小學優(yōu)秀班主任工作交流發(fā)言稿

第第頁小學優(yōu)秀班主任工作交流發(fā)言稿今年我擔當三〔12〕班的班主任，說起當班主任也已是好多年頭了，也積累了一些勝利的閱歷，當然也有失敗的教訓，總之，還有許多缺乏的地方需要向有閱歷的班主任學習。以下是我今年在班主任工作中的幾點做法：

一、用美妙的抱負去鼓舞同學

一個勝利的人通常都有很明確很遠大的人生目標，很難想象一個處于開啟狀態(tài)主動進取的人只是漫無目的地過日子而沒有目標。一個有著堅決不移的人生方向的人，才有可能克服不斷消失的困難和阻力，而永久保持主動向上的精神狀態(tài)。老師不但要關心同學樹立目標，更要讓同學自己學會制定目標。讓同學自己學會激勵自己，自己學會調(diào)整自己。

二、用良好的形像去親近同學

以前總認為班主任進了班就應當板著臉，讓同學可怕你，這樣自己所說的每句話同學才會聽，班級才能管好。如今我才明白：對同學端老師的架子，同學喜愛跟老師開玩笑。只要不影響正常的工作和學習，這些有什么大不了的。老師和同學心貼近了，不是能夠更好的開展教育嗎？這與師道尊嚴挨得上嗎？

三、用趣味的方式去教育同學

班主任老師做同學的思想工作時，會不會有這樣的感覺？大道理已經(jīng)說盡，同學卻已經(jīng)厭煩。歸根結(jié)底，是我們的道理太過枯燥，缺乏有血有肉的內(nèi)容。我的班主任工作的閱歷說明，通過講故事說道理，同學一般都聽得很仔細，也能把道理說的很透。因此，我平常比較注意收集一些這方面的故事，以備不時之需。同學通過故事會以一種主動的心態(tài)接受教育，效果自然比較明顯。

四、用健康的心態(tài)去推動工作

怎樣才是一個優(yōu)秀的班主任？僅僅是各項活動拿第一嗎？錯！我在和同學溝通的過程中才知道，一個優(yōu)秀的班主任應當是懂得付出，并在付出中感到歡樂的人。付出是一件歡樂的事，當我們在關心別人的時候，不應當去希求回報，而是享受這份付出的歡樂，在海邊觀察一個小男孩把一條條擱淺的小魚仍回大海，就說：這么多魚，你怎么能救得過來？沒人會在乎你這么做的。"那小男孩揀起一條魚說："這條在乎。",又揀起一條說："這條也在乎。"樸實的語言中，卻表達了小男孩對生命的珍視。作為一名老師，一位同學的前途于我們好像是無關緊要的，但是，對那位同學呢？所以，我們不能輕易地放棄任何一位同學。同學在成長的過程中，犯各種錯誤都是有可能的，更可能的是消失反復，作為老師，一要付出，二要有承受打擊的心理預備。當你全心付出而沒有得到預期的回報時，你能夠捫心自問：我無愧于良心。這就夠了吧。

以上是我自己這學期班主任工作的一些收獲和心得。當然也有缺乏，我會連續(xù)努力的。

學校優(yōu)秀班主任工作溝通發(fā)言稿〔二〕

亦師亦友，彬禮相容

東莞市東華學校吳鐵中〔藝名吳歌〕

敬重的各位領導、友愛的各位同事大家上午好！很興奮今日能夠在班主任閱歷溝通會上和大家一起溝通和學習班主任的工作閱歷，談到班主任的工作閱歷，在座的每位同事幾乎都是我的前輩，假如我以下的發(fā)言有講的缺乏之處，還請大家對我進行批判指正。

今日我的發(fā)言主題是《亦師亦友，彬禮相容》，唐宋八大家之一的柳宗元曾主見"交以為師",提出師友并稱，把老師看作伴侶，伴侶看作老師，將師生關系看作是伴侶關系。師生之間亦可相互學習、共同研討、取長補短、教學相長。

首先，我們來談談"亦師亦友",我們老師究竟要怎樣才能做到與同學"亦師亦友"呢？"亦師亦友"對我們做好班主任工作又能帶來哪些關心呢？下面我來談談我的看法。

我來東華擔當副班主任工作已整整四年，我覺得我們要想與同學成為伴侶的話，最重要的是我們應當放得下架子，我們老師要與同學放在一個公平的對話平臺上，我們的同學不僅是我們傳道授業(yè)的對象，更像是我們的一個小伴侶，我們要和他們彼此敬重、體諒，互相合作，從而營造一種和諧的師生關系與伴侶關系，只有我們真正把我們傳道授業(yè)的對象當作我們的伴侶，這樣才有利于充分調(diào)動同學學習的主動性和主動性，然而我們把同學當做伴侶以后，同樣我們的同學才會把我們當做他們的伴侶，因此我們這種一般師生教學關系，就會上升到一種伴侶間的互相學習關系，伴侶間的互相學習就當然比一般的師生教學關系更勝一籌，由于伴侶間的互相學習是歡樂的、坦誠的，甚至是毫無壓力的，這樣伴侶間歡樂的學習模式當然會讓我們同學的學習效率大大提高，從而就會使我們的教學成果到達事半功倍的效果。

假如我們把同學為當作伴侶來看待，這對我們做好班主任工作就會帶來很大的關心。因們把同學當作伴侶來對待的時候，就能夠縮短我們與同學之間的距離，這就有利于我們師生之間的溝通，而且有利于師生之間的共同進步，對于我們班主任而言，同樣也是制造良好班集體的必備條件，我們把同學當做伴侶了，就會使得我們整個班集體更加有和諧感、親切感，就像是一個暖和的大家庭，我們都是暖和大家庭里的一員，自然而然我們?nèi)砍蓡T就會更加喜愛這個大家庭，每個同學，每個伴侶都會想著為這個大家庭爭光，只要我們的同學都能有這種意識，這樣就有利于我們老師更好地管理我們的班級，就能大大的提高我們班主任工作的效率。

四年前，記得當年我剛來東華工作的時候，我?guī)У牡谝粋€班是五班級八班，那時候的我也是剛做副班主任，對于一個參與工作才一年的青年老師來說，想把副班主任工作做好的確也是有肯定的難度。記得當時那個班上有好幾個很淘氣的男生，而且其中有一個男生是最淘氣的，我還清楚地記得他叫做歐子樂，在整個班里也是出了名的不聽話，他不但成果不好，而且常常不聽老師的話，不按時完成作業(yè)，上課也不仔細，他對自己的要求也不夠嚴格，上課拖拉遲到也是常有的事。在我的音樂課上還有晚自習課堂上表現(xiàn)的都不是很好。當時我作為他的副班主任，對于他在學校的表現(xiàn)真的很苦惱，真的很想幫他改掉他身上存在的問題。當我在討論怎樣關心他的時候，我就想先和他的爸媽溝通一下，看看他在家的表現(xiàn)如何，然后才好對癥下藥。后來當我和他媽媽溝通的時候，才發(fā)覺歐子樂同學是離異家庭中的孩子，他是由他媽媽一手帶大的，所以在家里的表現(xiàn)也不好，由于從小到大他媽媽都很寵愛他，只要他想要什么，他媽媽都會幫他去買，他在家里就像是一個小皇帝，衣來伸手飯來張口，他媽媽對此也非常苦惱，一心想把自己的兒子培育好，惋惜也是無從下手，所以很想我們老師能和她一起關心他兒子改掉這些壞毛病，當時我就對他媽媽說，"您放心，您把孩子送到我們東華，那確定是想讓他變成一個很優(yōu)秀的孩子，只要我們一起努力，我信任您的孩子肯定會漸漸改掉這些壞毛病，漸漸變得優(yōu)秀起來的。"由于我知道了歐子樂同學的家庭背景以后，我就想到了一些解決問題的方案，每當我在課余空閑的時候，我就會和歐子樂同學進行溝通。雖然他獨特有一點孤僻，但他卻有兩個小愛好，一是喜愛打籃球，二是喜愛聽音樂。由于他喜愛打籃球，所以我有空就會和他一起去打，而且叫上班上許多男生一起玩，我們就像他的伴侶一樣，和他一起打球，一起談天，漸漸和他談論一些為人處世的道理，告知他要如何敬重自己的父母和長輩，如何懂得感恩，如何懂得怎么遵守學校的規(guī)章制作，就這樣一次又一次，一點一滴的滲透到他的內(nèi)心，讓他漸漸地變得懂法規(guī)起來。由于他喜愛音樂，特殊是比較潮的流行音樂，所以我就會和他常常探討當時社會上最流行的音樂，而且在我每次上音樂課之前，我都會播放一首他最喜愛的流行歌曲，我要讓他覺得他在我的心里不僅是我的同學，而且是我的伴侶，就這樣，后來我和他就成了無話不說的好伴侶，他會把他所想的都告知我。他說他并不是不想好好學習，不想聽老師的話，而是他覺得做好這一切似乎沒有多大的意義，他說直到我們老師和同學把他當做伴侶以后，他才有了學習的干勁，由于他知道他不是一個人在學習，而是我們整個集體在一起學習。他知道為我們這個班集體爭榮譽了。經(jīng)過我們一年的共同溝通和學習，歐子樂同學的表現(xiàn)有了明顯進步，成果也提高了。后來他媽媽還特意給我們老師當面致謝，歐子樂同學本人在期末的時候還送了我一張湖南衛(wèi)視歡樂家族的音樂CD碟給我，他說是我們老師和同學給了他歡樂，讓他愛上了學習，愛上了班集體，并且他漸漸懂得了如何孝敬他媽媽和如何感恩，當時我看到他的進步如此之大，我真的很欣慰，作為他的副班主任，能讓他在一年里有如此大的改變，我們再怎么為他付出也是值得的。

剛剛我談到的是"亦師亦友",接下來我要談的就是"彬禮相容","彬禮相容"就是說敬重我們的每個同學，就要像敬重我們的伴侶一樣，維護他們的尊嚴，多給他們一分鼓舞，少給他們一分責怪；多給他們一分表揚，少給他們一分批判。

其實在我的班主任日常管理工作中，我在對待每個同學，就像對待我的伴侶、我的小弟弟小妹妹一樣，盡可能多給他們一些關心和鼓舞，爭取讓我們的每個同學都能在學校里歡樂學習、健康成長。

記得在上學期，我們?nèi)嗉壗M織了一個英語歌曲展演活動，我們班的英語老師孫老師和正班主任劉老師很專心地排練了一首《爸爸去哪兒》，當時我并沒有參加到這個班級節(jié)目的排練和演唱，只是給歌曲剪輯了一個伴奏，之后在我們孫育人主任和其他英語老師在進行展演節(jié)目初選時，我特意以一個觀眾的身份去觀看了我們班同學的表演，同學們個個都很專心地表演，最終順當過了初選。(.)過了初選就意味著這個節(jié)目可以在更大的舞臺上進行演出了，同學們當時特殊興奮！但是后來孫主任進行點評時說我們的這個節(jié)目還可以編排得更好，還可以排練得更精彩。所以后來同學們個個都在想點子，想讓這個節(jié)目能有新的突破，讓觀眾們看了都能喜愛，正在全班同學都在出謀劃策的時候，我們班有一個特殊可愛的女生對我說："吳老師，您能不能也加入到我們這個節(jié)目中來，這首歌叫做《爸爸去哪兒》，您就來演我們的爸爸好嗎？這樣我們這個節(jié)目就會顯得更加有愛，更加溫馨了。"當時受到這位小伴侶的邀請后，我立馬就容許了，由于他不但把我當做伴侶一樣在邀請我，而且她還考慮到了整個班集體，她更想借此機會在我們?nèi)嗉壍膸熒媲俺尸F(xiàn)我們的班集體是多么團結(jié)，是多么和諧，是多么有愛的班集體。后來我們經(jīng)過多次的排練之后，在演出當天，效果的確很不錯，讓在場的'全部觀眾都為之喝彩，在當天演出之后我們孫主任還特意給我發(fā)了一條短信說我們班的這個節(jié)目是全部英語節(jié)目展演中堪稱最大氣、最有愛心的節(jié)目。說真的，當時我收到那條短信我特殊的興奮。由于孫主任這個評價也堪稱是對我們這個班集體最給力的評價。后來我把我們演出的照片發(fā)到我的微信伴侶圈以后，幾乎我們班每個家長都有點贊，有許多家長伴侶還回復說他們的孩子不僅能在東華學到許多的學問，而且還能有這么多集體的演出機會，這對于孩子們以后的進展真是起到了很大的關心，所以要好好感謝我們東華全部的老師。當我看到這些評論的時候，立刻我就覺得我們?yōu)橥瑢W們做的一切都是值得的。

其實我們只要做到和同學"彬禮相容",這就能給我們的班主任工作帶來很大的關心，在去年我?guī)У娜嗉?0班中，有個同學叫馬皓日，雖然個頭是最小的，但他卻是最淘氣的，在我們?nèi)嗉壱彩浅鰜砻奶詺馔瑢W，常常會在校內(nèi)里和班級上帶來許多沒必要的麻煩，在班級里他還常常會惹許多同學，當我們?nèi)坷蠋熤肋@個同學的性情以后，我們并沒有批判他，而是一次又一次地和他溝通，一起來漸漸幫他改掉壞習慣。我也把他當做我的小弟弟一樣，對他進行很多次的溝通和開導，而且只要他每天或者每個星期能有一點點的進步，我就會給他一些小小的嘉獎，讓他更加有動力改掉自己的一些不好的行為習慣，經(jīng)過三班級上學期一個學期的漸漸教育，他逐步有了進步，而且在三班級的下學期便有了明顯的進步。在三班級下學期里，他更加喜愛整個班集體了，那個學期我們班每個月都拿到了文明班。他爸媽對我們東華老師的教育也是很滿足和很感謝的，由于他的進步，我們每個老師都深感欣慰。

作為一名老師，一名教育工作的管理者，假如能做到和我們的同學"亦師亦友，彬禮相容",就會對我們的教學工作和做好班主任工作起到特別大的關心。我雖然算不上東華的優(yōu)秀