(nèi)部審計(jì)必須立足企業(yè)內(nèi)部，與管理者、被審者同心同德。內(nèi)部審計(jì)行為本身不是目的，真正的目的是促進(jìn)企業(yè)進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)力、到達(dá)效益最大化，與管理者、被審者的根本目的是一致的，三者應(yīng)互相理解、支持、配合，共同解決企業(yè)在消費(fèi)管理中所存在的問題。其次，要強(qiáng)化效勞，審計(jì)在日常工作中要以企業(yè)開展目的為工作導(dǎo)向，要以有利于企業(yè)的根本利益為出發(fā)點(diǎn)，通過監(jiān)視完善消費(fèi)過程，糾正消費(fèi)中存在的各類問題，促進(jìn)企業(yè)的開展，到達(dá)效勞目的。第三，審計(jì)對(duì)象的全面化，內(nèi)部審計(jì)作為企業(yè)的一項(xiàng)重要管理手段，應(yīng)以企業(yè)各項(xiàng)內(nèi)部控制制度為根據(jù)，對(duì)所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化的運(yùn)作進(jìn)展監(jiān)視與評(píng)價(jià)，通過審核、評(píng)價(jià)內(nèi)控制度的執(zhí)行情況，嚴(yán)格管理，不斷完善內(nèi)控制度，確保企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的順利進(jìn)展。從培訓(xùn)中所得的心得體會(huì)：1、正確定位，正確定位有助于充分發(fā)揮內(nèi)審的職能，有利于調(diào)動(dòng)企業(yè)內(nèi)部各積極因素，齊心協(xié)力抓好企業(yè)內(nèi)部管理，以管理促效益，保證企業(yè)良好的經(jīng)營(yíng)秩序和內(nèi)部環(huán)境。2、堅(jiān)持審計(jì)的獨(dú)立性，內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性不僅僅包括內(nèi)審機(jī)構(gòu)、內(nèi)審人員在經(jīng)濟(jì)利益上的獨(dú)立，還要有心理素質(zhì)上的獨(dú)立。在一個(gè)組織內(nèi)部要做到經(jīng)濟(jì)利益上的絕對(duì)獨(dú)立是不可能的，因此要廣泛宣傳、培養(yǎng)內(nèi)審人員心理素質(zhì)上的獨(dú)立，并建立制度給予保證。受誰委托，對(duì)誰負(fù)責(zé)，向誰報(bào)告工作，同時(shí)獨(dú)立于其他各職能部門，堅(jiān)決立場(chǎng)，完成審計(jì)任務(wù)。3、引進(jìn)先進(jìn)的審計(jì)理念，隨著經(jīng)濟(jì)的開展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨劇烈，企業(yè)管理形式的變化，要不斷引入先進(jìn)的審計(jì)理念，樹立管理審計(jì)的思想。將審計(jì)納入企業(yè)日常管理工作范疇。注重事前、事中的審核控制與事后的檢查、評(píng)價(jià)。4、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持，促進(jìn)審計(jì)成果轉(zhuǎn)化為消費(fèi)力，審計(jì)人員在審計(jì)任務(wù)完成后，應(yīng)詳盡、客觀地報(bào)告審計(jì)結(jié)果。指出消費(fèi)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所存在的問題及其對(duì)企業(yè)的危害，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，跟蹤落實(shí)審計(jì)意見，將審計(jì)成果轉(zhuǎn)化為消費(fèi)力。感謝公司給我提供我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我會(huì)不斷提升自身程度，腳踏實(shí)地的工作，為公司的明天盡自己最大的努力！培訓(xùn)學(xué)____結(jié)篇2一、思想認(rèn)識(shí)老師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明將來的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)精神文明工作者，就要不斷進(jìn)步自身的精神修養(yǎng)，進(jìn)步自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化程度。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的老師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。二、教書育人綜合理論學(xué)科是一門新興的學(xué)科，今年9月綜合理論活動(dòng)作為必修課程，正式走進(jìn)課堂。它以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式，并充分表達(dá)了學(xué)科的整合。綜合理論活動(dòng)課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)歷，在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地開展，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn)，開展綜合的理論才能。這種學(xué)習(xí)是出于自己的興趣而非老師強(qiáng)加的學(xué)習(xí)。我，作為一名年輕老師，清楚的意識(shí)到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子的分量。剛剛起步時(shí)，沒有經(jīng)歷和形式可以借鑒，只能結(jié)合一些理論在理論中探究。所以開場(chǎng)，我走過了一段泥濘的路。本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的教學(xué)工作。由于學(xué)生對(duì)一種新的教學(xué)形式不適應(yīng)，所以活動(dòng)開展起來有許多難度。第一，在討論主題的時(shí)候，總是跑題；第二，學(xué)生的問題意識(shí)差，不會(huì)提問題；第三，語言表達(dá)能差；第四，合作學(xué)習(xí)的精神差；等等……所以，我沒有著急去開展活動(dòng)，我想應(yīng)該先從培養(yǎng)孩子的各方面才能抓起。因此，本學(xué)期我指導(dǎo)學(xué)生：首先開展"議論課"。即讓孩子議論與時(shí)事有關(guān)的話題。前幾次我?guī)椭⒆哟_定內(nèi)容，如奧運(yùn)會(huì)、"九。一八"，漸漸的他們就明白了什么是"時(shí)事"了。其次開展"合作課"。即讓孩子們分組學(xué)習(xí)，通過大家的智慧、力量，完成任務(wù)，體會(huì)合作學(xué)習(xí)的快樂。然后開展"提問課"。即分組提問，各小組都提出問題，看哪個(gè)小組能發(fā)現(xiàn)所提問題中錯(cuò)誤，并對(duì)問題進(jìn)展整理，這樣一來，糾正了許多平時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤在活動(dòng)過程中，我還為于微機(jī)老師聯(lián)絡(luò)為學(xué)生提供上網(wǎng)搜集資料的時(shí)機(jī)?？梢哉f，綜合理論活動(dòng)學(xué)科給了我更廣闊的鍛煉與展示的舞臺(tái)。因?yàn)樽呓斫?，也因?yàn)槔斫舛钌畹臒釔?。在研究與理論的過程中，我不僅轉(zhuǎn)變了教育觀念，更實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。雖然，我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，但是，泥濘留痕。我卻收獲了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷、教育理念和迎接挑戰(zhàn)的信心與勇氣。這才是我最珍視的財(cái)富。我深深感到只要堅(jiān)持不懈腳踏實(shí)地的努力，就一定會(huì)獲得成績(jī)。辛苦不會(huì)付諸東流，量的積累就會(huì)帶來質(zhì)的飛躍。師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是"教書育人，為人師表"。我從小就希望長(zhǎng)大做一名老師，如今做老師已經(jīng)有二十幾個(gè)年頭了，想想自己所走過的路程，對(duì)照"教書育人，為人師表"這個(gè)根本內(nèi)容，深有體會(huì)。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)篇3能參加此次教育技術(shù)培訓(xùn)我很快樂，很充實(shí)。教育技術(shù)的應(yīng)用在新課程改革中扮演著越來越重要的角色，廣闊中小學(xué)老師正在自覺地將教育技術(shù)的新成果帶入日常教學(xué)，用越來越豐富的教學(xué)資和越來越巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生走入知識(shí)探究未知。作為農(nóng)村教育工作者，我沒有什么理由不與時(shí)俱進(jìn)；承受新的理念是實(shí)現(xiàn)自我升華途徑。以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)工作是這次培訓(xùn)的核心內(nèi)容。這次培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)了：編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案、選擇教學(xué)用的媒體、理解和熟悉信息化教學(xué)資、信息化教學(xué)資的搜集和處理、形成完好的教學(xué)設(shè)計(jì)成果等模塊，都很切合我們教學(xué)實(shí)際的需要的。授課老師非常敬業(yè)，培訓(xùn)時(shí)間安排的非常緊湊，我們學(xué)員也聽得非常認(rèn)真，對(duì)于老師的演示操作，學(xué)員能非常自覺地加以練習(xí)穩(wěn)固。雖然這些內(nèi)容我們平時(shí)也在用，也給我們的學(xué)生教學(xué)，但從培訓(xùn)來看，我們對(duì)于有關(guān)的專業(yè)知識(shí)確實(shí)需要進(jìn)步，特別是多媒體技術(shù)應(yīng)用局部，還有很多有趣而使用的技能我們沒有開發(fā)利用的，通過老師的講解和點(diǎn)撥，感到我們平時(shí)應(yīng)該好好花點(diǎn)時(shí)間進(jìn)一步地去研究其中的深層次的應(yīng)用內(nèi)容，從而進(jìn)步我們的教學(xué)寬廣度，也進(jìn)步自身的教學(xué)技能和程度。通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，同時(shí)對(duì)我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進(jìn)和進(jìn)步，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用才能，不能只停留在原有的程度，而應(yīng)該意識(shí)到作為一名老師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和才能。如今的社會(huì)日新月異，高科技的開展，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，要利用網(wǎng)絡(luò)資去教學(xué)。在教學(xué)中我們可把優(yōu)質(zhì)的教育資運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。這樣我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就會(huì)不斷的向前開展，同時(shí)它也對(duì)老師提出了更高的要求，要求老師要學(xué)會(huì)怎樣提問，不是以前的一個(gè)問題的答案是顯而易見的，而是給學(xué)生很大的空間，讓學(xué)生自己去探究、去尋找答案。讓學(xué)生到網(wǎng)上去查找相關(guān)的資料，搜集課本以外的東西，認(rèn)識(shí)課本以外的事物同時(shí)，還要注意學(xué)科間的整合以及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的運(yùn)用，到達(dá)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。利用網(wǎng)上的教育資為教學(xué)效勞，促進(jìn)學(xué)生的開展。學(xué)習(xí)雖然短暫，但卻使我受益匪淺，我深深認(rèn)識(shí)到了，教育技術(shù)在教學(xué)中的重要地位。我很珍惜這個(gè)時(shí)機(jī)，在今后的教學(xué)中，我會(huì)充分利用所學(xué)到的新理念、新知識(shí)，更好地進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。不管是如今還是將來每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)篇4海南英利新能位于海口國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)獅子嶺“飛地工業(yè)”園區(qū)，在我們前往英利公司參觀之前，我對(duì)于海南英利新能，甚至是英利集團(tuán)，都可以說是一無所知。慶幸還未進(jìn)入工廠園區(qū)之前，路邊的路燈桿上就已經(jīng)打出了“英利歡送您”的標(biāo)語，前后跨度足有上千米。一家大型企業(yè)門前的大路也是有它的氣勢(shì)的。僅僅是這些極小的路燈上的標(biāo)牌，便能在無形之中彰顯一間上規(guī)模的企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碜黠L(fēng)。到了之后才理解到，英利集團(tuán)原來是一家創(chuàng)辦歷史長(zhǎng)達(dá)二十五年、資產(chǎn)過百億、員工達(dá)六千余人的大型企業(yè)。而海南英利新能，是英利集團(tuán)攜手海南省開展控股、?？谑袆?chuàng)新產(chǎn)業(yè)投資共同投資成立的一家專業(yè)消費(fèi)、銷售太陽能光伏產(chǎn)品的高新技術(shù)企業(yè)，總注冊(cè)資本高達(dá)5億元人民幣。這樣的一家企業(yè)，在海南省還是很有分量的。在車上的時(shí)候，大致掃了一眼整個(gè)園區(qū)的規(guī)模，上下起伏的廠房在視線范圍內(nèi)是看不到盡頭的。在我們參觀完一條完好的消費(fèi)鏈之后，工作人員告訴我們，這個(gè)車間僅僅是公司眾多的廠房之中的一個(gè)，所以視線無法囊括整個(gè)工業(yè)園也就缺乏為奇了。進(jìn)入車間，讓我印象很深的是左右兩邊墻上大大的集團(tuán)簡(jiǎn)介的廣告牌。很多的企業(yè)都會(huì)在公司內(nèi)部設(shè)置各種各樣的宣傳版面，而參觀者也確實(shí)會(huì)留心這些，我們自然不例外。通過這些宣傳板，我們可以很明晰直觀的理解到英利集團(tuán)的歷史，英利新能公司的企業(yè)文化，核心價(jià)值觀等等，而這些所有的宣傳板上，有幾個(gè)大字最吸引我的眼球——“中國英利——消費(fèi)老百姓用得起的綠色電力”。我覺得，一家成功的企業(yè)，他的目的就應(yīng)該是為消費(fèi)者效勞，從消費(fèi)者的角度出發(fā)，去理解消費(fèi)者真正的需求，研制消費(fèi)者真正需要的東西。而英利讓我覺得意外的一點(diǎn)，正是它這“老百姓用得起”這六個(gè)字。無需宣傳公司的產(chǎn)品怎樣的物美價(jià)廉，無需給出怎樣準(zhǔn)確的本錢核算報(bào)告，無需做出怎樣的市場(chǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)分析^p，只是要讓老百姓用得起，產(chǎn)品的定位就已經(jīng)展現(xiàn)完全。同時(shí)理解到的還有英利的企業(yè)文化。英利把它的企業(yè)文化概括為：像____、像學(xué)校、像家庭。簡(jiǎn)單的九個(gè)字，卻成為了引導(dǎo)企業(yè)團(tuán)結(jié)一心向前開展的重要力量。關(guān)于這九個(gè)字，剛開場(chǎng)在參觀的'路上隨處可見，直到后來問了一位隨行的工作人員，才理解到它的含義。英利要求每一位領(lǐng)導(dǎo)者像家長(zhǎng)還保護(hù)自己的孩子一樣保護(hù)手下的員工，讓企業(yè)成為可以共享成果的大家庭。要求企業(yè)給予每一位員工成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，把員工當(dāng)做學(xué)生來培養(yǎng)，給予他們進(jìn)步的空間。要求員工像____里的士兵一樣，在工作中做到令行制止、雷厲風(fēng)行。我們都知道，企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)員工思想的核心，是一個(gè)企業(yè)團(tuán)結(jié)共進(jìn)的紐帶。在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)當(dāng)中，一間企業(yè)，只有做到上下一心團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，才可以抵御市場(chǎng)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，才可以不斷的開展前行。而英利的企業(yè)文化，毫無疑問的做到了這些。除此之外，英利的8S管理也讓我印象非常的深化。8S的意義：整理〔sort〕：區(qū)分要與不要，不要的物品清楚現(xiàn)場(chǎng)。整頓〔systematized〕：要的物品定點(diǎn)、定容、定量擺放并標(biāo)識(shí)，方便取用。清掃〔sweep〕：去除場(chǎng)內(nèi)的贓物，并防止污染的發(fā)生。清潔〔senitized〕：將整理、整頓、清掃的內(nèi)容制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。素養(yǎng)〔selfdiscipline〕：養(yǎng)成可以正確執(zhí)行所決定事情的良好習(xí)慣。平安〔safety〕：預(yù)防和消除平安事故，保障生命財(cái)產(chǎn)平安。學(xué)習(xí)〔study〕：學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提升綜合素質(zhì)，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)。節(jié)約〔save〕：減少人力、空間、時(shí)間、庫存、物料的消耗。8S的作用：1、改善質(zhì)量2、進(jìn)步消費(fèi)力3、進(jìn)步效率4、改善產(chǎn)品的搬運(yùn)5、進(jìn)步平安保證度6、進(jìn)步協(xié)作才能7、更高的員工士氣8、塑造執(zhí)行文化9、降低運(yùn)營(yíng)本錢10、塑造專業(yè)形象8S的目的：創(chuàng)立有規(guī)律的企業(yè)；創(chuàng)立整潔的企業(yè)；創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)；創(chuàng)立節(jié)約型企業(yè)；8S行動(dòng)宣言：1、我們一起工作實(shí)現(xiàn)更高的目的。2、我們需要持續(xù)的改造。3、從身邊的一點(diǎn)一滴做起實(shí)現(xiàn)改良。4、沒有批評(píng)、沒有怯懦、沒有錯(cuò)誤，積極嘗試。5、我們有規(guī)律、有步驟的識(shí)別區(qū)域中的問題并朝著目的積極主動(dòng)的改善。6、我們堅(jiān)信可以跨越前進(jìn)的障礙獲得進(jìn)步。7、沒有失敗，只有回饋和成效。8、向別人學(xué)習(xí)至關(guān)重要。英利的8S管理，至今已經(jīng)成為了一種非常流行并且實(shí)用的管理方式。在英利公司，僅我們參觀的這一條消費(fèi)線上，關(guān)于8S的宣傳牌就看到了好幾次?？梢娫谄髽I(yè)的內(nèi)部，對(duì)于企業(yè)文化的宣傳還是非常重視的。除了對(duì)于員工的要求，還有對(duì)管理者的七個(gè)加強(qiáng)和十個(gè)不允許。英利要求，全面貫徹落實(shí)苗總對(duì)管理工作提出的“七個(gè)加強(qiáng)”要求：1、加強(qiáng)法制化與制度化建立；2、將強(qiáng)防范風(fēng)險(xiǎn)與預(yù)警機(jī)制建立；3、加強(qiáng)迫度的有效監(jiān)管；4、加強(qiáng)隊(duì)伍、企業(yè)文化與品牌的深度開展；5、加強(qiáng)集團(tuán)經(jīng)營(yíng)才能、盈利才能、班子駕馭才能的培養(yǎng)提升；6、加強(qiáng)黨委與工會(huì)建立；7、加強(qiáng)集團(tuán)執(zhí)行力建立。全面貫徹落實(shí)苗總對(duì)管理人員提出的“十個(gè)不允許”要求：1、不允許工作中發(fā)現(xiàn)不了問題，不允許不反映問題，必須履職盡責(zé)；2、不允許發(fā)現(xiàn)問題解決不了不報(bào)告，不允許決策事項(xiàng)落實(shí)不了不報(bào)告，必須及時(shí)真實(shí)反映問題；3、不允許說“我不知道”，必須在崗在行，熟悉業(yè)務(wù)；4、不允許說“不歸我管”，必須首問責(zé)任；5、不允許今天的事明天搬，必須當(dāng)日辦結(jié)，全天候效勞，三日不結(jié)必須上報(bào)上一級(jí)；6、不允許說“沒找我”，必須主動(dòng)效勞，上門效勞，不挑理；7、不允許不依法依規(guī)亂作為，必須依法依規(guī)陽光辦事；8、不允許死摳教條不作為，必須吃透政策，擅長(zhǎng)在依法依規(guī)的根底上打破常規(guī)；9、不允許分內(nèi)的事讓領(lǐng)導(dǎo)定，必須勇于承當(dāng)責(zé)任；10、不允許以自己方便造成員工和基層單位辦事不方便，必須急員工之所急，想員工之所想。這些對(duì)于管理者的要求讓我感受到了英利嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和制度化的嚴(yán)格管理，可以說，一家成功的企業(yè)之所以成功，與他的管理絕對(duì)是分不開的。在我們參觀的過程當(dāng)中，我還注意到，英利的每個(gè)廠房的通道的墻上，除了懸掛有大量的宣傳版還橫幅之外，還有一臺(tái)電視在不斷的播放著有關(guān)于英利的新聞。這樣的一種方式，可以在員工平時(shí)的日常工作當(dāng)中，潛移默化的影響著員工的思想，加深員工對(duì)企業(yè)的理解，同時(shí)也加深了員工對(duì)于企業(yè)的歸屬感、榮譽(yù)感以及使命感，對(duì)于創(chuàng)造團(tuán)結(jié)一致的企業(yè)精神有很大的幫助。另外，我認(rèn)為英利對(duì)于員工的平安的重視也同樣值得認(rèn)可。除了隨處可見的平安警示標(biāo)語之外，我還看到宣傳欄的旁邊同樣掛出了“平安第一”的事故統(tǒng)計(jì)牌，下面兩行醒目的大字：“連續(xù)無平安事故日數(shù)日連續(xù)無平安事故時(shí)間時(shí)”許多的企業(yè)，尤其是工業(yè)型的企業(yè)都會(huì)非常重視員工的平安，但是更多的企業(yè)真正重視的并不是員工的人身平安，而是企業(yè)需要投入的賠償或者遭受的損失。我們也見過各種各樣的企業(yè)到處懸掛著“注意平安”、“平安第一”的僵硬的標(biāo)語，然而像英利這樣，將“保證平安無事故”作為一個(gè)目的、一個(gè)工作的內(nèi)容來施行，并且親密的關(guān)注著這一工作的成果，倒還是讓人非常意外的。其實(shí)，對(duì)于企業(yè)而言，員工才是企業(yè)不竭的動(dòng)力泉，沒有什么比保證員工的生命平安、保證員工的福利待遇更為重要的事情。一家企業(yè)，只有做好了員工的鼓勵(lì)，真正管理好了員工，得到了員工回報(bào)的工作熱情，得到了員工積極的工作態(tài)度，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的績(jī)效管理，才能創(chuàng)造真正的高績(jī)效。英利對(duì)于員工的鼓勵(lì)遠(yuǎn)不止這些。讓我印象非常深化的還有一點(diǎn)，據(jù)說英利的管理人員每天早晨都會(huì)出如今英利的大門口，對(duì)清晨前來工作的員工問好，這一個(gè)小小的舉措在我聽來是極其不可思議的。我可以理解很多西方的國家可以做到這樣的小細(xì)節(jié)來鼓勵(lì)員工，但是在中國的企業(yè)，可以看到這樣的一種現(xiàn)象真的讓我非常的意外也非常的驚喜。也許企業(yè)的管理者對(duì)于企業(yè)而言所起到的作用更大，但是誰也無法無視基層的員工對(duì)于企業(yè)興衰的重大影響。好的管理者，永遠(yuǎn)是那些可以將員工的心融為一體，可以讓員工感受到企業(yè)的溫暖的人。當(dāng)我們?cè)谡効?jī)效管理的時(shí)候，很多時(shí)候，我們所要考慮的并不僅僅是怎樣的減少本錢，怎樣的改善消費(fèi)方式或是怎樣去改變消費(fèi)線，更多的時(shí)候，我們所要考慮的資，尤其是人力資。人力資與其他所有的資最大的不同在于，人力資的主體是人，是有思想、有感情、有智慧有創(chuàng)造性的人。怎樣將人力資的資發(fā)揮出來，怎樣使用這些資，才是最值得去考慮去研究的?？?jī)效管理依靠的是人的管理，績(jī)效管理的目的實(shí)際上也是管理人所創(chuàng)造的績(jī)效。英利的很多宣傳標(biāo)語給人的感覺都非常的人性化，比方說會(huì)有“多點(diǎn)理解少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)”，“多點(diǎn)溝通少點(diǎn)抱怨”等等。每一名員工面對(duì)日復(fù)一日重復(fù)而枯燥的工作，難免會(huì)有些情緒，而這樣的標(biāo)語，或多或少總能給予大家一些心理上的暗示或鼓勵(lì)，減少一些負(fù)面情緒的產(chǎn)生。我不否認(rèn)在如今這樣科技興旺的時(shí)代機(jī)械所帶來的宏大改變，更不能否認(rèn)對(duì)于消費(fèi)型的企業(yè)而言哪怕是一條消費(fèi)線的改良都能給企業(yè)創(chuàng)造極大的價(jià)值，但是我認(rèn)為，所有的一切創(chuàng)造的根，歸根究底還是因?yàn)槿?。所以?dāng)我在參觀英利的時(shí)候，我的視線和注意力很少放在它采用怎樣先進(jìn)的設(shè)備或者做出了怎樣先進(jìn)的研究上，我更多的關(guān)注的是一家企業(yè)的管理方式，尤其是對(duì)于員工的管理方式。而我也確實(shí)認(rèn)為，績(jī)效的改良真正依賴的正是員工。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)篇5各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：炎炎夏日，揮汗如雨?？墒?，我校40余名中青年老師在駱校長(zhǎng)的帶著下，鏖戰(zhàn)酷暑，苦學(xué)本領(lǐng)，為今秋的教改打基矗到今天為止，為期10天的暑期老師培訓(xùn)就要成功完畢了?；貞浺呀?jīng)過去的10天時(shí)間，我們雖然沒有空調(diào)房間的舒適，雖然沒有麻將場(chǎng)上的熱鬧，雖然沒有妻兒老小的幸福私語，但是，我們卻感受到了從學(xué)習(xí)中傳遞出的快樂和收獲。每一天，不管是烈日燃燒還是暴雨傾盆，不管是家事國事，我們都可以排除干擾，按時(shí)到校認(rèn)真上課。培訓(xùn)課堂上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與；培訓(xùn)課堂外，我們熱情討論，積極展望。這一切，讓我們這些組織者感動(dòng)著，幸福著，并對(duì)我校將來的開展充滿希望。假如要我在總結(jié)中非要說出個(gè)子丑寅卯，我想，那我就該在以下幾個(gè)方面進(jìn)展一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：一、目的明確，準(zhǔn)備充分。其實(shí)在很早以前，學(xué)校就決定在今年暑期開展一次電腦培訓(xùn)，來解決困擾眾多老師的課件制作問題。第二，上半年，縣教育局要求各校在今年秋季學(xué)期廣泛開場(chǎng)高效課堂改革，所以，高效課堂培訓(xùn)也迫在眉睫。因此，為了適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)的要求，豐富我校老師的教學(xué)手段，進(jìn)步我校教學(xué)質(zhì)量，確保下半年高效課堂的順利施行，學(xué)校決定對(duì)全校老師進(jìn)展為期10天的暑期培訓(xùn)，主要內(nèi)容就是計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和高效課堂培訓(xùn)。教務(wù)處為了組織好本次培訓(xùn)，江校長(zhǎng)先后組織教務(wù)處成員、各位講課老師召開四次會(huì)議，明確落實(shí)每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)，并先后屢次檢查、討論每位老師的教案、講稿、課件的準(zhǔn)備情況。負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的陳釗和李志剛老師，連續(xù)工作三四天，將所要講授的內(nèi)容，不僅準(zhǔn)備充分，而且講解細(xì)致精彩，輔導(dǎo)到位。而負(fù)責(zé)高效課堂培訓(xùn)的老師也是閱讀大量資料，深化理解“永威形式”的本質(zhì)和操作方法，認(rèn)真撰寫長(zhǎng)達(dá)上萬字的講稿，在課堂上帶來了精彩的分析^p和講解。這些老師的講解，不僅讓我們掌握了大量的電腦應(yīng)用技術(shù)，也讓我們對(duì)高校課堂形式有了深化的認(rèn)識(shí)。除了教學(xué)上的準(zhǔn)備，王金安校長(zhǎng)帶著的后勤團(tuán)隊(duì)也給我們的暑期培訓(xùn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)保障。培訓(xùn)前，王校長(zhǎng)就帶著郭錦榮師傅、李志剛老師安裝八部電扇；培訓(xùn)期間，廚房的各位師傅更是戰(zhàn)高溫酷暑，給我們制作出了精巧的飯菜。我們本次培訓(xùn)的成功，有一半的功績(jī)是他們的。二、管理細(xì)致，參與度高。本次培訓(xùn)是在暑期進(jìn)展的。學(xué)校也知道，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的一學(xué)期，到了暑期確實(shí)要休息一下，也有的老師也將局部家庭事務(wù)安排在暑期進(jìn)展。但是，考慮到下學(xué)期的教學(xué)，特別是考慮到與大家休戚相關(guān)的學(xué)校開展大計(jì)，學(xué)校還是決然決定在暑期組織培訓(xùn)，因?yàn)?，除了這個(gè)時(shí)間，我們根本沒時(shí)間為下學(xué)期的教學(xué)改革做準(zhǔn)備。因此，學(xué)校在7月底的全體老師會(huì)上就通知了8月份的培訓(xùn)事宜，然后組織教務(wù)處和總務(wù)處做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。前面已經(jīng)說了，教務(wù)處為了確保培訓(xùn)效果在培訓(xùn)前曾先后四次召開會(huì)議，總務(wù)處在王校長(zhǎng)的帶著下，也做好了充分準(zhǔn)備。為了將培訓(xùn)工作做細(xì)做實(shí)做出檔次，駱校長(zhǎng)親自出面邀請(qǐng)教研室楊榮堂主任和清水河中學(xué)陳群鵬老師來給我們做講座；教務(wù)處將每一天的工作安排到人，并負(fù)責(zé)組織和管理；教務(wù)處陳柏林主任、李志剛老師更是細(xì)致地制定好了培訓(xùn)方案、ppt制作大賽方案、點(diǎn)名冊(cè)、會(huì)標(biāo)等相關(guān)內(nèi)容，并及時(shí)組織上課，天天點(diǎn)名，做好詳細(xì)的記載。在10天的學(xué)習(xí)過程中，我們參訓(xùn)老師除了特殊原因之外，都可以及時(shí)參加學(xué)習(xí)，無事從不請(qǐng)假。比方駱校長(zhǎng)，從第一天的培訓(xùn)到今天，除了有一天上午到教育局參加會(huì)議之外，其余的每一次都按時(shí)到堂參加學(xué)習(xí)，并及時(shí)對(duì)我們的組織工作提出合理化的建議。在今年暑期我縣教育界的紛亂境況中，駱校長(zhǎng)堅(jiān)持和我們一起學(xué)習(xí)，從不請(qǐng)假，這種敬業(yè)精神和對(duì)株林教育的熱愛值得我們欽佩！還有江校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)，他們年輕力壯，思想成熟，業(yè)務(wù)精湛，正是大展宏圖的時(shí)候，可是他們沒有去跑官要官，而是靜坐在這炎熱難擋的電腦教室里，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，心里裝的只有株林的教育和株林老百姓子女的前途和命運(yùn)。其實(shí)，不僅是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是這樣，這十天來，可以積極參加培訓(xùn)的所有老師都一樣，你們都是熱情好學(xué)的人，心地仁慈的人，品德高尚的人，值得我們株林廣闊百姓敬仰和贊美的人。你們才是保證這個(gè)社會(huì)安康和諧開展的真正脊梁。通過陳主任的統(tǒng)計(jì)，我們本次培訓(xùn)有駱校長(zhǎng)、毛正泉、張金壽、陳志超、張丹青、何少東、吳慶元、汪立軍、楊滿堂、張煥麗、游擁軍、王芳、江志平、王金安、陳文育、陳興盛、李明、葉開生、、潘芳敏、陳建香、汪美鳳、陳艷云、課程林、程鵬、李志剛、張育林、張河共計(jì)28位老師全程參與了10天的學(xué)習(xí)，但是也有王海軍、陳文艷兩位老師只參加兩個(gè)半天的學(xué)習(xí)，還有黃莉、程超、張豪杰〔這三個(gè)人請(qǐng)假〕、陳佳欣、陳美華共計(jì)5位老師沒有參與學(xué)習(xí)。積極參與學(xué)習(xí)的老師，我們要表揚(yáng)，要獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)于未參與學(xué)習(xí)的老師學(xué)校將嚴(yán)肅處理。三、學(xué)習(xí)勤奮，效果顯著。本次學(xué)習(xí)條件艱辛，但是，全體學(xué)員都能積極參與，勤奮學(xué)習(xí)。比方在電腦培訓(xùn)的5天內(nèi)，每一次課堂上，都有老師積極發(fā)問，積極練習(xí)，可見各位老師的求知欲非常強(qiáng)。同時(shí)參與學(xué)習(xí)的年輕老師，都是大學(xué)畢業(yè)，計(jì)算機(jī)程度都很不錯(cuò)，本來不需要參加這幾天的學(xué)習(xí)，但是他們?nèi)匀粓?jiān)持參加學(xué)習(xí)，并不斷給中年老師提供幫助，值得肯定。在8月5日組織的“ppt制作大賽”中，比方李明、張學(xué)武、柯建軍等一二十位老師都來到學(xué)校微機(jī)室，認(rèn)真制作課件，一有問題就立即向李志剛老師、吳慶元主任等高手請(qǐng)教，他們也是有問必答，仔細(xì)傳授。后一階段的高效課堂培訓(xùn)，對(duì)于我們大家來說都是一片空白。通過楊主任、陳群鵬老師的講座、五位老師對(duì)“永威形式”的細(xì)致分析^p以及觀看的一系列視頻，讓我們受益匪淺，對(duì)下半年的課改有了明確的方向，明晰的認(rèn)識(shí)和根本的物質(zhì)儲(chǔ)藏。尤其讓人感受深化的是，課外時(shí)間，大家討論的不再是麻將撲克，而是新理念、新教法以及大家對(duì)將來的展望。本次培訓(xùn)，我們先后組織了“ppt制作大賽”和“導(dǎo)學(xué)案制作”兩個(gè)活動(dòng)。ppt制作大賽，共有35人參加，34人上交了作品。作品質(zhì)量相當(dāng)?shù)母?，用李志剛老師的話說就是“效果好得出人意料”“參訓(xùn)老師的幻燈片制作程度，完全可以適應(yīng)下半年高效課堂上課的需要，只要以后多加練習(xí)，個(gè)個(gè)都是ppt制作高手”。作為輔導(dǎo)老師的李志剛老師、陳釗老師，打心里快樂。我是8月6日下午接到作品集的。一翻開第一號(hào)作品，我就驚呼：“質(zhì)量太高了！我都不知道如何扣分！”我還調(diào)侃李志剛說：“我們失業(yè)了，以后再?zèng)]人找我們制課件了！”8月12日〔昨天〕組織的導(dǎo)學(xué)案編寫活動(dòng)，大家參與也是相當(dāng)?shù)姆e極，除了新增的幾個(gè)請(qǐng)假之外，到校的35人全部順利完成了導(dǎo)學(xué)案的制作。不能純熟操作電腦的局部老師就手寫。從上交的導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量看，雖然是照葫蘆畫瓢，但都像模像樣。我想，只要假以時(shí)日，我們下學(xué)期的課改一定可以逐步成功推進(jìn)。四、株林教育，任重道遠(yuǎn)。我前面已經(jīng)說過，今天坐在這里學(xué)習(xí)、開會(huì)的人，都是值得尊重值得敬仰的，因?yàn)?，大家有良知，有愛心，有?zé)任感和使命感，心里還裝著株林百姓，還把株林百姓的子女當(dāng)做自己的子女來對(duì)待。正因?yàn)槿绱?，大家才在炎天暑熱里?jiān)持學(xué)習(xí)，求得進(jìn)步，爭(zhēng)取可以更好的為株林人民效勞。是的，我們的肩頭責(zé)任重大，我們的使命無比沉重。但是，僅僅依靠這個(gè)暑假的短短10天的培訓(xùn)是解決不了的。我們面前還有很多的困難，我們還有太多的東西需要變革，我們還有太多的幸福需要爭(zhēng)齲這就需要我們的領(lǐng)頭雁高瞻遠(yuǎn)矚，需要我們?nèi)w同仁努力奮斗。在總結(jié)的最后，作為一個(gè)在株林中學(xué)勤奮工作了___年的人，我想對(duì)這段青春年華做個(gè)總結(jié)：___年來，我摯愛著株林教育，并奉獻(xiàn)著我所能奉獻(xiàn)的一切，但是，我卻活得很苦，很迷茫，很不幸福。在我的面前，我看到了我的前輩；在我的后面，我在看著我的后代?？墒牵偃缥覀儾恍腋＃衷跄芙逃鲂腋５南乱淮坑衷跄芷谕覀兊南乱淮軇?chuàng)造幸福的生活呢？〔錄自教育專家李炳亭的講座《為什么要教改》〕所以，對(duì)于株林中學(xué)今后的改革，我最想說的一句話是：為了追求屬于我們的幸福，除了改革，我們還需要什么！路漫漫其修遠(yuǎn)兮。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)篇6公司領(lǐng)導(dǎo)：我自20xx年4月16日至4月25日在大嶺山承受平安主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，除去20號(hào)周日一天休息未上課，其余總計(jì)培訓(xùn)九天時(shí)間，培訓(xùn)學(xué)習(xí)業(yè)已完畢并考核完畢，現(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況作以下報(bào)告：一培訓(xùn)課程的大致內(nèi)容本次共培訓(xùn)三大課程，即《平安消費(fèi)的法律法規(guī)知識(shí)》；《平安技術(shù)根底知識(shí)》；《消費(fèi)經(jīng)營(yíng)單位平安消費(fèi)管理》。在《法律法規(guī)知識(shí)》課程中主要針對(duì)平安消費(fèi)有關(guān)的法律法規(guī)，如《平安消費(fèi)法》，《職業(yè)病防治法》，《勞動(dòng)法》，《消防法》，《廣東平安消費(fèi)條例》等進(jìn)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并在本課程中學(xué)習(xí)了注冊(cè)平安主任制度的相關(guān)知識(shí)。在本課程中，學(xué)習(xí)到我國平安消費(fèi)的方針為“平安第一，預(yù)防為主”，從勞動(dòng)者的生命平安和身體安康，從危險(xiǎn)識(shí)別，從消費(fèi)條件，從對(duì)勞動(dòng)者的平安教育和平安操作，從消費(fèi)的平安保障等闡發(fā)了平安第一的內(nèi)涵，從完善平安消費(fèi)條件，從開展經(jīng)常性的平安教育進(jìn)步勞動(dòng)者的平安素質(zhì)，從加強(qiáng)和完善平安管理的各項(xiàng)工作等闡發(fā)了預(yù)防為主的內(nèi)涵，并學(xué)習(xí)了平安與消費(fèi)，平安與效益的關(guān)系等。在《平安技術(shù)根底知識(shí)》課程中主要學(xué)習(xí)了防火防爆，職業(yè)衛(wèi)生，機(jī)械平安，電氣平安相關(guān)知識(shí)，主要是從技術(shù)層面上分析^p事故造成的各種直接間接原因，接合我公司實(shí)際情況與去年的所發(fā)生的幾起工傷和火災(zāi)事故，本章知識(shí)內(nèi)容與我公司有著親密聯(lián)絡(luò)。在《消費(fèi)經(jīng)營(yíng)單位平安消費(fèi)管理》課程中主要學(xué)習(xí)了平安消費(fèi)的根本觀點(diǎn)，平安消費(fèi)制度管理，平安消費(fèi)檢查，特作業(yè)人員管理，現(xiàn)場(chǎng)平安管理，平安消費(fèi)教育培訓(xùn)，傷亡事故管理等相關(guān)知識(shí)，本章主要從管理和制度層面上對(duì)平安消費(fèi)進(jìn)展了學(xué)習(xí)。二對(duì)培訓(xùn)課程幾項(xiàng)重點(diǎn)概括1從國家和企業(yè)各類傷亡事故案例中可以得出平安消費(fèi)非常重要這一結(jié)論，因?yàn)槭玛P(guān)勞動(dòng)者的生命平安與身體安康，事關(guān)企業(yè)的消費(fèi)與效益。平安與消費(fèi)，平安與效益不是對(duì)立的而是互相促進(jìn)相輔相成的關(guān)系，不能簡(jiǎn)單的分割，要統(tǒng)一對(duì)待。應(yīng)樹立和運(yùn)用系統(tǒng)，預(yù)防，科學(xué)的觀點(diǎn)開展平安工作和管理。所以加強(qiáng)各級(jí)干部的思想態(tài)度的轉(zhuǎn)變和全員技術(shù)與知識(shí)的學(xué)習(xí)，是一項(xiàng)非常必要和重要的工作。2注冊(cè)平安主任制度是由廣東省借鑒英國新加坡等國和地區(qū)的經(jīng)歷于1994年率先在深圳試行的一項(xiàng)制度。制度的意義在于裝備專職安消費(fèi)管理人員，加強(qiáng)平安消費(fèi)監(jiān)管，解決“沒人管”和“不會(huì)管”的問題，通過專職人員使企業(yè)全員增強(qiáng)平安法制觀念，進(jìn)步平安消費(fèi)意識(shí)，掌握平安消費(fèi)技術(shù)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用平安消費(fèi)知識(shí)，推動(dòng)和開展各項(xiàng)平安消費(fèi)相關(guān)工作，諸如執(zhí)行國家平安消費(fèi)相關(guān)法律，法規(guī)和方針政策，建立健全平安消費(fèi)責(zé)任制度，平安消費(fèi)管理制度，工作檔案制度，平安操作規(guī)程等。3我國對(duì)平安消費(fèi)的新格局是政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門依法監(jiān)管，單位全面負(fù)責(zé)，社會(huì)監(jiān)視支持。企業(yè)平安消費(fèi)由主要負(fù)責(zé)人負(fù)全責(zé)，國家以法律形式對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)人和注冊(cè)平安主任的職責(zé)和法律責(zé)任進(jìn)展了規(guī)定。平安消費(fèi)的方針是平安第一，預(yù)防為主，平安消費(fèi)的本質(zhì)是平安消費(fèi)，人人有責(zé)，因此公司的平安消費(fèi)相關(guān)工作應(yīng)在主要負(fù)責(zé)人帶著與指導(dǎo)和平安主任的推動(dòng)與牽頭及全員參與全面進(jìn)展。4平安消費(fèi)的主要內(nèi)容有：〔1〕：建立健全平安消費(fèi)管理機(jī)構(gòu)；〔2〕：建立健全平安消費(fèi)規(guī)章制度；〔3〕：完善平安消費(fèi)條件；〔4〕：進(jìn)展平安消費(fèi)宣傳教育；〔5〕：開展平安消費(fèi)檢查；〔6〕：加強(qiáng)消費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)平安消費(fèi)管理；〔7〕：做好事故預(yù)防和事故處理工作。接合公司實(shí)際情況，上述內(nèi)容將是我公司今后開展平安工作的重要方面和主要方面。5引發(fā)平安事故的直接因素有人的不平安行為，物的不平安狀態(tài)，間接因素是管理的欠缺。人的不平安行為有違章違紀(jì)操作，思想上麻木大意，技術(shù)上薄弱，知識(shí)上缺乏，上崗未經(jīng)培訓(xùn)考核等，物的不平安狀態(tài)有平安設(shè)施裝置的缺陷，物體放置工作場(chǎng)所的缺陷，防護(hù)用品的缺陷，設(shè)備工具方面的缺陷等，管理的欠缺主要是對(duì)人對(duì)物的監(jiān)管不力，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)控制，及時(shí)處理等。三公司平安消費(fèi)管理工作的現(xiàn)狀和缺乏根據(jù)平安培訓(xùn)學(xué)習(xí)的三大課程內(nèi)容，我個(gè)人認(rèn)為公司平安消費(fèi)管理工作的現(xiàn)狀還不夠理想，從制度建立從人員管理從現(xiàn)場(chǎng)管理從技術(shù)環(huán)境方面都有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。公司領(lǐng)導(dǎo)雖在一定程度上引起高度重視，但未能就平安管理工作作以深化強(qiáng)化，使之系統(tǒng)，標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)致。結(jié)合公司現(xiàn)狀，平安消費(fèi)管理存在的缺乏概括起來主要有：〈1〉：各級(jí)干部的平安消費(fèi)意識(shí)較為淡薄，平安法制意識(shí)較為淡薄，平安消費(fèi)管理的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)技術(shù)比擬欠缺，不能有針對(duì)性有目的的全面性的對(duì)員工平安消費(fèi)工作正確的加以教育培訓(xùn)，指導(dǎo)疏引，監(jiān)視檢查，管理控制等。〈2〉：公司對(duì)員工的三級(jí)四新平安教育培訓(xùn)工作力度不大，日常性持續(xù)性平安教育培訓(xùn)，以及對(duì)事故責(zé)任人對(duì)事故案例對(duì)特種作業(yè)人員的專項(xiàng)教育培訓(xùn)工作力度不大，工作員工不具備或很少具備或具備很少本工種本崗們所必需的平安消費(fèi)相關(guān)知識(shí)相關(guān)技能而直接從事相關(guān)工種相關(guān)崗位的工作，未經(jīng)培訓(xùn)并考核合格后上崗，特殊崗位人員未能持證上崗，這是導(dǎo)致事故最直接的因素和隱患所在?！?〉：干部自身素質(zhì)和員工自身素質(zhì)諸如學(xué)習(xí)才能，理解才能，實(shí)操才能，管理才能，溝通才能，思想品德，文化知識(shí)，理論修養(yǎng)，遵章守紀(jì)，創(chuàng)新變革等方面存在著缺乏?！?〉：公司平安消費(fèi)管制度和平安文化方面的缺乏，主要存在平安消費(fèi)目的管理的模糊，相關(guān)平安消費(fèi)責(zé)任，操作規(guī)程，教育培訓(xùn)，檢查監(jiān)視，危險(xiǎn)作業(yè)，平安會(huì)議，應(yīng)急預(yù)案，現(xiàn)場(chǎng)管理，檔案管理，獎(jiǎng)勵(lì)處分，值班報(bào)告，事故追究等制度的欠缺，員工在公司平安目的，平安價(jià)值觀，平安意識(shí)，平安行為準(zhǔn)那么，各項(xiàng)平安規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)認(rèn)同與遵守執(zhí)行方面的欠缺。四個(gè)人建議建議公司從上至下應(yīng)對(duì)平安消費(fèi)和平安消費(fèi)管理高度重視，針對(duì)平安消費(fèi)的主要內(nèi)容，建立健全平安消費(fèi)管理機(jī)構(gòu)，建立健全平安消費(fèi)規(guī)章制度，完善平安消費(fèi)條件，進(jìn)展平安消費(fèi)宣傳教育，開展平安消費(fèi)檢查，加強(qiáng)消費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)平安消費(fèi)管理，做好事故預(yù)防和事故處理工作。建議公司自行開展或由輔導(dǎo)公司開展對(duì)我公司中基層干部進(jìn)展相關(guān)平安消費(fèi)的法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)并進(jìn)展考核。建議公司在制度的建立健全上應(yīng)下功夫?qū)⑵渫晟破饋恚⒐芾砀刹繉?duì)制度的執(zhí)行作為獎(jiǎng)懲，績(jī)效，晉升，調(diào)薪等一項(xiàng)重要根據(jù)。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)平安消費(fèi)的相關(guān)理論知識(shí)，思想觀念，法律法規(guī)等都有了直接的全新的理解，自我感到受益很深，但由于培訓(xùn)時(shí)間較短，培訓(xùn)內(nèi)容以前接觸較少，加之知識(shí)總量較大，個(gè)人在學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)，理解，承受上存在一定的限度，所以對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容還有待進(jìn)一步加強(qiáng)加深自身學(xué)習(xí)，以期比擬全面比擬結(jié)實(shí)的掌握相知知識(shí)，以更好的為公司效勞。以上是我經(jīng)過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的總結(jié)報(bào)告，如有錯(cuò)誤，敬請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展指正。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)篇712月8日和9日，我們小組十三人到海口景山分校跟班學(xué)習(xí)。這兩天，我查閱了該校二年級(jí)的文本資料和蘇冬梅主任辦公室的文本資料，聽了兩節(jié)語文課和一節(jié)數(shù)學(xué)課，閱讀了該校的校園文化，讓我大開眼界，深受啟發(fā)。在二年級(jí)辦公室里，我查看到了如下資料：1、中層培訓(xùn)資料。其中有周工作工程及操作程序、周歷表等。2、小學(xué)部文本資料。其中有教材解讀、學(xué)習(xí)內(nèi)容等。3、語文教研。其中有開學(xué)培訓(xùn)、語文教研組方案、教研會(huì)記錄等。4、早讀觀摩反應(yīng)卡〔表格式〕。5、學(xué)生成績(jī)記載。6、行政擴(kuò)大會(huì)議資料。7、學(xué)校各類工程模板資料。其中有學(xué)籍管理方法、作業(yè)管理、常規(guī)工作模板啟動(dòng)審評(píng)單、英語晚讀等。8、班級(jí)資料。9、月小結(jié)資料10、咖啡時(shí)間。在蘇冬x主任的辦公室里，我查看到了如下資料：1、開學(xué)初資料。其中有周工作要點(diǎn)等。2、學(xué)部資料。其中有工作周歷表、月小結(jié)、考試安排等。3、綜合組資料〔即語數(shù)英以外的學(xué)科資料〕。4、咖啡時(shí)間資料。5、雙周口算資料。其中有參賽、口算內(nèi)容、評(píng)價(jià)結(jié)果等。6、月考試卷分析^p。7、不動(dòng)筆墨不管理。我看了該校的文本資料，感受到該校的管理確實(shí)做到了“精細(xì)化”，對(duì)每一項(xiàng)工作都有方案、有安排、有落實(shí)、有總結(jié)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇冬梅主任的經(jīng)歷，努力做到“不動(dòng)筆墨不管理”。我聽了該校兩節(jié)語文課，都是古詩教學(xué)，其中一節(jié)是六年級(jí)語文《觀書有感》，另一節(jié)是三年級(jí)語文《每縫佳節(jié)倍思親》。這兩節(jié)課都表達(dá)了“以學(xué)生為本”，讀的形式多樣，逐漸刪去某些詞〔增加難度〕，最后到達(dá)背誦。在理解詩意時(shí)，老師也沒有多講，而是采取原詩句和詩句譯義反復(fù)調(diào)換對(duì)接的方式，讓學(xué)生去感悟詩意和意境。整個(gè)過程都圍繞著預(yù)定完成的練習(xí)題來教學(xué)。老師擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生互動(dòng)。從這兩節(jié)課中，可以看出該校的古詩教學(xué)已經(jīng)形成了相對(duì)固定的形式；采用這種教學(xué)形式，教學(xué)效果可以即時(shí)顯現(xiàn)。我打算在我們學(xué)校里推廣這種古詩教學(xué)的形式。聽了五年級(jí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課《數(shù)字編碼》，總的感受是這節(jié)課充分表達(dá)了數(shù)學(xué)來于生活，應(yīng)用于生活。執(zhí)教者先出示身份證，讓學(xué)生說說身份證有何用途，接著出示三個(gè)省份各兩個(gè)身份證號(hào)碼〔一男一女〕，讓學(xué)生觀察、比擬、猜想，并說出自己的發(fā)現(xiàn)，然后引導(dǎo)學(xué)生理解身份證的編碼方法規(guī)律，學(xué)生區(qū)分身份證的真假等。在教學(xué)過程中，老師給學(xué)生播放了許多生動(dòng)有趣的情境圖或動(dòng)畫片，使課堂生活化，讓學(xué)生在快樂中學(xué)會(huì)知識(shí)。這是一節(jié)高效課堂，值得效仿。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)篇820xx年10月18日，我很有幸的參加了集團(tuán)公司審計(jì)處組織的為期兩天的審計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我是一名剛剛從事審計(jì)工作的人員，雖然當(dāng)初學(xué)的專業(yè)是“會(huì)計(jì)與審計(jì)”但是多年來從事的都是會(huì)計(jì)職業(yè)，對(duì)審計(jì)的業(yè)務(wù)知識(shí)已經(jīng)理解甚少了。當(dāng)聽到審計(jì)處要辦培訓(xùn)班時(shí)，內(nèi)心非常的快樂。這無疑是雪中送炭，是對(duì)我的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的一個(gè)進(jìn)步。在公司審計(jì)處的精心組織下，我們聽取了市審計(jì)局xxx、xxx等五位專業(yè)審計(jì)老師的課程。他們生動(dòng)講解、精彩案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵以及精湛的理論闡述，不僅使我理解和掌握了審計(jì)的開展方向和目的，更使我的審計(jì)理念和知識(shí)構(gòu)造進(jìn)一步得到更新，真是收獲頗多，受益非淺，給我留下了深化的印象。以下是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)：一、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為進(jìn)步審計(jì)業(yè)務(wù)程度打下了堅(jiān)實(shí)的根底，同時(shí)理解了審計(jì)中還要躲避審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)由于受審計(jì)權(quán)限、審計(jì)手段局限及被審計(jì)單位提供資料不真實(shí)等因素的影響，審計(jì)面臨的風(fēng)險(xiǎn)越來越大。作為一名審計(jì)人員假如政策研究、審計(jì)取證、專業(yè)判斷等