2023年04月2023年湖北黃岡市疾病預(yù)防控制中心專項(xiàng)招考聘用高層次人才筆試參考題庫答案解析_第1頁
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2023年04月2023年湖北黃岡市疾病預(yù)防控制中心專項(xiàng)招考聘用高層次人才筆試參考題庫答案解析(圖片可自由調(diào)整大小)題型123總分得分卷I一.參考題庫(共300題)1.晏殊詞曰:“欲寄彩箋兼尺素,山長(zhǎng)水闊知何處?”,其中尺素代指(

)。

A.書信

B.綢緞

C.衣服

D.書畫參考答案:A

解題思路:本題考查人文歷史。

該句出自《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》,原句意思為:想給我的心上人寄一封信。但是高山連綿,碧水無盡,又不知道我的心上人在何處。

尺素借指兩種物品,可指小幅的絲織物,如絹、帛等,也可指書信。

故正確答案為A。2.所有切實(shí)關(guān)心教員福利的校長(zhǎng),都被證明是管理得法的校長(zhǎng);而切實(shí)關(guān)心教員福利的校長(zhǎng),都首先把注意力放在解決中青年教員的住房上。因此,那些不首先把注意力放在解決中青年教員住房上的校長(zhǎng),都不是管理得法的校長(zhǎng)。為使上述論證成立,以下哪項(xiàng)必須為真:A.中青年教員的住房問題,是教員福利中最為突出的問題B.所有管理得法的校長(zhǎng),都是關(guān)心教員福利的校長(zhǎng)C.中青年教員的比例,近年來普遍有了大的增長(zhǎng)D.所有首先把注意力放在解決中青年教員住房上的校長(zhǎng),都是管理得法的校長(zhǎng)參考答案:B解題思路:第一步,確定題型。根據(jù)提問方式中的“為使上述論證成立,以下哪項(xiàng)必須為真”,確定為加強(qiáng)論證。第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):那些不首先把注意力放在解決中青年教員住房上的校長(zhǎng),都不是管理得法的校長(zhǎng)。翻譯為:管理得法→注意力放在解決中青年教員住房上論據(jù):所有切實(shí)關(guān)心教員福利的校長(zhǎng),都被證明是管理得法的校長(zhǎng);而切實(shí)關(guān)心教員福利的校長(zhǎng),都首先把注意力放在解決中青年教員的住房上。翻譯為:①關(guān)心教員福利→管理得法;②關(guān)心教員福利→注意力放在解決中青年教員的住房上。第三步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是中青年教員住房與教員福利之間的關(guān)系,論點(diǎn)說的是關(guān)注中青年教員住房與校長(zhǎng)管理是否得法之間的關(guān)系,論題不一致,排除。B項(xiàng):建立聯(lián)系。該項(xiàng)翻譯為:管理得法→關(guān)心教員福利,與論據(jù)②遞推可得,管理得法→注意力放在解決中青年教員住房上,故該項(xiàng)建立了論據(jù)與論點(diǎn)之間的聯(lián)系,具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是中青年教員的人數(shù)變化,論點(diǎn)說的是關(guān)注中青年教員住房與校長(zhǎng)是否管理得法之間的關(guān)系,論題不一致,排除。D項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是怎樣屬于管理得法的校長(zhǎng),論點(diǎn)討論的是怎樣不屬于管理得法的校長(zhǎng),論題不一致,排除。因此,選擇B選項(xiàng)。3.一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的審美趣味,古人以為美的東西,未必符合今人的審美需求,今天人們認(rèn)為的美,也未必是后人審美的準(zhǔn)則。世殊事異,環(huán)境在變,社會(huì)在變,生活不同,審美自然存在差異性。通過這段文字,可以得知(

)。A.古人認(rèn)為美的東西今人覺得都不美B.每個(gè)時(shí)代的審美完全不同C.不同國(guó)家地區(qū)的審美并不一樣D.一個(gè)時(shí)代的審美受到多種因素影響參考答案:D解題思路:A項(xiàng),根據(jù)“未必符合今人的審美需求”可知,“古人認(rèn)為美的東西今人覺得都不美”中的“都”表述過于絕對(duì),排除;B項(xiàng),根據(jù)“古人以為美的東西,未必符合今人的審美需求,今天人們認(rèn)為的美,也未必是后人審美的準(zhǔn)則”可知,“每個(gè)時(shí)代的審美完全不同”中的“完全”表述過于絕對(duì),排除;C項(xiàng),根據(jù)“一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的審美趣味”可知,文段論述的是“不同時(shí)代”非“不同國(guó)家”,偷換概念,排除;D項(xiàng),根據(jù)“世殊事異,環(huán)境在變,社會(huì)在變,生活不同,審美自然存在差異性”可知,D項(xiàng)表述正確。故正確答案為D?!疚亩纬鎏帯俊读鱾髑лd的<蘭亭序>為何入不了這本書的“法眼”》4.若任意正整數(shù)x和y,定義xy=2x+y,xy=,則1(23)=?A.10B.11C.64D.81參考答案:B解題思路:

此類題型特點(diǎn)為給出一個(gè)特殊的運(yùn)算符號(hào)并定義其運(yùn)算方式,在解題時(shí)要嚴(yán)格按照題干定義按步求解。

根據(jù)所給條件,23=32=9,19=2×1+9=11。5.母親一生始終未離開武陵山區(qū),我也隨著她和父親在武陵山水間________。當(dāng)我從武陵邊鎮(zhèn)來到烏江邊的縣城,被大家稱為來自小河的人;當(dāng)我從烏江來到長(zhǎng)江邊的涪陵區(qū),仍被稱為小河的邊民。后來我明白,到了沿海,你來自內(nèi)地;到了海外,你來自大陸,一個(gè)人一生就是載著家鄉(xiāng)山水的________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.遷徙

漂泊B.游走

流浪C.流連

遠(yuǎn)足D.輾轉(zhuǎn)

漂流參考答案:D解題思路:第一步,分析第一空。根據(jù)后文“從武陵邊鎮(zhèn)來到烏江邊的縣城”“從烏江來到長(zhǎng)江邊的涪陵區(qū)”可知,作者在武陵山區(qū)和母親走了多個(gè)地區(qū)。A項(xiàng)“遷徙”指遷移、搬家,從一個(gè)地區(qū)遷移到另一個(gè)地區(qū),不能體現(xiàn)“多次”,排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“流連”指依戀而舍不得離去,文中沒有不舍之意,且未體現(xiàn)“作者經(jīng)過多個(gè)地方”這一含義,排除C項(xiàng)。第二步,分析第二空。根據(jù)前文“小河的人”“小河的邊民”“到了沿?!薄暗搅藘?nèi)地”可知,該空應(yīng)體現(xiàn)“行蹤不定”之意。B項(xiàng)“流浪”指生活沒有著落,到處漂泊,文段體現(xiàn)不出生活沒有著落,排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“漂流”指漂泊,行蹤無定,符合語境。因此,選擇D選項(xiàng)。解題思路:第一空,根據(jù)文段“從武陵邊鎮(zhèn)來到烏江邊的縣城”“從烏江來到長(zhǎng)江邊的涪陵區(qū)”可知,作者在武陵山區(qū)經(jīng)過很多地方,D項(xiàng)“輾轉(zhuǎn)”指經(jīng)過很多地方,填入文段語義合適。A項(xiàng)“遷徙”指從一個(gè)地區(qū)遷移到另一個(gè)地區(qū),通常規(guī)模較大,如動(dòng)物遷徙、人口遷徙等,與文意不符,排除;B項(xiàng)“游走”指短暫地在一個(gè)地區(qū)游玩行走,而文段中并非強(qiáng)調(diào)作者在這些地區(qū)游玩,與文意不符,排除;C項(xiàng)“流連”指依戀而舍不得離去,無法體現(xiàn)出經(jīng)過了很多地方,排除。第二空,代入D項(xiàng)“漂流”驗(yàn)證,“漂流”指漂泊,行蹤無定,填入文段語義恰當(dāng)。故正確答案為D。解題思路:第一步,閱讀文段,明確空缺處待填詞語含義。第二步,從第一空入手分析選項(xiàng),排除與文意不符的A、C。第三步,辨析第二空兩個(gè)詞語含義,選擇與文段語境最相符的一項(xiàng)。第一空,A項(xiàng)“遷徙”多指動(dòng)物或人口的大規(guī)模遷移。C項(xiàng)“流連”指舍不得離開。由“母親一生始終未離開武陵山區(qū),我也隨著……”可知,文段只是客觀事實(shí)描述,沒有體現(xiàn)人口的大規(guī)模遷移,也沒有體現(xiàn)不舍,“遷徙”“流連”不符合句意,排除A、C。第二空,由“載著”可知,文段把人的一生比作一條船,無論這條船漂向何方,都刻著家鄉(xiāng)的印記?!傲骼恕敝干顩]有著落,到處轉(zhuǎn)移,隨地謀生。描述“船”的隨波逐流,用“漂流”更恰當(dāng),排除B。故本題選D。6.下列成語體現(xiàn)質(zhì)變的是:A.破繭成蝶B.破巢完卵C.破釜沉舟D.破甑不顧參考答案:A解題思路:第一步,本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步,質(zhì)變,與量變相對(duì),指的是事物根本性質(zhì)的變化。破繭成蝶是指肉蟲或者毛蟲通過痛苦的掙扎和不懈地努力,化為蝴蝶的過程,主要用來指重獲新生,走出困境。該成語從“蟲”變成“蝶”體現(xiàn)了質(zhì)變。因此,選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng):破巢完卵是指翻倒的鳥窩里不會(huì)有完好的卵,比喻破家或遭到災(zāi)禍后幸存的人。該成語未體現(xiàn)質(zhì)變。B項(xiàng)不符合題意,排除。C項(xiàng):破釜沉舟是指打破飯鍋,鑿沉戰(zhàn)船,比喻不留退路,下定決心奮斗到底。該成語未體現(xiàn)質(zhì)變。C項(xiàng)不符合題意,排除。D項(xiàng):破甑不顧,甑是古代一種瓦制炊器,意思是甑落地已破,不再看它,比喻既成事實(shí),不再追悔。該成語未體現(xiàn)質(zhì)變。D項(xiàng)不符合題意,排除。7.作戰(zhàn)部∶司令∶參謀A.教師∶學(xué)生∶教育B.人事處∶職工∶管理C.農(nóng)技站∶農(nóng)民∶服務(wù)D.衛(wèi)生局∶研究所∶咨詢參考答案:C解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系?!白鲬?zhàn)部”的職能是給“司令”提供“參謀”,“作戰(zhàn)部”是機(jī)構(gòu),“司令”是人物,“參謀”是職能,三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):“教師”是人物,而非機(jī)構(gòu),排除;B項(xiàng):“人事處”的職能是給“職工”提供人事服務(wù),而非“管理”,排除;C項(xiàng):“農(nóng)技站”的職能是給“農(nóng)民”提供“服務(wù)”,“農(nóng)技站”是機(jī)構(gòu),“農(nóng)民”是人物,“服務(wù)”是職能,三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;D項(xiàng):“研究所”是機(jī)構(gòu),而非人物,排除。因此,選擇C選項(xiàng)。8.停車場(chǎng)上并排停放著三輛轎車。已經(jīng)知道:(1)奔馳右邊的兩輛車中至少有一輛是寶馬車(2)寶馬車左邊的兩輛車中也有一輛寶馬車(3)白色轎車左邊的兩輛車中至少有一輛是紅色的(4)紅色轎車右邊的兩輛車中也有一輛是紅色的如果上述斷定是真的,那么,對(duì)于三輛車從左到右的排列順序正確的是(

)。A.紅色奔馳、白色寶馬、白色寶馬B.白色奔馳、白色寶馬、紅色寶馬C.紅色奔馳、紅色寶馬、紅色寶馬D.紅色奔馳、紅色寶馬、白色寶馬參考答案:D解題思路:根據(jù)代入法,逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):將題干條件代入,紅色轎車右邊的兩輛車中沒有一輛是紅色的,不符合條件(4),不符合題意,排除;B項(xiàng):將題干條件代入,紅色轎車右邊的兩輛車中沒有一輛是紅色的,不符合條件(4),不符合題意,排除;C項(xiàng):將題干條件代入,沒有白色轎車,不符合條件(3),不符合題意,排除;D項(xiàng):將題干條件代入,均滿足條件,符合題意,當(dāng)選。故正確答案為D。9.并蒂蓮:鴛鴦A.松樹:仙鶴B.夜來香:蝙蝠C.何首烏:畫眉D.牡丹:孔雀參考答案:A解題思路:題干中并蒂蓮和鴛鴦一個(gè)為植物,一個(gè)為動(dòng)物,但有共同的寓意。并蒂蓮與鴛鴦一為植物,一為動(dòng)物,都寓意愛情。A項(xiàng),松樹和仙鶴也是一為植物,一為動(dòng)物,且都寓意長(zhǎng)壽。B項(xiàng),夜來香是夜間盛開,蝙蝠夜間出現(xiàn),但不存在相同的寓意。C項(xiàng),何首烏和畫眉也不具有相同的寓意。D項(xiàng),牡丹和孔雀也不具有相同的寓意。故本題選A。10.培訓(xùn)是企業(yè)保持核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效方法。(

)0.正確1.錯(cuò)誤參考答案:0解題思路:管理學(xué)的基本原理。企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力涵蓋很多方面,其中人才競(jìng)爭(zhēng)力占有重要地位。培訓(xùn)是幫助企業(yè)留住人才、培養(yǎng)人才的重要方式。因此企業(yè)培訓(xùn)在企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力形成過程中起著基石作用。培訓(xùn)是核心競(jìng)爭(zhēng)力形成的基礎(chǔ),核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成是企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)。故表述正確。11.下列各句中,沒有語病的一句是:A.在過去的幾天里,同學(xué)們對(duì)班長(zhǎng)起草的班級(jí)公約從多角度提出質(zhì)疑,雖然經(jīng)過多次的討論和修改,最終還是統(tǒng)一了意見。B.最近幾個(gè)月,我市在其他地區(qū)開展了形式多樣的旅游文化宣傳活動(dòng),促使我市旅游文化的傳播,在全國(guó)主要城市和地區(qū)越來越受歡迎。C.某公司侵犯了蘋果公司的多項(xiàng)專利權(quán),經(jīng)過法院的審定,最終判決某公司賠償蘋果公司1.5億元經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)。D.我市將首先對(duì)中心城區(qū)貨運(yùn)市場(chǎng)和批發(fā)市場(chǎng)實(shí)施規(guī)劃調(diào)整和整治搬遷,并打通斷頭路等交通瓶頸,推進(jìn)東部山水新城、南沙濱海新城兩個(gè)新城區(qū)建設(shè),抽疏中心城區(qū)功能和人口。參考答案:D解題思路:第一步,A項(xiàng)屬于動(dòng)詞的多項(xiàng)狀語次序不當(dāng),表示對(duì)象的介賓短語“對(duì)班長(zhǎng)起草的班級(jí)公約”應(yīng)當(dāng)放在“從多角度”之后,正確語序?yàn)椤巴瑢W(xué)們從多角度對(duì)班長(zhǎng)起草的班級(jí)公約提出質(zhì)疑”。第二步,B項(xiàng)屬于搭配不當(dāng),“傳播”不能和“受歡迎”搭配。第三步,C項(xiàng)屬于定語修飾不明,“1.5億元”既可以修飾“經(jīng)濟(jì)損失”,也可以修飾“經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)”,有歧義。第四步,D項(xiàng),表述明確,沒有語病。因此,選擇D選項(xiàng)。12.天花作為一種惡性傳染病,是最早被人類______的一種烈性傳染病。早在3000多年前古埃及,就曾留下了天花流行的______。在古埃及法老拉美西斯五世的木乃伊上,考古學(xué)家在其臉部找到了有天花的______,通過考古學(xué)和病理學(xué)的研究,證明了這可能是人類歷史上目前能找到的最早的一個(gè)天花病例。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。A.認(rèn)識(shí)跡象痕跡B.認(rèn)知印跡印證C.記載痕跡印記D.記錄傳說印跡參考答案:C解題思路:第一空,B項(xiàng)“認(rèn)知”指通過心理活動(dòng)獲取知識(shí),屬于心理學(xué)用語,不符合文段語境,故排除。第二空,填入空白處的詞語要與“留下”構(gòu)成搭配,而A項(xiàng)“跡象”與“留下”搭配不當(dāng),故排除;另外,由文段后面提到的“考古學(xué)和病理學(xué)對(duì)天花的研究”,可知“3000多年前古埃及天花的流行”是真實(shí)存在的,而不僅僅是“傳說”,故排除D項(xiàng);通過排除法,得出答案為C項(xiàng)。將C項(xiàng)帶回原文進(jìn)行驗(yàn)證,文段介紹了天花以及古埃及法老染天花的事例,說明天花在人類歷史上是有記錄的,所以第一空填入“記載”符合語境,同時(shí)也照應(yīng)后文“早在3000多年前”;第二空,“痕跡”側(cè)重于印跡,與“留下”構(gòu)成搭配,符合語境;第三空,古埃及法老染過天花,臉上有天花的痘印,“印記”符合語境。故正確答案為C?!疚亩纬鎏帯俊队哌€留之最后的天花》解題思路:第一步,分析第一空。所填詞語搭配“傳染病天花”。B項(xiàng)“認(rèn)知”指通過思維活動(dòng)認(rèn)識(shí)、了解,屬于心理學(xué)范疇,強(qiáng)調(diào)個(gè)體的思維過程。人類認(rèn)識(shí)“天花”無需通過思維活動(dòng),搭配不當(dāng),排除B項(xiàng)。第二步,分析第二空。所填詞語搭配“留下”。A項(xiàng)“跡象”表示不顯著的情況,不與“留下”搭配,排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“印跡”指留下的痕跡,符合文意。D項(xiàng)“傳說”強(qiáng)調(diào)口頭流傳,根據(jù)下文可知,考古學(xué)家在木乃伊上找到了天花流行的證明,并非口頭流傳,排除D項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。第三步,驗(yàn)證第三空。“印記”指公章、圖章、蓋章等留下的痕跡,用于形容木乃伊臉上疾病留下的疤痕,符合文意。因此,選擇C選項(xiàng)。解題思路:第一步,快速閱讀文段,明確空缺處詞語的含義。第二步,第一空備選詞語中有一個(gè)明顯屬于心理學(xué)術(shù)語,根據(jù)語體色彩即可排除。第三步,辨析第二空備選詞語的含義和色彩,結(jié)合文意,排除與文意不符的詞語。第四步,驗(yàn)證第三空。第一空,“認(rèn)知”指通過心理活動(dòng)獲取知識(shí),屬于心理學(xué)用語,不符合題干語境,排除B。第二空,分析可知,考古學(xué)和病理學(xué)對(duì)天花的研究證明可知3000多年前古埃及天花的流行不僅僅是“傳說”,排除D。“跡象”指可借以推斷事物的過去或未來的痕跡和現(xiàn)象,與“留下”搭配不當(dāng),排除A。第三宮,“找到印記”為習(xí)慣搭配。故本題選C。13.一切管理活動(dòng)的共性是為了實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)。(

)0.正確1.錯(cuò)誤參考答案:0解題思路:本題考查管理學(xué)的基本原理。管理是指管理的主體在一定的外部環(huán)境和內(nèi)部條件之下,為了實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)而進(jìn)行的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等活動(dòng)的過程。故表述正確。14.化歸法,指在解決問題的過程中不是直接解決原問題,而是對(duì)問題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化,直至把它化歸為某個(gè)(些)已經(jīng)解決的問題,或容易解決的問題,再返回去求得原問題的解答。下列不屬于化歸法的是:A.小張通過把多邊形分解為若干個(gè)三角形,求得了多邊形的內(nèi)角和B.小吳與小聞鬧別扭,小吳想道歉又放不下面子,就把前因后果告訴了小蔡,請(qǐng)小蔡向小聞解釋,小蔡解釋后,小吳主動(dòng)招呼小聞,兩人和好如初C.小李與小江解決同一類問題的方法截然不同,小李是先研究特殊情形,最終解決了一般問題,而小江是先解決了一般問題,然后再研究特殊情形D.小趙采用先易后難的原則,很快完成了老師布置的一大堆物理作業(yè)參考答案:D解題思路:第一步,看提問方式,本題屬于選非題。第二步,找關(guān)鍵信息。①在解決問題的過程中不是直接解決原問題;②對(duì)問題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化;③返回去求得原問題的解答。第三步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):把多邊形分解為若干個(gè)三角形,是“對(duì)問題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化”,最終求得了多邊形的內(nèi)角和,即求得了原問題的解答,符合定義;B項(xiàng):小吳并沒有直接解決與小聞之間的問題,而是通過小蔡,符合“對(duì)問題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化”,最終兩人和好如初,即解決了原問題,符合定義;C項(xiàng):小李先研究特殊情形,小江先研究一般情形,都并非直接解決問題,而是對(duì)問題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化,最終都返回去求得原問題的解答,符合定義;D項(xiàng):小趙是直接解決老師布置的物理作業(yè),作業(yè)里面有難的有簡(jiǎn)單的,小趙先做其中簡(jiǎn)單的,這是直接做作業(yè),屬于“直接解決原問題”,后做難的也是在直接解決問題,不符合定義。因此,選擇D選項(xiàng)。解題思路:第一步:找到定義關(guān)鍵詞。在解決問題的過程中不是直接的,對(duì)問題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)分解為若干個(gè)三角形,滿足對(duì)問題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化;B項(xiàng)是請(qǐng)小蔡代小文解釋,滿足“不是直接的”;C項(xiàng)是小李和小江在解決問題的過程中都對(duì)問題進(jìn)行不同方式的轉(zhuǎn)化,非直接求解,滿足定義關(guān)鍵詞;D項(xiàng)小趙采用先易后難的原則,沒有對(duì)問題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化,不滿足定義關(guān)鍵詞,是答案。本題為選非題,故正確答案為D。解題思路:本題要求選擇不屬于化歸法的一項(xiàng)。分析題干定義,發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“不是直接解決問題”“對(duì)問題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化”,在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)?;瘹w法定義的關(guān)鍵信息:對(duì)問題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化。A項(xiàng),通過將多邊形分解為若干個(gè)三角形求得多邊形的內(nèi)角和,是將問題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化后再解決,符合定義。B項(xiàng),小吳和小聞的矛盾通過小蔡這一中間環(huán)節(jié)進(jìn)行解決,是將問題進(jìn)行轉(zhuǎn)化后再解決,符合定義。C項(xiàng),小李和小江解決問題的方法不同,其中涉及將問題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化后再解決,符合定義。D項(xiàng),只是按照先易后難的順序做作業(yè),并未對(duì)問題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化,不符合定義。故本題選D。15.為什么只有人類有下巴?一直以來,人們對(duì)下巴這一看似毫無用處的附屬部位提出了多種不同解釋。新研究指出,下巴的進(jìn)化源于人類牙齒與下顎的萎縮,這是由于烹飪使食物變軟所致。以下哪項(xiàng)是上述論證所依賴的假設(shè)?A.下巴出現(xiàn)的時(shí)期與人類發(fā)明烹飪的時(shí)期是重合的B.烹飪使人類再無需咀嚼未加工的肉類和植物,因此也無需大顆牙齒C.下巴是在人類祖先與靈長(zhǎng)類其他分支分離后進(jìn)化而來的D.下巴出現(xiàn)的時(shí)期與人類智力出現(xiàn)巨大飛躍的時(shí)間重合參考答案:B解題思路:第一步,確定題型。根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”,確定為加強(qiáng)論證。第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):下巴的進(jìn)化源于人類牙齒與下顎的萎縮,這是由于烹飪使食物變軟所致。論據(jù):無。第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):增加反向論據(jù)。如果下巴出現(xiàn)的時(shí)期與人類發(fā)明烹飪的時(shí)期是重合的,那么說明下巴的進(jìn)化并不是由于烹飪使食物變軟導(dǎo)致的,具有削弱作用。B項(xiàng):建立聯(lián)系。烹飪使人類再無需咀嚼未加工的肉類,無需大顆牙齒,導(dǎo)致牙齒與下顎的萎縮,建立了烹飪使得食物變軟和人類牙齒與下顎萎縮之間的聯(lián)系,具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)表述只提到“下巴”,但與“烹飪”無關(guān),論題不一致,排除。D項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)不能說明“下巴”與“烹飪”之間關(guān)系,論題不一致,排除。因此,選擇B選項(xiàng)。解題思路:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):下巴的進(jìn)化源于人類牙齒與下顎的萎縮。論據(jù):烹飪使食物變軟。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):下巴出現(xiàn)的時(shí)期與人類發(fā)明烹飪的時(shí)期重合不代表二者就有必然的因果關(guān)系,無法說明牙齒與下顎的萎縮是由于烹飪導(dǎo)致的,無法作為論證的假設(shè),排除;B項(xiàng):指出烹飪使人類的咀嚼不需要大牙齒,因此會(huì)導(dǎo)致牙齒與下顎的萎縮,即加強(qiáng)了烹飪使得食物變軟和人類牙齒與下顎萎縮之間的聯(lián)系,在二者之間搭橋,為題干論證所依賴的假設(shè),當(dāng)選;C項(xiàng):選項(xiàng)討論下巴是何時(shí)開始進(jìn)化的,與論點(diǎn)所討論的牙齒與下顎的萎縮是由于烹飪使食物變軟所致無關(guān),選項(xiàng)就沒有提到“烹飪”,因此屬無關(guān)選項(xiàng),排除;D項(xiàng):選項(xiàng)討論的下巴出現(xiàn)與人類智力飛躍時(shí)期重合,與論點(diǎn)所討論的牙齒與下顎的萎縮是由于烹飪使食物變軟所致無關(guān),選項(xiàng)就沒有提到“烹飪”,因此屬無關(guān)選項(xiàng),排除。故正確答案為B。16.下列詩詞中,不是描寫節(jié)日情景的是:A.鵲辭穿線月,花入曝衣樓B.櫻桃桑椹與菖蒲,更買雄黃酒一壺C.東風(fēng)夜放花千樹,更吹落、星如雨D.重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花參考答案:D解題思路:第一步,本題考查傳統(tǒng)民俗知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步,“重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花”出自柳永《望海潮》,意思是白堤兩側(cè)的里湖、外湖與遠(yuǎn)近重疊的山峰非常清秀美麗,有秋天的桂子,十里的荷花。沒有描寫節(jié)日的情景。因此,選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng):“鵲辭穿線月,花入曝衣樓”出自唐代李賀的《七夕》,意思是烏鵲離去穿線月,螢火飛入曬衣樓。描寫的是七夕節(jié)的情景。A項(xiàng)正確,但不符合題意,不當(dāng)選。B項(xiàng):“櫻桃桑椹與菖蒲,更買雄黃酒一壺”出自清代李靜山的《節(jié)令門·端陽》,意思是端午時(shí)節(jié),買了櫻桃、桑椹與菖蒲,而且買了雄黃酒。舊時(shí),端午節(jié)有喝雄黃酒,粘貼靈符的習(xí)俗。描寫的是端午節(jié)的情景。B項(xiàng)正確,但不符合題意,不當(dāng)選。C項(xiàng):“東風(fēng)夜放花千樹,更吹落、星如雨”出自宋代詩人辛棄疾的《青玉案·元夕》,意思是東風(fēng)吹開了元宵夜的火樹銀花,花燈燦爛,就像千樹花開。從天而降的禮花,猶如星雨。描寫的是元宵節(jié)的情景。C項(xiàng)正確,但不符合題意,不當(dāng)選。17.甲潛入某單位,意欲開保險(xiǎn)柜實(shí)施盜竊,但撬了很久仍未打開保險(xiǎn)柜。關(guān)于甲的犯罪形態(tài),下列哪一選項(xiàng)是正確的:A.犯罪預(yù)備B.犯罪既遂C.犯罪中止D.犯罪未遂參考答案:D解題思路:第一步,本題考查刑法知識(shí)。第二步,根據(jù)《刑法》第二十三條,已經(jīng)著手實(shí)行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的,是犯罪未遂。對(duì)于未遂犯,可以比照既遂犯從輕或者減輕處罰。因此,選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng):根據(jù)《刑法》第二十二條,為了犯罪,準(zhǔn)備工具、制造條件的,是犯罪預(yù)備。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng):犯罪既遂是構(gòu)成完整的犯罪鏈條,取得犯罪結(jié)果的行為。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng):根據(jù)《刑法》第二十四條,犯罪中止是指在犯罪過程中,自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生的行為。C項(xiàng)錯(cuò)誤。18.下列選項(xiàng)中,與其他三個(gè)圖形規(guī)律不同的是

。A.AB.BC.CD.D參考答案:D解題思路:解法一:觀察題干圖形,A、B、C項(xiàng)均可由三角形沿著兩側(cè)出頭的直線翻轉(zhuǎn)后得到,如下圖所示:因此只有D項(xiàng)與其他選項(xiàng)規(guī)律不同。解法二:若將題干的出頭三角形看作基礎(chǔ)圖形,可以發(fā)現(xiàn)A、B、C項(xiàng)均有該基礎(chǔ)圖形,只有D項(xiàng)沒有,與其他三個(gè)圖形規(guī)律不同的是D項(xiàng)。解法三:元素組成不同,屬性無明顯規(guī)律,考慮數(shù)量規(guī)律。圖形線條交叉明顯,優(yōu)先考慮交點(diǎn)數(shù),分別是7、9、6、9,單獨(dú)看無規(guī)律;圖形出頭端點(diǎn)也很明顯,可考慮出頭端點(diǎn)數(shù),分別是3、5、2、4,單獨(dú)看也無規(guī)律,可考慮做運(yùn)算,ABC三項(xiàng)交點(diǎn)數(shù)與端點(diǎn)數(shù)之差均為4,D項(xiàng)交點(diǎn)數(shù)與端點(diǎn)數(shù)之差為5,與其他三個(gè)圖形規(guī)律不同的是D項(xiàng)。故正確答案為D。19.“我是個(gè)蒸不爛煮不熟捶不扁炒不爆,響當(dāng)當(dāng)一粒銅碗豆”是(

)的自稱。

A.關(guān)漢卿B.杜甫C.陶淵明D.陸游參考答案:A解題思路:“我是個(gè)蒸不爛煮不熟捶不扁炒不爆,響當(dāng)當(dāng)一粒銅碗豆”出自元朝關(guān)漢卿的《南呂·一枝花·不伏老》。該比喻表現(xiàn)自己堅(jiān)強(qiáng)、耿直的人格,豌豆蒸得爛、煮得熟、捶得扁、炒得爆、在豌豆皮里也不會(huì)響,作者反言之,意為不同常人。故正確答案為A。20.寧靜之水為死水,寧靜之人必________,寧靜之國(guó)家必然落后,寧靜之民族終將滅亡。人在旅途,奔波勞碌,得片刻之寧靜,以________、再接再厲,方能致遠(yuǎn),切不可________寧靜、安于寧靜。寧靜無以致遠(yuǎn),寧靜足以致近!填入橫線處內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.沉淪

養(yǎng)精蓄銳

貪戀B.沉陷

厚積薄發(fā)

留戀C.沉溺

勵(lì)精圖治

依戀D.沉默

勞逸結(jié)合

眷戀參考答案:A解題思路:第一步,分析第一空。根據(jù)“死水”“落后”“滅亡”可知,空中詞語有消極色彩。A項(xiàng)“沉淪”指陷入罪惡的、痛苦的境地,符合文意。B項(xiàng)“沉陷”指深深地陷入,符合文意。C項(xiàng)“沉溺”指陷入不良的境地(多指生活習(xí)慣方面),符合文意。D項(xiàng)“沉默”指不說話,無消極傾向,排除D項(xiàng)。第二步,分析第二空。根據(jù)語境可知,人在勞碌時(shí)可用片刻的寧靜來給自己充電,然后再通過一次次的努力,才能到達(dá)遠(yuǎn)方??罩性~語與“再接再厲”是先后邏輯順序。A項(xiàng)“養(yǎng)精蓄銳”指養(yǎng)足精神,積蓄力量,符合文意。B項(xiàng)“厚積薄發(fā)”形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情,空中只強(qiáng)調(diào)做好準(zhǔn)備,排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“勵(lì)精圖治”指振奮精神,想辦法把國(guó)家治理好,主語一般是統(tǒng)治者、領(lǐng)導(dǎo)人,不能是普通人,排除C項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步,驗(yàn)證第三空。根據(jù)語境可知,我們不能貪圖寧靜、安于寧靜?!柏潙佟敝甘至魬?,符合文意。因此,選擇A選項(xiàng)。勞逸結(jié)合:勞動(dòng)和休息兩方面合理安排。留戀:不忍舍棄或離開。依戀:留戀,舍不得離開。眷戀:(對(duì)自己喜愛的人或地方)深切地留戀。21.重大疫情面前,及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息,公開透明回應(yīng)群眾關(guān)切,能夠有效解決信息不對(duì)稱的問題,壓減謠言等虛假信息傳播空間,更好地維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定。一段時(shí)間以來,有關(guān)部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)及時(shí)發(fā)布確診、疑似、治愈和病亡人員數(shù)據(jù),一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、可視化技術(shù),推出“實(shí)時(shí)疫情動(dòng)態(tài)”“疫情地圖”“同乘患者查詢系統(tǒng)”“發(fā)熱門診地圖”等產(chǎn)品,同步普及科學(xué)防護(hù)知識(shí),有效滿足了民眾的信息需求,引導(dǎo)群眾理性看待疫情、增強(qiáng)自我防范意識(shí)和防護(hù)能力。這段文字意在強(qiáng)調(diào):A.利用技術(shù)手段增強(qiáng)自我防護(hù)能力B.信息公開透明有助于疫情防護(hù)C.利用技術(shù)手段普及科學(xué)防護(hù)知識(shí)D.信息公開透明滿足了人民信息需求參考答案:B解題思路:第一步,分析文段。文段先指出在重大疫情面前,及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息,公開透明回應(yīng)群眾關(guān)切的重要性,接著從有關(guān)部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)以及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的角度解釋具體做法。文段為“總—分”結(jié)構(gòu),首句是重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)重大疫情面前及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息,公開透明回應(yīng)群眾關(guān)切的重要性。第二步,對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換,符合文段意圖。因此,選擇B選項(xiàng)。解題思路:本題考查對(duì)文段主旨的理解和概括。文段為總分結(jié)構(gòu),首句亮明觀點(diǎn),即重大疫情面前,信息公開透明能夠有效解決信息不對(duì)稱的問題,減少謠言的傳播,更好地維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定,后文是對(duì)此觀點(diǎn)的具體論述。正確選項(xiàng)應(yīng)與首句觀點(diǎn)相符。文段為總分結(jié)構(gòu),首句亮明觀點(diǎn),指出重大疫情面前,信息公開透明能夠有效解決信息不對(duì)稱的問題,更好地維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定;后文分別從有關(guān)部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)及時(shí)發(fā)布疫情相關(guān)數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),引導(dǎo)群眾理性看待疫情、增強(qiáng)防護(hù)能力等方面對(duì)首句觀點(diǎn)進(jìn)行具體論述。故文段主旨應(yīng)與首句觀點(diǎn)相符,包含“信息公開透明”“疫情”等關(guān)鍵信息,對(duì)應(yīng)B。A、C兩項(xiàng)未提及“信息公開透明”“疫情”等關(guān)鍵信息,排除。D項(xiàng),文段強(qiáng)調(diào)的不是信息公開透明“滿足了人民信息需求”,而是其有助于“疫情防護(hù)”,排除。故本題選B。解題思路:文段開門見山提出對(duì)策

“及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息,公開透明回應(yīng)群眾關(guān)切”,并闡述對(duì)策帶來的意義。接著列舉“有關(guān)部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)”以及“一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)”的具體事例,進(jìn)行解釋說明,故整個(gè)文段為“總分”結(jié)構(gòu),首句的對(duì)策句即為中心句,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng),“利用技術(shù)手段”,是后文分述句的內(nèi)容,非重點(diǎn),均排除;D項(xiàng),信息公開透明是為了有效引導(dǎo)群眾抗擊疫情,該項(xiàng)未包含核心話題“疫情”,排除。故正確答案為A?!疚亩纬鎏帯俊斗揽匾咔橐煤么髷?shù)據(jù)》22.①這是因?yàn)殂y杏的外種皮不但黏臭,還具有較強(qiáng)的酸性和毒性,過多接觸還會(huì)引起皮膚過敏和腐蝕②因?yàn)殂y杏樹形巨大壽命也很長(zhǎng),掉落在母株附近的種子發(fā)芽之后沒有辦法熬過“長(zhǎng)壽母親”的樹蔭,只能枯萎③銀杏的適應(yīng)能力異常強(qiáng)健,耐低溫耐干旱耐貧瘠,甚至在極端環(huán)境下也能得以存活④而除了人類,又少有其他動(dòng)物會(huì)吃銀杏的果實(shí)⑤于是,銀杏的果實(shí)自然掉落后常常只會(huì)原地腐蝕,直到堅(jiān)硬的種子裸露之后才會(huì)有鳥獸觸碰⑥但銀杏傳播種子的能力卻十分有限將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的一項(xiàng)是:A.②④①③⑥⑤B.②⑤④①③⑥C.③⑥②⑤①④D.③⑥②④①⑤參考答案:D解題思路:第一步,觀察選項(xiàng),確定首句。首句分別是②句和③句,②句“因?yàn)殂y杏……”為解釋說明部分的內(nèi)容,不適合做首句,排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。③句引出銀杏適應(yīng)能力異常強(qiáng)健的話題,適合做首句。第二步,對(duì)比C項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)均為③⑥②捆綁,比較②后面接⑤句還是④句。③⑥②說到銀杏適應(yīng)能力非常強(qiáng),但是傳播種子的能力十分有限,接著對(duì)為何種子傳播能力有限進(jìn)行解釋說明,說到銀杏掉落的種子發(fā)芽后只能枯萎。⑤句“于是”后說到銀杏的果實(shí)自然掉落后常常只會(huì)原地腐蝕,直到堅(jiān)硬的種子裸露之后才會(huì)有鳥獸觸碰,④句“而”后說到除了人類,又少有其他動(dòng)物會(huì)吃銀杏的果實(shí),可知②句后應(yīng)該接④句,先說到少有其他動(dòng)物會(huì)吃銀杏的果實(shí),才能得出結(jié)論

“銀杏的果實(shí)自然掉落后常常只會(huì)原地腐蝕”。答案鎖定D項(xiàng)。第三步,驗(yàn)證D項(xiàng)。語義通順連貫。因此,選擇D選項(xiàng)。解題思路:首先對(duì)比選項(xiàng)確定首句,②句開頭出現(xiàn)“因?yàn)椤?,屬于原因論述,解釋的是銀杏種子枯萎的原因,不適合作首句,排除A、B兩項(xiàng)。③句引出“銀杏”這一話題,講述了銀杏的適應(yīng)能力很強(qiáng),適合作首句。觀察C、D兩項(xiàng)可知,尾句各不一致,分別為④句和⑤句。⑤句出現(xiàn)“于是”,表示結(jié)論和總結(jié),強(qiáng)調(diào)銀杏果實(shí)掉落后通常只會(huì)原地腐爛,而④句“少有其他動(dòng)物會(huì)吃銀杏的果實(shí)”,屬于⑤句結(jié)論的原因之一,應(yīng)在⑤句之前出現(xiàn),故⑤句應(yīng)放在文段最后,鎖定D項(xiàng)。故正確答案為D?!疚亩纬鎏帯俊渡任杞瘘S,銀杏越千年》解題思路:本題考查行文的邏輯性和條理性。首先觀察首句,②含有關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤?,不宜做首句,排除A、B。然后發(fā)現(xiàn)C、D兩項(xiàng)的區(qū)別在于后三句的順序,抓住“因?yàn)椤薄坝谑恰钡忍崾具壿嬳樞虻脑~語,判斷三句順序,排除C。觀察選項(xiàng),首句在②③之間選擇。②中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤保f明其是對(duì)前文內(nèi)容的解釋,不能作為首句,排除A、B。C、D兩項(xiàng)的區(qū)別在于后三句的順序。④講的是除了人類,很少有其他動(dòng)物會(huì)吃銀杏的果實(shí)。①由“因?yàn)椤苯忉尯苌儆袆?dòng)物吃銀杏果實(shí)的原因——外種皮黏臭、有酸性和毒性,⑤由“于是”得出結(jié)果——鳥獸會(huì)等到銀杏的果實(shí)腐爛,堅(jiān)硬的種子裸露出來之后才會(huì)碰觸它。因此三句的順序?yàn)棰堍佗?,排除C。故本題選D。23.﹣,,﹣,(

)A.B.C.D.參考答案:A解題思路:第一步,本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步,原數(shù)列可化為:,,,(),分子分母分別成規(guī)律。分子數(shù)列:4,1,8,(11),觀察發(fā)現(xiàn)8-1=7,猜測(cè)規(guī)律為由中心向兩側(cè)放射后一項(xiàng)-前一項(xiàng)=7,下一項(xiàng)為4+7=11;分母數(shù)列:可兩兩分組(﹣10,5),【﹣750,(375)】。觀察發(fā)現(xiàn)組內(nèi)第一項(xiàng)是第二項(xiàng)的﹣2倍,下一項(xiàng)為(﹣750)÷(﹣2)=375。所求項(xiàng)為。因此,選擇A選項(xiàng)。24.學(xué)習(xí)障礙是指從發(fā)育的早期階段起,兒童獲得學(xué)習(xí)技能的正常方式受損。這種損害不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果,不是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果,也不是后天的腦外傷或疾病的結(jié)果。這種障礙來源于認(rèn)知處理過程的異常,表現(xiàn)在閱讀、拼寫、計(jì)算等方面有特殊的障礙。根據(jù)上述定義,下列屬于學(xué)習(xí)障礙的是:A.小華原本學(xué)習(xí)優(yōu)秀,隨父母移居國(guó)外后由于聽課困難,學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降B.九歲的小強(qiáng)剛從國(guó)外回來,不能識(shí)別簡(jiǎn)體字,在閱讀學(xué)習(xí)材料時(shí)面臨不少困難C.小明的成績(jī)不好,三年級(jí)時(shí)接受了專業(yè)的智力測(cè)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的智力只相當(dāng)于六歲兒童的水平D.小紅聰明可愛,但上學(xué)之后讀書時(shí)常出現(xiàn)跳行跳字的現(xiàn)象,雖經(jīng)老師多次糾正但她仍然難以改正參考答案:D解題思路:題干給出了學(xué)習(xí)障礙的定義,同時(shí)給出了三種不屬于學(xué)習(xí)障礙產(chǎn)生原因的情況,要求選擇屬于學(xué)習(xí)障礙的一項(xiàng),可首先排除以上三種原因引起的學(xué)習(xí)技能受損的情況。根據(jù)定義,學(xué)習(xí)障礙的產(chǎn)生不是因?yàn)橐韵氯N情況:①單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì);②智力發(fā)展遲緩;③后天的腦外傷或疾病。A、B兩項(xiàng)是缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果,C項(xiàng)是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果,都不屬于學(xué)習(xí)障礙。D項(xiàng),跳行跳字現(xiàn)象,符合學(xué)習(xí)障礙的定義。故本題選D。解題思路:第一步,看提問方式,本題屬于選是題。第二步,找關(guān)鍵信息。①不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、智力發(fā)展遲緩及后天的腦外傷或疾病的結(jié)果;②來源于認(rèn)知處理過程的異常,表現(xiàn)在閱讀、拼寫、計(jì)算等方面有特殊的障礙。第三步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):移居國(guó)外后學(xué)習(xí)成績(jī)下降,是因?yàn)檎Z言和環(huán)境問題導(dǎo)致聽課困難,并非“認(rèn)知處理過程的異?!?,不符合定義;B項(xiàng):剛從國(guó)外回來不能識(shí)別簡(jiǎn)體字,是因?yàn)橐郧昂苌俳佑|簡(jiǎn)體字,缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并非“認(rèn)知處理過程的異?!?,不符合定義;C項(xiàng):小明成績(jī)不好,是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果,并非“認(rèn)知處理過程的異?!?,不符合定義;D項(xiàng):讀書時(shí)跳行跳字且糾正后仍難以改正,屬于“認(rèn)知處理過程的異常,表現(xiàn)在閱讀方面的特殊障礙”,符合定義。因此,選擇D選項(xiàng)。解題思路:第一步:抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵短語有“不是智力發(fā)展遲緩”“認(rèn)知處理過程的異常”等。第二步:逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)“小強(qiáng)剛從國(guó)外回來”,B項(xiàng)“移居國(guó)外”都是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì),而非由于“認(rèn)知處理過程的異?!保环隙x;C項(xiàng)小明的情況屬于智力發(fā)展遲緩,不是學(xué)習(xí)障礙;D項(xiàng)“跳行跳字”的現(xiàn)象屬于表現(xiàn)在閱讀方面的認(rèn)知處理過程的異?,F(xiàn)象,符合定義。故正確答案為D。25.可再生能源是指從自然界獲取的、可以再生的非化石能源,是可循環(huán)利用、取之不盡、用之不竭的資源,它對(duì)環(huán)境無害或危害極小,而且資源分布廣泛,適宜就地開發(fā)利用。根據(jù)上述定義,下列屬于可再生資源的是:A.我國(guó)部分產(chǎn)煤大省把煤變成電,從賣原料到輸出電力,增加了附加值,促進(jìn)了節(jié)能降耗B.2000年以來,國(guó)家把農(nóng)村戶用沼氣列入農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的“六小工程”之一,每年投入10億多元用于農(nóng)村沼氣建設(shè)C.目前市場(chǎng)上出現(xiàn)多款使用汽油和電力驅(qū)動(dòng)方式的混合動(dòng)力汽車,動(dòng)力性好,排放量很低,受到不少環(huán)保人士青睞D.北京奧運(yùn)會(huì)期間,50輛電動(dòng)公交車在奧運(yùn)村進(jìn)行24小時(shí)不間斷服務(wù)。這些沒有排氣管的零排放公交車為確保綠色奧運(yùn)理念的實(shí)現(xiàn)做出了貢獻(xiàn)參考答案:B解題思路:第一步,看提問方式,本題屬于選是題。第二步,找關(guān)鍵信息。①?gòu)淖匀唤绔@取的;②可循環(huán)利用、取之不盡、用之不竭的可再生非化石能源;③對(duì)環(huán)境無害或危害極小,資源分布廣泛,適宜就地開發(fā)利用。第三步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):煤是化石能源,不可再生,不屬于“可再生非化石能源”,不符合定義;B項(xiàng):沼氣是有機(jī)物經(jīng)微生物發(fā)酵后產(chǎn)生的可燃?xì)怏w,屬于“從自然界獲取的,可以再生的非化石能源”,沼氣燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水,屬于“對(duì)環(huán)境無害或危害極小”,符合定義;C項(xiàng):汽油是由石油中煉制所得,是化石能源,不可再生,不屬于“可再生非化石能源”,不符合定義;D項(xiàng):電能并非直接“從自然界獲取”,是轉(zhuǎn)換過形式的能源,不符合定義。因此,選擇B選項(xiàng)。26.學(xué)會(huì)普通話是為了與人交流,學(xué)會(huì)方言則是為了傳承文化,這一主張聽起來似乎不無道理其實(shí)很是荒唐。方言的文化價(jià)值只是其用于人際交流工具價(jià)值后的衍生物,既然普通話已足以勝任人際交流,方言的工具價(jià)值之皮猶不存,其文化價(jià)值之毛將焉附?再說同時(shí)掌握普通話和方言談何容易。一個(gè)說方言的人很難同時(shí)說好普通話,反之亦然。因?yàn)槎唠y免“串味”。這段話主要支持的觀點(diǎn)是:A.同時(shí)掌握普通話和方言不是一件容易事B.會(huì)了普通話,沒有多大必要再去學(xué)方言C.方言主要用來傳播文化,不是用來溝通D.普通話和方言作用不一,不能等同視之參考答案:B解題思路:第一步,分析文段。文段先援引了一個(gè)觀點(diǎn),認(rèn)為方言和普通話的作用不同,然后通過“其實(shí)很是荒唐”轉(zhuǎn)折,可見作者不認(rèn)同這一觀點(diǎn)。接著從兩方面進(jìn)行論證,一是“方言的文化價(jià)值只是工具價(jià)值的衍生物”,普通話作為工具足夠了,方言沒有了工具價(jià)值就沒有了文化價(jià)值,二是“很難同時(shí)掌握普通話和方言”。文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后,主要觀點(diǎn)是沒必要同時(shí)掌握方言和普通話,掌握普通話就足夠了。第二步,對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此,選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng):對(duì)應(yīng)“再說,同時(shí)掌握普通話和方言談何容易”,是論證作者觀點(diǎn)的一方面,表述片面。C項(xiàng)和D項(xiàng):對(duì)應(yīng)第一句話,屬于轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容,非重點(diǎn)。27.針對(duì)作弊屢禁不止的現(xiàn)象,某學(xué)院某班承諾,只要全班同學(xué)都在承諾書上簽字,那么,如果全班有一人作弊,全班同學(xué)的考試成績(jī)都以不及格計(jì)。校方接受并實(shí)施了該班的這一承諾。結(jié)果班上還是有人作弊,但班長(zhǎng)的考試成績(jī)是優(yōu)秀。從上述判斷邏輯得出的結(jié)論是:A.班長(zhǎng)采取不正當(dāng)?shù)氖侄问剐7經(jīng)]有嚴(yán)格實(shí)施承諾B.全班多數(shù)人沒有作弊C.全班沒有人在承諾書上簽字D.全班有人沒在承諾書上簽字參考答案:D解題思路:第一步,確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只要……”,確定為翻譯推理。第二步,翻譯題干。①全班同學(xué)都在承諾書上簽字→(全班有一人作弊→全班同學(xué)的考試成績(jī)都以不及格計(jì))第三步,進(jìn)行推理。班上還是有人作弊,但班長(zhǎng)的考試成績(jī)是優(yōu)秀,即②班上還是有人作弊且班長(zhǎng)的考試成績(jī)是優(yōu)秀。根據(jù)A→B的矛盾為:A且?B,可得②是對(duì)“全班有一人作弊→全班同學(xué)的考試成績(jī)都以不及格計(jì)”的否定,即②是對(duì)①“否后”,根據(jù)“否后必否前”,可得到:“并非全班同學(xué)都在承諾書上簽字”,即有的同學(xué)沒在承諾書上簽字。因此,選擇D選項(xiàng)。28.美術(shù)家:顏料:繪畫A.音樂家:鋼琴:演奏B.文學(xué)家:書店:閱讀C.科學(xué)家:數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)D.航海家:大海:航行參考答案:A解題思路:第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。美術(shù)家用顏料進(jìn)行繪畫,三者是主體、工具、行為的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步:判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng):音樂家用鋼琴進(jìn)行演奏,三者是主體、工具、行為的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;B項(xiàng):文學(xué)家在書店進(jìn)行閱讀,三者是主體、地點(diǎn)、行為的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;C項(xiàng):科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)是一種結(jié)果,三者是主體、結(jié)果、方式的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;D項(xiàng):航海家在大海進(jìn)行航行,三者是主體、地點(diǎn)、行為的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為A。29.廣州有“千年商都”之稱,其標(biāo)志是:A.五頭羊B.五只鹿C.五頭牛D.五只蝶參考答案:A解題思路:第一步,本題考查省情知識(shí)。第二步,《五羊石像》是由尹積昌、陳本宗、孔繁緯創(chuàng)作的花崗巖城市雕塑,位于廣州市越秀公園內(nèi)的越秀山木殼崗?!段逖蚴瘛氛麄€(gè)石像連基座高11米。主羊頭部高高昂起,口中銜穗,回眸微笑,其余四羊環(huán)繞于主羊周圍,或戲耍,或吃草。五羊大小不一,姿態(tài)各異,造型優(yōu)美,已經(jīng)成為廣州城市的標(biāo)志。因此,選擇A選項(xiàng)。雕塑的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)根據(jù)五羊仙子降臨廣州,給羊城人民帶來了吉祥與幸福,他們贈(zèng)稻于平民,并?!霸复岁a阓,永無饑荒”,然后騰空而去,五羊化為巨石的傳說進(jìn)行雕塑設(shè)計(jì)。石像中大山羊居中,昂首遠(yuǎn)眺,羊髯微拂,口銜“一莖六出”谷穗,雄渾有力的羊角伸向半空,顯得深沉、威武。大山羊腳下是一對(duì)親密依偎的小羊;另一對(duì)是母子羊,母羊回首顧盼在吸奶的幼羊,流露出濃濃的母愛之情。雕塑的正面往往是其審美的核心,正面可以看到居首公羊的雄姿勃發(fā),口含飽滿稻穗,喻示羊城人們豐衣足食。30.握瑜:懷瑾:美玉A.南轅:北轍:馬車B.金戈:鐵馬:戰(zhàn)爭(zhēng)C.敲金:擊石:樂器D.錦衣:玉食:珍饈參考答案:C解題思路:第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?!拌ぁ焙汀拌敝该烙?,且握瑜和懷瑾都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。第二步:判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng):“轅”指車前駕牲畜的兩根直木,“轍”指車輪壓的痕跡,二者均不能用來指馬車,且南轅和北轍都不是動(dòng)賓結(jié)構(gòu),與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):“戈”指古代的一種兵器,“馬”指馬匹,二者均不能直接指戰(zhàn)爭(zhēng),且金戈和鐵馬都不是動(dòng)賓結(jié)構(gòu),與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;C項(xiàng):“金”和“石”指鐘磬一類的樂器,且敲金和擊石均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu),與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;D項(xiàng):“衣”指衣服,“食”指食物,二者均不能用來指珍饈,且錦衣和玉食都不是動(dòng)賓結(jié)構(gòu),與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為C。31.某小學(xué)有語文老師6名,數(shù)學(xué)老師5名,英語老師3名?,F(xiàn)要從語文學(xué)科中選出4名,數(shù)學(xué)學(xué)科中選出3名,英語學(xué)科中選出2名,共計(jì)9名教師去進(jìn)修,問共有幾種不同的選法?

A.28

B.90

C.128

D.450

參考答案:D

解題思路:第一步,本題考查排列組合問題,屬于基礎(chǔ)排列組合。

第二步,語文老師的選法有

=15(種),數(shù)學(xué)老師的選法有

=10(種),英語老師的選法有=3(種),分步之間用乘法,共有15×10×3=450(種)選法。

因此,選擇D選項(xiàng)。

32.民政部和財(cái)政部近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好困難群眾基本生活保障工作的通知》,提出在堅(jiān)持現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn),確保低保制度持續(xù)平穩(wěn)的基礎(chǔ)上,將特困人員救助供養(yǎng)覆蓋的未成年人年齡放寬至:A.12歲B.14歲C.16歲D.18歲參考答案:D解題思路:第一步,本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步,根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好困難群眾基本生活保障工作的通知》第三段,落實(shí)特困人員救助供養(yǎng)政策,提升照料服務(wù)。完善特困人員認(rèn)定條件,將特困人員救助供養(yǎng)覆蓋的未成年人年齡從16周歲延長(zhǎng)至18周歲。加強(qiáng)特困人員供養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)和設(shè)施改造,盡最大努力收住有集中供養(yǎng)意愿的特困人員。嚴(yán)格落實(shí)供養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)保障、安全管理等規(guī)定,不斷提高集中供養(yǎng)服務(wù)質(zhì)量。因此,選擇D選項(xiàng)。33.決策相關(guān)成本是預(yù)計(jì)的未來成本,是指對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理有影響或在經(jīng)營(yíng)管理決策分析時(shí)必須加以考慮的各種形式的成本。決策無關(guān)成本是指過去已發(fā)生、不受某一特定決策方案影響,與決策方案沒有直接聯(lián)系的成本。甲企業(yè)在提前完成年度正常生產(chǎn)任務(wù)后,還有生產(chǎn)能力的情況下,考慮接洽一個(gè)新訂單,該企業(yè)作出這一決策時(shí)屬于決策無關(guān)成本的是(

)。A.為完成該訂單支付工人加班的費(fèi)用B.為該訂單另購(gòu)入一臺(tái)專用設(shè)備的費(fèi)用C.接受該訂單所放棄的另一個(gè)訂單的收益D.完成該訂單需要使用的廠房和機(jī)器的折舊參考答案:D解題思路:第一步:找出定義關(guān)鍵詞。決策相關(guān)成本:“預(yù)計(jì)的未來成本”、“對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理有影響或在經(jīng)營(yíng)管理決策分析時(shí)必須加以考慮的各種形式的成本”;決策無關(guān)成本:“過去已發(fā)生、不受某一特定決策方案影響,與決策方案沒有直接聯(lián)系的成本”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):為完成該訂單支付工人加班的費(fèi)用,是預(yù)計(jì)的未來成本,在決策的時(shí)候必須要考慮進(jìn)去,符合“預(yù)計(jì)的未來成本”、“對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理有影響或在經(jīng)營(yíng)管理決策分析時(shí)必須加以考慮的各種形式的成本”,符合“決策相關(guān)成本”定義,不符合“決策無關(guān)成本”定義,排除;B項(xiàng):為該訂單另購(gòu)入一臺(tái)專用設(shè)備的費(fèi)用,是預(yù)計(jì)的未來成本,在決策的時(shí)候必須要考慮進(jìn)去,符合“預(yù)計(jì)的未來成本”、“對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理有影響或在經(jīng)營(yíng)管理決策分析時(shí)必須加以考慮的各種形式的成本”,符合“決策相關(guān)成本”定義,不符合“決策無關(guān)成本”定義,排除;C項(xiàng):接受該訂單所放棄的另一個(gè)訂單的收益,是預(yù)計(jì)的未來成本,決定企業(yè)的收益,對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理有影響,在決策的時(shí)候必須要考慮進(jìn)去,符合“預(yù)計(jì)的未來成本”、“對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理有影響或在經(jīng)營(yíng)管理決策分析時(shí)必須加以考慮的各種形式的成本”,符合“決策相關(guān)成本”定義,不符合“決策無關(guān)成本”定義,排除;D項(xiàng):完成該訂單需要使用的廠房和機(jī)器的折舊,無論該決策存不存在,折舊都會(huì)發(fā)生,與該決策無直接關(guān)系,符合“過去已發(fā)生、不受某一特定決策方案影響,與決策方案沒有直接聯(lián)系的成本”,符合“決策無關(guān)成本”定義,當(dāng)選。故正確答案為D。34.下列詩句描寫的情景與季節(jié)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一組是:A.碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳——春季B.梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀——秋季C.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭——夏季D.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開——冬季參考答案:B解題思路:第一步,本題考查文學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步,“梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀”出自范成大《四時(shí)田園雜興·其二》,意為一樹樹梅子變得金黃,杏子也越長(zhǎng)越大了;蕎麥花一片雪白,油菜花倒顯得稀稀落落。這首詩寫初夏、晚春江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀,寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn),有花有果,有色有形。描寫的情景與季節(jié)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤,B項(xiàng)符合題意,當(dāng)選。因此,選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng):“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”出自賀知章《詠柳》,意為這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢?原來是那二月里溫暖的春風(fēng),它就像一把靈巧的剪刀。寫的是早春二月的楊柳。描寫的情景與季節(jié)對(duì)應(yīng)正確,A項(xiàng)不符合題意,不當(dāng)選。C項(xiàng):“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”出自楊萬里《小池》,意為嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角,早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭,描寫的是初夏的景象。描寫的情景與季節(jié)對(duì)應(yīng)正確,C項(xiàng)不符合題意,不當(dāng)選。D項(xiàng):“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”出自唐代邊塞詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》。意為忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來,好像是千樹萬樹梨花盛開,描寫的是冬天的景象,描寫的情景與季節(jié)對(duì)應(yīng)正確,D項(xiàng)不符合題意,不當(dāng)選。35.①每年清明節(jié)期間,新茶初出,最適合參斗②斗茶,即比賽茶的優(yōu)劣,又名斗茗、茗戰(zhàn),始于唐、盛于宋,是古代有錢有閑人的雅玩③斗茶的場(chǎng)所,多選在有規(guī)模的茶葉店,前后二進(jìn),前廳闊大,為店面;后廳狹小,兼有廚房,便于煮茶④在古代,斗茶可謂風(fēng)靡一時(shí),如同西班牙斗牛一般惹人眷愛。但不同的是,斗茶要文雅得多,其文化內(nèi)涵也十足豐富⑤有些人家,有比較雅潔的內(nèi)室,或花木扶疏的庭院,或臨水,或清幽,都是斗茶的好場(chǎng)所⑥宋代是一個(gè)極講究茶道的時(shí)代,宋徽宗趙佶撰《大觀茶論》,蔡襄撰《茶錄》,黃儒撰《品茶要錄》,可見宋代斗茶之風(fēng)極盛將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:A.⑥③⑤②①④B.④②⑥①③⑤C.②①③⑤④⑥D(zhuǎn).①②⑥③⑤④參考答案:B解題思路:本題考查的是語句連貫。解答這類題目需要我們首先熟悉各句內(nèi)容。然后結(jié)合選項(xiàng),進(jìn)行排除。①放在首句過于突兀,排除D。再通過其他突破點(diǎn),如關(guān)聯(lián)詞、指代詞、邏輯順序等繼續(xù)排除,最后得出正確答案。①指出清明節(jié)期間最適合參斗,放在段首過于突兀,不恰當(dāng),排除D。②句解釋了斗茶并說明其始于唐、盛于宋。⑥句說明宋代是一個(gè)極講究茶道的時(shí)代,與第②句銜接緊密,應(yīng)緊跟在②之后,由此可排除A、C。故本題選B。解題思路:第一步,觀察選項(xiàng)特征。①說到每年清明節(jié)期間適合參斗;②解釋斗茶;④介紹古代斗茶風(fēng)靡,文化內(nèi)涵豐富;⑥具體談宋代斗茶之風(fēng)。首句無法確定。第二步,尋找其他突破口。②介紹斗茶始于唐、盛于宋,⑥提到宋代是一個(gè)極講究茶道的時(shí)代,⑥②均談?wù)撍未掝}一致,⑥承接②的話題,②⑥捆綁。③提出斗茶場(chǎng)所,⑤進(jìn)一步解釋斗茶場(chǎng)所,③⑤話題一致,捆綁,排掉A項(xiàng)和C項(xiàng)。④提出斗茶文化內(nèi)涵豐富,②⑥進(jìn)一步闡述文化內(nèi)涵,所以④②⑥語義連貫。鎖定答案為B項(xiàng)。第三步,驗(yàn)證B項(xiàng)。語意連貫,邏輯通順。因此,選擇B選項(xiàng)。解題思路:首先看首句,通過①②④⑥這四句可知,文段講的是斗茶。①句說的是清明節(jié)期間最適合斗茶,⑥句說的是宋代斗茶的具體情況,兩句都是對(duì)斗茶具體時(shí)間節(jié)點(diǎn)的闡述,均不能放在句首,故排除A、D兩項(xiàng);④句提出在古代,斗茶風(fēng)靡一時(shí),引入話題,②是對(duì)斗茶含義的具體說明,故④應(yīng)該放在句首,代入驗(yàn)證順序正確。故正確答案為B。36.在研發(fā)過程中,科研機(jī)構(gòu)和人員不僅需要大型儀器設(shè)備,也需要文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物及其組織樣本庫等資源。一個(gè)調(diào)研課題的統(tǒng)計(jì)表明,各方對(duì)科技文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)的需求居于首位。目前這些重要資源大量沉淀在高校和研究院所,需要使用它們的單位(尤其是企業(yè))無法

。這些資源都是用財(cái)政科技資金

的,使用率低意味著科技投入的低效。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。A.分擔(dān)置辦B.共享購(gòu)置C.介入置備D.獲取添置參考答案:B解題思路:第一空,文段指出“重要資源大量沉淀在高校和研究院所”,所以需要使用它們的單位(尤其是企業(yè))很難獲得或使用這些重要資源。A項(xiàng)“分擔(dān)”指的是擔(dān)負(fù)一部分,側(cè)重責(zé)任或義務(wù),與語境不符,排除。C項(xiàng)“介入”與資源不搭,排除。第二空,此處需要填入跟資金搭配的動(dòng)詞。D項(xiàng)“添置”的意思是“增添、增設(shè)”,與資金無關(guān);而B項(xiàng)“購(gòu)置”的意思是“購(gòu)買置辦”,顯然“購(gòu)置”能夠跟資金搭配。故正確答案為B?!疚亩纬鎏帯俊犊萍嘉墨I(xiàn)和數(shù)據(jù)也應(yīng)共享》37.“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”說明:A.事物的存在和發(fā)展,同一定的條件相關(guān),因而辦事情或者想問題必須顧及這些條件,從實(shí)際出發(fā)B.外在的環(huán)境和條件直接影響著事物的存在與發(fā)展,因而,外因是事物發(fā)展變化的根本原因C.事物發(fā)展變化的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾,但外因正是事物發(fā)展變化不可缺少的條件D.矛盾的主要方面和次要方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換參考答案:AC解題思路:第一步,本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步,A項(xiàng):“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”出自《晏子春秋·內(nèi)篇雜下》,意思為橘樹生長(zhǎng)在淮河以南就是橘樹,生長(zhǎng)在淮河以北就變成枳樹。說明:同樣一件事物,由于環(huán)境的不同,其結(jié)果可能有很大的差異,對(duì)不同的事物要因地制宜,從實(shí)際出發(fā),不能盲目照搬復(fù)制,A項(xiàng)正確,當(dāng)選。BC項(xiàng):內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù),它是事物存在的基礎(chǔ),是一事物區(qū)別于他事物的內(nèi)在本質(zhì)。外因是事物發(fā)展的外部條件,它能加速或延緩事物發(fā)展的進(jìn)程,在一定條件下,對(duì)事物的發(fā)展能起決定性作用。外因必須通過內(nèi)容而起作用。因此,B項(xiàng)錯(cuò)誤,排除;C項(xiàng)正確,當(dāng)選。因此,選擇AC選項(xiàng)。D項(xiàng):本題沒有體現(xiàn)出矛盾的不平衡性,D項(xiàng)與題意無關(guān),排除。38.關(guān)于世界上最年輕的高原的說法,正確的是:A.地?zé)豳Y源豐富,可發(fā)電B.在這個(gè)高原上可看到極光C.世界第一長(zhǎng)河發(fā)源地D.有世界上最高的瀑布參考答案:A解題思路:第一步,本題考查地理國(guó)情。第二步,世界上最年輕的高原是青藏高原。青藏高原是由于近幾千萬年來亞歐板塊和印度洋板塊不斷擠壓碰撞抬高而形成,世界其他高原多為數(shù)億年前原始古大陸的自然地表。青藏高原位于亞歐板塊與印度洋板塊交界處,至今仍在隆起,地層斷裂帶相對(duì)集中,地質(zhì)活動(dòng)活躍,容易將地層深部的熱量傳遞至地表淺層,使地下水溫度升高。這些加熱了的水最終會(huì)通過地層裂隙涌出地面,使青藏高原地區(qū)具有豐富的地?zé)崮堋5責(zé)豳Y源是目前全球倡導(dǎo)的綠色可再生的安全資源,具有技術(shù)成熟、利用方便等優(yōu)勢(shì),它不受晝夜和季節(jié)變化的限制,不僅可供電、供熱,還可以用于旅游、溫泉保健、養(yǎng)殖熱帶魚等,與A項(xiàng)表述一致。因此,選擇A選項(xiàng)。39.某公司甲、乙和丙三個(gè)銷售部在2014年的銷售額分別占公司總銷售額的40%、35%和25%,其在2015年的銷售額分別比上年增長(zhǎng)了20%、300萬元和16%,而總銷售額增長(zhǎng)了1800萬元。問甲銷售部的銷售額較上年增長(zhǎng)的數(shù)量比丙銷售部高(

)萬元。A.200B.300C.400D.500參考答案:D解題思路:第一步,本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題,屬于基礎(chǔ)公式類。第二步,設(shè)2014年公司總銷售額為A,則甲銷售部的銷售額為40%A,丙銷售部的銷售額為25%A,2015年甲、丙兩銷售部門銷售額比上年分別增長(zhǎng)40%A×20%=8%A、25%A×16%=4%A。第三步,列式:8%A+300+4%A=1800,整理得12%A=1500,即4%A=500,則甲銷售部的銷售額較上年增長(zhǎng)的數(shù)量比丙銷售部高8%A-4%A=4%A=500(萬元)。因此,選擇D選項(xiàng)。40.五個(gè)互不相同的自然數(shù)兩兩相加,只得到8個(gè)不同的結(jié)果,分別是:15、20、23、25、28、33、38和41,那么這五個(gè)數(shù)中最大數(shù)與最小數(shù)的差是多少?A.17B.18C.19D.20參考答案:B解題思路:五個(gè)互不相同的數(shù)兩兩相加,無論得到幾個(gè)不同的數(shù),可以確定的是:結(jié)果最大的數(shù)為前兩位相加,結(jié)果次大的數(shù)為第一位與第三位相加;結(jié)果最小的數(shù)為最后兩位相加,結(jié)果次小的數(shù)為最后一位與倒數(shù)第三位相加。設(shè)五個(gè)互不相同的自然數(shù)從大到小依次是A、B、C、D、E。由題意得A+C=38,C+E=20,則A-E=(A+C)-(C+E)=38-20=18。故本題選擇B項(xiàng)。解題思路:解法一:第一步,本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步,設(shè)五個(gè)數(shù)為A<B<C<D<E,有A+B=15,A+C=20,D+E=41,C+E=38。第三步,最大值與最小值的差為E-A=(C+E)-(A+C)=38-20=18。因此,選擇B選項(xiàng)。解法二:第一步,本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步,令A(yù)<B<C<D<E,有A+B=15,A+C=20,D+E=41,C+E=38??赏瞥鯟-B=5,D-C=3。兩式相加得D-B=8①為偶數(shù),則D+B也為偶數(shù),只能為28,即D+B=28②,聯(lián)立①②解得B=10,D=18,那么A=5,E=23,故E-A=18。因此,選擇B選項(xiàng)。解題思路:設(shè)五個(gè)不同的數(shù)分別為,則根據(jù)加和關(guān)系可得:由此推出:,即。故正確答案為B。41.根據(jù)我國(guó)《民法典》的規(guī)定,下列民事法律行為無效的是(

)。A.某單位職工孫某搬家時(shí),將家里的攝像機(jī)送給鄰居B.16歲的小文接受其姑姑贈(zèng)與的價(jià)值100元的生日禮物C.7歲的小莉用壓歲錢“自作主張”地購(gòu)買了一臺(tái)蘋果電腦D.趙某與錢某簽訂了一份符合法律規(guī)定的最高利息的私人借款合同參考答案:C解題思路:本題考查民法典。A、D項(xiàng)正確,根據(jù)《民法典》第一百四十三條規(guī)定:“具備下列條件的民事法律行為有效:(一)行為人具有相應(yīng)的民事行為能力;(二)意思表示真實(shí);(三)不違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定,不違背公序良俗?!盇項(xiàng)的贈(zèng)與行為和D項(xiàng)的借款合同符合民事法律行為有效條件,故這兩行為均有效。B項(xiàng)正確,根據(jù)《民法典》第十九條規(guī)定:“八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人,實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn);但是,可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為?!薄睹穹ǖ洹返谝话偎氖鍡l規(guī)定:“限制民事行為能力人實(shí)施的純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事法律行為有效;實(shí)施的其他民事法律行為經(jīng)法定代理人同意或者追認(rèn)后有效?!痹擁?xiàng)中,16歲的小文是限制民事行為能力人,其接受姑姑贈(zèng)與的禮物屬于純獲利的民事法律行為,該行為有效。C項(xiàng)錯(cuò)誤,根據(jù)《民法典》第二十條規(guī)定:“不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人,由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為?!薄睹穹ǖ洹返谝话偎氖臈l規(guī)定:“無民事行為能力人實(shí)施的民事法律行為無效。”該項(xiàng)中,7歲的小李是無民事行為能力人,其實(shí)施的民事法律行為無效,應(yīng)當(dāng)由其法定代理人實(shí)施。本題為選非題,故正確答案為C。42.把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:A.①③④,②⑤⑥B.①③⑤,②④⑥C.①②⑥,③④⑤D.①④⑥,②③⑤參考答案:A解題思路:本題為分組分類題目。圖形元素組成不同,無明顯屬性規(guī)律,考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn),圖形均由橫線、豎線、左斜、右斜四種直線組成,且每種直線數(shù)量不同,①③④中左斜直線條數(shù)等于右斜直線條數(shù),豎線條數(shù)等于橫線條數(shù),②⑤⑥中左斜直線條數(shù)比右斜直線條數(shù)多兩條,豎線條數(shù)比橫線條數(shù)多兩條。即①③④一組,②⑤⑥一組。故正確選項(xiàng)為A。43.82,66,52,40,30,(

)A.22B.26C.28D.30參考答案:A解題思路:第一步,數(shù)列變化趨勢(shì)平緩,優(yōu)先考慮做差。第二步,做差如圖所示:差數(shù)列是一個(gè)公比為2的等比數(shù)列,則下一項(xiàng)為-10+2=-8,所求項(xiàng)為30+(-8)=22。因此,選擇A選項(xiàng)。44.某教師正在向同學(xué)們演示W(wǎng)ord文檔的使用,她打開一份空白Word2010演示文檔后,隨手打上了幾行字,之后關(guān)閉文檔進(jìn)行保存。此時(shí)該文檔的默認(rèn)擴(kuò)展名是(

)。A.docB.docxC.docmD.dxc參考答案:B解題思路:本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤,B項(xiàng)正確,doc是MicrosoftOffice2003以前版本的文檔默認(rèn)擴(kuò)展名,而doxc是MicrosoftOffice2007以后版本的文檔默認(rèn)擴(kuò)展名。C項(xiàng)錯(cuò)誤,docm是加載宏文件的擴(kuò)展名,加載宏又被稱為擴(kuò)展宏,屬于辦公件自身功能之一,其運(yùn)用可以極大的提高工作效率和質(zhì)量。D項(xiàng)錯(cuò)誤,dxc是日本雅馬哈公司旗下的一款軟件的擴(kuò)展名。故正確答案為B。45.某公路鐵路兩用橋,一列動(dòng)車和一輛轎車均保持勻速行駛,動(dòng)車過橋只需35秒,而轎車過橋的時(shí)間是動(dòng)車的3倍,已知該動(dòng)車的速度是每秒70米,轎車的速度是每秒21米,這列動(dòng)車的車身長(zhǎng)是(轎車車身長(zhǎng)忽略不計(jì)):A.120米B.122.5米C.240米D.245米參考答案:D解題思路:動(dòng)車過橋經(jīng)過的距離=動(dòng)車長(zhǎng)+橋長(zhǎng),過橋時(shí)間為35,速度為70,有35×70=動(dòng)車長(zhǎng)+橋長(zhǎng);轎車過橋經(jīng)過的距離=橋長(zhǎng),過橋時(shí)間為35×3,速度為21,有35×3×21=橋長(zhǎng)。由后一個(gè)等式求得橋長(zhǎng)后代入前一個(gè)等式求解即可。依題意,橋長(zhǎng)為35×3×21米,動(dòng)車的車身長(zhǎng)為35×70-35×3×21=35×(70-3×21)=35×7=245米。故本題選D。解題思路:第一步,本題考查行程問題,屬于基本行程類。第二步,根據(jù)轎車過橋的時(shí)間是動(dòng)車的3倍,可知轎車過橋時(shí)間為3×35=105(秒),則所走路程(即橋的長(zhǎng)度)為21×105=2205(米)。第三步,設(shè)動(dòng)車的車身長(zhǎng)度為L(zhǎng)米,動(dòng)車過橋所走路程為橋長(zhǎng)與車長(zhǎng)之和,即2205+L=70×35,解得L=245。因此,選擇D選項(xiàng)。46.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案:D解題思路:第一步,觀察特征。組成元素不同,優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由小方塊組成,考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。第二步,兩段式,第一段找規(guī)律,第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段,保持前一個(gè)圖形小方塊位置不變,后一個(gè)圖形均在前一個(gè)圖形基礎(chǔ)上增加一個(gè)小方塊,且第二個(gè)圖形在第二行增加一個(gè),第三個(gè)圖形在第三行增加一個(gè)。第二段應(yīng)用規(guī)律,方塊數(shù)量應(yīng)為4,排除A項(xiàng)、B項(xiàng),問號(hào)處為第三個(gè)圖形,第三行應(yīng)增加一個(gè)方塊,只有D項(xiàng)符合。因此,選擇D選項(xiàng)。47.右邊圖形哪個(gè)可由左邊圖形折疊而成?A.AB.BC.CD.D參考答案:A解題思路:本題是簡(jiǎn)單的折紙盒問題,每個(gè)面相鄰的面有4個(gè),而相對(duì)的面只有一個(gè),因此只需找出相對(duì)面之間的關(guān)系,就容易得到答案了。另外,此題不考慮各字母的方向。由左邊的圖形可知,A面和C面、B面和D面、E面和F面分別是相對(duì)的,不可能相鄰,只能選擇A。48.下列哪些情形,勞動(dòng)者不可以解除勞動(dòng)合同(

)。

A.勞動(dòng)者提前三十日以書面形式通知用人單位

B.用人單位未及時(shí)支付勞動(dòng)報(bào)酬的

C.用人單位未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的

D.勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位,可以解除勞動(dòng)合同參考答案:B

解題思路:本題考查勞動(dòng)法。

A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤,根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第三十七條規(guī)定:“勞動(dòng)者提前三十日以書面形式通知用人單位,可以解除勞動(dòng)合同。勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位,可以解除勞動(dòng)合同。”

B項(xiàng)正確、C項(xiàng)錯(cuò)誤,根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第三十八條規(guī)定:“用人單位有下列情形之一的,勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同:(一)未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的;(二)未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的;(三)未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的······”

用人單位未及時(shí)支付勞動(dòng)報(bào)酬的,勞動(dòng)者不可以解除勞動(dòng)合同;用人單位未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的,勞動(dòng)者才可以解除勞動(dòng)合同。

故正確答案為B。49.將7個(gè)大小相同的桔子分給4個(gè)小朋友,要求每個(gè)小朋友至少得到1個(gè)桔子,一共有幾種分配方法:A.14B.18C.20D.22參考答案:C解題思路:此題為同素分堆問題,可利用插板法快速求解。要將7個(gè)相同的桔子分給4個(gè)人,且每人至少一個(gè),只需在7個(gè)桔子中的6個(gè)空隙中插入三個(gè)隔板。又隔板和隔板之間沒有順序之分,故有種分配方法。故正確答案為C。50.隨著全球能源、環(huán)境以及氣候變化等問題日益突出,空間太陽能引起了美國(guó)等國(guó)家的興趣。長(zhǎng)期來看,空間太陽能不但能夠使人類減少對(duì)有限的化石能的依賴,也可作為使用的一種途徑,并且空間太陽能還將帶來空間利用的探索的新時(shí)代。最能反映上述問題主旨的一項(xiàng)是:A.空間太陽能引起了美國(guó)等國(guó)家的興趣B.空間太陽能的開發(fā)利用具有重要意義C.空間太陽能可以解決當(dāng)前全球的能源問題D.空間太陽能將給宇航工業(yè)帶來革命性的影響參考答案:B解題思路:第一步,分析文段。文段首先通過“隨著”論述了全球能源環(huán)境問題這樣一個(gè)背景,并且引出了空間太陽能這個(gè)話題,然后通過“但……也……還”等關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)調(diào)了空間太陽能在能源、空間利用等方面的重要作用。文段主旨句為第二句,主要講的是空間太陽能的意義。第二步,對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此,選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng):屬于背景描述的部分,偏離文段重點(diǎn)。C項(xiàng):文段只是講到“空間太陽能不但能夠使人類減少對(duì)有限的化石能的依賴”,“可以決絕能源問題”表述過于絕對(duì)。D項(xiàng):“宇航工業(yè)影響”文段并未提及,無中生有。51.根據(jù)我國(guó)刑法的規(guī)定,搶劫罪加重處罰的情形有(

)。A.入戶搶劫的B.在公共交通工具上搶劫的C.搶劫金融機(jī)構(gòu)的D.冒充軍警搶劫的參考答案:ABCD解題思路:本題考查刑法。根據(jù)《刑法》第二百六十三條規(guī)定:“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的,處三年以上十年以下有期徒刑,并處罰金;有下列情形之一的,處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑,并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn):(一)入戶搶劫的;(二)在公共交通工具上搶劫的;(三)搶劫銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)的;(四)多次搶劫或者搶劫數(shù)額巨大的;(五)搶劫致人重傷、死亡的;(六)冒充軍警人員搶劫的;(七)持槍搶劫的;(八)搶劫軍用物資或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救濟(jì)物資的?!惫收_答案為ABCD。52.全球數(shù)以百計(jì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)聲稱可用干細(xì)胞療法修復(fù)多發(fā)性硬化癥患者受損的組織細(xì)胞。專家指出,這些機(jī)構(gòu)直接向患者打廣告稱可治愈疾病,而實(shí)際上沒有任何證據(jù)表明它們有效或不會(huì)造成傷害。在這種情況下,處理相關(guān)廣告十分必要,某些類型的干細(xì)胞移植,例如使用血液或皮膚干細(xì)胞,經(jīng)全面臨床試驗(yàn)證實(shí)能治療特定種類的癌癥以及讓燒傷病人完成植皮手術(shù),因而得到監(jiān)管機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)。專家稱,雖然干細(xì)胞療法前景廣闊,但許多潛在的干細(xì)胞療法仍處于研發(fā)的最初階段,尚未得到監(jiān)管機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn),還需要通過嚴(yán)格的臨床試驗(yàn)和監(jiān)管手續(xù)來確定其是否安全有效。這段文字意在說明:A.血液和皮膚干細(xì)胞已廣泛用于治療B.干細(xì)胞療法目前仍然存在一定風(fēng)險(xiǎn)C.監(jiān)管組織應(yīng)引入有效廣告管理措施D.研發(fā)細(xì)胞和組織療法仍是巨大挑戰(zhàn)參考答案:B解題思路:文段首先引出“干細(xì)胞療法”這一話題,接著通過專家的觀點(diǎn),指出某些機(jī)構(gòu)打廣告稱干細(xì)胞療法可治愈疾病是沒有證據(jù)的,進(jìn)而說明,處理相關(guān)的廣告十分必要,隨后通過舉例說明,有些干細(xì)胞移植是經(jīng)過臨床試驗(yàn)證實(shí),因而得到監(jiān)管機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)的,由此可知,并非所有的干細(xì)胞療法都是可行的。尾句依然通過專家的觀點(diǎn)指出許多潛在的干細(xì)胞療法還需要經(jīng)過嚴(yán)格的臨床試驗(yàn)確定是否安全有效。因此文段重在說明干細(xì)胞療法依然有些問題存在,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng),“血液和皮膚干細(xì)胞”屬于例子內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;C項(xiàng),“監(jiān)管組織應(yīng)引入有效廣告管理措施”,雖是對(duì)策表述,但偏離文段核心話題“干細(xì)胞療法”,且文中處理相關(guān)廣告只是為了說明有些干細(xì)胞療法存在問題,非重點(diǎn),排除;D項(xiàng),“研發(fā)細(xì)胞和組織療法”主題詞范圍擴(kuò)大,文段具體圍繞“干細(xì)胞療法”展開,排除。故正確答案為B。【文段出處】《干細(xì)胞療法有風(fēng)險(xiǎn)

專家呼吁嚴(yán)管“干細(xì)胞醫(yī)療旅游”》解題思路:第一步,分析文段。文段首句引出話題,干細(xì)胞療法可以修復(fù)多發(fā)性硬化癥患者受損的組織細(xì)胞。通過“專家指出”和轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“而”和“實(shí)際上”,說明還未確定干細(xì)胞療法是否有效或者不會(huì)造成傷害。第三句話又舉例說明干細(xì)胞療法經(jīng)全面臨床試驗(yàn)才能治療特定種類的疾病,因此需要監(jiān)管機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)。最后通過“專家稱”和轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“雖然……但”,引出文段的重點(diǎn),雖然干細(xì)胞療法前景廣闊,但是仍處于研發(fā)階段,并且尚未得到監(jiān)管機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn),還需要通過嚴(yán)格的臨床試驗(yàn)和監(jiān)管手續(xù)來確定干細(xì)胞療法是否安全有效。文段是“分—總”結(jié)構(gòu),最后一句話是重點(diǎn)。即現(xiàn)在還不能運(yùn)用干細(xì)胞療法,存在一定風(fēng)險(xiǎn)。第二步,對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換,符合文段意圖。因此,選擇B選項(xiàng)。解題思路:本題考查對(duì)文段主旨的理解和概括。

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