如何上好一堂課演示文稿

如何上好一堂課演示文稿目前一頁\總數(shù)四十一頁\編于三點上好一堂課的四個重要環(huán)節(jié)課前了解備課講課課后總結(jié)目前二頁\總數(shù)四十一頁\編于三點一、課前需要了解什么？學(xué)生情況以往教學(xué)內(nèi)容以往學(xué)習(xí)效果目前三頁\總數(shù)四十一頁\編于三點二、備課目前四頁\總數(shù)四十一頁\編于三點（一）撰寫教案前的準備

1、閱讀教學(xué)大綱教學(xué)大綱三層次：掌握熟悉了解

備課目前五頁\總數(shù)四十一頁\編于三點2、鉆研教科書懂：教材的基本思想、概念、原理透：教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，知識間的邏輯關(guān)系化：教師的思想感情和教材的思想性、科學(xué)性融合備課目前六頁\總數(shù)四十一頁\編于三點五抓?。褐攸c難點關(guān)鍵問題富于啟發(fā)性的內(nèi)容對學(xué)生切實有用的內(nèi)容

備課目前七頁\總數(shù)四十一頁\編于三點3、查閱教學(xué)參考資料相關(guān)教材專業(yè)書籍文獻：進展知識備課目前八頁\總數(shù)四十一頁\編于三點4、組織和處理教材講解順序或內(nèi)容板塊指出過時或錯誤的內(nèi)容修改和補充的內(nèi)容備課完善教材目前九頁\總數(shù)四十一頁\編于三點5、準備教法備課具體情況：學(xué)生、內(nèi)容、教師、學(xué)校靈活應(yīng)用！目前十頁\總數(shù)四十一頁\編于三點6、教具準備備課標本掛圖多媒體目前十一頁\總數(shù)四十一頁\編于三點7、整條理：寫教案前最后工作

這一堂課講什么？怎么講？哪些是重點？哪些是難點？

哪些地方用啟發(fā)式教學(xué)？哪些地方提問？哪些地方插入臨床相關(guān)知識？時間如何分配？備課目前十二頁\總數(shù)四十一頁\編于三點（二）撰寫教案和講稿備課目前十三頁\總數(shù)四十一頁\編于三點基本原則：目的性、科學(xué)性、計劃性、自然性、系統(tǒng)性基本要求：內(nèi)容豐富重點突出難點突破層次分明方法靈活及時分析備課目前十四頁\總數(shù)四十一頁\編于三點注意事項：體現(xiàn)說課特點突出重點難點重視內(nèi)在聯(lián)系、樹立整體觀念體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性實用性、先進性、啟發(fā)性備課目前十五頁\總數(shù)四十一頁\編于三點（三）集體備課備課統(tǒng)籌安排：理論課和實習(xí)課規(guī)范概念優(yōu)化講解思路（四）試講目前十六頁\總數(shù)四十一頁\編于三點多媒體幻燈的制作多媒體幻燈決不是帶燈泡的黑板充分展示教師的思維加深學(xué)生的理解和記憶備課目前十七頁\總數(shù)四十一頁\編于三點A、文字簡潔、條理清楚備課B、色彩鮮明，重點內(nèi)容可用醒目顏色標出C、圖、文、音頻、視頻合理有效地結(jié)合D、合理使用動畫、超鏈接等手段，豐富課件內(nèi)容，便于學(xué)生理解和記憶E、注重英語專業(yè)詞匯的使用目前十八頁\總數(shù)四十一頁\編于三點三、講課目前十九頁\總數(shù)四十一頁\編于三點（一）講課前應(yīng)了解的幾方面問題講課目前二十頁\總數(shù)四十一頁\編于三點1、引起學(xué)生反感的常見情況講課教學(xué)態(tài)度不端正、教風(fēng)不正教學(xué)目的不明確、課堂缺乏嚴格計劃教學(xué)內(nèi)容不合適、深淺程度把握不住教學(xué)方法單調(diào)，照本宣科理論與實踐的教學(xué)內(nèi)容比例失調(diào)目前二十一頁\總數(shù)四十一頁\編于三點講課儀表服裝發(fā)型眼神面部表情身體運動模擬動作2、應(yīng)該充分利用的自身資源目前二十二頁\總數(shù)四十一頁\編于三點講課語言通俗簡潔明快流暢高雅幽默強調(diào)術(shù)語2、應(yīng)該充分利用的自身資源目前二十三頁\總數(shù)四十一頁\編于三點講課教師高尚的品德熱愛學(xué)生公正誠實正直謙虛善于調(diào)動學(xué)生積極性2、應(yīng)該充分利用的自身資源目前二十四頁\總數(shù)四十一頁\編于三點二、課堂講授講課目前二十五頁\總數(shù)四十一頁\編于三點1、上課時需準備材料教材教學(xué)大綱教案備課筆記多媒體幻燈學(xué)生名冊教學(xué)進度表激光筆教具講課目前二十六頁\總數(shù)四十一頁\編于三點2、準時上課上課遲到3-10分鐘屬于教學(xué)差錯遲到10分鐘屬于教學(xué)事故講課目前二十七頁\總數(shù)四十一頁\編于三點3、上課時應(yīng)注意幾個問題講課目前二十八頁\總數(shù)四十一頁\編于三點A：精神飽滿講課C：課堂一定要注意抓住學(xué)生的注意力否則就是失敗的教學(xué)！D：全局觀和整體觀要貫穿在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題B：導(dǎo)入語、過渡語、提問語的恰當應(yīng)用E：醫(yī)德教育、醫(yī)療事故防范意識目前二十九頁\總數(shù)四十一頁\編于三點4、每章節(jié)結(jié)束后，簡單的小結(jié)和復(fù)習(xí)題按記憶規(guī)律，二十分鐘就將遺忘40％的內(nèi)容，短短幾分鐘復(fù)習(xí)，效果很好。講課目前三十頁\總數(shù)四十一頁\編于三點四、課后總結(jié)目前三十一頁\總數(shù)四十一頁\編于三點和學(xué)生交流：要求、效果，隨時調(diào)整和聽課教師、督導(dǎo)組教師交流：是提高教學(xué)質(zhì)量的一條很好的途徑及時總結(jié)：心得體會目前三十二頁\總數(shù)四十一頁\編于三點目前三十三頁\總數(shù)四十一頁\編于三點運動終板的特征：①特化的肌膜，厚，形成許多皺襞③表面存在大量膽堿酯酶②存在大量煙堿型受體，能與ACh特異性結(jié)合

接頭前膜組成接頭間隙接頭后膜(一)神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)目前三十四頁\總數(shù)四十一頁\編于三點巴比妥類的消除途徑主要是經(jīng)肝臟生物轉(zhuǎn)化后由腎臟排除氧巴比妥類只在肝臟中降解，而硫巴比妥類除大部分在肝臟降解外，小部分還在腎、腦和其他組織降解。低脂溶性巴比妥類有相當一部分以原形經(jīng)腎緩慢排出。用碳酸氫鈉使尿液堿化，可減少再吸收和加速排出。不論是長效或短效巴比妥類，其消除半衰期都很長，所謂長效或短效，只是與其再分布不同有關(guān)，因此反復(fù)應(yīng)用都有蓄積作用。目前三十五頁\總數(shù)四十一頁\編于三點1．神經(jīng)-肌肉接頭興奮傳遞過程運動神經(jīng)元興奮，末梢去極化接頭前膜Ca2+通道開放，Ca2+內(nèi)流后膜Na＋內(nèi)流、K＋外流形成終板電位（end-platepotential，EPP）鄰接肌細胞膜產(chǎn)生動作電位（AP）囊泡向前膜內(nèi)側(cè)面靠攏、融合、破裂囊泡內(nèi)ACh釋放并與后膜ACh受體結(jié)合目前三十六頁\總數(shù)四十一頁\編于三點2.對音頻(音調(diào))的辯別：

主要依靠基底膜的振動部位常用行波學(xué)說來解釋這種“部位”原則行波學(xué)說模式圖蝸底感受高低音調(diào)蝸頂感受低音調(diào)目前三十七頁\總數(shù)四十一頁\編于三點

●行波學(xué)說:當聲音振動→中耳聽骨鏈振動→卵圓窗振動→前庭階外淋巴+基底膜上下振動

不同頻率的聲波,其行波傳播的遠近和最大振幅出現(xiàn)的部位不同：