2023年度七年級(jí)班務(wù)簡(jiǎn)潔工作總結(jié)3篇

2023年度七年級(jí)班務(wù)簡(jiǎn)潔工作總結(jié)3篇

七年級(jí)班務(wù)簡(jiǎn)潔工作總結(jié)1

一、本班根本狀況：

七年級(jí)（2）班共有學(xué)生64人，男生42人，女生22人。到本學(xué)期完畢沒(méi)有學(xué)生流失。

二、日常工作實(shí)施狀況：

１、*時(shí)以德育為重，狠抓紀(jì)律，培育學(xué)生“自律”力量。

在日常行為教育上，依據(jù)我班特點(diǎn)，積極開(kāi)展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在周會(huì)課上大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育，每星期制定一個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練工程，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監(jiān)視，并且標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)的懲罰制度。在這根底上，還注意教育好后進(jìn)生。由于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要；針對(duì)已有的差生，積極取得了和家庭的協(xié)作，發(fā)動(dòng)了各方面的力氣，準(zhǔn)時(shí)了解狀況，準(zhǔn)時(shí)處理，讓遵守紀(jì)律意識(shí)深入學(xué)生，慢慢養(yǎng)成他們自我掌握，自我治理的思想。利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣，我班三個(gè)雙差生在不同程度上已經(jīng)有了進(jìn)步。

２、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育及講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

利用晨會(huì)、*、黑板報(bào)、圖片等形式，開(kāi)展安全教育。觀(guān)看和準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)安全隱患，特殊是注意課間，以及回家途中的安全教育。并開(kāi)展進(jìn)展了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，要求學(xué)生衣著干凈，做好“三勤“，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。對(duì)班級(jí)衛(wèi)生，每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育。

三、教學(xué)工作。

1、力求吃透教材，了解學(xué)生。在本學(xué)期，我始終以吃透教材，了解學(xué)生為宗旨，依據(jù)教材訓(xùn)練重點(diǎn)，把握每單元訓(xùn)練的工程和每課教材的難易程度，結(jié)合學(xué)生已把握的學(xué)問(wèn)，細(xì)心思索和設(shè)計(jì)教材，以提高學(xué)生力量為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)習(xí)方法，理解教材內(nèi)容，并利用閑余時(shí)間向書(shū)本學(xué)習(xí)，以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。

2、備課和上課。對(duì)于學(xué)生力量的培育、思維的進(jìn)展、學(xué)問(wèn)水*的提高，全靠課堂教學(xué)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。我在備課中始終以教材內(nèi)容為主線(xiàn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)思索，進(jìn)展思維。上課時(shí)依據(jù)好中差學(xué)生的特點(diǎn)，以及把握學(xué)問(wèn)的不同程度，合理提問(wèn)、誘導(dǎo)，促使學(xué)生不斷提高自己的學(xué)問(wèn)水*，始終堅(jiān)持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。

3、作業(yè)批改和輔導(dǎo)。批改作業(yè)是了解學(xué)生把握所學(xué)學(xué)問(wèn)的過(guò)程，也是課堂教學(xué)的信息反應(yīng)。本學(xué)期我始終堅(jiān)持以面批為主，了解學(xué)生把握學(xué)問(wèn)的程度，實(shí)行個(gè)別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式，準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)彌補(bǔ)了教學(xué)中的缺乏。不同程度的提高了學(xué)生的學(xué)問(wèn)水*。

四、班干部的培育方面。

班級(jí)治理光靠班主任一人來(lái)治理是不夠的，而班干部卻是班主任的左右手。這學(xué)期我實(shí)行了班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)治理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理。

七年級(jí)班務(wù)簡(jiǎn)潔工作總結(jié)2

接手七年級(jí)一班以來(lái)，仔細(xì)制定工作規(guī)劃，朝著培育一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體的宗旨努力。期間工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)加以梳理，總結(jié)得失，以期有助于今后工作的開(kāi)展。

取得成效：

一、班干部的培育問(wèn)題

通過(guò)一周的觀(guān)看和了解，依據(jù)新課改的需要，組織學(xué)生選舉班委會(huì)，結(jié)合中選學(xué)生的特長(zhǎng)特點(diǎn)，委任不同職務(wù)，明確職責(zé)分工。一學(xué)期來(lái)，班干部大都能仔細(xì)負(fù)責(zé)。每周針對(duì)學(xué)校的工作要求與本班詳細(xì)狀況，開(kāi)好班會(huì)，試著讓學(xué)生自主主持，匯總一周的學(xué)習(xí)紀(jì)律狀況后予以匯報(bào)，熬煉了班干部。

二、紀(jì)律觀(guān)念與榮譽(yù)感的培育并重

結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的作息規(guī)律，制定班規(guī)，分綱目制定操行評(píng)比表。行為有約束，違紀(jì)必究，設(shè)值日班干，針對(duì)班級(jí)當(dāng)天的表現(xiàn)作一記錄，于周一班會(huì)課上重點(diǎn)表?yè)P(yáng)與批判，公布出來(lái)，起到鼓舞與監(jiān)視，培育學(xué)生的榮譽(yù)觀(guān)。

七年級(jí)學(xué)生剛升入初中，是個(gè)過(guò)渡期，自律力量差是普遍的特點(diǎn)，諸如早操列隊(duì)不整齊，上下樓梯比擬吵鬧，等等，甚至局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確。當(dāng)面做工作，轉(zhuǎn)身忘，違紀(jì)有反復(fù)性。除了反復(fù)急躁作思想工作，實(shí)在不聽(tīng)，就讓有威信的學(xué)生去作違紀(jì)學(xué)生的工作，提示其不要重犯，使其真正有改正之心。

三、安全問(wèn)題

學(xué)生安全意識(shí)淡薄，活潑好動(dòng)，通過(guò)班會(huì)，閑時(shí)及家長(zhǎng)會(huì)上多加強(qiáng)調(diào)，促成家校教育相結(jié)合。

上學(xué)期間，我盡量放勤腳步，課間多到班上走走，準(zhǔn)時(shí)制止追趕打鬧現(xiàn)象，這局部學(xué)生當(dāng)面做工作。

本學(xué)期，在校外發(fā)生了幾起安全事故。開(kāi)學(xué)不久，姜豪在教室自己扭傷腳踝，在家休息了一個(gè)星期；鄭楚林在放學(xué)路上騎車(chē)回家被面包車(chē)撞傷頭部住院醫(yī)療了一個(gè)星期；方南雄在放學(xué)回家路上摔下自行車(chē)，傷到手部。

四、聯(lián)接學(xué)校內(nèi)與任課教師，校外與家長(zhǎng)的溝通紐帶

常常與各位任課教師溝通，多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與紀(jì)律，比方，常常無(wú)故拖交作業(yè)，缺交作業(yè)，上課講話(huà)，不用心聽(tīng)講的種種狀況，做到心中有數(shù)，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)峻的，準(zhǔn)時(shí)電訪(fǎng)家長(zhǎng)，促成家長(zhǎng)參加監(jiān)視與教育學(xué)生。

缺乏與改良：

1、班級(jí)文化活動(dòng)有益于學(xué)生身心。這方面的工作不夠，如學(xué)期初準(zhǔn)備組織學(xué)生捐書(shū)設(shè)立圖書(shū)角，利用重大節(jié)假日進(jìn)展主題教育最終沒(méi)能很好開(kāi)展下去；今后要提前組織預(yù)備。

2、相關(guān)治理細(xì)節(jié)做得不夠。有少局部學(xué)生愛(ài)鉆空子，如趁機(jī)逃跑不搞勞動(dòng)衛(wèi)生；趁教師不在，拆卸課桌面板以便取書(shū)，存在極大的安全隱患，我后來(lái)嚴(yán)峻批判了這種行為，并且找來(lái)螺絲親自修好課桌。

下學(xué)期治理中，制定更細(xì)致的班規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，加大養(yǎng)成教育力度。

七年級(jí)班務(wù)簡(jiǎn)潔工作總結(jié)3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七（7）班的班主任。七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，他們對(duì)新學(xué)校、新班級(jí)布滿(mǎn)著奇怪、熱忱；但行為習(xí)慣不標(biāo)準(zhǔn)，自制力差，留意力不集中還處于半稚嫩、半成熟階段，假如起始年級(jí)沒(méi)有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥；而我又是在非凡學(xué)校第一次擔(dān)當(dāng)班主任工作，所以心中不敢有半絲松懈，所幸學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)（特殊是德育處）賜予了我很多關(guān)心和方法的指導(dǎo)與幫忙，在全部任課教師的協(xié)作下，在全體學(xué)生的共同努力下，本班各項(xiàng)工作還是能比擬順當(dāng)?shù)耐瓿?，也取得了一些成?jī)。下面我將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、安全工作：

接班以來(lái)，我始終將安全工作視為頭等大事，不敢懈怠，所以本學(xué)期我通過(guò)盯班、設(shè)眼線(xiàn)、設(shè)安全員、安全教育掛嘴邊等措施加強(qiáng)本班的安全教育，使全體學(xué)生擁有劇烈的安全意識(shí)，在各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生都能關(guān)注安全、防范危急、把握安全技能，在全體師生的共同努力下，同學(xué)們都能自覺(jué)按安全措施操作，本學(xué)期我班未發(fā)生一起打架大事；未發(fā)生一起燙傷大事；未發(fā)生一起摔傷大事等；實(shí)現(xiàn)了安全零事故的目標(biāo)。

二、教學(xué)質(zhì)量：

接班以來(lái)，通過(guò)多方面了解，我班學(xué)生的根底特別糟糕，尖子生少，后進(jìn)生多，孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，數(shù)學(xué)嚴(yán)峻偏科的學(xué)生許多，而且我班的學(xué)生多來(lái)自農(nóng)村學(xué)校，英語(yǔ)幾乎沒(méi)根底，所以我將學(xué)習(xí)成績(jī)的提升納入工作的重點(diǎn)。第一次月考驗(yàn)證了調(diào)查狀況，總評(píng)排在倒數(shù)第三名，500名以外到達(dá)了19人。在這種狀況下，我加強(qiáng)了班級(jí)學(xué)風(fēng)建立，常常性地與后進(jìn)生談天，堅(jiān)決他們的信念，重新調(diào)整座位，將成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)穿插在教室的各個(gè)角落，注意學(xué)習(xí)過(guò)程的檢查，設(shè)立小組長(zhǎng)，由各科課代表布置每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員催促小組長(zhǎng)檢查學(xué)習(xí)任務(wù)的把握狀況，對(duì)不能準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)進(jìn)展家訪(fǎng)等家校聯(lián)系，嚴(yán)格掌握班級(jí)的課堂和課間紀(jì)律，功夫不負(fù)有心人，在全體師生的共同努力下，期中考試時(shí)，我班的成績(jī)有了歷史的突破，總評(píng)上升到了年級(jí)第五名，也由于成績(jī)的提升在當(dāng)月的班級(jí)考核中拿到了優(yōu)秀等級(jí)。期中考試后，在班級(jí)中，我確定了班級(jí)的進(jìn)步，并鼓舞學(xué)生再接再厲，全力主攻較薄弱的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，雖然在第四次月考中班級(jí)的總評(píng)比期中考試有所下滑，但數(shù)學(xué)和英語(yǔ)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。通過(guò)掌握入班時(shí)間、嚴(yán)管學(xué)習(xí)紀(jì)律、狠盯淘氣學(xué)生等措施

加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建立，取得了良好的效果，目前多數(shù)學(xué)生都能做到入班即學(xué)，充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間。

三、學(xué)額穩(wěn)固：

由于多數(shù)孩子第一次離開(kāi)家來(lái)寄宿制學(xué)校讀書(shū)，許多學(xué)生都不太適應(yīng)，所以掌握學(xué)生的思家心情尤為重要，前一個(gè)月我根本上是隨時(shí)隨地的扎堆在學(xué)生之間，與學(xué)生溝通，并利用適應(yīng)較快的學(xué)生幫扶思家心情嚴(yán)峻的學(xué)生，在生活上多關(guān)懷照看孩子，學(xué)習(xí)上多幫忙鼓舞，思想上多溝通暢聊，使得多數(shù)學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)校治理，感受到家的暖和。另外，通過(guò)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的家校聯(lián)系，爭(zhēng)得家長(zhǎng)的理解和支持，確定孩子的進(jìn)步，堅(jiān)決家長(zhǎng)的信念，取得了良好的效果。本學(xué)期我班除1人因不適應(yīng)離開(kāi)以外，其他學(xué)生目前心情穩(wěn)定，學(xué)習(xí)勁頭足，應(yīng)當(dāng)不會(huì)再消失流失現(xiàn)象。

四、紀(jì)律衛(wèi)生：

本學(xué)期，在各位任課教師的齊抓共管下，在班干部的共同協(xié)作和監(jiān)管之下，班級(jí)的紀(jì)律從入校以來(lái)保持得都還不錯(cuò)，本班學(xué)生均能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，紀(jì)律觀(guān)較差的個(gè)別學(xué)生得到有效掌握，開(kāi)學(xué)以來(lái)我班宿舍紀(jì)律也深受生活教師的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，迄今為止我班未發(fā)生一起嚴(yán)峻違紀(jì)行為。衛(wèi)生保持狀況良好，學(xué)生的保潔意識(shí)較以前有明顯進(jìn)步，自從班級(jí)衛(wèi)生改革以來(lái)，班級(jí)的衛(wèi)生成績(jī)有了明顯提升，宿舍內(nèi)務(wù)整理水*較高，保持良好。

五、班干部培育：

由于我班的學(xué)生生源地比擬分散，對(duì)學(xué)生的狀況不太了解，所以在軍訓(xùn)時(shí)我便開(kāi)頭留意班干部人選，通過(guò)學(xué)生自我介紹、重點(diǎn)學(xué)生的溝通、軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)以及兩位協(xié)班教師的推舉，本班的班干部隊(duì)伍雛形已經(jīng)形成，然后與他們分別溝通征求他們的意見(jiàn)，依據(jù)他們的責(zé)任心和語(yǔ)言表達(dá)力量，由班主任親自任命形成班干部團(tuán)隊(duì)，每大周定期召開(kāi)班干部會(huì)議，共同總結(jié)上大周的勝利閱歷和缺乏之處，指導(dǎo)班干部改良工作態(tài)度和工作方法；利用盯班的過(guò)程中準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題并與分管該塊的班干部溝通，指導(dǎo)他們提高業(yè)務(wù)水*；準(zhǔn)時(shí)關(guān)注班干部的心理狀態(tài)，對(duì)有心情波動(dòng)的或不太負(fù)責(zé)的班干部，鼓舞他們，提升他們的信念，堅(jiān)決他們的信念。目前本班的班干部團(tuán)隊(duì)已根本上被打造成仔細(xì)負(fù)責(zé)、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)互助、積極向