小班主題教案優(yōu)秀8篇

小班主題教案優(yōu)秀8篇在教學(xué)工開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？作者我細(xì)心為小伙伴們整理了小班主題教案優(yōu)秀8篇，盼望能夠?qū)δ膶?xiě)作有一點(diǎn)啟發(fā)。

小班主題活動(dòng)春天教案篇一

活動(dòng)名稱(chēng)：

歌曲：春天到

執(zhí)教者：

活動(dòng)目標(biāo)

1、在理解歌詞內(nèi)容和熟識(shí)旋律的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。

2、嘗試用抒情的方法演唱歌曲。環(huán)境創(chuàng)設(shè)節(jié)奏譜重點(diǎn)與

難點(diǎn)理解：歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)過(guò)程：

一、練聲

復(fù)習(xí)歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》重點(diǎn)復(fù)習(xí)“啊……”練聲部分。

二、熟識(shí)旋律

1、觀賞音樂(lè)：說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到音樂(lè)的感受。

2、比較《春天到》和《蜜蜂做工》音樂(lè)的不同之處。（可以出示節(jié)奏譜，讓幼兒在拍打節(jié)奏時(shí)感受兩者的不同之處。）

師小結(jié)：《春天到》節(jié)奏慢，感覺(jué)上很抒情，《蜜蜂做工》節(jié)奏快，感覺(jué)很活潑。

3、再次觀賞音樂(lè)：邊看節(jié)奏譜，邊跟著音樂(lè)唱“嗯”。

三、理解歌詞內(nèi)容

1、說(shuō)春天

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天到了，你都看到了什么？

2、學(xué)念歌詞

邊看節(jié)奏譜，邊跟著老師念歌詞。

四、學(xué)唱歌曲

1、在理解歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。

2、用抒情的方法來(lái)演唱歌曲。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)

嘗試用打擊樂(lè)的方式來(lái)表演唱歌曲。價(jià)值分析：

1、通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲的方法，達(dá)到練聲的效果。

2、熟識(shí)歌曲的旋律，結(jié)合節(jié)奏譜，讓幼兒感受歌曲節(jié)奏的抒情。

3、通過(guò)談話(huà)方式，讓幼兒說(shuō)說(shuō)春天，并且理解歌曲的內(nèi)容。

4、鼓舞幼兒用抒情的方式來(lái)演唱歌曲。

反思與調(diào)整：

小班主題優(yōu)秀教案篇二

一、設(shè)計(jì)思索

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題訓(xùn)練，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富以下主要閱歷：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗。指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

④端午節(jié)有特殊的食品--粽子，它是多種外形、多種口味的。

⑤端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。

二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)年齡段小班主要目標(biāo)

（1）初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；

（2）喜愛(ài)和老師、小伴侶一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂(lè)。

三、主題活動(dòng)實(shí)施概況

四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（1）園內(nèi)大廳布置"賽龍舟"的場(chǎng)景；

（2）班級(jí)中陳設(shè)幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

（3）各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參加端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)覺(jué)、收獲與體驗(yàn)：

①中、大班可以以"我的調(diào)查"、"我的發(fā)覺(jué)"等為標(biāo)題展現(xiàn)幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳奇與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等；

②小班則可以以"我們?cè)诙宋绻?jié)里"為題展出幼兒的活動(dòng)狀況；

（4）區(qū)域中供應(yīng)與主題相關(guān)的操作材料，如：

①圖書(shū)角：供應(yīng)有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū)、圖片，供幼兒觀賞、閱讀；

②體育角：供應(yīng)"賽龍舟"嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲；

③動(dòng)手區(qū)：中、大班供應(yīng)紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班供應(yīng)油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

（5）家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r等

資源利用

（1）請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)閱歷；

（2）請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂(lè)；

（3）在本地組織"賽龍舟"活動(dòng)時(shí)，組織師幼前往參觀并攝像

五、主要訓(xùn)練活動(dòng)方案

（一）小班活動(dòng)一：參觀端午節(jié)的環(huán)境主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氛圍。

2、初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗。

3、鼓舞幼兒大膽說(shuō)話(huà)和樂(lè)觀應(yīng)答。

4、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話(huà)，激發(fā)參觀愛(ài)好。

2、參觀園內(nèi)環(huán)境，自由溝通、敘述與端午相關(guān)的物品。

3、集體溝通，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

指導(dǎo)語(yǔ)：粽子是什么樣子的？聞起來(lái)有什么味道？

3、觀看包粽子的材料，了解粽子的制作過(guò)程。

（1）知道材料的名稱(chēng)，了解其用途。

指導(dǎo)語(yǔ)：這是什么？它是什么樣子的？

2、爭(zhēng)論制作綠豆糕的方法及要求。

（1）爭(zhēng)論制作綠豆糕的方法。

指導(dǎo)語(yǔ)：做綠豆糕時(shí)要留意什么？

教學(xué)反思：

課上，我把重點(diǎn)放在了端午節(jié)的習(xí)俗上，如：端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、做香包、掛艾草等，以及人們?yōu)槭裁匆@樣做。在這些習(xí)俗中，孩子們對(duì)包粽子比較熟識(shí)，其次，對(duì)賽龍舟比較簡(jiǎn)單理解，但是其他的習(xí)俗在我們這里并不多見(jiàn)，所以就沒(méi)有作為重點(diǎn)去講。而且端午習(xí)俗較多，也都離孩子生活閱歷較遠(yuǎn)，只需孩子了解，所以沒(méi)有講得太細(xì)，以免內(nèi)容淺顯不便于孩子的理解。我需要留意的地方是語(yǔ)言組織以及提問(wèn)上，應(yīng)當(dāng)再貼近孩子的年齡特點(diǎn)和生活閱歷，讓孩子更簡(jiǎn)單理解，才會(huì)有更好的課堂氣氛。

小班主題活動(dòng)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能給圖形按顏色、外形進(jìn)行匹配對(duì)應(yīng)。

2、體驗(yàn)用各種裝飾物進(jìn)行手工活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、會(huì)用較完整的話(huà)進(jìn)行表達(dá)。

4、培育幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

彩紙、各種外形、顏色的吹塑板、雙面膠、橡皮泥、魔術(shù)箱（各種顏色、外形不同的圖形、蛋糕）、貼滿(mǎn)各種圖形的展板

活動(dòng)過(guò)程：

一、利用嬉戲“小孩真愛(ài)玩”復(fù)習(xí)各種外形。

嬉戲：“小孩、小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，摸摸XX形跑回來(lái)……”關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)鞏固對(duì)圖形的熟悉。

二、通過(guò)嬉戲“摸箱”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步鞏固對(duì)圖形的熟悉，會(huì)給圖形按顏色、外形進(jìn)行匹配。

1、“變變變、變出什么給你看”，“這是XX顏色的XX形”，引導(dǎo)幼兒用較完整的話(huà)敘述。

出示一種不常見(jiàn)的外形“菱形”，提問(wèn)“這種圖形象什么？”發(fā)散幼兒思維，拓展幼兒閱歷。

2、“還會(huì)變出一種東西，它是圓形的，會(huì)是什么呢？”（發(fā)散幼兒思維，拓展幼兒對(duì)圓形的以有閱歷）

“過(guò)生日的時(shí)候會(huì)吃到它，它是什么呢？（蛋糕）出示實(shí)物蛋糕，引起幼兒愛(ài)好。

3、老師示范做三角形的蛋糕，啟發(fā)幼兒為相同顏色、外形的蛋糕進(jìn)行奶油匹配。

“老師做的蛋糕很美麗，小伴侶要記住蛋糕的顏色、外形和奶油的顏色外形全都才能做出好吃的蛋糕，小伴侶們?cè)囋嚳础币龑?dǎo)幼兒按要求進(jìn)行制作。

三、利用橡皮泥及各種材料裝飾蛋糕，體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣。請(qǐng)幼兒按自己的喜好選擇裝飾品進(jìn)行裝飾。

1、老師巡回指導(dǎo)幼兒，請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述自己的作品。

2、把制作的蛋糕給客人老師看看，講講自己是怎么做的。

結(jié)束：把蛋糕放在展現(xiàn)板上，相互觀賞，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

把材料投進(jìn)區(qū)角讓孩子進(jìn)一步設(shè)計(jì)，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于寬松、開(kāi)心的環(huán)境之中，他們愛(ài)好高漲，樂(lè)觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒?dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的主動(dòng)性、樂(lè)觀性得到了充分調(diào)動(dòng)。

小班主題教案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、使幼兒知道迎春花的外形、顏色及名稱(chēng)的含義。

2、進(jìn)展幼兒的觀看力。

3、培育幼兒對(duì)自然界的愛(ài)好，訓(xùn)練幼兒愛(ài)惜花朵。

4、幼兒能樂(lè)觀的回答問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

教學(xué)預(yù)備：

幾枝開(kāi)有迎春花和結(jié)有花骨朵的實(shí)物花枝；迎春花的掛圖。

教學(xué)過(guò)程：

1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字，啟發(fā)幼兒說(shuō)出其名稱(chēng)含義。

2、觀看實(shí)物，利用多種感官感知和體驗(yàn)迎春花。

3、爭(zhēng)論：迎春花的顏色、外形及與人們生活的關(guān)系。

4、幼兒觀賞老師朗誦兒歌“迎春花”并爭(zhēng)論：如何愛(ài)惜花朵。

5、到室外觀看迎春花。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)樂(lè)觀響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多留意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量的培育。

小班主題活動(dòng)教案篇五

在生活中我發(fā)覺(jué)班上的幼兒在自己的需要發(fā)生沖突時(shí)，往往以咬人、掐人、打人的行為來(lái)解決。因此，打架現(xiàn)象頻頻發(fā)生，家長(zhǎng)看到孩子受傷的手、臉傷心不已。我們分析其中的緣由有3點(diǎn)：

1、幼兒從以自我為中心的家庭生活過(guò)渡到幼兒園的集體生活的不適應(yīng)。

2、幼兒的年齡特點(diǎn)打算了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量滯后，所以當(dāng)自己的需要發(fā)生沖突時(shí)，以打人的行為來(lái)替代語(yǔ)言的表達(dá)。

3、幼兒與同伴交往的閱歷少，不把握與同伴交往的技能。為了引導(dǎo)幼兒正確的表達(dá)友好，初步學(xué)會(huì)與同伴交往，我們特意設(shè)計(jì)了該活動(dòng)教案。并召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹了幼兒的年齡特點(diǎn)，以平常心對(duì)待幼兒打人或被打的現(xiàn)象，給幼兒供應(yīng)與同伴交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心幼兒積累交往的閱歷。家園協(xié)作關(guān)心幼兒初步學(xué)會(huì)與同伴交往。

一、預(yù)設(shè)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒情愿和老師、同伴一起開(kāi)心地參與音樂(lè)活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒在嬉戲中初步學(xué)習(xí)與同伴交往的技能，知道用點(diǎn)頭、拉手、抱一抱的動(dòng)作表示友好。

3、學(xué)說(shuō)短句：xx是我的好伴侶。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：鼓舞幼兒和老師、同伴一起參與音樂(lè)活動(dòng)。

難點(diǎn)：初步學(xué)著用點(diǎn)頭、拉手、抱一抱地動(dòng)作來(lái)表示歌曲中“敬個(gè)禮、握握手

三、活動(dòng)資源

小兔、小猴木偶；另外一位老師木偶表演；“找伴侶”的錄音磁帶；幼兒有與同伴溝通的閱歷

科學(xué)活動(dòng)：大鞋和小鞋

小班主題教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解動(dòng)物尾巴的作用。

2、會(huì)比較長(zhǎng)短。

3、對(duì)探究動(dòng)物感愛(ài)好。

4、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、缺尾巴的動(dòng)物圖片及配對(duì)的動(dòng)物尾巴若干。

2、訓(xùn)練掛圖《奇異的尾巴》，幼兒活動(dòng)材料《長(zhǎng)和短》

活動(dòng)過(guò)程：

一、敘述故事

1、敘述《小蝴蝶借尾巴》的故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀賞。

2、依據(jù)故事內(nèi)容設(shè)置問(wèn)題，鼓舞幼兒自由爭(zhēng)論并大膽發(fā)言。

二、尾巴用處大

1、出示訓(xùn)練掛圖《奇異的尾巴》，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看，看一看動(dòng)物的尾巴有哪些不一樣的地方。

2、組織幼兒爭(zhēng)論：動(dòng)物的尾巴有哪些用途呢？

小結(jié)：動(dòng)物的尾巴作用可大了，牛的尾巴能趕走蒼蠅，松鼠的尾巴能當(dāng)被子，魚(yú)的尾巴用來(lái)游泳…。.。

三、找找小尾巴

1、每組供應(yīng)金魚(yú)、牛、燕子、松鼠、小兔等缺了尾巴的動(dòng)物圖片和與其配對(duì)的尾巴，引導(dǎo)幼兒用粘貼或添畫(huà)的方式關(guān)心動(dòng)物找回尾巴。

2、出示操作材料《長(zhǎng)和短》，引導(dǎo)幼兒觀看誰(shuí)的尾巴最長(zhǎng)、誰(shuí)的尾巴最短，并把最短的圈出來(lái)。

3、共享溝通幼兒作品

幼兒園小班主題教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)于在集風(fēng)光前用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)生活中洗澡的過(guò)程。

2、體驗(yàn)與同伴一起仿照洗澡所帶來(lái)的歡樂(lè)。

重點(diǎn)：愿意仿照洗澡的過(guò)程。

難點(diǎn)：大膽的用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)洗澡的過(guò)程。

活動(dòng)預(yù)備：錄音機(jī)，洗澡歌的磁帶，沐浴露瓶一個(gè)，玩具小狗一只。

活動(dòng)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《刷牙、洗臉、梳頭》，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：我們一起來(lái)刷牙、洗臉、梳頭好嗎？

我們刷牙、洗臉洗好了，現(xiàn)在我們來(lái)洗澡，好嗎？

師：爸爸媽媽平常在家給小伴侶洗澡，是怎樣洗的呢？

2、引導(dǎo)幼兒敘述并仿照洗澡的過(guò)程。

師請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述并仿照動(dòng)作，師引導(dǎo)幼兒一起跟做。

3、幼兒跟著音樂(lè)和老師一起洗澡一遍。（動(dòng)作有所變化）

4、剛才我們洗澡時(shí)，遺忘了涂沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？

5、以嬉戲化的口吻，請(qǐng)小動(dòng)物來(lái)檢查幼兒是否洗潔凈了，適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈?、肚皮等地方?jīng)]有洗潔凈

，要求重心再洗一次。動(dòng)作變換。

小結(jié)：小伴侶洗澡洗的真潔凈，現(xiàn)在，我們和小狗一起來(lái)跳舞，好嗎？

活動(dòng)結(jié)束

放《晚安》的音樂(lè)，幼兒和小動(dòng)物一起跳舞。

小班主題活動(dòng)教案篇八

《綠綠的小草》

活動(dòng)目標(biāo)：初步了解春天的特征，喜愛(ài)愛(ài)惜小草。

預(yù)備材料：選擇合適的場(chǎng)地和時(shí)間

重點(diǎn)難點(diǎn)：知道春天來(lái)了，小草發(fā)芽，了解其簡(jiǎn)潔特征。

活動(dòng)地點(diǎn)：戶(hù)外

活動(dòng)形式：集