2023年幼兒園中班教師家訪工作總結(jié)簡(jiǎn)短模板

2023年幼兒園中班教師家訪工作總結(jié)簡(jiǎn)短模板幼兒園中班教師家訪工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

1、好的方面

通過家訪過程中與孩子的親切談話，以及與幼兒家長(zhǎng)的溝通，了解到所訪問的幼兒：

①具備根本的自理力量；

②具有肯定的語言表達(dá)力量；

③具有不同程度適應(yīng)新環(huán)境的力量；

④在繪畫、樂器、英語、表演、舞蹈等方面有所涉獵。譬如強(qiáng)童妍喜愛繪畫，并對(duì)顏色有較強(qiáng)的把握，潘楚則在音樂、表演方面有肯定的潛力，而季笑妍已經(jīng)接觸了小提琴、鋼琴兩種樂器等等；

⑤所訪幼兒各方面力量進(jìn)展較為均衡。對(duì)幼兒根本狀況的了解，讓我們心里有了底，今后實(shí)行的教育措施也將更具針對(duì)性。

2、存在的問題

各個(gè)幼兒存在著各自不同的問題：譬如李育苗午休家園不同步，田一歧不喜愛受紀(jì)律約束，強(qiáng)童妍耐挫力較弱，潘楚性格內(nèi)向，交往力不強(qiáng)，季笑妍缺乏足夠的自信念等等。通過家訪所了解到的不同幼兒身上存在的缺乏，需要我們今后因材施教，幫忙他們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)的過程中超越自己的缺乏，身心得到全面提升。

1、對(duì)孩子的期望

不同的家長(zhǎng)對(duì)孩子有不一樣的期望。例如田一岐爸爸期望自己的女兒具有廣泛的興趣，以后能夠安康歡樂地做自己感興趣的事情。趙志揚(yáng)的媽媽期望兒子能夠成為一名優(yōu)秀的人，成就一番事業(yè)等等。總之每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都滿含期望，盼望他們能夠在人生的這個(gè)重要時(shí)段獲得很好的進(jìn)展，為將來的成長(zhǎng)打好、打牢根底。

2、對(duì)園所和教師的期望

期望幼兒園能夠供應(yīng)特別安康良好的環(huán)境，讓孩子不受到環(huán)境瑕疵所帶來的安康問題，同時(shí)關(guān)懷園所的課程設(shè)置以及教師的背景等狀況。當(dāng)他們了解到幼兒園將和家長(zhǎng)一起嚴(yán)把環(huán)境監(jiān)測(cè)關(guān)，教學(xué)內(nèi)容以三幼原本課程為內(nèi)容，教師以三幼師資做支撐等，都表示了滿足。

通過與每位家長(zhǎng)的溝通，讓我們感受到了家長(zhǎng)對(duì)自己孩子各個(gè)方面的殷切期望。無論這些期望是關(guān)于一生安康歡樂還是將來能成為一名優(yōu)秀的人才，這其中所飽含的濃濃愛意，讓我們倍受感動(dòng)和鼓舞，所以我們期望自己今后能夠竭己所能，使每一個(gè)孩子在人生這個(gè)最重要的中班階段得到最好的進(jìn)展。

幼兒園中班教師家訪工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的，是相互影響的。教師在與家長(zhǎng)的交往過程中發(fā)揮主動(dòng)作用，取得家長(zhǎng)的信任，是做好家訪、做好家長(zhǎng)工作至關(guān)重要的一環(huán)。

本班是由原小一班和十名新生小朋友組成。在這學(xué)期中，將通過家長(zhǎng)與幼兒園最大程度上的協(xié)作，用我們的理論與閱歷指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子，也盼望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)地給與我們反應(yīng)與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：

本時(shí)連續(xù)的家訪工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)力量較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小一班的教師，所以對(duì)原來班級(jí)中的孩子狀況已根本了解，所以期初將家訪的一局部重點(diǎn)放在新生上。本班新生九名，他們是：林毓欽、裴利凱、張孔祎、章希澤、蘇澤睿、陳飄，annina和原中班因年齡未到而留下來的小朋友：劉宓雨、于晨澍。對(duì)于他們的家訪工作詳細(xì)的內(nèi)容如下：1。孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息狀況等等）假如遇到孩子獨(dú)立力量較差的，平常在園要多給與一些幫忙，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，家長(zhǎng)不要萬事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的時(shí)機(jī)。2。了解孩子的個(gè)別狀況（孩子對(duì)哪些食物過敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等）而了解的這一狀況應(yīng)具體記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過程中也要非常的細(xì)心。3。了解孩子的興趣愛好。4。與孩子建立初步的友情，讓孩子與教師成為好朋友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。期初家訪工作的另一局部的重點(diǎn)在那些適應(yīng)力量?jī)r(jià)差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依靠家長(zhǎng)，因此他們的班子較小，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力量也較差。在家訪過程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)狀況與家長(zhǎng)溝通，在入園前多給孩子一些鼓舞與憧憬，讓他們對(duì)升入中班而信念十足。

本時(shí)連續(xù)的家訪工作將放在那些有突發(fā)大事的孩子身上。隨著教育工作的全面綻開，孩子在教學(xué)與生活中確定會(huì)遇到一些問題。我們應(yīng)親密關(guān)注，查找緣由。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長(zhǎng)協(xié)作的，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。讓他們了解這一階

段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)展橫向與縱向的比擬，讓他們發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺乏，準(zhǔn)時(shí)地給與幫忙與支持。

本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的狀況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期！

同時(shí)家訪工作中或許留意以下問題：

1.在家訪時(shí)，多讓家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒興趣和力量方面的狀況

2.在家訪時(shí)，教師也應(yīng)當(dāng)多介紹有關(guān)幼兒興趣和力量方面的狀況

3.幼兒存在的問題在家訪時(shí)肯定要提出來，但也要?jiǎng)勇牭奶岢觥?/p>

家訪時(shí)間不宜過長(zhǎng)。