數(shù)學(xué)日記匯編15篇

第頁共頁關(guān)于數(shù)學(xué)日記匯編15篇關(guān)于數(shù)學(xué)日記匯編15篇關(guān)于數(shù)學(xué)日記1今天，我在《小學(xué)奧數(shù)解題方法大全》上看到這么一題，一個矩形分成4個不同三角形，綠色三角形面積占矩形面積15%，黃色三角形面積是21平方厘米，問：矩形面積是多少平方厘米？看到這個題目，我犯迷糊了，想：只告訴一個占面積和另一個三角形面積，這怎么求嗎？坐在椅子上母親看了一眼，嘲笑我說："哼，還說高程度，連這道題都不會做，呵呵。"我知道母親用是激將法，目是激怒我好勝心，讓我把這題做完。為了讓母親認為她激將法成功了，我就硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來。但是我并沒灰心，繼續(xù)做了下去，我做了出來。根據(jù)圖可以發(fā)現(xiàn)，兩個紅三角形占了矩形一半，一個黃三角形和一個綠三角形又占矩形一半，而綠色三角形面積占矩形面積15%那么黃色三角形占矩形面積50%-15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60〔平方厘米〕。原來這么簡單，多虧了母親激將法??！關(guān)于數(shù)學(xué)日記2今天是xxx號，天氣特別晴朗，媽媽帶我去包公湖早市去買菜，我快樂的從被窩里跳起來，趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場，哇！菜市場真熱鬧，人山人海，叫賣聲、歡笑聲，我想可能是快過春節(jié)的緣故吧。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果，看見了又細又長的豆芽，我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像得意的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等等。聽媽媽說：“大年初一，我的大伯、二伯、姑姑全家都要來我家看奶奶，和我們一起過年?！庇谑俏液蛬寢屬I了許多菜，如：買了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買了三斤，每斤一元；長豆角買了三斤，每斤二元；黃豆芽買了二斤，每斤一元。這時媽媽給我提出個問題，鑫鑫你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識把今天買菜需要花多少錢算一算。我笑了笑告訴媽媽，一共支出十五元。其算式〔2×2〕〔3×1〕〔3×2〕〔2×1〕=15〔元〕關(guān)于數(shù)學(xué)日記3我喜歡集郵，也喜歡郵票。今天，我就從一套郵票中發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)學(xué)問題。我有一套1978年的“鋼鐵”郵票。一共五枚，每枚八分。在當(dāng)時，這一套郵票值5×8=40(分)=4角，只不過4角而已。轉(zhuǎn)眼間，26年過去了，這套郵票也值錢了。如今，這套郵票要16元才能買到。是當(dāng)年的40倍。平均每年漲了40÷26=1.53……(倍)。要是按照每年一套郵票價值是上年的兩倍來算，要是把我們家的郵票都賣出去，可就發(fā)大財了!關(guān)于數(shù)學(xué)日記4這幾天，我們學(xué)習(xí)了方程。通過學(xué)習(xí)，我知道了方程首先是個等式，同時是含有未知數(shù)的等式。利用等式的性質(zhì)，我學(xué)會理解方程、檢驗方程，還會利用方程解決生活中的問題。記得在寒假中，我在媽媽的指導(dǎo)下預(yù)習(xí)方程。當(dāng)時覺得，用方程解決問題很費事，又要設(shè)Χ又要寫解，同時考慮問題時思路還與原來不一樣，覺得很不理解。后來，在老師的講解下，我終于明白了，通過設(shè)一個未知數(shù)，并且找出未知數(shù)和數(shù)之間的等量關(guān)系，就能列好方程了。媽媽給我說，我們?nèi)缃駥W(xué)的是簡單的方程，以后還要學(xué)二元方程三元方程等等一些復(fù)雜的方程，那時就能解決更多的問題啦!如今我覺得：學(xué)方程真好!關(guān)于數(shù)學(xué)日記5在數(shù)學(xué)興趣課上，莊老師給我們帶來了一道有趣的題目：在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南玩耍，遇到了一位老壽星。一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈了一聯(lián)給老人：花甲重開，外加三七歲月。乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。老師說：“這一副對聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來，對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀！其實，早在我國古代，文人們就常作對聯(lián)，以詠物喻事，而且很擅長把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中，使對聯(lián)除了文學(xué)性、興趣性外，又增加了知識性。關(guān)于數(shù)學(xué)日記610月29日星期：三天氣：雨今天的課堂作業(yè)需要訂正的人中并沒有我，我自認為我全對，可“事實勝于雄辯”，“童話是美妙的，生活是殘酷的”，我的課堂作業(yè)本發(fā)下來時，是“良”！我立馬垂頭喪氣起來，我的課堂作業(yè)本可是從來沒有得過良的呀，這一次怎么成了良？我心里總是怪怪的，又酸又辣，嘴巴撅得能掛上油瓶子，眼睛也瞇得像條縫，淚水在里面來回地打著轉(zhuǎn)，我使勁兒地憋住了它，沒有讓眼淚掉下來。到底是哪兒錯了呢？我仔細一看，哭也·哭不得，笑也笑不得，叫做“哭笑不得”。你瞧瞧我多粗心：3：6=3除以6=六分之三，比值是六分之三?！蹦阏f，這能算對嗎？約分都忘了，不得良那才叫怪！我不好意思地吐吐舌頭，頭使勁往衣服里面鉆。我怎么這么粗心呀？恩，下次一定不能再放這樣的錯誤了，一定要仔細不對！應(yīng)該不管做什么事都要仔細，認真將它完成，過后還要再檢查一遍。關(guān)于數(shù)學(xué)日記7長方體變形記數(shù)學(xué)是有趣的，它有許多的奧秘需要我們?nèi)ヌ骄?，今天我們一起探究長方體的奧秘吧！上午第一節(jié)課，楊老師讓我們做長方體框架。我按要求先準(zhǔn)備4條12cm的吸管，4條9cm的，4條6cm的，并且用8個小彩泥球做8個頂點，我很快把長方體框架做好了。老師要求我們把這個長方體變成特殊的長方體〔有2個面是正方形〕，我先把4條9cm的都統(tǒng)一剪成6cm的，如今有8條6cm的，4條12cm的，8個彩泥球，這次我是先把上下面長12厘米、寬6厘米的長方形做出來，一共做2個，拿出其中一個長方形，在橡皮泥球上把4個高立起來，最后把另一個長方形連起來就完成了。接著楊老師又說要改成正方體，這個就簡單了，把12條吸管剪成統(tǒng)一長度，再用彩泥連接固定就可以了。今天，我通過不斷變化圖形，知道了如何求棱長和。同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)奧秘了嗎？是不是也很著迷呀！關(guān)于數(shù)學(xué)日記8今天上課，我們學(xué)習(xí)了聲和毫升。我知道了在生活中哪些用升，那些用毫升來表示。這節(jié)課讓我印象最深的是喝水，讓我知道了大人每天喝1.5升的水，小朋友每天喝1升水才是安康飲水。回到家，我做了一個理論?？匆娨粋€不關(guān)緊的水龍頭一分鐘大約滴了8毫升水，我想：沒什么大不了，只有8毫升水嘛!但這時媽媽告訴我：“一分鐘浪費8毫升，一小時浪費480毫升，一天浪費11520毫升水，一年就要浪費4204800毫升水?！蓖?這么多的水,中國有13億人口，假如每個人都用完水后不關(guān)水龍頭，那么就要浪費5466240000000000毫升水，也就是5466240000000升水。我一看到這個數(shù)目我都嚇得半死，這是多少水呀!假如把這些水都捐給干旱地區(qū)，那還不能緩解旱情嗎?最后，我想呼吁人們：節(jié)約用水，節(jié)約地球的水資，珍惜每一滴水!不讓地球的最后一滴水成為人類的眼淚!!!關(guān)于數(shù)學(xué)日記9今天，媽媽對我說：“女兒，我們來玩一個數(shù)學(xué)游戲吧。”我問：“玩什么游戲?”媽媽說：“你不是已經(jīng)學(xué)會了八個方向嗎?今天就觀察我們的家。”我開心地說：“好呀!好呀!”媽媽問：“以客廳為中心，北面有什么?”我說：“北面是我的書房，我天天在那里學(xué)習(xí)、看書?！眿寢層謫枺骸澳悄厦妗|面、西面呢?”我說：“南面是陽臺，你每天早上都在那里運動，東面是大門，我們每天進進出出都要經(jīng)過，西面是黃昭瑜姐姐的房間，那里有她天天學(xué)習(xí)的書桌和她的書。”媽媽又問：“那媽媽的房間和廚房在什么方向?”我答復(fù)：“你的房間在西南面，那里有上網(wǎng)的電腦。廚房在東南面，外婆天天在那里做好吃的飯、菜。“媽媽快樂地說：“方向全對，100分?！蔽业募艺婧茫覑畚壹?。關(guān)于數(shù)學(xué)日記10時間像箭一樣飛快。今天早晨7時，我去打游戲，打著打著就到了中午12時。媽媽對我說：“走，咱逛街去。”我不假思索地說：“好。”我們騎著電動車，去了菜市場、超市、游樂園、公園等好玩的地方。等到我們準(zhǔn)備回家的時候，已經(jīng)下午4：00了，到家4：30，然后媽媽又做飯，吃完飯的時候是下午6：00。一天過得真快，今天過去了，雖然明天還會有新的太陽，但也不會有今天的太陽了。所以，我們要珍惜時間，珍惜一分一秒，不要浪費時間。我的回復(fù)：玩了一上午游戲呀，這樣可不好。周末玩也要合理安排時間的哦，不要把時間都放在玩游戲上。我想，以后你會更合理的安排你的時間的'。關(guān)于數(shù)學(xué)日記1120xx年6月23日星期一天氣晴今天，我和媽媽到街上去買東西。突然，媽媽問了我一道數(shù)學(xué)題：假設(shè)我要建筑一個長20米，寬8米，深2米的游泳池，那么它的體積是多少平方米？我馬上答到：把8乘2+〔20乘2乘2+20乘8乘2〕就等于416立方米。媽媽笑了笑，沒再說話，買了所需的東西走在回家的路上。媽媽又出了一題數(shù)學(xué)題，她說：“假如我要見一座高樓大廈，長1米，寬5米，高20米。那么它的外表積是多少？假如這座大廈的電梯每次只能包容25人，那么它要運250人，運幾次才能運輸完？”我想：這還不簡單，它的外表積就是把〔1乘5+5乘20+20乘1〕乘2，等于250人。然后，將250除以25=10〔次〕，然后在寫“答，它的外表積是250平方米，要運10次，才能運完這250人?！边@次，媽媽終于都“晴轉(zhuǎn)太陽”了，不過，媽媽對我說：“不要那么驕傲，你要知道，沒有好，只有更好！”我似懂非懂的點了點頭。關(guān)于數(shù)學(xué)日記12今天，母親跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”我說：“好呀！”母親拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著1—24、“母親，游戲規(guī)那么是什么？”“游戲規(guī)那么很簡單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏。”我一連玩了十屢次，可是每次都輸?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我問母親。母親說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假設(shè)指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是雙數(shù)；假設(shè)指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是單數(shù)。關(guān)于數(shù)學(xué)日記13長方體變形記今天，老師讓我們帶吸管和彩泥，做一個長方體框架。老師要求長方體框架的長12厘米，寬9厘米，高6厘米。因為長方體有12條棱，就要將12根吸管分成3組，每組4根，并用剪刀將分好的吸管依次剪成9厘米、6厘米、12厘米各四根。剪好后，再拿出彩泥當(dāng)做長方體的8個頂點，分別捏成8個小圓球。東西準(zhǔn)備好后，將長12厘米的吸管和彩泥粘上，再粘上寬和高，再依次將其他的棱粘上。做好后，老師又讓我們做一個特殊的長方體。我們將4個6厘米的吸管換成4個9厘米的吸管，還要8塊彩泥，可以先把底座做好，再做高，把另一個底座做好。之后，老師讓做成正方體，可以把12厘米的吸管剪成4個9厘米的吸管，再用之前的方法做好。最后，通過做手工讓我知道了長方體和正方體都有6個面、12條棱、8個頂點。關(guān)于數(shù)學(xué)日記147月23日星期四天氣晴今天，我讀了數(shù)學(xué)家高斯小時候的故事，讀完后我很佩服他。這個故事講的是高斯上二年級的時候，剛學(xué)加法不久，老師出了一道題：12345678910=？高斯很快就將答案算了出來，老師聽了嚇了一跳，就問高斯如何算出來的？高斯答道：“我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11，2和9的和也是11，3和8的和也是11，4和7的和也是11，5和6的和也是11，又1111111111=55。我就是這么算的?！备咚归L大后，成為了一位很偉大的數(shù)學(xué)家。高斯小的時候能將難題變成簡易，是他懂得觀察、尋求規(guī)那么，才能化難為簡，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。關(guān)于數(shù)學(xué)日記15我們有語文老師朱老師、英語老師陳老師，但我最喜歡的是幽默、搞笑、有趣的數(shù)學(xué)老師郭老師。老師，她的一個眼神，是多么神圣呀！有一次我上課開小差，她給我一個眼神，我立即認真起來。還有一次，我上課答復(fù)下列問題，我