2023年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)

2023年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)1

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實際教學(xué)中，我根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，全面實施素養(yǎng)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量。為了克制缺乏，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、仔細(xì)備課。

備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際細(xì)心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，不但要考慮學(xué)問的相互聯(lián)系，而且擬定采納的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然連接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。仔細(xì)寫好教案和教后感。

二、仔細(xì)上課。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，表達(dá)新的育人理念，把學(xué)問與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的教學(xué)目標(biāo)真正實施在實際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本，注意精講多練，特殊留意調(diào)動學(xué)生的積極性，強(qiáng)化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)；通過小組溝通活動，讓學(xué)生在探究合作中動手操作，把握方法，體驗勝利等。鼓舞學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，注意每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量。從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的仆人。

三、仔細(xì)批改作業(yè)。

對于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著因人而異，適中適量的原則進(jìn)展合理安排，既要使作業(yè)有根底性，針對性，綜合性，又要考慮學(xué)生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改準(zhǔn)時，仔細(xì)并做到了面批面改。個別錯題，當(dāng)面講解，出錯率在50%以上的，我仔細(xì)作出分析，并進(jìn)展集體講評。

四、仔細(xì)做好后進(jìn)展轉(zhuǎn)化工作。

本班54名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以抓差補(bǔ)闕工作仔細(xì)尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照看他們外，課后還給他們開小灶。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況，經(jīng)濟(jì)根底，鄰里關(guān)系等，找出了其中的緣由，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信念；其次，對他們進(jìn)展了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的學(xué)問，我主動為他們彌補(bǔ)，對于新學(xué)內(nèi)容，我急躁為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo)，同時我還對他們的點滴進(jìn)步準(zhǔn)時賜予鼓舞表揚(yáng)。通過一學(xué)期時間，地點，內(nèi)容，人物，措施五落實的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。本班數(shù)學(xué)成績由第五周測驗平均66分，上升到期末測驗平均82分。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上，信息根底教育上，自己的教學(xué)閱歷及方法上等方面。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的特長，彌補(bǔ)自己的缺乏，力爭取得更好的成績。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)2

身為一名人民教師，我們時刻謹(jǐn)記自我身上的使命。我們明白自我的職責(zé)之大，所以一向重視自我的建立，必需自我足夠優(yōu)秀，才能夠更好的教好學(xué)生，才能夠更好地為社會建立供應(yīng)更多的優(yōu)秀人才。所以我作為一名數(shù)學(xué)教師，一向在注意自身的教學(xué)本領(lǐng)培育，爭取更好地幫助同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)的魅力，學(xué)好數(shù)學(xué)這一門學(xué)科。

這一學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了六年級xx班和xx班兩個班的數(shù)學(xué)教師，此刻我將我這一個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，進(jìn)展一下總結(jié)回憶，看看自我身上有哪些是值得連續(xù)堅持的，有哪一些是需要準(zhǔn)時改正的。

一、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)

今年我教的班級是六年級，這就是班上同學(xué)們在小學(xué)的最終一年，他們立即就要面臨小學(xué)升初中的挑戰(zhàn)，所以學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)比以往每一年都要重。我作為數(shù)學(xué)教師，在別的方面或許很難供應(yīng)什么幫助，可是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上頭的建立，我責(zé)無旁貸。

數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)是許多同學(xué)們的苦痛的一科，也是許多同學(xué)們很難學(xué)好的一科，到了小學(xué)的最終兩個學(xué)期，我必需要幫助他們把數(shù)學(xué)成績提上來。六年級數(shù)學(xué)的主要學(xué)問點就是和差公式、一些行程問題的公式，以及利益盈虧的方程式。學(xué)生們覺得數(shù)學(xué)難。主要是不明白怎樣從題目中發(fā)覺關(guān)鍵點，所以就不明白解題的思路，這一個學(xué)期我照舊在培育他們對題干的理解。要求他們在做題的時候，不要怕時間來不及，應(yīng)對自我不理解的題目，先用筆畫出主要的問題點，然后進(jìn)展分析理解。明白了題目給出的主要數(shù)字信息、主要關(guān)系，這樣就能夠?qū)︻}目有清楚地了解，在做題就能夠得心應(yīng)手了。

數(shù)學(xué)的選擇題前面十個題目，以及填空題的前面三個題目，和解答題的前面菱格題目，根本都是根底題目，只要平常聽課了、做題了、以及把握了根底公式，都是能夠做出來的。所以我要求同學(xué)們必需要把這些題目做出來，而做出了這些題目，數(shù)學(xué)這一科拿到及格的成績穩(wěn)穩(wěn)的了。后面剩下的準(zhǔn)時考理解的局部的了，會做的要必需做，不會做的就根據(jù)我前面說的畫題干，認(rèn)真分析題目，嘗試多拿分。

二、做的不好的地方

1、有偏心學(xué)習(xí)好的同學(xué)的趨勢，這是一名教師不應(yīng)當(dāng)?shù)?，我要在后面的教學(xué)中，準(zhǔn)時改正這種思想，無論成績好壞，都應(yīng)當(dāng)一視同仁。并做好數(shù)學(xué)成績靠后的學(xué)生的教學(xué)工作，幫助后進(jìn)生成為優(yōu)秀生。

2、只關(guān)注教學(xué)，無視了對學(xué)生們的關(guān)懷。由于我不是班主任，只是一名科任教師，所以在同學(xué)們的生活上不夠關(guān)懷。我們是教師，關(guān)懷學(xué)生是我們的職責(zé)和異物，局部職責(zé)。所以在后面的工組中，我必需要多關(guān)系他們，不能只關(guān)懷數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)3

一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生主動進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的共性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的制造力量，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起典范的作用。我還積極參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生主動進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的共性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的制造力量，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會進(jìn)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學(xué)期來，我還積極參與各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。學(xué)海無涯，教無止境，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作力量和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的閱歷、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當(dāng)盡力去作好本職工作，特殊是教學(xué)工作。課前，我仔細(xì)鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，力求用活教材，實踐a新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育學(xué)生力量，提高學(xué)生的成績與素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和進(jìn)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積存了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)展溝通、爭論在教學(xué)中存在的問題。

四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思考著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)展反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，特殊是課堂教學(xué)力量的訓(xùn)練。做到精講精練，注意對學(xué)生力量的培育。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的根底上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感

自從走出學(xué)校這座象牙塔，如同溫室里的花朵般的我便在雙選會上義無反顧的選中了現(xiàn)下我所在的公司：xx珠寶國際玉器城。從7月份報道參加這個行業(yè)到現(xiàn)在，不知不覺中半年光景一晃而過。原來是被看好做茶葉銷售的.我，在我的堅持下最終被安排到珠寶銷售部門并開頭了人生當(dāng)中全新的完全與專業(yè)無關(guān)的“歷程”。

仔細(xì)回憶這六個月的時間，從一無所知到現(xiàn)在的游刃有余，無不載滿了我的酸甜苦辣，不過，深深感謝正是由于這一切的歷練才指引著我一步步漸漸走向成熟和穩(wěn)重。

我之所以會選擇該新興企業(yè)，得益于在實習(xí)開頭之前去探訪貴公司基地時老總和員工們那熱忱的接待和答復(fù)問話時真誠的態(tài)度，都給我留下了極深刻的印象。作為康輝旗下的子公司，貴公司的企業(yè)精神和企業(yè)文化都不容置疑。由于我從中看到，這里隨時隨地標(biāo)榜的是團(tuán)隊合作精神這樣一種分散的力氣，同時也不乏殘酷的競爭意識。所以無論身處何方優(yōu)勝劣汰是個永恒的主題，更何況我是個堅信自己定能經(jīng)受得住考驗的人。

從試用期到正式上崗這一路走來，無論是我的銷售技巧還是專業(yè)學(xué)問雖然說沒有質(zhì)地的飛躍卻在日臻成熟和進(jìn)步。我生性寵愛溝通和談話，所以不存在面生或不愛說話的難題。卻在如何看客和物色“好”客人方面卻時常栽了跟斗，也因此吃過不少苦頭、走了不少彎路。都說人心最難測，做這行的最能夠體會到這點。而且每天來自于業(yè)績方面的壓力真的好大。同樣的顧客量同樣的時機(jī)假如自己銷售的業(yè)績比其他人低了會很難過不已。究竟拿提成吃飯的人能不視業(yè)績?nèi)缑?？現(xiàn)下還正處在旅游淡季之際，混這口飯吃的我們更是愁云慘淡之極。時間在飛逝生命要連續(xù)，我們每天也還是連續(xù)舍命的制造自己的價值。

話說回來，真的不得不好好感謝一番三位老總平日里對我們悉心的指導(dǎo)與支持。感謝他們仨培訓(xùn)專業(yè)學(xué)問時的仔細(xì)；感謝他們仨在我們銷售工作過程中遭受困難時的解圍；更感謝他們仨在我們出錯之余時的理解與包涵?？傊?，在這個企業(yè)似一個大家庭般的暖和總會圍繞著暖和著彼此。更重要的是在許多層面上也相應(yīng)反映出三位老總處理事務(wù)時常以以人為本作為動身點，讓大家感受到了人性化的關(guān)心。

雖然在我還沒有完全的融入角色之前卻經(jīng)受了公司兩次大的工資制度的改革，然而事前負(fù)責(zé)聘請的管事人也不曾給我們打過此類的預(yù)防針，所以狡猾說當(dāng)時還覺得貴公司沒什么信譽(yù)，只會不停的出爾反爾，什么兩千的工資都只是說來糊弄像我們這樣不諳時世的學(xué)生罷了。對于處涉社會的我這事兒算是個不小的打擊，我為此還偷偷抹過好幾回眼淚呢。左思右慮之下最終還是堅持了我最初的選擇堅持直到現(xiàn)在，盡管現(xiàn)在的我還是那么的渺小，那么的悄悄無聞，可是我就是越挫越勇。我知道抱負(fù)與現(xiàn)實之間往往會有很大的差異，但是我不怕前路困難。就像黃總說的“又不是造，有什么難的。”也像雷總說的“明天，會更好?！毖巯伦钪饕木褪亲龊帽韭毠ぷ鳌?/p>

做好本職工作我概括出三大點：

1、熱忱效勞每一位顧客，我們每天都在接待著形形色色的顧客，不管顧客有多叼難，也不管顧客是不是我們的潛在客戶，我們都要熱忱效勞，面帶微笑的為他們講解。

2、對工作隨時布滿激情，不管我們每天的工作有多么的乏味，我們都應(yīng)當(dāng)保持高度的責(zé)任心和滿腔的熱忱。

3、掌握好自己的心情，對待每一位顧客我們都要一視同仁，不驕不燥，急躁的對待每一位進(jìn)店的顧客。

都說興趣是最好的教師。任何一個人只有在做自己喜愛的事情的時候才會專心的去做好它，所以作為一名銷售人員首先是要喜愛銷售，然后喜愛與人溝通與人溝通，并勇于承