五年級數(shù)學(xué)下冊《最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)》專項練習(xí)題教學(xué)內(nèi)容

五年級數(shù)學(xué)下冊《最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)》專項練習(xí)題一、我會填。(每空2分，共28分)1．42的因數(shù)中，質(zhì)數(shù)有()，合數(shù)有()，()既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。214和21的最小公倍數(shù)是(，100以內(nèi)14和21的公倍數(shù)有()。318和24的公因數(shù)有(4．a(chǎn)＝10b(a、b都是非零整數(shù))，a和b的最大公因數(shù)是(小公倍數(shù)是(。5．兩個數(shù)的最大公因數(shù)是8，最小公倍數(shù)是48，其中一個數(shù)是16，則另一個數(shù)是()。)，最大公因數(shù)是()。)，最6．9路公共汽車每10分鐘發(fā)一次車，11路公共汽車每15分鐘發(fā)一次車，兩車同時發(fā)車后，至少經(jīng)過多少分鐘又同時發(fā)車，這是求10和15()(填最大公因數(shù)或最小公倍數(shù)”)。7．學(xué)校購回75朵紅花，60朵黃花，將紅花、黃花搭配插在花瓶中，并且每個花瓶中的搭配要完全相同，兩種花都正好用完。要求最多能插多少瓶，是求75和60的(或“最小公倍數(shù)”)，此時每瓶中紅花有(朵。填最大公因數(shù)”)朵，黃花有()二、我會辨。(，錯的畫每題1分，共3分)1．兩個不同質(zhì)數(shù)的最大公因數(shù)是1。()2．相鄰兩個非零自然數(shù)的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是它們的乘積。()183．五(1)班評選的“愛心少年”占全班人數(shù)的，“才藝少年”占全班人110數(shù)的，五(1)班至少有40人。()三、我會選。(每題2分，共6分)1．只有公因數(shù)1的一組數(shù)是(．一個奇數(shù)和一個偶數(shù)。B．一個質(zhì)數(shù)和一個合數(shù)2和奇數(shù)2．a(chǎn)和b都是非零自然數(shù)，且a＝b，a和b的最小公倍數(shù)是)。．11(aCb．無法確定3．有一塊長48、寬42cm的長方形花布，不浪費邊角料，剪出若干個相同的正方形布片。正方形布片的邊長不可能是(。．2四、我會按要求正確解答。共32分)．3．6．121．求出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。(每題4分，共16分)8和1566和2235和2846和232．先約分，再比較每組中兩個分數(shù)的大小。(每題4分，共8分)243(1)和32123018(2)和70483．把下面各組分數(shù)通分，并比較大小。(每題4分，共8分)7512925331218(1)和(2)、和五、走進生活，解決問題。(1題7分，2題163題8分，共31分)1．把45本科技書和54本故事書平均分給若干個小組，正好分完。最多可以分給幾個小組？每個小組分得幾本科技書和幾本故事書？2．對比練習(xí)：(1)周末，聰聰和爸爸去果園采摘了100多個蘋果。如果每15個裝一箱，還剩10個；如果每24個裝一箱，也剩10個。他們一共采摘了多少個蘋果？(2)一筐蘋果，如果3個3個地拿，最后剩1個；如果5個5個地拿，最后也剩1個。這筐蘋果的個數(shù)在90100個之間。這筐蘋果有多少個？3.一、．、、74221、146124242843162364ba5246．最小公倍數(shù)7．最大公因數(shù)54二、1.√2.√3.√三、1.C2.B3.D四、．8和15(815)166和22[815]120(66，22)＝2235和28[66，22]＝66(35，28)＝7[35，28]＝7×5×414046和23(46，23)＝23[46，23]＝46243324311242．(1)＝＝31442433212因為＞，所以＞。303707183488(2)＝＝337830187048因為＞，所以＞。72112365209363．(1)＝＝2120363675129因為＞，所以＞。2243365151236361836(2)＝＝＝2415636363625331218因為＞＞，所以＞＞。五、．(45，54)＝9答：最多可以分給9個小組，每個小組分得5本科技書和6本故事書。2．(1)[15，24]＝3×5×812012010130()答：他們一共采摘了130個蘋果。[點撥]把總蘋果數(shù)去掉10個后的蘋果數(shù)是24和15的公倍數(shù)。(2)[35]＝1515×6＝90(個)90＋＝91()答：這筐蘋果有91個。3．[456]＝6060－＝59()答：這些辣椒苗至