圓柱的認(rèn)識(shí)微課

關(guān)于圓柱的認(rèn)識(shí)微課第1頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月積木第2頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第3頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月客家圍屋第4頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月蠟燭吊燈第5頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月這些物體的形狀都是圓柱體,簡(jiǎn)稱圓柱。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L第6頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月探究新知（一）圓柱周圍的面（上、下底面除外）叫做側(cè)面。圓柱上下兩個(gè)面是底面。側(cè)面底面底面綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L圓柱各部分的名稱請(qǐng)同學(xué)們看看、摸摸手中的圓柱形物體，同桌討論：圓柱有幾個(gè)面？這些面有什么特征？通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，圓柱有三個(gè)面，其中有兩個(gè)底面是平面，都是圓形；還有一個(gè)側(cè)面，是曲面。第7頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第8頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月高圓柱的兩個(gè)底面之間的距離叫做高。我們?cè)趺礈y(cè)出圓柱的高？第9頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月高你能指出幾條圓柱的高？用直尺和三角板可以比較準(zhǔn)確的測(cè)量圓柱的高。第10頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月如果把一張長(zhǎng)方形的硬紙貼在木棒上，快速轉(zhuǎn)動(dòng)木棒，想一想，轉(zhuǎn)出來(lái)的是什么形狀？轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)像一個(gè)圓柱。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L想一想第11頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第12頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第13頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第14頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第15頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第16頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第17頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第18頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第19頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第20頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第21頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第22頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第23頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第24頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第25頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第26頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第27頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第28頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第29頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為軸旋轉(zhuǎn)一周得到一個(gè)圓柱體。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)=圓柱的高第30頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、圓柱的兩個(gè)底面都是圓形，大小怎樣？2、圓柱的側(cè)面是曲面，把它展開會(huì)是什么圖形呢？（動(dòng)手試一試。）溫馨提醒：小組內(nèi)探究問(wèn)題，并填寫記錄卡,活動(dòng)結(jié)束后記得整理學(xué)具!使用剪刀時(shí)注意安全！探究新知（二）結(jié)論：圓柱的兩個(gè)底面是完全相同的兩個(gè)圓。

結(jié)論：圓柱的側(cè)面沿高剪開，再展開是長(zhǎng)方形。

第31頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月圓柱側(cè)面沿高展開后得到一個(gè)長(zhǎng)方形。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬與圓柱有什么關(guān)系？（重新圍一圍）圓柱的側(cè)面展開圖第32頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱底面的周長(zhǎng)，寬等于圓柱的高。底面底面高底面的周長(zhǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L底面底面底面的周長(zhǎng)高第33頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.如果沿一條斜線剪開，會(huì)得到什么形狀？知識(shí)拓展1.圓柱的側(cè)面沿高剪開，展開后會(huì)得到一個(gè)正方形嗎？第34頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、把一張紙圍成一個(gè)圓柱，你有幾種方法?知識(shí)拓展第35頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月小結(jié)圓柱的特征：1、兩個(gè)底面：3、一個(gè)側(cè)面：面積相等長(zhǎng)方形寬=高長(zhǎng)=底面周長(zhǎng)2、無(wú)數(shù)條相等的高。第36頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月同學(xué)們，

歡迎來(lái)到智慧城堡！綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L第37頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月下面哪些物體是圓柱？()()()()×√×第一關(guān)×第38頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月請(qǐng)指出圓柱各部分的名稱。側(cè)面底面底面高底面底面?zhèn)让娓叩酌娴酌鎮(zhèn)让娓叩诙P(guān)第39頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月①圓柱體的高只有一條。（）②上下兩個(gè)底面相等的圓形物體一定是圓柱體。（）③圓柱體底面周長(zhǎng)和高相等時(shí)，沿著它的一條高剪開，側(cè)面是一個(gè)正方形。（）請(qǐng)判斷：√××第三關(guān)第40頁(yè)，課件共43頁(yè)，創(chuàng)作于