小學(xué)：貼廣告3篇

小學(xué)：貼廣告3篇小學(xué)：貼廣告1現(xiàn)在，隨著社會(huì)的疾速發(fā)展，各大生產(chǎn)廠家光發(fā)傳單還不夠，還將各式各樣、大大小小的廣告用強(qiáng)力廣告膠貼在墻上。這種做法使社會(huì)清潔度大大下降。對(duì)此，我們北留小學(xué)特組織了“清除小廣告”這個(gè)活動(dòng)。周五早上，天氣晴朗，升旗臺(tái)前穿著校服、帶著工具的我們整裝待發(fā)。大家興致勃勃、躍躍欲試。在老師的帶領(lǐng)下“紅領(lǐng)巾隊(duì)伍”有秩序地來到街道上。一來到街上，大家都驚訝地張開大嘴巴。滿滿的小廣告帖得厚厚實(shí)實(shí)，已經(jīng)開始清除的志愿者們都很難清除下來。這時(shí)，老師開始分工，我們這個(gè)小組被分到了一個(gè)小胡同里，滿墻的小廣告密密麻麻，有的還疊了好幾層。我有備而來，對(duì)清除這些小廣告有著很大的信心。于是我和一個(gè)同學(xué)便隨即開始清除。我先給小廣告洗了個(gè)涼水澡，硬梆梆的小廣告在洗澡之后沒有了神氣，這時(shí)我的“拍擋”趁熱打鐵，拿起鋒利的`小鐵鏟像上了發(fā)條般地鏟了起來。那小廣告見這陣勢(shì)，嚇得膽都破了?？墒侨杂幸恍╊B固分子在墻上不肯下來，于是我只好使出殺手锏——鋼絲球，在鋼比球強(qiáng)烈的洗禮下，頑固分子終于像雪花一樣紛紛落下。當(dāng)我們完成了任務(wù)能喘口氣時(shí)，只見遠(yuǎn)處走來幾個(gè)人，那幾個(gè)人手中抱著一大堆花花綠綠的小廣告，一家一家地貼著，甚至有的往門縫里塞了許多。他們見我們?cè)谇宄V告，沒有一點(diǎn)羞恥。只見這情景，我胸中有股無名的怒火在翻騰，我們大家趕緊跟了上去，但又擔(dān)心與他們發(fā)生沖突，只好躡手躡腳地偷偷地將他們剛貼上去的小廣告清除掉。一上午的時(shí)間過去了，大街不巷的小廣告終于清除了干凈。在這里我想告訴大家：為了環(huán)境，為了衛(wèi)生，為了大家共同的家園，請(qǐng)不要再貼小廣告！小學(xué)：貼廣告2一大早起來，上完廁所，正準(zhǔn)備跑步。突然，一個(gè)懸念從我的腦中閃過，昨天媽媽從單位帶來的一些廣告紙，今天我趁著跑步的時(shí)間貼幾張。于是我拿了張，正在這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)沒有膠水，在一旁的爸爸搭話了，“我們可以制作膠水”。我想了想，便答應(yīng)了。爸爸說：“先找一個(gè)瓶子，在瓶子里放入一些面，再加上水，拿一根筷子攪拌均勻之后，就大功告成了”。我試著這樣做還真靈，不一會(huì)兒制好了，我拿著膠水、廣告紙，帶上弟弟就下樓了。到了樓梯口，我對(duì)弟弟說：“就貼在這個(gè)電線桿上吧。”弟弟說好。我們就將廣告紙放在地上，拿一根小棒，蘸一些膠水，就涂在紙上，涂好后，我說：“你將廣告紙貼上去吧。”弟弟卻說：“還是你貼吧，”于是，我拿起廣告紙，小心翼翼地走到電線桿旁，來了一個(gè)降龍十八掌，廣告紙就牢牢地貼在了上面，我得意洋洋地對(duì)弟弟說：“搞定，繼續(xù)出發(fā)。”走了不久，我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)電線桿，我說：“這一次你貼吧！”弟弟說：“你貼的好，我不會(huì)，我當(dāng)你的助手吧，”我說：“好吧。”我學(xué)著剛才的樣子，又來了個(gè)降龍十八掌，貼完了我們又繼續(xù)前進(jìn)，我看到了一個(gè)牌子，上面寫“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”我說：“就貼這?！钡艿苷f：“這次，我來貼。”說著他學(xué)著我的樣子，貼好了。我看了之后，說：“還行，不賴嗎?！蔽覀冇肿吡俗撸瑏淼搅艘粋€(gè)電線桿旁，正準(zhǔn)備貼的時(shí)候，一個(gè)小孩跑了過來，我把那一張貼好了，轉(zhuǎn)頭一看，那個(gè)小孩正在涂最后一張呢。只聽有人喊：“微微”，我斷定這個(gè)小孩一定叫“微微”。突然，一個(gè)大人過來看我剛才貼好的那一張廣告紙，說：“這上面連電話號(hào)碼都沒有，讓人怎么聯(lián)系呀”，后來又說：“你們這是生漿糊吧，下過一陣雨，風(fēng)一吹就掉了。”我們想了想也是，后來，那個(gè)人走了，我們貼好最后一張也走了?；丶业穆飞希艿軐?duì)我說：“回來拿兩只筆，我們?cè)谏厦鎸懮想娫捥?hào)碼和聯(lián)系人，”我說好。我們就這樣滿載而歸的回家了。小學(xué)：貼廣告3如果他是馬小跳，他定會(huì)去貼小廣告，將薩克賣掉，將舞鞋賣掉，將他不喜歡的東西統(tǒng)統(tǒng)賣掉。他，叫文文，是我的同學(xué)，是我的朋友。矮矮，瘦瘦，黑黑，小小，這幾個(gè)詞就足以形容他了。昨天，他居然出現(xiàn)在我的舞蹈教室。見到我的一瞬間，他異常驚喜，畢竟我們有兩個(gè)月沒見面啦！“你也來學(xué)跳舞？”我驚奇地問。他的頭先是搖得像撥浪鼓似的，接著又一臉無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道，他最不喜歡舞蹈，不用說，一定是他老媽要他學(xué)的。他慢慢悠悠地?fù)Q上了舞蹈鞋，顫顫巍巍地走進(jìn)了舞蹈室。唉，我這可憐的兄弟啊！我不禁想起他學(xué)薩克的情景，小小的他提著又長(zhǎng)又重的薩克，薩克已基本著地，真不知是他在吹薩克，還是薩克在“吹”他？但他學(xué)薩克的機(jī)會(huì)可是他老媽在王老師那兒磨蹭了好久才得來的。原因有二：一是他本人不愿意學(xué)。二是學(xué)校管樂隊(duì)的教練也覺得他不適合學(xué)。王老師看在他老媽的份兒上也是費(fèi)盡周折才為他爭(zhēng)取了這么個(gè)“機(jī)會(huì)”。他老媽那個(gè)樂啊，見到我們就笑瞇瞇的?？晌奈哪莻€(gè)愁啊……最讓我們難以理解的是，文文學(xué)了好幾學(xué)期的英語了，可每次英語老師抽他起來讀單詞，他總是蜻蜓點(diǎn)水——東一下，西一下，弄得我們是丈二和尚——摸不著頭腦。我也很納悶兒，曾問過他，他卻一臉狡黠地告訴我，盡管