小班教案《小熊》

小班教案《小熊》作為一位優(yōu)秀的人民老師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？作者的我細心為您帶來了5篇小班教案《小熊》，可以關(guān)心到您，就是作者我最大的樂趣哦。

小班教案《小熊》篇一

活動目標：

1、在看看、說說、畫畫的過程中，了解小熊臉部的特征。

2、用圓形，嘗試表現(xiàn)小熊的臉部特征。

3、體驗兒歌與多媒體教學(xué)相結(jié)合的繪畫活動樂趣。

4、培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、感受作品小熊的美感。

活動預(yù)備：

學(xué)問閱歷：對外形有肯定閱歷。知道繪畫作品中背景的意思。

物質(zhì)預(yù)備：老師用ppt（小熊的畫法及小熊實物圖片）人手一支筆，一張畫紙和一些圓形餅干；背景用圓形各色即時貼。

活動過程：

一、出示圓形，引出圓形餅干。

1、出示圓形，幼兒想象。

這是什么，什么東西是圓圓的？（幼兒自由想象）

2、出示餅干，導(dǎo)入主題。

圓圓的還像圓圓的餅干。（出示餅干）猜猜誰喜愛吃餅干？

二、邊聽邊看，了解熊的臉部特征。

1、觀看ppt，聽兒歌看繪畫過程。

兒歌：圓圓圓圓一塊餅，啊嗚用力咬一口，一根小棒往下戳，變成一根棒棒糖，放到彎彎嘴巴里，掉下兩塊餅干屑，拉手跳個圓圈舞，先開一朵半圓花，又開一朵半圓花，哇哦！一只小熊畫好了。

2、再次觀賞，鞏固繪畫小熊的步驟。

3、貼上背景，完成完整的美術(shù)作品。

要求：畫好小熊后，在小熊的背景里貼上一塊一塊餅干，給小熊吃的飽飽的。

三、幼兒作畫，嘗試繪畫小熊。

1、幼兒自由創(chuàng)作，嘗試繪畫。

2、老師巡回指導(dǎo)，張貼幼兒作品。

3、觀看實物小熊ppt,完整觀賞熊的特征。

四、共享餅干，體會吃餅干的歡樂。

吃餅干，體會歡樂，結(jié)束活動。

小班教案《小熊》篇二

活動目標：

1、了解筆的不同特性，依據(jù)筆的長短、粗細進行排序。

2、體驗不同筆給人們帶來的便利。

活動預(yù)備：

人手6支長短、粗細不同的筆、操作盤人手一份、排序記錄卡、小熊筆店課件、桌子4張、

活動過程：

一、參觀小熊的筆店

提問1：參觀筆店：小熊新開了一家店，賣什么呢？我們一起去參觀一下，看看都有些什么筆？

提問2：你看到了哪些筆？它有什么用呢？

小結(jié).：這么多的筆，有可以寫字的鉛筆、圓珠筆、水筆、鋼筆；也有可以畫畫的蠟筆、水彩筆、毛筆，小熊店里的筆可真多！

二、整理筆的禮盒

1、整理筆禮盒：

提問：小熊店里的筆都是裝在禮盒里賣，數(shù)數(shù)這只禮盒里一共裝了幾支筆？這個禮盒還沒裝好，看上去怎么樣？你有什么好方法把它裝得整齊，讓禮盒更好看呢？

2、爭論裝筆禮盒的方法：

提問1：你想怎么裝禮盒呢？

提問2：爭論方法：還有不同裝的方法嗎？

提問3：看認真哦，這上面的橫線是什么意思？這邊的星星是什么意思？裝的時候你可要認真一點哦！

3、幼兒操作

提問4：溝通裝筆禮盒的方法：你是怎樣裝筆禮盒呢？

小結(jié)：禮盒里的筆它們長短不同、粗細不同，我們可以根據(jù)其中的一個方法把它們擺放整齊。瞧，小熊店里的筆現(xiàn)在都很整齊的裝進了禮盒，買筆的人確定會許多！

三、各種各樣的筆

1、說說自己最喜愛的筆：

提問1：感謝你們的幫忙，假如小熊邀請你們?nèi)ベI筆，你最想買哪支筆？為什么？

提問2：知道這些是什么筆嗎？有什么用？

小結(jié)：在我們四周其實還有很多各種各樣好玩的筆，給我們帶來了許多便利。再去找找，你肯定還能發(fā)覺更多好玩的筆。

小班教案《小熊》篇三

活動目標：

1、能將相同數(shù)量的物品歸放在一起，并用1——5的點卡進行匹配。

2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)，鞏固手口全都點數(shù)的力量。

3、愿意大聲的回答問題，能開心的參與活動。

活動預(yù)備：

幼兒每人一個胸飾：點卡；貨物架三個；拖盤、食品盤各五個（上面帶有數(shù)字）；吃的東西：餅干、糖果、果凍、山楂片、荔枝。

活動過程：

1、電話鈴聲導(dǎo)入

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”

（1）師：喂，你好，你是誰？是小熊呀，哦，我知道了。

（2）對幼兒說：“剛才是小熊打來的電話，它要請我們小伴侶到它家去作客。

2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)

（1）開汽車到小熊家去

師：小伴侶現(xiàn)在我們開汽車到小熊家去吧！到小熊家汽車要經(jīng)過5站路，讓我們一起來數(shù)數(shù)吧！

一邊開一邊出示5以內(nèi)的點卡牌子，表示5個站頭。

（2）幫小熊整理超市

師：看，小熊家到了。我們一起來敲敲門。

幼：小熊我們來了。

小熊：小伴侶，今日我請你們來幫我一個忙，我預(yù)備開一個水果超市，但水果剛剛運回來，還沒整理好呢，要請你們來幫我整理好嗎？

要求：水果送到相應(yīng)的柜臺上，水果背后的點卡與拖盤點子相同。

（1）幼兒分水果

3、嬉戲：

師：小熊說感謝小伴侶幫它整理好超市，它要和小伴侶一起做一個嬉戲呢！

（1）相同的點卡做伴侶

（2）排隊：紅旗處排隊，按1、2、3、4、5的挨次排隊。

4、結(jié)束活動：

師：小熊今日超市開業(yè)，它還要請我們小伴侶一起去吃東西呢。

要求：去吃的時候要看好自己胸前的點卡是幾，然后到相應(yīng)的拖盤里去吃東西，吃時也要留意自己是幾的點卡就吃幾個東西。

小班教案《小熊》篇四

設(shè)計意圖：

抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問，讓幼兒學(xué)起來乏味無趣。為了培育幼兒對數(shù)學(xué)的愛好，我試圖設(shè)計了“去小熊家做客”的活動，讓幼兒通過“給小熊串糖葫蘆”和“串項鏈裝扮自己”等嬉戲，讓幼兒在動手操作的過程中，學(xué)會手口全都的點數(shù)物體數(shù)量。真正使幼兒感受到“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的樂趣。

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒手口全都的點數(shù)，說出總數(shù)，建立初步的概念，培育幼兒對數(shù)數(shù)的愛好。

2、通過手眼協(xié)調(diào)地進行串珠，培育幼兒用心操作的習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、信封一個，幼兒每人一套材料（彩色串珠25個，串珠小棒1根，串珠繩2根）

2、場地：山洞2個。

3、布置小熊的家：小熊玩具一個，小熊頭飾一個，各種食物若干。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動：

1、老師出示小熊的來信并念給小伴侶聽：“友愛的小伴侶們，十一長假就要到了，我預(yù)備了很多好吃的東西，歡迎你們到我家來做客。小熊笨笨?！?/p>

“我們?nèi)バ⌒芗医o他帶點什么禮物呢？”“哎，對了，小熊最愛吃甜的食物了，我們?nèi)ソo他買糖葫蘆吧！”

2、老師帶幼兒鉆過兩個山洞，并引導(dǎo)幼兒點數(shù)山洞的數(shù)量。

二、活動開頭：

1、串糖葫蘆

老師帶幼兒來到一片空地上，老師發(fā)覺很多“寶盒”。老師說：“我們看看能從寶盒里發(fā)覺什么？”引導(dǎo)幼兒說出小棒，各式串珠自制糖葫蘆。

幼兒選擇自己喜愛的珠子，逐一串到小棒上，制成“糖葫蘆”。

幼兒制成糖葫蘆后老師引導(dǎo)幼兒按肯定的挨次反復(fù)進行手口全都的點數(shù)并說出總數(shù)。

2、穿項鏈

老師：“我們?nèi)バ⌒芗易隹?，得裝扮得美麗些，怎樣才能讓自己變得美麗呢？”引導(dǎo)幼兒依據(jù)“寶盒”里的繩子，珠子，想出給自己制作項鏈，手鏈來裝扮自己。

穿完后手口全都的進行點數(shù)。老師幫幼兒打結(jié)。

三、活動結(jié)束：

1、老師帶幼兒來到小熊家，把糖葫蘆送給小熊。

2、老師扮成小熊：“歡迎小伴侶到我家來做客，感謝你們送我糖葫蘆，我也給你們預(yù)備了好多好吃的。小伴侶快去洗洗手，我們來吃吧……?！?/p>

小班教案《小熊》篇五

活動目標：

1、通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)會運用添畫直線、圓點的方法畫出小熊背景。

2、鼓舞幼兒沿輪廓線大膽為小熊涂色。

3、進一步激發(fā)幼兒對動物的寵愛之情。

活動預(yù)備：

1、人手一張鉛畫紙（鉛畫紙上已畫出熊的輪廓）

2、人手一支勾線筆和一盒油畫棒

3、示范畫、玩具熊一個

活動過程：

一、出示玩具熊，觀看熊的特征

1、出示示范畫圖片，引起幼兒愛好

師：今日老師請來了一位客人來到我們班級做客，你們看看它是誰??？（老師出示示范畫）

2、帶領(lǐng)幼兒觀看熊的形狀特征

師：小伴侶們看看熊長得什么樣子的？它可不行愛呀？（觀看熊的形狀特征）

老師小結(jié)：可愛的熊寶寶，身體圓圓的、渾身毛茸茸的，圓圓的眼睛，小小的嘴巴，可愛極了。

3、觀看圖片背景

師：小伴侶們，這幅圖畫中，除了小熊你們還看到了什么??？

（老師引導(dǎo)幼兒觀看圖片背景）

師：今日就讓我們一起來畫一畫這只可愛的熊吧！

二、學(xué)習(xí)畫熊的方法，老師講解并示范

1、老師講解勾邊的方法

師：我們拿起勾線筆，沿著已經(jīng)畫好的線，從上往下，輕輕地描一描。記得畫得時候要仔認真細地哦！（幼兒跟隨老師空手練習(xí)）

2、老師講解涂色的方法，進行示范

師：剛才我們把熊的輪廓畫出來了，接著我們給熊寶寶穿上美麗的衣服，我們可以用油畫棒為它們涂上漂亮的顏色。

師：在涂色的時候我們小伴侶應(yīng)當怎樣涂呢？，從一個方向開頭涂色，千萬不能涂到輪廓線的外面喲！

3、老師講解添畫直線、圓點的方法畫出背景

師：小伴侶們，剛才我們觀看到這幅