2015小學(xué)生信息學(xué)科普日活動試題

2015年北京小學(xué)生信息學(xué)科普日活動試題考試時間：2015年11月15日9：00至10：30（90分鐘）要求：請你在指定位置用自己的考號建立一個文件夾，提交答案時,請將所有題目的源代碼程序放入考號文件夾中,這些程序文件的命名應(yīng)與試題對應(yīng),它們分別是:running、number、tree、game、water。文件夾(或文件)命名錯誤或未存放在指定位置，不計分。試題1：田徑賽（共10個測試點(diǎn)，每個點(diǎn)2分）源代碼：running.c/running.cpp/running.pas/running.bas輸入文件：running.in輸出文件：running.out【問題描述】 小明是班上的體育委員。最近學(xué)校要舉辦運(yùn)動會，小明報名了50米短跑項(xiàng)目。在比賽以前，小明進(jìn)行了三次50米測試,如果三次的平均成績小于等于8秒3的就是優(yōu)秀，已知三次測試用時，請幫小明判斷是否能達(dá)到優(yōu)秀？【輸入文件】 文件名：running.in 文件的第一行有三個用空格分開的實(shí)數(shù)a，b,c（5≤a,b,c≤20），分別表示小明這三次50米測試的用時（單位是秒）。實(shí)數(shù)a,b,c至多有1位小數(shù)?！据敵鑫募?文件名：running.out 如果能達(dá)到優(yōu)秀輸出Yes，否則輸出No【樣例輸入1】8.38.28.3【樣例輸出1】Yes【樣例輸入2】7.5810.5【樣例輸出2】No【樣例解釋】小明的平均速度就是在這三次測試中速度的平均值。試題2：報數(shù)（共10個測試點(diǎn)，每個點(diǎn)2分）源代碼：number.c/number.cpp/number.pas/number.bas輸入文件：number.in輸出文件：number.out【問題描述】 3班的同學(xué)們在玩報數(shù)游戲，他們排成一排，第一個同學(xué)報數(shù)1，第二個同學(xué)也報數(shù)1，從第三個同學(xué)開始，每個同學(xué)報的數(shù)是前兩個同學(xué)的報數(shù)之和。比如第三個同學(xué)該報數(shù)2，第四個同學(xué)報數(shù)3，現(xiàn)在排在第n位的小明想提前知道輪到自己時該報什么數(shù)，你能幫幫他嗎？【輸入文件】 一個數(shù)n，表示小明在第n位【輸出文件】輸出輪到小明時他該報的數(shù)字【樣例輸入】5【樣例輸出】5RPSPRR【樣例輸出】32試題5：倒水問題（共5個測試點(diǎn)，每個點(diǎn)4分）源代碼：water.c/water.cpp/water.pas/water.bas輸入文件：water.in輸出文件：water.out【問題描述】教室附近的洗漱間有三個水桶，容量分別是a升，b升和c升。有一天，愛思考的小名想到了這樣一個問題。最初三個水桶都是空的。如果一次操作為以下三種之一：將某個水桶灌滿水；將某個水桶的水全部倒掉；將某個水桶的水倒入另一個水桶直到灌滿或是全部倒盡。那么，經(jīng)過若干次操作，可以在一個水桶中得到多少種不同體積的水？【輸入文件】 文件名：water.in 文件僅有一行，為三個整數(shù)a，b,c（1≤a,b,c≤50）?！据敵鑫募课募簑ater.out文件包括若干行，每行一個整數(shù)，表示能夠得到的每一種體積（不包括空的情況）。所有體積按從小到大的順序輸出?！緲永斎?】247【樣例輸出1】1234567【樣例輸入2】5510【樣例輸出2】510【樣例解釋】樣例1。在一個水桶中倒?jié)M水，可以得到2L、4L、7L水；將7L的水桶倒?jié)M，再倒入4L的空桶中，可以剩下3L水；將2L的水桶倒?jié)M水，再倒入已有3L水