2023年幼兒園小班第十二周周計劃(十二篇)

2023年幼兒園小班第十二周周計劃(十二篇)幼兒園小班第十二周周規(guī)劃篇一

1、初步熟悉圓形、方形、三角形以及在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用。

2、愿意用各種外形的積木進展搭建活動。

3、學(xué)會用肢體動作替換制定動作，初步體驗不斷變化的歌表演活動帶來的歡樂。

生活活動

指導(dǎo)要求

1、天氣變冷了，學(xué)會快速地穿脫衣服、褲子。

2、入廁的時候，男孩子學(xué)會用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好褲子小便，以防弄濕褲子。

教育活動

內(nèi)容安排

1、語言：過年啦

2、數(shù)學(xué)：圣誕老人的禮物

3、藝術(shù)：貪吃的樂樂

4、科學(xué)：裝冰塊

5、安康社會：做客

區(qū)域材料

投放指導(dǎo)

1、建構(gòu)區(qū)：小小建筑師。供應(yīng)各種外形的積木。指導(dǎo)孩子嘗試依據(jù)積木的外形進展對稱建構(gòu)。

2、美工區(qū)：我是魔術(shù)師。供應(yīng)彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導(dǎo)幼兒用各種圖形模具來制作各種圖形。

戶外活動

1、學(xué)習(xí)跑跳，在跑跳的過程中留意安全。

2、引導(dǎo)幼兒嬉戲時不搶先、不擁擠，有秩序的嬉戲。

家長工作

1、家長利用休息時間，多帶孩子到外面走走看看，讓他們了解和發(fā)覺各種圖形的物品、建筑物等，如柵欄是菱形、三角形，小路是正方形、長方形等等。

2、關(guān)注天氣，為您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。

幼兒園小班第十二周周規(guī)劃篇二

主題：我的身體

2022年9月26日(周一)下午班

一、睡前教育：寧靜入睡

重點：鼓舞幼兒能夠自己學(xué)著脫衣服和鞋子，寧靜的入睡，小嘴巴沒有聲音。

二、生活活動：今日吃什么

目標(biāo)：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲。

措施：1、開頭先跟教師學(xué)說菜名，等幼兒積存肯定閱歷后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。

三、戶外活動：小班體育嬉戲：托小豬

活動目標(biāo)

1、幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡。

2、培育幼兒身體的協(xié)調(diào)性及急躁、細心等良好的共性品質(zhì)。

活動預(yù)備

1、幼兒人手一個小皮球。

2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用。

3、在場地上畫一個大圓。

活動過程一、開頭局部。

(1)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作。

(2)嬉戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解嬉戲名稱和規(guī)章。然后幼兒四散在場地上，教師快速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后快速回到原位，并站成大圓。嬉戲可重復(fù)進展。

二、根本局部。

(1)嬉戲“拖小豬”。教師交待嬉戲名稱和玩法：“今日我們玩一個嬉戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬。待會兒，教師發(fā)給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住小豬后拉繩向前走，留意拖圈時不要讓小豬跑出圈外(教師可示范玩法)。假如小豬不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里，然后連續(xù)玩?！?必要時可讓幼兒示范1-2次)

(2)幼兒嬉戲。教師巡回指導(dǎo)，并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣，準(zhǔn)時提示幼兒向前拖時不要遇到別人。

(3)教師：“小豬要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師預(yù)備的筐替代)里去吧。”嬉戲完畢，并作簡潔小結(jié)。

三、完畢局部。

(1)嬉戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那?！钡扔變耗钔旰螅處熯B續(xù)念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來?！闭f完最終一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。嬉戲重復(fù)2-3次。

(2)評價、小結(jié)嬉戲狀況后，幼兒隨教師離開場地回教室。

四、各類嬉戲：體育嬉戲：小兔子跳房子

活動目標(biāo)：

1、嘗試不同的跳法跳過格子路。

2、通過嬉戲，體驗安康活動的樂趣。

活動預(yù)備：

布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶

活動過程：

(一)預(yù)備活動：跟著音樂做動作。師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。

(二)看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提示幼兒要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內(nèi)。

師：這里有這么多彩色格子路，真美麗，可以怎么跳過去呢?我們來跳跳看。

(三)幼兒敘述自己的跳法，個別幼兒進展示范。

師：你們剛剛是怎么跳的?

(四)幼兒自由練習(xí)，提示幼兒遵守嬉戲規(guī)章，并且嘗試不同的方法。師：寶寶們真聰慧，想出了那么多的把戲，那我們再去試一試吧。

(五)休息、總結(jié)，并交代嬉戲規(guī)章。

師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳的時候可要當(dāng)心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎?

(六)嬉戲：小兔拔蘿卜

五、離園活動

1、鼓舞幼兒嘗試在教師的提示下整理自己的書包及衣褲。

2、教師總結(jié)今日哪些幼兒在哪方面表現(xiàn)的好，并分發(fā)五角星。

2022年9月27日(周二)上午班

一、來園活動：娃娃之家

目標(biāo)：熟識娃娃家的物品名稱及用途，并初步進展操作，學(xué)會扮演各種角色進展

簡潔的對話。

材料：娃娃、家具用品、餐具等。

完畢講評：

二、生活活動：今日吃什么

目標(biāo)：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲。

措施：1、開頭先跟教師學(xué)說菜名，等幼兒積存肯定閱歷后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。

三、體鍛活動：

一、小器械運動：拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。

重點指導(dǎo)內(nèi)容：拍皮球

目標(biāo)：鼓舞幼兒用不同的方法玩皮球。

觀看與指導(dǎo)：

1、觀看幼兒是否能變換皮球的玩法。

2、鼓舞一些玩法多樣的幼兒共享給其他幼兒。

二、集體嬉戲：我和我的好朋友

嬉戲目標(biāo)：

1.喜愛和教師同伴一起做運動嬉戲。

2.嘗試用自己的身體做各種動作，進展協(xié)調(diào)力量。

嬉戲過程：

一、預(yù)備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。

二、嬉戲──鉆洞洞

1、做個小洞洞

a.鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓教師手中的球穿過。b.用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

2、做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓舞孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。

三、完畢活動──身體操

兒歌：感謝我的小手揮一揮，感謝我的小腳甩一甩，感謝我的腰，感謝我的頭，感謝我的膝蓋和屁股，再見!

三、操節(jié)：

目標(biāo)：1、能主動找到圓點站好，不隨便亂動。

2、情愿跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作，保持動作的協(xié)調(diào)性。

措施：鼓舞幼兒跟著教師大膽做動作。

四、學(xué)習(xí)活動：小手拍拍(藝術(shù))

活動目標(biāo)：

1、能夠依據(jù)樂曲歌詞、節(jié)奏做相應(yīng)的動作。

2、學(xué)習(xí)歌曲《小手拍拍》，并嘗試仿照歌曲創(chuàng)編歌詞。

活動預(yù)備：《小手拍拍》歌曲的音樂

活動過程：

一、熟識音樂及歌詞

1、聽音樂拍手(2/4拍)

師：寶寶們都有一雙靈活的小手，今日我們要跟著音樂一起用小手來唱歌(對幼兒的表現(xiàn)準(zhǔn)時表揚)。

2、在動作中熟識歌詞

師：現(xiàn)在教師要和你們一起來玩一個“邊說邊做”的嬉戲。

a、教師示范(漸漸的邊說邊做動作)：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，眼睛在哪里?用手指出來。

b、請幼兒跟教師一起邊說邊做。

c、師：我們臉上除了眼睛還有什么啊?(耳朵、鼻子等)依據(jù)幼兒說的進展簡潔的歌詞創(chuàng)編。

二、學(xué)習(xí)歌曲

1、觀賞音樂

師：剛剛小朋友說了許多，我們現(xiàn)在一起來聽一聽教師用鋼琴怎么彈奏的。

2、學(xué)唱歌曲

師：小朋友們跟著教師的琴聲唱三遍，并加上動作。

三、拓展創(chuàng)編

師：小朋友一起摸摸看身上還有什么啊?(肩膀、小腳等等)請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱。

四、活動完畢：請幼兒活動完畢后，回家想一想還有哪些地方可以仿照，并唱出

來。

五、體育嬉戲：藝術(shù)嬉戲：裝扮爸爸媽媽

活動目標(biāo)：通過粘貼的方式給人面粘貼五官和發(fā)型，培育幼兒對粘貼嬉戲的興趣?；顒宇A(yù)備：人面圖、剪好的五官和發(fā)型。

活動過程：

1、觀賞《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

2、問答嬉戲：教師指五官，幼兒答復(fù)。

3、講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求。

4、教師巡回指導(dǎo)。

5、完畢講評。

六：餐前教育：長袖變短袖

重點：提示幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來，變成短袖，不要弄濕衣服。2022年9月28日(周三)下午班

一、睡前教育：寧靜入睡

重點：鼓舞幼兒能夠自己學(xué)著脫衣服和鞋子，寧靜的入睡，小嘴巴沒有聲音。

二、生活活動：今日吃什么

目標(biāo)：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲。

措施：1、開頭先跟教師學(xué)說菜名，等幼兒積存肯定閱歷后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。

三、戶外活動：體育嬉戲：運果子

活動目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。

2、能聽懂指令，喜愛仿照動物的動作，積極參加嬉戲。

活動預(yù)備：

大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;

活動過程：

1、預(yù)備活動：動作仿照：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳?！?/p>

2、介紹嬉戲玩法：

①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和嬉戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的?”“有幾個筐子?”“我們一起數(shù)一數(shù)吧!”②介紹嬉戲玩法規(guī)章：“貓媽媽的果園里有很多的果子。”(將大趣味插子輕輕撒到草地上)

“請小兔子幫助撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?”

“假如撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?”③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)

④“小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開頭跳到果園里撿果子，預(yù)備好了嗎?”

3、進展嬉戲《運果子》

①觀看幼兒的動作和取放玩具的狀況;

②小結(jié)幼兒嬉戲狀況，引導(dǎo)幼兒聽清晰貓媽媽的要求。

③變換不同的動物幫忙貓媽媽運果子，例如小烏龜進展幼兒手腳著地爬的動作;

④依據(jù)幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個、3個。

4、完畢嬉戲。

五、離園活動

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的書包，并嘗試整理自己的衣褲。

2、鼓舞幼兒在集風(fēng)光前展現(xiàn)，如：唱歌、講故事等。

2022年9月29日(周四)上午班

一、來園活動：娃娃之家

目標(biāo)：熟識娃娃家的物品名稱及用途，并初步進展操作，學(xué)會扮演各種角色進展

簡潔的對話。

材料：娃娃、家具用品、餐具等。

完畢講評：

二、生活活動：今日吃什么

目標(biāo)：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲。

措施：1、開頭先跟教師學(xué)說菜名，等幼兒積存肯定閱歷后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。

三、體鍛活動：

一、小器械運動：拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。

重點指導(dǎo)內(nèi)容：拍皮球

目標(biāo)：鼓舞幼兒用不同的方法玩皮球。

觀看與指導(dǎo)：

1、觀看幼兒是否能變換皮球的玩法。

2、鼓舞一些玩法多樣的幼兒共享給其他幼兒。

二、集體嬉戲：我和我的好朋友

嬉戲目標(biāo)：

1.喜愛和教師同伴一起做運動嬉戲。

2.嘗試用自己的身體做各種動作，進展協(xié)調(diào)力量。

嬉戲過程：

一、預(yù)備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。

二、嬉戲──鉆洞洞

1、做個小洞洞

a.鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓教師手中的球穿過。b.用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

2、做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓舞孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。

三、完畢活動──身體操

兒歌：感謝我的小手揮一揮，感謝我的小腳甩一甩，感謝我的腰，感謝我的頭，感謝我的膝蓋和屁股，再見!

三、操節(jié)：

目標(biāo)：1、能主動找到圓點站好，不隨便亂動。

2、情愿跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作，保持動作的協(xié)調(diào)性。

措施：鼓舞幼兒跟著教師大膽做動作。

四、學(xué)習(xí)活動：印小手(藝術(shù))

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會手指印畫以及添畫技巧的根本技能。

2、能大膽仿照與制造作畫后能準(zhǔn)時將手擦潔凈。

活動預(yù)備：紙、調(diào)色盤、顏料、已畫好的拇指印畫、抹布若干。

活動過程一、導(dǎo)入活動

師：孩子們，你們喜愛畫畫嗎?今日教師給你們帶來了一些特殊的畫，請你來看一看。你看到了些什么?覺得怎么樣啊?那你們知道這些畫是怎么畫出來的呢?(幼兒爭論)

二、學(xué)習(xí)作畫

1、學(xué)習(xí)按指印(1)輕輕蘸顏色，用力壓一壓，用筆畫一畫，變成小小雞。

(2)剛剛教師印了一只小雞，現(xiàn)在我又要來印了，應(yīng)當(dāng)怎么印?(用剛剛的手指連續(xù)印，用左手印右手畫)現(xiàn)在印的和剛剛印的外形有什么不同?為什么同一只手指印出來有不同呢?(爭論如何印圓形和橢圓形)

2、學(xué)習(xí)添畫指印印好了，誰來用筆讓它變一變呢?

三、幼兒作畫：(提出留意點)

(1)你想動手試一試嗎?(

2)提出留意點：請你們留意了!①用左手印，右手畫;②輕輕蘸顏色，用力壓一壓;③準(zhǔn)時擦潔凈手，不要弄臟紙和衣服。

(3)開頭行動吧!

四、完畢局部：表揚鼓舞孩子作畫，布置作品，觀賞互評，表揚能自己創(chuàng)新的孩子。

五、各類嬉戲：扮演區(qū)：紅紅家、藍藍家、小汽車

活動目標(biāo)：幼兒情愿擺布教師所供應(yīng)的材料，學(xué)習(xí)物品歸類。

材料投放：紅色、藍色的小汽車、喂小動物吃食物、漂亮的草地、紐扣配對、貼五官等。

觀看指導(dǎo)：1、重點觀看幼兒是否喜愛擺布供應(yīng)的材料，情愿參加嬉戲。

2、觀看幼兒是否能了解人體五官的位置。

六：餐前教育：長袖變短袖

重點：提示幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來，變成短袖，不要弄濕衣服。

2022年9月30日(周五)上午班

一、來園活動：娃娃之家

目標(biāo)：熟識娃娃家的物品名稱及用途，并初步進展操作，學(xué)會扮演各種角色進展

簡潔的對話。

材料：娃娃、家具用品、餐具等。

完畢講評：

二、生活活動：今日吃什么

目標(biāo)：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲。

措施：1、開頭先跟教師學(xué)說菜名，等幼兒積存肯定閱歷后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。

三、體鍛活動：

一、小器械運動：拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。

重點指導(dǎo)內(nèi)容：拍皮球

目標(biāo)：鼓舞幼兒用不同的方法玩皮球。

觀看與指導(dǎo)：

1、觀看幼兒是否能變換皮球的玩法。

2、鼓舞一些玩法多樣的幼兒共享給其他幼兒。

二、集體嬉戲：我和我的好朋友

嬉戲目標(biāo)：

1.喜愛和教師同伴一起做運動嬉戲。

2.嘗試用自己的身體做各種動作，進展協(xié)調(diào)力量。

嬉戲過程：

一、預(yù)備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。

二、嬉戲──鉆洞洞

1、做個小洞洞

a.鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓教師手中的球穿過。b.用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

2、做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓舞孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。

三、完畢活動──身體操

兒歌：感謝我的小手揮一揮，感謝我的小腳甩一甩，感謝我的腰，感謝我的頭，感謝我的膝蓋和屁股，再見!

三、操節(jié)：

目標(biāo)：1、能主動找到圓點站好，不隨便亂動。

2、情愿跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作，保持動作的協(xié)調(diào)性。

措施：鼓舞幼兒跟著教師大膽做動作。

四、學(xué)習(xí)活動：玩具大家一起玩(安康)

活動目標(biāo)：

1、嘗試鉆、爬、滾、攀登等動作。

2、感受體育活動所帶來的樂趣。

活動預(yù)備：沙包、玩具、輪胎皮球、呼啦圈、平衡木、動物頭飾若干?；顒舆^程一、創(chuàng)設(shè)情境

教師、幼兒均扮演成動物，師：森林要開運動會啦，小動物們和我們一起來熬煉身體，預(yù)備參與競賽吧。

二、師生共同協(xié)商

想一想，小兔最喜愛玩什么?(跳動)小貓、小狗、小猴呢?師生共同協(xié)商將適合小動物熬煉的器械放在場地上。

三、場景布置：師生選擇最適合的器械，共同布置場地。

四、集體練習(xí)活動：

(1)分散活動：幼兒嘗試各種器械的玩法，教師留意安全愛護。

(2)集中活動：小猴玩耍(呼啦圈)和小烏龜爬爬(墊子)，讓幼兒示范各種不同玩法。

(3)分散活動：動物寶寶們，剛剛的哪些器械還沒玩過，或想出了和別人不一樣的玩法，可連續(xù)玩!鼓舞幼兒變換把戲玩、玩盡興。

五、延長提示

1、在戶外活動中，教師可常常組織幼兒玩一些綜合運動器材。

2、要求家長在雙休日帶孩子到社區(qū)休閑場所嘗試玩一些大型運動器械。

五、各類嬉戲：體育嬉戲：老貓睡覺醒不了活動目標(biāo)：1、練習(xí)輕輕的走和跑。2、培育幼兒參與體育活動的興趣。

活動預(yù)備：預(yù)備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地四周放些障礙物供幼兒隱藏?；顒忧皩W(xué)習(xí)嬉戲中的兒歌。

活動過程：一、導(dǎo)入：教師帶著幼兒歲音樂做仿照小貓走的動作。

二、綻開：(1)教師講解嬉戲玩法，組織幼兒進展嬉戲。

(2)嬉戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提示幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

(3)幼兒熟識嬉戲后請幼兒輪番扮演老貓。

六、餐前預(yù)備：長袖變短袖

重點：提示幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來，變成短袖，不要弄濕衣服。

幼兒園小班第十二周周規(guī)劃篇三

生活活動

指導(dǎo)要求

1、學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶散，不依靠成人。

2、提高原地縱跳觸物的力量，動作協(xié)調(diào)，會按規(guī)章嬉戲。

3、能寧靜進餐，不撒飯菜和湯，并保持桌面的.干凈。

教育活動

內(nèi)容安排

1、安康社會：多吃蔬菜身體好

2、語言：春天是什么

3、科學(xué)：種花

4、數(shù)學(xué)：漂亮的花

5、藝術(shù)：小蝌蚪

區(qū)域材料

投放指導(dǎo)

1、在語言區(qū)投放故事排序圖片，讓幼兒練習(xí)排序講故事，進展幼兒的規(guī)律思維力量。小蝌蚪找媽媽

2、在美工活動區(qū)擺放紙張和水彩筆，讓幼兒畫小蝌蚪。

3、預(yù)備數(shù)字指環(huán)戒指，玩給手指戴戒指的嬉戲。

戶外活動

1、小貓釣魚

2、套圈”

3、學(xué)習(xí)新操

家長工作

1、請家長鼓舞孩子多吃蔬菜，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2、家長和孩子做一些仿編句子或兒歌的親子活動。

3、幫忙幼兒收集各種花籽，選擇適合種花的器皿讓孩子使用。

4、家長可利用家中的物品(數(shù)量在4以內(nèi))，讓孩子說出桌子有幾條腿，家里幾盞燈等，可先讓孩子一一點數(shù)，再用手指頭表示其數(shù)量。

5、家長可帶孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和青蛙，了解他們的生活環(huán)境和生活習(xí)性，也可以養(yǎng)兩只小蝌蚪，觀看小蝌蚪變青蛙的過程。

幼兒園小班第十二周周規(guī)劃篇四

一周總要求：新學(xué)期，教師首先穩(wěn)定幼兒的心情，使其盡快熟識和適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2.25(星期四)

綜合：開學(xué)第一天

目標(biāo)：

1、感受開學(xué)第一天與教師，同伴見面的歡樂，能發(fā)覺同伴和班級環(huán)境的變化。

2、能參加制定組名的爭論，自由選擇寵愛的小組，知道一日活動的主要常規(guī)。

體育：球門叮當(dāng)響

目標(biāo)：

1、讓幼兒滾接大皮球，熬煉手臂力氣。

2、讓幼兒體驗合作的開心，培育幼兒對體育活動的興趣。

2.26(星期五)

綜合：搓元宵

目標(biāo)：

1、能用濕糯米粉并能團的較圓。

2、能感受元宵節(jié)的歡樂。

音樂嬉戲：袋鼠媽媽

1、能理解歌詞的根底上會唱歌曲，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步，并依據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動作進展嬉戲能遵守嬉戲規(guī)章。

2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情，增加愛護動物的意識。

附歌詞：《袋鼠媽媽》

袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親相愛，相親相愛。

幼兒園小班第十二周周規(guī)劃篇五

生活活動：

1、引導(dǎo)幼兒按正確方法、挨次穿脫衣服。

2、培育幼兒良好的時間意識，引導(dǎo)幼兒每天準(zhǔn)時來園。

3、學(xué)習(xí)自己洗襪子洗手絹。

教育活動安排：

1、折紙：雙船

2、生活活動：洗手絹(分組)

3、生活活動：洗手絹(分組)

4、兒歌：自己走

活動區(qū)材料與指導(dǎo)：

1、美工區(qū)：

1)、培育幼兒用顏料常規(guī)，如：進區(qū)先穿罩衣等。

2)、重點指導(dǎo)幼兒畫滾珠畫、紙團印花。

3)、引導(dǎo)幼兒正確使用印章，把自己名字印正。

4)學(xué)習(xí)用繪畫書、彩泥書指導(dǎo)自己制作。

2、娃娃家：

請家長協(xié)作在家有目的的引導(dǎo)幼兒觀看家人在家都做哪些事情，豐富幼兒的閱歷，在娃娃家學(xué)習(xí)扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。

戶外體育嬉戲：

1、依據(jù)天氣狀況準(zhǔn)時為幼兒增減衣服。

2、天氣轉(zhuǎn)涼，多帶幼兒開展跑跳等活動。

3、重點教幼兒拍皮球

可以分層次的引導(dǎo)幼兒拍皮球，力量強的幼兒可以引導(dǎo)他單雙手交替拍球，滾球等，力量弱的幼兒教他雙手排球等。

家長工作：

1、請家長協(xié)作將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起共享品嘗，并以照片形式記錄帶到幼兒園，大家溝通共享。

2、來園時指導(dǎo)幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊。

3、回家后協(xié)作指導(dǎo)幼兒拍皮球。

幼兒園小班第十二周周規(guī)劃篇六

周工作重點

1、能在熟悉紅、黃、藍、綠等顏色的根底上能將顏色標(biāo)志與實物匹配，感受顏色的豐富與漂亮。

2、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂完畢時找到相應(yīng)的顏色場地。

3、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅持每天上幼兒園。

生活活動指導(dǎo)要求

1、學(xué)習(xí)獨立進餐，并保持桌面、地面潔凈，不亂扔食物的殘渣。

2、天氣冷了，不任憑脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并留意不反穿

3、幼兒學(xué)習(xí)正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法。

教育活動

內(nèi)容安排

1、語言：拔蘿卜

2、數(shù)學(xué)：去歡歡家

3、藝術(shù)：寶寶涂色

4、科學(xué)：大蘿卜

5、安康社會：輕輕

區(qū)域材料投放指導(dǎo)

1、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒依據(jù)點卡數(shù)量取物。

2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。連續(xù)兒歌正確折衣服，練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈。

3、美工區(qū)：小魚吐泡泡。供應(yīng)大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。

戶外活動

1、練習(xí)兩人近距離滾接皮球，進展手眼協(xié)調(diào)力量。

2、體驗與同伴共同嬉戲的樂趣。

家長工作

1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓舞孩子早睡早起，堅持每天上幼兒園。

2、請家長連續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。

3、在家中，和孩子進展“我喜愛什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。

幼兒園小班第十二周周規(guī)劃篇七

1、熟悉不同的清潔用品。

2、觀看四周建筑的形狀特征，了解四周的環(huán)境，喜愛自己居住和生活的地方。

3、理解詩意，喜愛朗讀古詩。體會農(nóng)夫種糧的辛苦。

4、發(fā)覺陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動的。學(xué)做小陀螺，并能讓它轉(zhuǎn)動起來。

5、能正確區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的挨次。

生活活動指導(dǎo)要求

1、隨時提示幼兒留意自己的衛(wèi)生，如飯前便后要下手等。

2、表揚吃飯時不剩飯菜，疼惜糧食的幼兒，培育幼兒良好的用餐習(xí)慣。

教育活動內(nèi)容安排

1、安康社會：神奇的箱子回家路上

2、語言：憫農(nóng)

3、科學(xué)：好玩的陀螺

4、數(shù)學(xué)：什么時候

5、藝術(shù)：大雨下雨

區(qū)域材料投放指導(dǎo)

1、清潔用品，給娃娃洗澡。

2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來。。

3、古詩表演。

4、供應(yīng)三角形，正方形的陀螺的材料。

戶外活動

1、嬉戲“蘿卜蹲”

2、小貓釣魚。

3、嬉戲“大雨小雨”

3、投籃

家長工作

1、家長留意培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓舞孩子獨立完成一些清潔工作。

2、接送孩子的路上，家長引導(dǎo)孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點。

3、家長多找一些故事和孩子一起觀賞，體驗古詩的韻律美。

4、在家里為孩子供應(yīng)做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的歡樂。

5、在日常生活中家長要結(jié)合各種活動讓孩子區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜。

幼兒園小班第十二周周規(guī)劃篇八

一、狀況分析

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來肯定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀看，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病。

2、有些幼兒比擬嬌氣、依靠性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理力量很差。

3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。

4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常鋪張飯菜，進餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩。

5、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一局部幼兒求知欲較強、奇怪、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，大多數(shù)不會說一般話。值得快樂的是不少家長重視早期教育，積極協(xié)作教師的工作，都盼望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極協(xié)作支持，我們教師會更加用一顆慈祥之心去細心照料、教育和培育他們。

二、工作要求

1、思想品德教育。

(1)培育幼兒愛幼兒園，能高快樂興地自己走著上幼兒園。培育幼兒習(xí)慣于集體生活，愿意參與各項活動;培育幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會系、解鞋帶。學(xué)著折被子、衣服、并放整齊;(三、四月);

(2)培育幼兒愛父母、教師，能聽教師、父母的話，不亂發(fā)脾氣;增長幼兒愛惜玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔;培育幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具(五、六月)。

(3)安全教育、喜愛勞動培育(整個學(xué)期);(8)培育幼兒敬重教師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“感謝”、“對不起”等用語(整個學(xué)期)

2、衛(wèi)生習(xí)慣

(1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手(三月)。

(2)教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，寧靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛紙巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個學(xué)期);

(3)教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月);

(4)教會幼兒正確使用運動器具，留意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(三月);

(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿態(tài)(四月);(7)培育幼兒有正確的睡覺姿態(tài)，寧靜入睡(三月);

(8)教育幼兒不隨地拋紙屑，觀察紙屑能撿起來丟進紙簍(整個學(xué)期);

(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學(xué)期)。

3、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒漫步，觀看園內(nèi)外自然風(fēng)光;有規(guī)劃地給幼兒觀賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些美麗的童話故事，培育他們對美的感受力。

4、智育方面：

盡量采納直觀嬉戲形式進展各項教學(xué)活動，以培育幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。教育要面對全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡潔的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與教師、同伴交談，進展幼兒的語言表達力量;培育幼兒寧靜，喜愛聽成人敘述和朗讀的習(xí)慣，并情愿觀賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口全都地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;愿意參與數(shù)學(xué)活動，喜愛擺布、操作數(shù)學(xué)活動材料;培育幼兒的動手操作力量，促進每個幼兒在不同水平上得到進展。

三、措施

1、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)章要求，并采納多種形式對幼兒進展訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章，并加強安全教育。

2、多開展智力嬉戲，進展幼兒的觀看力和思維力量，加強對各種嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友好關(guān)系。

3、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。

4、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長賜予支持與協(xié)作，利用接送幼兒的時機，常常與家長交換意見和了解狀況。

5、加強學(xué)習(xí)，遵守師德，喜愛幼兒，全面關(guān)懷幼兒成長。堅持以鼓舞為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)全都，親密協(xié)作，仔細完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)閱歷，改組工作，提高我園效勞滿足度。

四、月份工作安排

二月份：

1、做好開學(xué)的各項預(yù)備工作。

2、制定各項規(guī)劃。

三月份：

1、進展一日常規(guī)教育，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

2、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

四月份：

1、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進展愛國主義教育，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游。讓幼兒熟悉春天的各種變化，了解春天的主題特征。

3、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛，相互幫忙。

五月份：

1、進展“五一”勞動節(jié)的教育。

2、開展“穿脫衣服”競賽，提高幼兒的自我效勞力量。3、初步學(xué)習(xí)獨立地進展各項活動，不要成人過多的幫忙。4、幼兒積極主動的參加幼兒園活動?；顒討B(tài)度及自信念的培育。

六月份：

1、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的歡樂。

2、培育幼兒的獨立生活力量，鼓舞幼兒自己的事情自己做。

3、進行“我要升中班了”的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。

4、好學(xué)期完畢工作。

幼兒園小班第十二周周規(guī)劃篇九

周工作重點

1、能在熟悉紅、黃、藍、綠等顏色的根底上能將顏色標(biāo)志與實物匹配，感受顏色的豐富與漂亮。

2、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂完畢時找到相應(yīng)的顏色場地。

3、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅持每天上幼兒園。

生活活動指導(dǎo)要求

1、學(xué)習(xí)獨立進餐，并保持桌面、地面潔凈，不亂扔食物的殘渣。

2、天氣冷了，不任憑脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并留意不反穿

3、幼兒學(xué)習(xí)正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法。

教育活動

內(nèi)容安排

1、語言：拔蘿卜

2、數(shù)學(xué)：去歡歡家

3、藝術(shù)：寶寶涂色

4、科學(xué)：大蘿卜

5、安康社會：輕輕

區(qū)域材料投放指導(dǎo)

1、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒依據(jù)點卡數(shù)量取物。

2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。連續(xù)兒歌正確折衣服，練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈。

3、美工區(qū)：小魚吐泡泡。供應(yīng)大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。

戶外活動

1、練習(xí)兩人近距離滾接皮球，進展手眼協(xié)調(diào)力量。

2、體驗與同伴共同嬉戲的樂趣。

家長工作

1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓舞孩子早睡早起，堅持每天上幼兒園。

2、請家長連續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。

3、在家中，和孩子進展“我喜愛什么“的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。

幼兒園小班第十二周周規(guī)劃篇十

周工作重點

1、熟悉不同的清潔用品。

2、觀看四周建筑的形狀特征，了解四周的環(huán)境，喜愛自己居住和生活的地方。

3、理解詩意，喜愛朗讀古詩。體會農(nóng)夫種糧的辛苦。

4、發(fā)覺陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動的。學(xué)做小陀螺，并能讓它轉(zhuǎn)動起來。

5、能正確區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的挨次。

生活活動指導(dǎo)要求

1、隨時提示幼兒留意自己的衛(wèi)生，如飯前便后要下手等。

2、表揚吃飯時不剩飯菜，疼惜糧食的幼兒，培育幼兒良好的用餐習(xí)慣。

教育活動內(nèi)容安排

1、安康社會：神奇的箱子回家路上

2、語言：憫農(nóng)

3、科學(xué)：好玩的陀螺

4、數(shù)學(xué)：什么時候

5、藝術(shù)：大雨下雨

區(qū)域材料投放指導(dǎo)

1、清潔用品，給娃娃洗澡。

2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來。。

3、古詩表演。

4、供應(yīng)三角形，正方形的陀螺的材料。

戶外活動

1、嬉戲“蘿卜蹲”

2、小貓釣魚。

3、嬉戲“大雨小雨”

3、投籃

家長工作

1、家長留意培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓舞孩子獨立完成一些清潔工作。

2、接送孩子的路上，家長引導(dǎo)孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個