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文檔簡介
第高中議論文素材7篇
高中議論文素材篇1
素質教育從我的理解角度來看就是對思想道德,自身的控制力的教育,當然愛護環(huán)境也是其中之一,下面我來說說愛護環(huán)境應從我做起。
“愛護環(huán)境、美化家園”,不只是一句空話,需要從我身邊的小事做起,從我做起。
人類自誕生起,一切衣食住行及生產、生活、無不依賴于我們所生存的這個地球,森林、海洋、土壤、草原、野生動植物等。組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),賴以生存的基本環(huán)境。人類對自然的破壞卻使得這個星球滿目瘡疤,人口的增長和生產活動的增多,也對環(huán)境帶來了壓力。地球是人類唯一的家園,綠色生命是我們這個家園的主體,沒有花草樹木,空氣怎么會滋潤和清閑清新。種一棵樹,愛護一草一木,便能染一片生命之綠洲。
我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化,校園綠化成為我們不可分割的一部分時,愛護和保護環(huán)境也就成為一種健康向上的生活方式。保護環(huán)境,人人有責!我們現(xiàn)在雖然還只是中學生,不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻,從保護環(huán)境做起,例如:遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定應到指定的地點或容器中去放,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼,煙頭、食品包裝物等,不隨地吐痰,伸出你的手,撿起地上的一片廢紙,一個廢塑料袋,一支煙頭,為環(huán)境的清潔獻出你的愛心,支持和參與廢紙、廢塑料袋、廢金屬的回收利用盡量減少生活垃圾,這樣可減輕垃圾處理工作的壓力,愛護花草樹木,我們要以身作則,用實際行動來美化我們生活的環(huán)境,保持校園清潔等。
以上這些雖然是小事,但是,我們做的事,實在太多了,許多事情當然必須由國家和政府來監(jiān)管,應嚴格控制濫采亂挖,保護動、植物,控制污染。只要大家動手,一起努力,從節(jié)約資源和減少污染著手,從一點一滴做起,就能保護我們美麗家園的生態(tài)環(huán)境,我們就能為保護環(huán)境作出一份貢獻。
素質教育聽起來離我們很遙遠,但實際上卻時時刻刻在我們的身邊。所以我們要提高自己的警惕性,不要放松自己的文明程度,做一個思想品德良好的學生。
高中議論文素材篇2
尼采曾經這樣說道,傲慢基于無能,謙遜基于才干。
當耳畔傳來細長的女聲,刺耳地說道:“大家好,我來了!”粉絲也許會為之瘋狂。但,更多的人卻會因她的言語有一絲不快。而當聽到“謝謝大家,你們來了!”,人們會帶著敬意看這微笑而溫柔的女子,為她折服。
這寥寥數(shù)語的變化,不僅僅折射出了演員對觀眾的尊重,更是體現(xiàn)了成熟之后人認知角度的改變。關注并尊重他人,懂得謙遜,懂得感恩。
少年時輕狂,意氣風發(fā),血氣方剛。這些令人熱血沸騰的詞語在不諳世事的少年面前燃燒??墒抢饨欠置?,也可能造成狹隘的以自我為中心的人生觀。也許只有經歷過人生風雨的洗禮,才能更加領略謙遜與感恩的力量?!奥殬I(yè)是生病,業(yè)余是寫作”的史鐵生,年少時曾飽受疾病困擾,脾氣暴躁,經常對母親的關懷憤怒相報,囿于自己的小天地。時間流逝,母親走了。史鐵生在地壇里,在合歡樹下,慢慢成熟。他筆下流淌出的柔柔文字,滿是對母親、對周邊人的感激,滿足對生命的贊美與熱愛。他的變化,讓人動容。朗費羅說:每個生命都是會下雨的。就是在這挫折之間,人們走向成熟,走向更為高遠的人生境界。
同樣的,巴金也有過這樣的變。對待小狗包弟,也許是因著那人的優(yōu)越感和對自身利益的考慮,巴金把小狗包弟送了出去??墒?,隨著年齡的增加與世事閱歷的增多,巴金寫下了《小狗包弟》表明自我的愧疚。他還這樣寫道:我愛一切的生命。我唯一的心愿,便是化作泥土,留在人間溫暖的腳印里。由此看來,成熟與態(tài)度的變,也更是少不了對自己的內心的剖析和對自身的清楚了解。
歌手謝霆鋒年少時憑借一身血性,也曾做出許多令人感嘆的事情,而現(xiàn)在的他,經歷時光的打磨,成為了一個厚重而又溫和的父親。
這一切的一切,都在向我們傳遞著成熟之后的那一變,那一充滿無盡魅力的變。
成熟,不僅僅意味著年齡的增長,也不僅僅意味著耳鬢白發(fā)的增多,它更代表著一種高遠的人生境界,一種更為謙遜而又溫和的態(tài)度。
季羨林說:真正的和諧是人內心的和諧。讓我們走向成熟,收獲完美人生,擁有更為和諧的內心。
高中議論文素材篇3
小舟之所以能夠橫渡大江,是因為它有載人送客的責任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔,是因為它有傳播未來的責任;蝸牛是所以能夠堅持上爬,是因為他有對自己永不言棄的責任。而如今,社會中有些人卻逃避自己應盡的責任,不贍養(yǎng)父母,逃稅甚至開車撞人后逃之夭夭。這些事不斷發(fā)生在我們周圍,這種不負責任的情況早已不容忽視。我們必須是正視自己所要承擔的責任。(擺出反面現(xiàn)象并提出觀點)
責任是沉重的,背負起這兩個字并不輕松,也許這便是有些人不想承擔責任的重要原因吧!可是,責任又是高尚的,它能促使人成長,成功……毫無疑問責任是不能逃避或推讓的。只有勇于承擔,你的人生才會坦坦蕩蕩,問心無愧!(闡釋“責任”的含義)
也許有人會說,不是我不想負責任,只是過程很麻煩。開車撞人后如果不跑,被人家罵一頓之后還要賠上大筆的醫(yī)藥費,何苦呢是的,責任有時候就意味著麻煩,在這快節(jié)奏的都市生活中,麻煩是人們避之不及的,我們到底該怎么做呢(進一步闡釋含義并提出怎么做)
仔細想想,方法其實很簡單,只要憑著一份對自我、對他人、對社會的熱愛,將心比心,麻煩將不再是麻煩,而責任中,也包含著一顆真心。
20世紀初,一位叫弗蘭克的人經過艱難的努力,開辦了一家小銀行,但不幸的是一次突如其來的搶劫,導致了他銀行的倒閉。因為他破產了,儲戶失去了存款。若是我們應該會置之不理!可是,弗蘭克卻說:“是的,在法律上也許我沒有責任,但在道義上,我有責任,我應該還錢。”他用自己的一份努力和心血,詮釋了責任的真正意義,詮釋了一份因為愛而負責的一份心甘情愿。(用事實告訴我們應該怎么做)
責任不是一個甜美的字眼,它的存在是上帝留給世人的一種考驗。有的人不能通過考驗,于是他選擇了逃避;有的人成功的通過了考驗,戴上了桂冠。逃避的人和成功的人,終將會隨著時間的逝去而消失,但這兩類人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔責任,將責任之心帶到成長之路上,讓人生散發(fā)出金子般耀眼的光芒!
高中議論文素材篇4
規(guī)則是生活中必不可少的部分,正因有規(guī)則,社會才更加穩(wěn)定和諧。但萬事終不得十全十美,規(guī)則與道德人情的沖突不可避免。三百年前哈佛圖書館遇火藏書盡毀,學生歸還違規(guī)帶出,已成無價孤本的書卻遭開除一事百年來仍有人為其憤憤不平,我卻認為哈佛的做法更為妥當。
叫屈者的不平主要集中在其勇敢面對錯誤,堅守道德卻遭受重罰上。誠然,做出這個勇敢的選擇并不容易,堅守道德坦白還書的舉動也確實值得稱贊,但這并不能成為開脫懲罰的理由。這種觀點是在主觀環(huán)境下建立的,太容易受到環(huán)境背景的影響,若是把背景去掉,一個普通學生在一個普通的日子違紀帶書出館,幾天后還書認錯,這種行為還會被這樣多人夸贊嗎
直視錯誤,勇敢認錯,這本就是一種基本的道德品質,只是它在特定環(huán)境下顯得彌足珍貴,但它的本質仍是最基本的道德操守。若是該學生選擇了藏書不還,隱匿事實,他可能一輩子將受到良心的譴責,還書只是盡了本分內之事,只能證明學生道德良好,僅憑這點本分的道德操守以抗衡全校之規(guī),我想是遠遠不及的。
再者,家有家規(guī),國有國法,一條合理的一校之規(guī)既已確立,就應當履行它的使命。法律規(guī)則應當對每一個人鐵面無私,才能維護規(guī)則的尊嚴與大眾的公平正義。若是今天對該還書事件網(wǎng)開一面,明天又必然出現(xiàn)新的兩難局面來挑釁規(guī)則的執(zhí)行。借這次還書而被開除一事,損失了一個敢做敢當?shù)恼\實學生,承受了無數(shù)申訴唏噓與憤憤不平,卻使哈佛的嚴明紀律在歷史長河中熠熠生輝。
道德的發(fā)展與規(guī)則實質上并不沖突,規(guī)則正是基于道德制定的,遵守規(guī)則,亦是堅守道德。哈佛該學生正是打破規(guī)則在先,從而也違反了公共道德,將珍貴的公有物圈入自己的領地。遇火還書只是一個機緣巧合。試想,倘若沒有這場大火,學生的行為是不是本身就已面臨開除的結局了呢大火只能作為道德的檢測天秤,而審判權始終掌握在規(guī)則手里。通過這次事件,既使該學生深刻地吸取教訓,又樹立起了哈佛規(guī)則的威嚴,哈佛的做法,可謂明智之深矣。
無可非議的哈佛小事,更是關乎人人的規(guī)則大事。避免規(guī)則與道德的不和諧首先要求循規(guī)蹈矩。堅守人生的規(guī)則,以助力培養(yǎng)高尚的道德。
高中議論文素材篇5
時間的鐘表滴滴答答的走,高速運轉的社會往往只留給了你極短暫的積淀時間。你只能在這短暫的時間內陷入沉默冷靜思考,你可知往往正是這短暫的沉默決定了你靈魂的深度。
古人云沉默是金。強調深邃的思想,正是來源于那看似沉默的思考過程。寡言君子梅貽琦就是其中的典型?!盀檎辉诙嘌裕櫫π泻稳缍笔敲焚O琦奉行的箴言,率先垂范身體力行,他的一生可謂將這12個字發(fā)揮到了實處。身處政局動蕩的多事之秋,梅貽琦淡定從容,既不蠻干激進,也不委曲求全,熱血與激情沉淀在他的沉默之中,最終換來整個清華的盛況。
盧溝橋炮響前夕,抗日激情席卷了整個中國,血氣方剛的清華學子更是將矛頭對準了當?shù)伛v扎的軍隊。對軍人入校做出過激之舉的這一不理智行為致使駐扎軍隊于當晚強行進駐清華園。緊急關頭,清華校務會議成員齊聚梅貽琦家,商量萬全之策。不同于旁人的心急如焚慷慨陳詞,梅貽琦向隅靜默始終未發(fā)一言。正是這兩三分鐘的沉默,萬全之策終于在梅貽琦的腦海中成型,最終保障了清華學子的安全健康,保證了學術的自由獨立。
梅貽琦的沉默使他性格謙虛溫和,從而在戰(zhàn)火紛飛的年代里收獲了持久的擁戴和尊敬。他溫和如水淡定從容的氣質鑄造了一個時代的斯文,留下了讓后人永遠懷念和敬仰的大師人格。
同樣,它的沉默使他在風云激蕩的年代里始終保持清醒的認知頭腦,做出正確近乎完美的決斷。挽既倒之狂瀾,扶大廈之將傾,勇敢果斷地駕駛清華在驚濤駭浪中安然前行。
周國平散文中深刻剖析了沉默。在他看來,凡有志于探究人生真理的人,首要的功夫便是沉默,在沉默中面對他靈魂中真正屬于他自己的重大問題。
三年的沉默帶給楚莊王的是韜光養(yǎng)晦宏圖偉業(yè)。他在沉默中運籌帷幄,在沉默中積蓄力量,“不鳴則已一鳴驚人”的他最終厚積薄發(fā)成就春秋霸業(yè)。
十年的沉默帶給曹雪芹的是針砭時弊時代風骨。他在沉默中清醒認知,在沉默中剖析時局,以鋒利剛勁的筆觸掀翻了籠罩在晚清王朝之上的最后一層虛假外衣。
魯迅曾說當我沉默的時候,我覺得充實;我將開口,同時感到空虛。
是的我們往往只看到博學的人侃侃而談,卻忽視了他寒窗苦讀的默默無聞;往往只贊揚瀟灑自如的談吐,卻小瞧了正在沉默中醞釀的思考。
當生活的巨浪襲來的時候,你會發(fā)現(xiàn)沉默靜守才能保持自己的清醒,因此沉默不是退讓而是積蓄下一次奮起的力量,尋找時機迎來人生真正的輝煌。
高中議論文素材篇6
小時候,我曾傻傻地認為人都是一樣的,沒有什么不同??呻S著年齡的增長,我傷心地發(fā)現(xiàn)自己和別人竟有著太大的差距:不夠聰明,不夠幽默,體質較差……感覺自己真是一個一無是處的人!
好在隨著年齡的增長,我愛上了閱讀。我的知識面也慢慢地擴大了。在書籍中不斷汲取營養(yǎng)的同時,我發(fā)現(xiàn)人與人之間的確是有差距的:有的人天資聰穎、有的人生性駑鈍,有的人生來富有、有的人出身貧寒……不過,書籍中很多故事也告訴我,差距并不能決定一個人命運,起點并不決定終點。在這個世界上,并沒有窮富世襲、成敗世襲,有的只是“我奮斗我成功”的真理。天行健,君子以自強不息。面對差距,唯有發(fā)憤圖強、永不停息,才能在消滅差距中不斷成長,走向成功。
鄧亞萍,被譽為乒乓皇后,為國家贏得了榮譽,成就了人生的輝煌。但誰又能知道,她曾經因個子矮而被國家隊拒之門外。面對先天的差距,鄧亞萍沒有低頭,而是更加拼搏,更加自強不息,付出更多的汗水。四年的時間里,面對年齡比她大、個子比她高的隊友,毫不氣餒,每天早晨5點起床,開始跑步訓練。她堅持下來了,在克服自己的差距中不斷成長,越來越強大,最終戰(zhàn)勝了自己,也戰(zhàn)勝了對手,所以她成功了。
其實這樣的故事比比皆是,俞敏洪,新東方教育集團的創(chuàng)始人,高考考了三年。李嘉誠,從最初14歲輟學打工到當今全球華人首富,該付出了怎樣的心血與汗水啊……沒有一個人能夠輕輕松松地就可以成功,都是在克服自己的差距中不斷成長,不斷強大,最終戰(zhàn)勝自己,走向成功。
當年,衣衫襤褸的,到高等小學堂讀書時,幾個身著錦衣華服的富家子弟百般地恥笑他。在嘲笑中,貧窮的沒有自慚形穢,而是發(fā)奮圖強,努力讀書。幾十年后,和他的同伴們推翻了舊世界,締造了新中國,拯救了中華民族,成就了自我輝煌,試問,那幾個錦衣玉食的富家子弟又在哪里呢
于是,我不再抱怨自己的差距。我決定不了我的起點,但能決定我要走的路。我開始了堅持不懈的努力,體質差,但我堅持天天鍛煉;理解知識慢,我就多讀幾遍……在不斷地拼搏奮斗中,我超越了一個又一個先天比我強的人。在最苦最累的時候,我就會想起別人的嘲笑、成功者的付出,我咬緊牙關挺了過來。就這樣我慢慢成長,慢慢長大,慢慢成就了優(yōu)秀的我。
如果鷹不經過懸崖上摔下的考驗,就無法學會飛翔;如果蠶不經過破繭的痛苦,就會臃腫死去;如果人不經過挫折的磨煉,就不會成功。我自強不息,所以成長。
就這樣我慢慢長大。
高中議論文素材篇7
一縷陽光,即使在寒冷的冬天,也能給人如春般的溫暖。那火紅熾熱的太陽啊,便是這溫暖堅實的“底氣”。一棵大樹,縱使季節(jié)輪回,也依然固守家園,不畏風霜雨雪,依然枝繁葉茂。那土地里粗壯的根系,便是大樹碩果累累的“底氣”?!暗讱狻保且环N最基礎的信心與力量,它總是在默默堅守著自己的職責,在最危險的時刻,發(fā)揮最強大力量,是人生最堅不可摧的精神支柱!
透過歷史的風塵,“底氣”中的自信與力量不斷留駐在中華文化的畫卷紙上?!拔易詸M刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!”譚嗣同,這一杰出的變法人士,在維新變法失敗的那一刻,當看到不斷地有變法人士退縮的那一刻,當朋友勸他趕快逃跑的那一刻,他卻依然堅守自己的底氣:“各國變法無不流血,唯
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