四年級下冊語文試題-期末歸類復(fù)習(xí)五∣人教新課標(biāo)

人教版新標(biāo)）四級冊語文末歸類習(xí)五（解析）一、基知識1.把下列句子補(bǔ)充完整（1）________，長河落日圓。（2）春江潮水連海平________（3）浮天水送無窮樹________（4）與朋友交________（5）________，勿施于人。（6）愛人者_(dá)_______敬人者，________（7）朝霞不出門________（8）________，明日必有大雨到。（9）人的生命_可是，為人民服務(wù)是_我要把_生命，投入到________。（）采菊東籬下，________。（）________，月明蕎麥花雪。（）________—一枝獨(dú)秀（）水滴石穿——________（）王羲之寫字——________（）________—后來居上2.按要求寫句子①導(dǎo)極不情愿地抱起那只小海龜。（“把”句，“被”字句）②親用一只手拉著我。（“把”字句，被句）③個(gè)滿臉胡子的漢子端著沖鋒槍。（“把”句，“被”字句）④邊一個(gè)鬼子嗖地抽出刀。（“把”字句，被”字句）⑤難道不是林務(wù)官異想天開的命令造成的嗎？（改為陳述句）⑥南春天這么美，怎么能不時(shí)時(shí)想著江南呢？（改為陳述句）⑦來真是一個(gè)小英雄?。ǜ臑榉磫柧洌嘞朐谪汃さ幕牡厣戏N出蔬，是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。（改為反問句）3.把句子補(bǔ)充具體

①遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，________的菜園就像一塊_翡翠。②紀(jì)昌_盯著________小虱子。③一場_疾病奪走了_生命。④________的小河上有一群_小黃鴨。⑤________的人們________地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。⑥山林里真靜啊！連遠(yuǎn)處________的叫都聽得清清楚楚。⑦湖水真綠啊！綠得像一塊_______的翡翠。4.縮句①在花叢中感受春光的盲姑娘輕輕攏住一只翩翩起舞的蝴蝶。②十幾把雪亮的刺刀從前門進(jìn)來。③聳著尾巴的雄雞在場地上大踏步地走來走去。④頂部的茅穗兒還裹綠色的葉片里。5.選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

一邊……一邊……如果……就……

一……就……

即使……也……只有……才……①________我們在生活中能將心比心，對老人生出一份尊重。②________天山這時(shí)并不是春天，哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？③________走進(jìn)天山，感受到迎面送來的雪山寒氣。④________黃土高原氣溫轉(zhuǎn)寒，河發(fā)生了變化。⑤雨來________抖動(dòng)著頭上的水珠，著媽媽笑。⑥________是大哲學(xué)家說的話，有錯(cuò)誤。⑦_(dá)_______付出努力，取得成功。6.判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭手法，寫在橫線上①人與人之間多一份尊重，就會多一點(diǎn)溫暖，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解。②漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。③一群群山羊在自己的綠草地上安閑地享用著青草。④風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。⑤能不憶江南？________⑥這究竟是怎么一回事呢？是林務(wù)官異想天開的命令給森林帶來了災(zāi)難。

⑦百靈鳥在樹枝上興致勃勃地唱著。⑧湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。⑨小海龜慢慢悠悠地回了自己的家。⑩相看兩不厭，只有敬亭山。7.修改病句①為了革命，多少先烈自己寶貴的生命。②我們要不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。③這幾年，我國的教育質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。④我看到了美麗的桃花，淡淡的香味。⑤我懷著高興喜悅的心情走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺。⑥昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。⑦老師表揚(yáng)了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。⑧我們只有學(xué)好了文化知識，所以能建設(shè)祖國。⑨秋天的昆明是一年中最美的季節(jié)。⑩《西游記》是我國著名的四大古典小說。

答案解析部分一、基礎(chǔ)知識1.【答案】（1）大漠孤煙直（2）海上明月共潮生（3）帶雨云埋一半山（4）言而有信（5）己所不欲（6）人恒愛之；人恒敬之（7）晚霞行千里（8）螞蟻搬家蛇過道（9）有限的；無限的；有限的；無限的為人民服務(wù)之中去（10）悠然見南山（11）獨(dú)出前門望野田（12）早開的紅梅（13）非一目之功（14）入木三分（15）砌墻的石頭【考點(diǎn)】詩文朗讀、默寫、翻譯，格言名言【解析】【分析】考查對古詩、名句背誦積累。注重對名家名作名句的積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩句即可，書寫時(shí)注意字清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：漠、孤、煙、潮、欲、恒、霞、悠、望。（12）開的紅梅（13）非一目之功（）入木三分（15）砌墻的石頭故答案為：（1）大漠孤煙直（）海上明月共潮生3）帶雨云埋一半山（4）言而有信5）己所不欲（6）人恒愛之

人恒敬之（7）晚霞行千里（8）螞蟻搬家蛇過道（9）有限的

無限的

有限的

無限的為人民服務(wù)之中去（10）悠然見南山（11）獨(dú)出前門望野田（12）早開的紅梅（13）非一目之功（）入木三分（15）砌墻的石頭【點(diǎn)評】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

2.【答案】①向?qū)O不情愿地把那只小海龜抱起。那只小海龜被向?qū)O不情愿地抱起。②母親把我用一只手拉著。我被母親用一只手拉眷。③一個(gè)滿臉胡子的漢子把沖槍端著。沖鋒槍被一個(gè)滿臉胡子的漢子端著。④旁邊一個(gè)鬼子把刀嗖地抽出。刀被旁邊一個(gè)鬼子嗖地抽出。⑤這是林務(wù)官異想天開的命令造成的。⑥江南春天這么美，當(dāng)然要時(shí)時(shí)想著江南。⑦雨來難道不是一個(gè)小英雄嗎？⑧要想在貧瘠的荒地上種出蔬菜，難道不是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)嗎？【考點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換【解析析將陳述句改成把字句，把字句是用介詞“把”構(gòu)成的表示主動(dòng)意義的子，因此句子中要含有“把”這個(gè)字，其結(jié)構(gòu)模式可以記作：甲把乙怎么樣。根據(jù)“甲把乙怎么樣”的句式,解答此題即可。“陳述句”改“被字句”的方法是：讀句子，找出句中表示動(dòng)作的詞，并在詞下面加上點(diǎn)。在句子開頭上加一個(gè)“被”字。C把動(dòng)作詞后面的全部移到“被”字的前面。①故：向?qū)O不情愿地把那只小海龜抱起。那只小海龜被向?qū)O不情愿地抱起。②故：母親把我用一只手拉著。我被母親用一只手拉眷。③故：一個(gè)滿臉胡子的漢子把沖鋒槍端著。沖鋒槍被一個(gè)滿臉胡子的漢子端著。④故：旁邊一個(gè)鬼子把刀嗖地抽出。刀被旁邊一個(gè)鬼子嗖地抽出。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。⑤故：這是林務(wù)官異想天開的命令造成的。⑥故：江南春天這么美，當(dāng)然要時(shí)時(shí)想著江南。把感嘆句改為反問句：只要把‘多’‘多么’‘太’等感情強(qiáng)烈的詞以及‘啊’等嘆詞去掉，在句首加‘難道’‘難不成’，在句中形容詞前加‘不’‘無’等表示否定的詞，最后在句尾加上‘嗎’等疑問助詞和‘？’就行了。具體情況要具體分析。⑦故：雨來難道不是一個(gè)小英雄嗎？陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。故⑧：要想在貧瘠的荒地上種出蔬菜，難道不是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)嗎？故答案為：①向?qū)O不情愿地把那只小海龜抱起。那只小海龜被向?qū)O不情愿地抱起。②母親把我用一只手拉著。我被母親用一只手拉眷。③一個(gè)滿臉胡子的漢子把沖鋒槍端著。沖鋒槍被一個(gè)滿臉胡子的漢子端著。④旁邊一個(gè)鬼子把刀嗖地抽出。刀旁邊一個(gè)鬼子嗖地抽出。

⑤這是林務(wù)官異想天開的命令造成的。⑥江南春天這么美，當(dāng)然要時(shí)時(shí)想著江南。⑦雨來難道不是一個(gè)小英雄嗎？⑧要想在貧瘠的荒地上種出蔬菜，難道不是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)嗎？【點(diǎn)評】①②③④掌握陳述句改寫成把字句、被字句的方法，平時(shí)多練。⑤⑥掌握反問句改陳述句方法，平時(shí)多練。⑦掌握感嘆句改為反問句的方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。⑧掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法，平時(shí)多練。答案親；碧綠；聚精會神；吊在窗口；突如其來；母親年輕；靜靜流淌；歡快耍；辛苦一天；甜蜜；小鳥；無瑕【考點(diǎn)】語言表達(dá)【解析】【分析】要把句子的意思表達(dá)得更具體、形象，可恰當(dāng)運(yùn)用的辭方法，答案不求一致，能與上文銜接起來且語言通順即可。①遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠。②紀(jì)昌聚精會神地盯著吊在窗口的小虱子。③一場突如其來的疾病奪走了母親年輕的生命。④靜靜流淌的小河上有一群歡快玩耍的小黃鴨。⑤辛苦一天的人們甜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。⑥山林里真靜?。∵B遠(yuǎn)處小鳥的叫聲都聽得清清楚楚。⑦湖水真綠?。【G得像一塊無瑕的翡翠。故答案為：父親；碧綠；聚精會神；吊在窗口；突如其來；母親年輕；靜靜流淌；歡快玩耍；辛苦一天；甜蜜；小鳥；無瑕。【點(diǎn)評】本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力，分析題中所給的內(nèi)容，注意語句前后銜接一致即可。4.【答案】①盲姑娘攏住蝴蝶。②刺刀進(jìn)來。③雄雞走來走去。④茅穗兒裹在葉片里?！究键c(diǎn)】擴(kuò)寫、縮寫句子【解析】【分析】考查學(xué)生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。故答案為：①盲姑娘攏住蝴蝶。②刺刀進(jìn)來。③雄雞走來走去。④茅穗兒裹在葉片里?！军c(diǎn)評】主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。5.【答案】如果；就；雖然；但是；一；就；因?yàn)椋凰?；一邊；一邊；即使；也；只有；才【考點(diǎn)】句式銜接【解析】【分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。①分句前后是條件關(guān)系。故選“只要……就……”；②分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然……但是……”；③分句前后是條件關(guān)系。故選“一……就……”④分句前后是因果關(guān)系。故選“因?yàn)椤浴雹莘志淝昂?/p>

是并列關(guān)系。故選“一邊……一邊……”⑥分前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“即使……也……”⑦分句前后是條件關(guān)系。故選“只有……才……”故答案為：如果；就；雖然；但是；一；就；因?yàn)?；所以；一邊；一邊；即使；也；只有；才?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。6.【答案】排比；比喻；擬人；比喻；反問；設(shè)問；擬人；比喻；擬人；擬人【考點(diǎn)】修辭手法【解析】【分析】①連用三個(gè)或三個(gè)以上（多……）結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)句子語氣，是排比句。②把“漓江的水”比作“一塊無瑕的翡翠”。是比喻。③把“一群群山羊”當(dāng)做人來描寫，說“山羊在自己的綠草地上安閑地享用著青草”。是擬人。④把“葦絮”比作“鵝毛”是比喻。⑤能不憶江南？用反詰的語氣表達(dá)一個(gè)肯定的意思，答案已經(jīng)蘊(yùn)涵在問句中了，不需要對方來回答，是反問句。⑥先提出為題“這究竟是怎么一回事呢？”然后回答“是林務(wù)官異想天開的命令給森林帶來了災(zāi)難。”是設(shè)問設(shè)問。⑦把“百靈鳥”當(dāng)做人來描寫，說“在樹枝上興致勃勃地唱著”。是擬人。⑧把“潭面”比作“無風(fēng)鏡未磨”。是比喻。⑨把“小海龜”當(dāng)做人來描寫，說“慢慢悠悠地回了自己的家?！笔菙M人。⑩把“敬亭山”當(dāng)做人來描寫，說“相看兩不厭”。是擬人。故答案為：排比；比喻；擬人；比喻；反問；設(shè)問；擬人；比喻；擬人；擬人?！军c(diǎn)評】考查學(xué)生對常用修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。答案為了革命，多少先烈獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。②我們要不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方．提高學(xué)習(xí)效率。③這幾年，我國的教育質(zhì)量一年比一年提高。④我看到了美麗的桃花，到了淡淡的香味。⑤我懷著喜悅的心情走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺．⑥昨天晚上刮了一夜的風(fēng)。⑦老師表揚(yáng)了班里的好人好事。⑧我們只有學(xué)好了文化知識，才能建設(shè)祖國。⑨昆明的秋天是一年中最美的季節(jié)。⑩《西游記》是我國著名的四大占典小說之一?！究键c(diǎn)】修改病句【解析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況A成殘缺；B前后矛盾；C用詞不當(dāng)；詞

顛倒；E搭配不當(dāng)；F語義重復(fù)；不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。①成分殘缺，加謂語“獻(xiàn)出”②搭配不當(dāng)，把“增加”改為“提高”③搭配不當(dāng)，把“進(jìn)步改為“提高”④搭配不當(dāng)，在“淡淡的香味”前加上“聞到了”。⑤語義重復(fù)，刪掉“高興”。⑥前后矛盾，刪掉“傍晚”⑦語義重復(fù)，刪掉“和李小明拾金不昧的好事?！雹啻钆洳划?dāng)；把“所以”改為“才”⑨詞序顛倒，改為