十四松鼠教案(蘇教版七年級下)_第1頁
十四松鼠教案(蘇教版七年級下)_第2頁
十四松鼠教案(蘇教版七年級下)_第3頁
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第頁共頁十四松鼠教案(蘇教版七年級下)十四松鼠教案(蘇教版七年級下)十四松鼠禽教學目的1．領(lǐng)會說明語言的準確性。2．掌握根據(jù)事物特點組織材料的方法。3．采用擬人手法形象、生動地說明事物。教學重難點1．先總說后分說的邏輯順序。2．準確運用擬人手法形象、生動地說明松鼠漂亮、馴良、乖巧的特征。教學準備小黑板或課件。設計思路本文是一篇說明小動物的文章。七年級學生對自然界的小動物往往興趣較濃重，應將這種興趣加以引導，使學生學會怎樣觀察小動物，注意運用一定的觀察順序，在描繪小動物的時候能運用擬人手法，使描繪生動形象。安排一課時。教學過程一、導入新課1．老師導人。同學們，你們喜歡小動物嗎?有沒有見過松鼠?想不想理解它的故事?那就讓我們伴隨法國的布豐去看看松鼠吧。(出示松鼠的有關(guān)彩圖，板書課題。)2．作者介紹。(1)讓學生進展介紹。(2)明確：(出示幻燈片l，也可以用小黑板代替。)布豐(1707—1788)，法國著名學者、作家，著有《自然史》等。本文是根據(jù)《布封文選》中《松鼠》一文改編的。要求：理解作者。二、自主學習下面自學課文，注意以下問題：(出示幻燈片2。)1．認真讀課文，可以朗讀，可以默讀，可以同桌輪讀，選用你最喜歡的方式閱讀全文，注意朗讀的節(jié)奏和重音。2．畫出并掌握課文中的生字詞，畫出你認為好的`詞、句、段。3．理清作者的寫作思路，劃分課文段落層次，明確本文的主要說明順序。4．朗讀第1自然段。(1)從中找出說明松鼠主要特征的詞語，根據(jù)文意解釋這三個詞的含義。。(2)考慮這三個詞的順序能否調(diào)換?5．朗讀第2自然段。(1)松鼠外形的漂亮表達在哪些方面?(2)哪些詞能說明其漂亮?(3)這段文字除運

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