2023年寒假期間小學(xué)生閱讀方案五篇

2023年寒假期間小學(xué)生閱讀方案五篇篇一：寒假期間小學(xué)生閱讀方案

寒假馬上降臨，依據(jù)中共XX市委、XX市人民政府《關(guān)于印發(fā)深入推動(dòng)書香XX建立若干措施的通知》（X發(fā)〔2023〕21號(hào)）的精神，市教育局打算在寒假期間深入開展“書香潤(rùn)假期，閱讀伴成長(zhǎng)”活動(dòng)，我校為此特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

要切實(shí)將“雙減”要求從學(xué)期延長(zhǎng)到假期，嚴(yán)格掌握各學(xué)科寒假作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，提倡給學(xué)生布置探究性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性、創(chuàng)新性作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生開展假期閱讀、堅(jiān)持體育熬煉、承受藝術(shù)熏陶。指導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通溝通，關(guān)注孩子心理安康狀況，培育孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子共同參與家務(wù)勞動(dòng)、社區(qū)勞動(dòng)、志愿者效勞活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展“書香潤(rùn)假期，閱讀伴成長(zhǎng)”活動(dòng)。讓學(xué)生拓寬視野，磨練意志，度過一個(gè)充實(shí)歡樂的假期。

二、參加對(duì)象

全校師生及家長(zhǎng)。

三、活動(dòng)目的：

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，承受文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培育文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建立，弘揚(yáng)民族文化。

四、組織形式

本次活動(dòng)采納創(chuàng)新閱讀方式，打通線上線下空間，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的功能和價(jià)值，書寫社會(huì)進(jìn)步的美妙畫卷，為寒假生活翻開一個(gè)別樣的空間。

五、活動(dòng)時(shí)間

2023年1月8日2月4日

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、鼓舞廣闊師生設(shè)置家庭書架、書房，回歸家庭閱讀場(chǎng)景，推動(dòng)親子閱讀，通過小手拉大手，讓讀書活動(dòng)從學(xué)校向家庭延長(zhǎng)。提倡每生每天閱讀不少于一小時(shí)，培育學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位；提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書。各年級(jí)閱讀參考書目（見附件）。

2、上好線上閱讀指導(dǎo)課

各科教師充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，制定好閱讀規(guī)劃，選好共讀書目，有規(guī)劃地上好線上閱讀指導(dǎo)課。

3、做好閱讀打卡

班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀打卡記錄。

4、撰寫讀書心得

（1）提倡不動(dòng)筆墨不讀書精神，準(zhǔn)時(shí)做筆記，寫心得體會(huì)，有思想多表達(dá)。

（2）讀書心得用A4紙?jiān)O(shè)計(jì)好。（標(biāo)題三號(hào)黑體居中。姓名4號(hào)楷體字居中，排在標(biāo)題下面。正文4號(hào)仿宋字體）電子稿發(fā)送給班主任。

5、繪制思維導(dǎo)圖

（1）高效整理閱讀信息，用思維導(dǎo)圖串聯(lián)學(xué)習(xí)筆記。

（2）統(tǒng)一用A4紙張繪制。

（3）姓名標(biāo)注在思維導(dǎo)圖反面，以便評(píng)比。

6、做好閱讀共享、溝通、展現(xiàn)活動(dòng)。

定期進(jìn)行家庭、班級(jí)讀書共享、溝通?？梢砸罁?jù)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)開展好“美句共享”“心得溝通”“精彩片段誦讀”“講故事”“我的讀書小報(bào)”等視頻展現(xiàn)共享溝通活動(dòng)，推動(dòng)閱讀活動(dòng)深入進(jìn)展。

7、特殊提示：

（1）各班要制定相應(yīng)的讀書活動(dòng)規(guī)劃并鼓舞學(xué)生自主制定閱讀規(guī)劃。一二年級(jí)以閱讀童話、古詩為主。三至六年級(jí)以整本書閱讀為主，每人至少要讀5本書，所用書籍可以自己預(yù)備，也可以進(jìn)展網(wǎng)上電子書閱讀，全部學(xué)生每天讀書時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。

（2）班主任和語文教師要做好讀書指導(dǎo)工作，要求學(xué)生專心讀書，仔細(xì)思索，每天要按時(shí)完成閱讀打卡任務(wù)，一二年級(jí)學(xué)生以詩配畫和故事配畫的形式完成每天的一張繪本。

（3）各班要通過網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)，通過班級(jí)微信群等準(zhǔn)時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解把握優(yōu)秀典型案例，對(duì)共讀成果進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的展現(xiàn)溝通，對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭優(yōu)秀閱歷等準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)展宣傳。

讀書心得、閱讀小報(bào)和閱讀思維導(dǎo)圖于2月7日之前上交至教務(wù)處。讀書心得、閱讀小報(bào)、閱讀思維導(dǎo)圖需本人原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。

六、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)

對(duì)積極參加閱讀活動(dòng)的師生賜予嘉獎(jiǎng)，開學(xué)后學(xué)校將組織人員對(duì)閱讀打卡記錄、心得和小報(bào)、思維導(dǎo)圖進(jìn)展評(píng)比，活動(dòng)設(shè)閱讀獎(jiǎng)和書香家庭獎(jiǎng)。

篇二：寒假期間小學(xué)生閱讀方案

一、活動(dòng)目的

息縣第十一小學(xué)始終致力于“五美校園”的創(chuàng)立，更是傾力打造書香校園。通過一系列的閱讀工程，讓書香飄溢校園，書味浸潤(rùn)人生！讓師生閱讀成為習(xí)慣和品質(zhì)，讓孩子的童年豐富多彩，讓教師的人生豐盈多姿，鑄造學(xué)校軟實(shí)力，構(gòu)建精神樂園！

我校持續(xù)推動(dòng)閱讀工程的開展，在2023年寒假期間連續(xù)以“閱讀悅讀越讀”主題的師生讀書活動(dòng)。我們以新奇活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，給師生制造一個(gè)有書味有書香的寒假，營(yíng)造一種愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書、樂讀書的書香氣氛，提高學(xué)生的讀寫力量，全面提升師生的整體素養(yǎng)，從而提高教育質(zhì)量，培育書香學(xué)生、書香教師，創(chuàng)立書香校園。

二、閱讀工程指導(dǎo)小組

XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

三、活動(dòng)主題

三、活動(dòng)主題

“閱讀悅讀越讀”

閱讀讀書香，讓“閱讀”成為一種習(xí)慣；

悅讀讀歡樂，讓“悅讀”成為一種態(tài)度；

越讀讀厚重，讓“越讀”成為一種堅(jiān)持。

四、活動(dòng)時(shí)間

2023年1月24日至2月14日

五、活動(dòng)對(duì)象

十一小北校區(qū)全體師生

六、活動(dòng)形式及推舉書目

1、讀書有要求：

學(xué)生組：一二年級(jí)學(xué)生，每天閱讀30分鐘左右；三年級(jí)學(xué)生，每天閱讀四非常鐘以上。

教師組：每天至少閱讀一個(gè)小時(shí)。

2、讀書有收獲：

學(xué)生組展現(xiàn)形式：

一年級(jí)：趣味童謠我來讀

（選擇最喜愛的童謠，以短視頻的方式，在班級(jí)群內(nèi)進(jìn)展童謠朗讀展現(xiàn)。要求短視頻橫版拍攝，圖片聲音清楚，不抖動(dòng)，無噪音，作品需標(biāo)注：學(xué)校+班級(jí)+姓名+作品名稱。）

二年級(jí)：書中故事我來講

（選擇最喜愛的一個(gè)故事，以短視頻方式，在班級(jí)群內(nèi)進(jìn)展展現(xiàn)。要求短視頻橫版拍攝，圖片聲音清楚，不抖動(dòng)，無噪音，作品需標(biāo)注：學(xué)校+班級(jí)+姓名+作品名稱）

三年級(jí)：書中人物我來繪

（依據(jù)書中的人物，繪制一幅規(guī)律清楚的思維導(dǎo)圖或者手抄報(bào)。要求圖片橫版拍攝，作品需標(biāo)注：學(xué)校+班級(jí)+姓名+作品名稱，）

教師組展現(xiàn)形式：

1、一篇感情真摯的讀后感。

2、一段精彩動(dòng)人的美文朗讀展現(xiàn)。

3、一篇規(guī)律清楚的思維導(dǎo)圖。

（三選一共享即可）

3、學(xué)生組推舉書目

一年級(jí)必讀書目：

一年級(jí)推舉書目

二年級(jí)必讀書目：

二年級(jí)推舉書目：

三年級(jí)必讀書目：

三年級(jí)推舉書目：

4、教師局部推舉書目：

六、閱讀讀成果展現(xiàn)時(shí)間

學(xué)生組閱讀成果展現(xiàn)時(shí)間：

2023年2月1011日（各班學(xué)生按要求，將學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)在班級(jí)群，每班選三個(gè)優(yōu)秀作品發(fā)學(xué)校工作群。）（請(qǐng)XXX組長(zhǎng)收集各班學(xué)生閱讀成果，制作寒假學(xué)生組讀書活動(dòng)美篇）

教師組閱讀成果展現(xiàn)時(shí)間：

2023年2月1213日（全體教師按要求，將個(gè)人學(xué)習(xí)成果利用視頻或者圖片的方式，展現(xiàn)在工作群內(nèi)，作品需標(biāo)注學(xué)校+教師姓名。）（請(qǐng)XXX組長(zhǎng)收集教師閱讀成果，制作寒假教師組讀書活動(dòng)美篇）

書，就似乎一位教師，用學(xué)問的甘露，澆灌了我們抱負(fù)的花朵，專心靈的清泉培育了我們情操的美果。讓我們一起暢游在文學(xué)殿堂，領(lǐng)悟讀書的美妙吧！

篇三：寒假期間小學(xué)生閱讀方案

疫情之下，我們提前迎來了寒假。

聞名教育家蘇霍姆林斯基談到教育和閱讀的關(guān)系時(shí)，曾說過：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)展自我教育的教育才是真正的教育，而自我教育從讀一本好書開頭?！痹谶@個(gè)特別的寒假里，為貫徹“雙減”政策，豐富學(xué)生的寒假文化生活，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，XXX市XXX小學(xué)打算開展2023年“寒假讀一本好書”活動(dòng)。

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一、活動(dòng)時(shí)間

2023年1月-2月

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二、活動(dòng)對(duì)象

全體學(xué)生

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三、推舉書目

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四、活動(dòng)實(shí)施

提倡學(xué)生每天歡樂閱讀半小時(shí)，將培育學(xué)生閱讀習(xí)慣和閱讀興趣作為一項(xiàng)重要任務(wù)、有規(guī)劃、有系統(tǒng)地推動(dòng)。開學(xué)后，學(xué)校將分年段開展讀書成果評(píng)比活動(dòng)。

一、二年級(jí)：書簽制作賽。

要求書簽精巧、美觀，書簽上必需摘錄一句書中最精彩的1、2句話，標(biāo)注出處。書簽可以不止于一張，成主題、成系列為最正確。

三、四年級(jí)：好書推舉卡。

選擇一本書，制作一幅好書推舉手抄報(bào)。A4紙張，統(tǒng)一豎版，作品反面右下角寫上姓名、班級(jí)。

五、六年級(jí)：人物故事匯。

圍繞一本書中的一個(gè)人物，選取幾個(gè)典型事例進(jìn)展概括，突出人物的形象特征，制作一張人物小報(bào)。8K紙張，統(tǒng)一橫版，作品反面右下角寫上姓名、班級(jí)。

篇四：寒假期間小學(xué)生閱讀方案

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”閱讀書籍能夠?yàn)楹⒆觽兎_一扇扇窗，開啟一道道門，能夠讓他們見識(shí)更加廣博的世界，感受新穎的世間萬物。XX縣其次試驗(yàn)小學(xué)為豐富學(xué)生的寒假生活，培育孩子們喜愛讀書的習(xí)慣，持續(xù)推動(dòng)書香校園和書香家庭建立，特制定寒假讀書活動(dòng)方案。

一?；顒?dòng)內(nèi)容

1、充實(shí)家庭圖書角

請(qǐng)確保家里有足夠的藏書，以供假期閱讀的需要，最好有孩子特地的圖書角，以營(yíng)造舒適的讀書氣氛。（有圖書角的家庭優(yōu)先評(píng)比為書香家庭）。

2、制定寒假閱讀規(guī)劃

俗話說“磨刀不誤砍柴工”，在閱讀開頭，首先制訂一份寒假讀書規(guī)劃，每天按時(shí)完成規(guī)劃內(nèi)閱讀。在讀書卡（規(guī)劃表）里，可以把以下內(nèi)容規(guī)劃進(jìn)去：

（1）所讀書目的名稱。

（2）每日需讀的詳細(xì)頁面數(shù)。

（3）閱讀的時(shí)長(zhǎng)。

（4）閱讀的主要內(nèi)容。

（5）好詞好句以及精彩的段落的摘抄。

（6）個(gè)人評(píng)價(jià)或讀后感。

3、明確閱讀要求

（1）一、二年級(jí)以閱讀童話故事和繪本為主。

學(xué)生在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下進(jìn)展閱讀，能用自己的話復(fù)述書中的故事。開學(xué)后，學(xué)生能夠用自己的話向同學(xué)推舉寒假讀過的好書不少于兩本。

（2）三-六年級(jí)以讀人文、文學(xué)、科學(xué)類圖書為主。

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下利用圖書館、家庭購(gòu)書等渠道嘗試專題性閱讀，能對(duì)感興趣的內(nèi)容提出問題和自己的見解。為營(yíng)造書香家庭氣氛，假期中，建議孩子和家長(zhǎng)共讀一本書。

（3）閱讀成果呈現(xiàn)。

一二年級(jí)語文教師發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為孩子拍閱讀圖片和制作閱讀小視頻，傳至班級(jí)群，營(yíng)造閱讀氣氛，促進(jìn)全班學(xué)生共同成長(zhǎng)。

好記性不如爛筆頭。三至六年級(jí)學(xué)生在閱讀中需在課外本上做摘抄筆記或在書上做批注，鼓舞學(xué)生寫讀書心得，制作讀書手抄報(bào)。

二。各年級(jí)段書目推舉

三。寒假讀書活動(dòng)總結(jié)表彰

1、評(píng)比“薦書達(dá)人”、“閱讀明星”

開學(xué)后第2周，一二年級(jí)組織學(xué)生開展班級(jí)薦書活動(dòng)，每班推舉1名學(xué)生為校級(jí)“薦書達(dá)人”；三至六年級(jí)學(xué)生依據(jù)閱讀數(shù)量及質(zhì)量，每班推舉1名學(xué)生為校級(jí)“閱讀明星”。

2、評(píng)比“書香家庭”

依據(jù)家庭書架藏書量及家庭閱讀氣氛，每班評(píng)比1個(gè)“書香家庭”。有家庭圖書角的優(yōu)先參加評(píng)比（需供應(yīng)圖片）。

3、評(píng)比優(yōu)秀讀書心得

三至六年級(jí)每班擇優(yōu)上交不超過5篇讀書心得，學(xué)校組織教師評(píng)比以及展現(xiàn)。

4、評(píng)比優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報(bào)

一至六年級(jí)每班擇優(yōu)上交不超過共5份此類作品，學(xué)校組織教師分類評(píng)比以及展現(xiàn)。

5、各班寒假讀書狀況將作為下學(xué)期書香班級(jí)評(píng)比的重要依據(jù)。

篇五：寒假期間小學(xué)生閱讀方案

一、指導(dǎo)思想

讀書是教師最好的修行，讀書是走向名貴的最低門檻。為了引導(dǎo)青年教師養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，以讀書搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，豐富XXX小學(xué)朗潤(rùn)悅讀課程，為精神打底，為生命奠基，為成長(zhǎng)助推。打造學(xué)習(xí)型的教師群體，獵取教育幸福，特制定2023年XXX市XXX小學(xué)2023-2023學(xué)年度寒假教師讀書活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題

輕嗅書香助推成長(zhǎng)

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過讀書活動(dòng)，豐富自身人文修養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

2、通過讀書活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積存，改善自身學(xué)問構(gòu)造，改良自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展。

3、通過讀書活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)校文化內(nèi)涵，豐富朗潤(rùn)悅讀課程。

四、參與人員

XXX市XXX小學(xué)全體教師

五、閱讀書籍

通過必讀+選讀書籍，努力做到“閱讀教育專著、了解教育名師、探尋教育思想、撰寫讀書心得”的四活動(dòng)。

六、讀書方式

1、個(gè)體研讀：每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思索，讀有感受，可以讀寫同步。

2、實(shí)踐寫作：每位教師在讀后須撰寫不低于1000字左右的心得