生物的多樣性課題

生物的多樣性課題PAGEPAGE1初中生物課題：生物的多樣性教學目標（一）知識目標1、生物多樣性三個層次的內(nèi)容及它們之間的關(guān)系2、基因的多樣性3、說明保護生物多樣性的意義

（二）情感目標

珍惜生物，保護生物的棲息地教學分析教材分析教學重難點：生物多樣性三個層次的內(nèi)容以及它們之間的關(guān)系;愛護生物、保護生物棲息地學情分析學生對生物較為感興趣，生物課氛圍較活躍、積極。但隨著新課改的推行，很多同學還是存在不敢單獨上臺發(fā)言，講解的情況，還有部分好同學自己能夠理解內(nèi)容，但是怎樣去表達，怎樣給別的同學講解上出現(xiàn)了很多的小問題，所以在這方面還是要好好鍛煉。設(shè)計思路注意培養(yǎng)學生的問題意識，啟發(fā)、引導學生質(zhì)疑、答疑培養(yǎng)學生的自主學習能力生物的多樣性課題全文共6頁，當前為第1頁。展示與當堂練習相結(jié)合生物的多樣性課題全文共6頁，當前為第1頁。教學方法自主學習法、展示法、討論發(fā)、練習法課時安排:一課時三、教學過程生物的多樣性課題全文共6頁，當前為第2頁?！径ㄏ?qū)W·互動展示·當堂反饋】

生物的多樣性課題全文共6頁，當前為第2頁。自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)

展示提升·質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)

隨堂筆記自學指導內(nèi)容、學法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間成果記錄知識生成

列舉生物多樣性的三個層次，并概述它們之間的關(guān)系對我國生物多樣性的豐富性和獨特性有初步的認識說明保護生物多樣性的重要意義

完成書本資料分析的討論（預(yù)時：7分鐘）

請按以下程序進行組內(nèi)合作交流：1、兩人小對子：檢查自研成果，用紅筆互相給出評定等級，并解決自學時遇到的疑難問題。（預(yù)時2分鐘）2、五人互助組：小組長主持，深入探討以下問題：我國生物多樣性的特點；保護生物多樣性的意義（預(yù)時2分鐘）3、十人共同體：?抽簽：教師給出抽簽順序，確定本組展示方案。?預(yù)演：大組長帶領(lǐng)本組組員完成展示前的準備，確定展示代表-呈現(xiàn)成果，進行板書設(shè)計。

（預(yù)時4分鐘）展示單元一、1、生物多樣性的三個層次，它們之間的關(guān)系2、我國生物多樣性的特點3、保護生物多樣性的重要意義展示單元二、1、假設(shè)你是一名教師，你會教學生怎樣保護生物的多樣性

2、如果要你寫一個保護生物多樣性的橫幅，你會怎樣寫

3、講講我們家鄉(xiāng)的生物多樣性有什么變化

（預(yù)時：30分鐘）

一、生物多樣性的三個層次

二、生物種類多樣性的實質(zhì)是

三、保護生物多樣性的根本措施

四、保護生物多樣性的意義

等級評定：

“日清過關(guān)”鞏固提升三級達標訓練題

書寫等級

達成等級

批閱日期

·基礎(chǔ)題（你一定能過關(guān)?。┮?、填空1、生物的多樣性包括_

、

、

。2、我國是生物種類最豐富的國家之一，我國的苔蘚、蕨類、和種子植物居世界第

；我國是_

最豐富的國家，被稱為“

。”3、生物種類的多樣性是由基因控制的。由于不同種生物的基本有

，同種生物的個體之間，在基因組成上

，因此，可以說每種生物都是一座豐富的

。生物的多樣性課題全文共6頁，當前為第3頁。4、生物種類的多樣性實質(zhì)上是

，特別是

、

和______________的基因多樣性十分豐富。生物的多樣性課題全文共6頁，當前為第3頁。5、我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一，為動植物的

提供了寶貴的遺傳資源。6、我國科學家袁隆平院士利用

和

多次雜交培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益。7、每種生物都是由一定數(shù)量的個體組成的，這些個體的

組成是有差別的，它們共同構(gòu)成了一個_____________；每種生物又生活在一定的

中，并且與其他的生物種類相聯(lián)系。二、選擇1.下列有關(guān)生物多樣性的說法，正確的是（

）A.生物多樣性僅指生物種類的多樣性

B.每一個生物個體都是一個十分豐富的基因庫C.生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性

D.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家2.生物多樣性不包括（

）A.基因多樣性

B.環(huán)境多樣性

C.物種多樣性

D.生態(tài)系統(tǒng)多性生物的多樣性課題全文共6頁，當前為第4頁。3.在我國擁有的以下各類植物中，植物種類居世界首位的是（

）生物的多樣性課題全文共6頁，當前為第4頁。A.蕨類植物

B.裸子植物

C.苔蘚植物

D.被子植物4.地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)是（

）A.沙漠

B.熱帶雨林

C.大草原

D.農(nóng)田5.下列對我國生物多樣性的敘述中，不正確的是（

）A.我國是生物種類最豐富的國家之一

B.我國是裸子植物最豐富的國家C.我國特有的和古老的生物種類很豐富

D.我國的生物多樣性不會受到威脅6下列有關(guān)生物多樣性的觀念中，不恰當?shù)氖牵?/p>

）A.生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡B.生物多樣性可以陶冶人們的情操，美化人們的生活C.生物多樣為人類提供了食物、纖維、建筑材料、藥物及其他工業(yè)原料生物的多樣性課題全文共6頁，當前為第5頁。D.生物多樣性可以迅速提高人們的生活水平生物的多樣性課題全文共6頁，當前為第5頁。7.雜交水稻之父袁隆平利用（

）培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種。A.基因的多樣性

B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C.DNA的多樣性

D.染色體的多樣8、“國際生物多樣性日”從2001年起定為每年的（）。A.６月５日B.４月22日C.5月22日D.12月29日9、如果一個物種的所有個體都從地球上消失了，那么這個物種就已經(jīng)。[

]A.滅絕

B.瀕危

C.再生

D.受到威脅10、為保護珍稀的動植物資源，我國建立了（）。

A.珍稀物種的種質(zhì)庫