小班安全活動(dòng)教案匯編五篇

小班安全活動(dòng)教案匯編五篇小班平安活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.熟悉眼睛的基本構(gòu)造，知道眼睛的用途。

2.知道要愛惜眼睛以及可能會(huì)損害眼睛的危急行為，學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的方法。

3.加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1.眼睛的特寫圖片

2.情景圖片五張

3.眼保健操音樂

活動(dòng)過程

一.謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）老師:謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。

（2）老師：小伴侶們這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么呢？

二.讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片，了解眼睛的也許構(gòu)造以及作用。

（1）老師：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間的黑葡萄是什么？

（2）老師：眼睛是用來干什么的？（請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。）

（3）老師小結(jié)：眼睛對(duì)我們來說很重要，沒有眼睛我們什么也看不到。

三.觀看情景圖片，了解可能會(huì)損害眼睛的種種行為。

（1）訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒觀看、理解情境1圖片——看電視時(shí)離電視機(jī)很近，會(huì)傷害我們的眼睛，也不能看的太長(zhǎng)時(shí)間。

（2）老師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2圖片——偷偷地戴大人的眼鏡，眼睛有問題的時(shí)候才需要戴眼鏡，不要任憑戴別人的眼睛會(huì)損害自己的眼睛。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀看、理解情境3圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有很多細(xì)菌，用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛受傷。

（4）老師引導(dǎo)幼兒觀看、理解情境4圖片——對(duì)著太陽(yáng)看，盯著強(qiáng)光看?？春軓?qiáng)的光線會(huì)損害我們的眼睛。

（5）老師引導(dǎo)幼兒觀看、理解情境5圖片——玩尖銳的物品，會(huì)不當(dāng)心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。

四．引導(dǎo)幼兒了解愛護(hù)眼睛的方法。

（1）老師：小伴侶們，你們知道有哪些愛護(hù)眼睛的方法嗎？

（2）老師小結(jié)：看書看電視時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺一下，看看遠(yuǎn)方的東西，還可以看看綠色的樹林、草地，讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學(xué)會(huì)做眼保健操，這些都是愛護(hù)眼睛的好方法。

五.師幼總結(jié)不讓眼睛受損害的方法，懂得有危害的行為不行以去做。

六.老師帶領(lǐng)幼兒做眼保健操活動(dòng)結(jié)束。

小班平安活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、訓(xùn)練幼兒在遇到危急或緊急狀況時(shí)，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。

2、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的`力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備

小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

活動(dòng)過程

一、嬉戲：主班老師扮兔媽媽，配班老師扮大灰狼，小伴侶扮小白兔，分別戴上頭飾。

老師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開展嬉戲。

兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒，自己去找水。大灰狼消失了，小兔“慌張”萬(wàn)分，有的哭，有的躲……這時(shí)一只小兔（開頭由老師替代）大聲喊：“媽媽快來！來人哪！救命呀！”媽媽準(zhǔn)時(shí)趕到，趕走了大灰狼。

二、總結(jié)：“媽媽”表?yè)P(yáng)在緊急狀況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。訓(xùn)練幼兒遇到緊急狀況或危急時(shí)要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。（此嬉戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。）

三、提問：“小伴侶，你們遇到有危急的事會(huì)喊叫嗎？你是怎么喊叫的？”

訓(xùn)練幼兒在遇到危急或緊急狀況時(shí)，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)我運(yùn)用情境嬉戲的方式進(jìn)行教學(xué)，情境嬉戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感愛好的事情。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都特別的活躍，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能在大灰狼的消失下會(huì)英勇地喊叫媽媽。訓(xùn)練幼兒遇到緊急狀況或危急時(shí)要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”，從而提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

小班平安活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂于參加爭(zhēng)論，能較清晰的表達(dá)自己的想法。

2、了解和家人走散時(shí)的應(yīng)變方法，樹立自我愛護(hù)意識(shí)。

3、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

活動(dòng)預(yù)備

《爸爸不見了》的圖卡幼兒用書

活動(dòng)過程

1.向幼兒提問：

你曾經(jīng)和家人走散過嗎?

當(dāng)時(shí)感覺怎么樣?

2.出示《爸爸不見了》故事圖卡，敘述故事。

3.與幼兒爭(zhēng)論：

是誰(shuí)帶加加去公園玩？

加加為什么會(huì)和爸爸走散？

假如你是加加，你會(huì)怎么辦？

4.老師總結(jié)與家人走散時(shí)的應(yīng)急方法。

活動(dòng)反思

使幼兒熟悉到了走丟的嚴(yán)峻后果，知道出門的時(shí)候要怎樣跟著家長(zhǎng)才能不走丟，初步達(dá)到了增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)的目標(biāo)。

小班平安活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

⒈能在老師的關(guān)心下用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)畫面的理解。

⒉懂得要與寵物保持距離，以免受到損害。

活動(dòng)過程

一、危急的鸚鵡。

⒈這是誰(shuí)呀？它長(zhǎng)得怎么樣？（美麗、神氣）

⒉這是濤濤家養(yǎng)的鸚鵡，不僅長(zhǎng)的美麗，它還會(huì)說話呢。

⒊這么美麗的鸚鵡你們想要嗎？想摸摸嗎？有個(gè)小伴侶她也來看鸚鵡了。

⒋文文觀察了鸚鵡，她的心里怎么樣？她想干什么？（摸摸鸚鵡）

⒌可是這只鸚鵡怎么樣？

⒍鸚鵡不理文文，文文是怎么做的？

⒎這樣做好嗎？可能會(huì)發(fā)生什么事？（請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論。）

⒏你看到了什么？（文文被抓傷了）

⒐是啊，文文由于任憑去碰鸚鵡，結(jié)果手被鸚鵡給抓傷了。

⒑鸚鵡還有可能會(huì)損害文文哪里？（眼睛、鼻子……）任憑去碰鸚鵡危急嗎？（危急）

二、其他危急的動(dòng)物

⒈看，這里還有什么小動(dòng)物？（小花狗、小貓、小羊），這些動(dòng)物有什么危急？

⒉你們家里有沒有養(yǎng)小動(dòng)物？你喜愛和它玩嗎？你會(huì)摸摸它嗎？摸得時(shí)候我們要留意什么？（留意平安）寵物不喜愛我們麼的時(shí)候能不能摸它呢？（不能），另外寵物身上還有細(xì)菌，我們摸完自己家的寵物要干什么？（洗手）

⒊那生疏的寵物能不能任憑去親近它？（不能）以后可千萬(wàn)不能任憑去接觸生疏的寵物喲。

小班平安活動(dòng)教案篇5

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

知道在河邊玩是非常危急的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。

預(yù)備：

故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、今日老師給小伴侶講―個(gè)故事，故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)

2、老師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。

3、小貓為什么會(huì)落入水里，它遇到了什么危急?

4、假如沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。

附故事：

小貓被淹

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來