2022小學(xué)生文明學(xué)生演講稿-1

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演講稿特殊注意結(jié)構(gòu)清晰，層次簡(jiǎn)明。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，接觸并運(yùn)用演講稿的人越來(lái)越多，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是我為大家收集的小學(xué)生文明學(xué)生演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生文明學(xué)生演講稿1

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們∶

大家好！

我是來(lái)自四年一班的徐藝函，我演講的題目是《怎樣做個(gè)文明的小學(xué)生》。中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱。我們小學(xué)生從小就應(yīng)當(dāng)講文明，懂禮貌，做一名文明的小學(xué)生。我認(rèn)為做一名文明的小學(xué)生要做到以下幾點(diǎn)：

1，不要在操場(chǎng)上打鬧，說(shuō)臟話。

2，不亂丟垃圾、果皮紙屑等，見到垃圾順手撿起。

3，不要以強(qiáng)欺弱，以大欺小。

4，要運(yùn)用文明用語(yǔ)對(duì)老師和長(zhǎng)輩說(shuō)話要用“您”，不說(shuō)損害別人的話。

5，愛惜公物，不隨地吐痰，，不破壞花草樹木。同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，從說(shuō)一句禮貌用語(yǔ)，從彎腰撿起一片廢紙做起，讓文明禮貌之花開遍我們的校內(nèi)。

我的演講完畢，感謝大家。

小學(xué)生文明學(xué)生演講稿2

敬愛的老師、同學(xué)們：

從童年到現(xiàn)在，我身邊路過(guò)形形色色的人，發(fā)生過(guò)各種各樣的事情。有的人值得我學(xué)習(xí)，有的事情值得我反思，他們就像我記憶中的星星，閃閃發(fā)光地照亮了我，使我長(zhǎng)大，明白道理。

鏡頭一：

那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，我和媽媽去單面街漫步，這是一條不寬的道路，只見，這時(shí)兩輛卡車相互僵持著，大家互不相讓，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，公路上的車輛越來(lái)越多，埋怨聲也隨之而起，我和媽媽站在路旁看著，原來(lái)以為，只要兩位司機(jī)一人讓一步就可以了?？墒菦]有想到兩位司機(jī)沒有這樣做，起先了“口水戰(zhàn)”，哎，無(wú)奈之下，車后的人們只好請(qǐng)來(lái)了交警叔叔來(lái)解決。

在交警的幫助下公路復(fù)原了暢通，我不禁舒了一口氣，心中想：要是做人多一些寬容，少一些斤斤計(jì)較，該有多好呀!

鏡頭二：

“叮鈴鈴——”當(dāng)我還在夢(mèng)中和周公談天說(shuō)地的時(shí)候，一聲聲嘹亮的搖鈴聲，打破了街道的安靜。我揉揉惺忪的睡眼，忙不迭地起床，打開窗戶，映入眼簾的是：一個(gè)年過(guò)六旬的老人，彎著腰，在仔細(xì)地打掃街道。一遍一遍，老人不厭其煩地重復(fù)著簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，只為了能使這街道更干凈，更漂亮。

正值我看得入神的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，接著看老人的身影時(shí)，他已經(jīng)走到了街頭，不顧寒風(fēng)吹打，他那蒼白的鬢角，不怕寒雨淋濕他那褶皺的衣服……望著他那佝僂的背影，望著干凈的街道，我的眼眶突然間暖了一下……是呀，要是我們身邊多一些這樣靜默奉獻(xiàn)的人，才能使世界變得更加美妙。

一次次與身邊人擦身而過(guò)，一回回看著身邊事情發(fā)生，或許他們不起眼，又或許他們微乎其微，但總能給我小小的心靈世界帶來(lái)一寸陽(yáng)光，一縷春風(fēng)，一番感悟。

小學(xué)生文明學(xué)生演講稿3

今日，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，艷麗的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。回首剛剛過(guò)去的兩個(gè)月，它記錄著每一個(gè)學(xué)子和老師的辛勤，更蘊(yùn)含著我們的才智。作為榮智學(xué)校新一屆的初中生，我們?yōu)閷W(xué)校的方方面面感到傲慢，無(wú)論是環(huán)境優(yōu)雅的教室還是功能齊備的多功能展示廳。

無(wú)論是生物試驗(yàn)室、微機(jī)室等專用教室，還是圖書館等供我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所都顯得那樣舒適溫馨，而我們的老師，個(gè)個(gè)精神飽滿，正是他們的細(xì)心呵護(hù)與諄諄訓(xùn)誨，才有我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。他們以純凈的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)我們的品行養(yǎng)成，從而營(yíng)造我校和諧健康，洋溢著人文色調(diào)的校內(nèi)氛圍。

同學(xué)們，求學(xué)階段對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的芳香，隱藏著許多待開發(fā)的隱私，須要我們?nèi)ヌ骄?，“言行?guī)范，健康發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”是學(xué)校對(duì)我們的要求。因此，正如今日一樣，當(dāng)我們邁進(jìn)校門的那一刻起,我們要說(shuō)，新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。

俗話說(shuō):“沒有規(guī)則不能成方圓?！奔o(jì)律是做好一切事情的保障，沒有紀(jì)律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的“早”字，是嚴(yán)格自律的表現(xiàn)，是自覺守紀(jì)的典范，正因?yàn)檫@樣，魯迅先生才成為宏大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操“割發(fā)代首”，帶頭守紀(jì)，古往今來(lái)傳為佳話。

在開學(xué)后的這段時(shí)間里，我們清晰地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律，進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時(shí)我們也感受到在校內(nèi)中存在著一些不和諧的音符。比如做操時(shí)，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊(duì)列，有的人緩慢地集合,懶散地做著動(dòng)作。課間休息時(shí)，有的同學(xué)在樓道里相互追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，涮完拖把任水龍頭的水肆意流淌，順手亂扔果皮紙屑等等。是什么緣由使我們的同學(xué)有如此的表現(xiàn)呢?

緣由之一是一部分同學(xué)的思想意識(shí)不到位,文明守紀(jì)的習(xí)慣未能養(yǎng)成。緣由之二是我行我素，缺乏一種集體的團(tuán)隊(duì)精神。因此，我們有必要相識(shí)紀(jì)律的內(nèi)涵,紀(jì)律的重要性。那什么是紀(jì)律呢?紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)體為了維護(hù)集體的利益并保障學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行而制定的,要求每個(gè)成員必需遵守的規(guī)章制度,條文規(guī)范。

對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是我們必需遵守的《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，它通過(guò)我們一段時(shí)間的堅(jiān)持與實(shí)施，內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣，長(zhǎng)期的行為。有良好的紀(jì)律是每個(gè)學(xué)校,每個(gè)人,每件事獲得勝利的保障。好的紀(jì)律會(huì)給我們帶來(lái)好處,不良的紀(jì)律會(huì)給我們?cè)斐蓢?yán)峻的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了相識(shí)，才能在前進(jìn)的步伐中步調(diào)一樣，維護(hù)好學(xué)校良好的教化教學(xué)秩序。

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣呢?首先是思想意識(shí)要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

課堂上，用心聽講是對(duì)老師最大的敬重;升旗儀式上，你聚精會(huì)神、目送國(guó)旗冉冉升起，是對(duì)祖國(guó)最深的敬意。只要我們以《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來(lái)規(guī)范自己的行為，我們就肯定能成為一名合格的中小學(xué)生，我們的學(xué)校就肯定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

遵守紀(jì)律是一種敬重，遵守紀(jì)律是一種美德，遵守紀(jì)律更是一種責(zé)任。同學(xué)們，當(dāng)我們獲得成就和榮譽(yù)的時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)〉脛倮统晒Φ臅r(shí)候，你是否想過(guò)正是因?yàn)橛辛思o(jì)律這位肅穆的摯友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因?yàn)樗哪Я?，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí)。

小學(xué)生文明學(xué)生演講稿4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫XX，來(lái)自四年級(jí)四班。今日我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們成長(zhǎng)的臂膀。

我始終要求自己做一個(gè)懂文明，知禮儀的好孩子。平常我很留意講禮貌，遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，我會(huì)主動(dòng)問(wèn)好；與同學(xué)交往，我能和大家和諧相處。上下樓梯，人多擁擠，我會(huì)右行禮讓；在學(xué)校我愛惜校內(nèi)里的花草樹木，在公共場(chǎng)所講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑；愛惜公物，不亂寫亂劃；乘車時(shí)做到先下后上，并能主動(dòng)讓座。我還懂得感恩父母，在家里常常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。每當(dāng)父母的生日和、，我總能為父母送上一份祝愿。我認(rèn)為這樣做才符合一個(gè)精彩、文明的少先隊(duì)員形象。

四年前，我?guī)е烂畹南蛲哌M(jìn)這所漂亮的學(xué)校，稚嫩的臉龐上是充溢朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，我認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)為低年級(jí)的小弟弟小妹妹們樹立一個(gè)好榜樣，所以我來(lái)參與我們學(xué)校舉辦的“陽(yáng)光女孩紳士少年”活動(dòng)，我希望自己能像太陽(yáng)一樣，把文明禮儀的光線灑向身邊的每一個(gè)人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的滋潤(rùn)身邊的每一個(gè)人。

矯捷的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，使文明禮儀之花開遍我們的校內(nèi)吧！

我的演講完了，感謝大家！

小學(xué)生文明學(xué)生演講稿5

作為一個(gè)小學(xué)生，我覺得我們應(yīng)當(dāng)是講文明的好學(xué)生。見到老師要打招呼，對(duì)客人要有禮貌，這是學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的。

當(dāng)我在公共汽車上的時(shí)候，公共汽車上有許多人。我哥哥和媽媽被帶到了后面。一個(gè)大叔看到了，立刻把座位讓給了媽媽和哥哥。我覺得這是個(gè)講文明懂禮儀的好叔叔。

走著走著，看到一個(gè)小哥哥滑冰的時(shí)候不當(dāng)心摔倒哭了。媽媽看到弟弟受了重傷，堅(jiān)決果斷地把弟弟送到了醫(yī)院。過(guò)了一會(huì)兒，哥哥的媽媽來(lái)了，感謝地對(duì)媽媽說(shuō)：“感謝，感謝你送我兒子去醫(yī)院?！蹦赣H虛心地說(shuō)：“沒什么，別人看到也會(huì)這樣?！蔽矣X得我媽變得更文明禮貌了。

有一次我家去東莞圖書館看書。當(dāng)我們來(lái)到圖書館，看到這么多書，我哥哥忍不住大喊：“圖書館這么大，書這么多！”爸爸抓緊說(shuō)：“圖書館里不能大聲說(shuō)話?！钡艿軉?wèn)：“為什么？”爸爸說(shuō)：“圖書館是讀書的地方。大聲說(shuō)話是不禮貌的，會(huì)影響別人的閱讀。”哥哥理智地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我覺得哥哥也很有禮貌，很文明。

讓我們做文明禮貌的好公民，創(chuàng)建一個(gè)更好的文明城市。

小學(xué)生文明學(xué)生演講稿6

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!我是五年一班的xx，今日我演講的主題是：讓文明灑遍社會(huì)的每一角落。

大家都知道，我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)。從古到今中國(guó)歷來(lái)崇尚文明，孔子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不守。”荀子也說(shuō)過(guò)：“禮者，人道之極也?！闭f(shuō)明白文明的重要。有人說(shuō)得好：“真正的文明是全部人種植華蜜的結(jié)果?！蔽拿骶褪俏覀冞@些花朵所須要的水分，文明就是少年兒童在生活學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng)的臂膀。文明是我們成長(zhǎng)的蹤跡，文明是我們成長(zhǎng)的凈土。

孔融讓梨的故事大家也聽說(shuō)過(guò)吧?？兹谑菛|漢末年聞名的文學(xué)家，四歲的時(shí)候，鄰居送來(lái)一筐鮮美的梨，孔融的父親讓七個(gè)兒子自已拿著吃，他的哥哥們每人挑了一個(gè)大梨。孔融排第六，他挑了個(gè)小梨吃。父親很驚奇，問(wèn)道：“你為什么不揀大的吃?”孔融說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)吃小的，大的讓哥哥們吃吧?！卑?這就是一個(gè)聞名文學(xué)家從小養(yǎng)成的文明美德。告知了我們兄妹之間、摯友之間要相互禮讓，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛這個(gè)道理。這不也是文明禮議所必備的常識(shí)嗎?

但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也有缺憾的發(fā)覺一些很不文明的陋俗。就拿我們漂亮的xx公園來(lái)說(shuō)吧。在公園里，時(shí)常會(huì)望見有人隨地吐痰，或亂扔煙頭、果皮紙屑，還有些人踩踏草坪等。給漂亮的xx公園罩上了一層黑色的陰影。

再說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校和家庭吧!我們?nèi)鄙倭宋拿鞯慕袒?。在家里，我們不理解家長(zhǎng)的辛苦勞碌，不珍惜錢財(cái)，只索取不奉獻(xiàn)。在學(xué)校，有人不聽老師教悔，說(shuō)臟話，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，大聲喧嘩，亂扔垃圾，把學(xué)校的形象攪得一團(tuán)糟。

其實(shí)，文明也就像一個(gè)小鬧鐘，提示我們的身邊也有許多講文明值得我們學(xué)習(xí)的人。我們要從小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如：講文明語(yǔ)，不隨地吐痰、不隨地吐口香糖，不亂垃圾等，成為一個(gè)講文明的好學(xué)生。

文明，不僅是個(gè)人素養(yǎng)的問(wèn)題，更是個(gè)人道德的體現(xiàn)。文明是道德之本，是敬重之本，是友好之本。孟軻說(shuō)過(guò)：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！毕胱寗e人敬重你，就要你去敬重人，要是社會(huì)上都布滿文明的氣氛，人們都會(huì)生活在美妙的環(huán)境中。

讓我們大家都來(lái)弘揚(yáng)文明禮節(jié)吧，讓我們的社會(huì)變得更美妙!

我的演講完了，感謝大家!

小學(xué)生文明學(xué)生演講稿7

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)、大家好！

我是二年級(jí)四班的學(xué)生王嘉怡。今日我演講的題目是“爭(zhēng)做文明好少年”。

文明是什么？文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

有一次我和媽媽上街，紅燈亮了，媽媽望見路口沒車，拽著我就過(guò)公路。我拉住了媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們不能闖紅燈，這樣太危急了！違反了交通規(guī)則，這是不文明的行為。媽媽聽后，點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“我家孩子大了，對(duì)，我們遵守紀(jì)律，做文明的人。”

俗話說(shuō)：“人無(wú)完人。”我也是如此，我知道自己還有許多不文明的習(xí)慣，但是，在今后的日子里我肯定努力改正，爭(zhēng)做文明好少年。

古人說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，而今日我要說(shuō)“少年文明則社會(huì)文明，少年進(jìn)步則社會(huì)進(jìn)步”。

我們作為中國(guó)新時(shí)代的少年，更要講文明、講禮貌，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的將來(lái)，民族的希望，所以我們更要樹立文明好少年的形象。

文明是什么？文明就是：

彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學(xué)；

伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；

張開口，講出溫馨的話語(yǔ)，喊出正義的聲音，

拿起布，擦掉墻上的污跡，擦亮明凈的玻璃；

停住腳，不踩漂亮的草地，遵守交通規(guī)則；

站出來(lái)，制止不文明的行為，指責(zé)不禮貌的舉動(dòng)。

人們常常把文明比作一盞明燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。只要我們每個(gè)人都爭(zhēng)做文明好少年，我信任我們身邊那些不文明的陋俗就會(huì)越來(lái)越少。

敬愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！爭(zhēng)做文明好少年，從自身做起，從現(xiàn)在做起，讓文明充溢我們漂亮的校內(nèi)！

小學(xué)生文明學(xué)生演講稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！我是文明小學(xué)生的代表，我叫xx，今日我演講的題目是《爭(zhēng)做文明小學(xué)生》。

每個(gè)人都喜愛在文明的環(huán)境下生活，也都知道什么是文明行為，但是有些小學(xué)生卻對(duì)自己的不文明行為不以為然，我行我素。比如：明知翻越護(hù)欄是不文明行為，卻偏要去翻越；明知損壞公物是不對(duì)的，卻偏要去損壞……不文明行為不僅給別人帶來(lái)了不便，而且損壞了自己的形象。

為了他人，為了自己，讓我們杜絕以上不好事情的發(fā)生，而且自覺遵守以下條約吧！

第一、愛惜花草樹木，不亂踩踏花草，不損壞樹木。

其次、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

第三、敬重老師，不和老師頂嘴；上課仔細(xì)聽講；團(tuán)結(jié)同學(xué)，不和同學(xué)爭(zhēng)吵打罵。

第四、孝敬父母，幫父母做些力所能及的事情。

第五、敬重他人，遵守社會(huì)公德。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)持說(shuō)文明話，做文明事，爭(zhēng)做一個(gè)人見人愛的文明小學(xué)生。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

小學(xué)生文明學(xué)生演講稿9

敬愛的老師、同學(xué)們：

你們好！

今日我演講的題目是《做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生》！眾所周知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。

的確，處于多夢(mèng)季節(jié)的青少年，萌發(fā)著五花八門的志向胚芽。每個(gè)人都有自己的追求！在這孩子與成人相錯(cuò)的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”就如同夜行人的燈光，遠(yuǎn)航者的羅盤；是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒有書籍，就似乎地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是：當(dāng)一個(gè)學(xué)生不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí)，就如同鳥兒失去了翅膀。

在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：

校內(nèi)里，見到老師，不知道問(wèn)好；生活中沒有秩序，不懂得謙讓；大庭廣眾之下，公開罵一些不堪入耳的臟話！這莫非是禮貌嗎？不，這是無(wú)禮！干凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂！嶄新的門板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹！這莫非是文明嗎？不！這是無(wú)恥！平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲中藏污納垢。這莫非是瀟灑嗎？不！這是邋遢！

如此看來(lái)，一個(gè)人的素養(yǎng)是多么的重要?。?/p>

現(xiàn)在，我校在全市，乃至于全區(qū)全國(guó)榜上出名，而我們又是這所名校的主子，那么，身為主子的我們，應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

應(yīng)當(dāng)遇到老師時(shí)，送上一句暖和的問(wèn)候；在飯?zhí)门抨?duì)時(shí)一次禮貌的謙讓；平日里整理好自己的儀容，愛惜自己身邊的一切？

你小小的一個(gè)動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑，或者，在這場(chǎng)競(jìng)賽過(guò)程中，保持寧?kù)o，不喧嘩，做個(gè)文明觀眾。這些會(huì)讓你特別自由。感受一下，呼吸著四周一絲絲簇新的空氣，那種感覺是不是特殊奇妙呢？

人，不是因?yàn)槠敛趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄牌?。?dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí)，你，就是最可愛的人！

在這場(chǎng)熱潮中，你就是弄潮兒！青春賜予了你太陽(yáng)般的熱忱，水晶般的純凈。你的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著超倍的魅力！因?yàn)?，你，就是?zhǔn)格爾旗民族中學(xué)的金字招牌！

請(qǐng)記??！做一個(gè)守紀(jì)的人！做一個(gè)可愛的小學(xué)生。

小學(xué)生文明學(xué)生演講稿10

老師們、同學(xué)們：

大家好!我是六年級(jí)四班的Xx，今日我演講的題目是《讓文明禮儀充溢人間》。

自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今日，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也漸漸多起來(lái)。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。

記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字?！蔽覀兊囊谎砸恍?，無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。多數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說(shuō)到禮儀，我想起列寧的一個(gè)故事：有一次，列寧剛要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻擋她說(shuō)：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請(qǐng)你先過(guò)吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很洪亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。

我們年輕一代，更應(yīng)當(dāng)是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵?？?，在公路邊，人們都自覺遵守信號(hào)燈;看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校內(nèi)里，一位小同學(xué)磕倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校內(nèi)內(nèi)，樓梯上，總能見到與我們的漂亮校內(nèi)不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng)，無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失?！靶《粸?，老來(lái)何為?”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。假如人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更美妙。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行!

小學(xué)生文明學(xué)生演講稿11

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家晚上好!我是四(2)班的xx。今日，我演講的題目是《文明守禮，和諧城市》。

千百年來(lái)，禮儀之風(fēng)傳承不絕。至今。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，作為炎黃子孫的一員，我想依據(jù)自己眼睛看到的、耳朵聽到的、心中想到的，從“待人文明——要敬重;個(gè)人文明——要干凈;公共文明——要寧?kù)o”三個(gè)方面，談一談文明守禮的體會(huì)，呼吁每一個(gè)xx人文明守禮，構(gòu)建范文網(wǎng)和諧校內(nèi)。

首先，待人文明——要敬重。

孟子云：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。我們關(guān)愛他人，就能收獲更多的關(guān)愛;我們敬重別人，就是莊重我們自己。有這樣一個(gè)小故事：有一次，列寧同志下樓，在狹窄的過(guò)道上，碰見一個(gè)女工，正端著一盆水上樓。女工一看到列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻擋她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”說(shuō)得很洪亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。

這不就是文明禮儀的體現(xiàn)么?

其次，個(gè)人文明——要干凈。

夏天踩著春天的尾巴，緊趕慢趕地來(lái)了。天氣熱了，汗水就多了。有些同學(xué)，躲避沖涼，或者沖涼沖得不徹底，身上總有一股子味，經(jīng)常是人未見到，味道先到了;還有些同學(xué)，就寢前，不刷牙，躺在床上偷吃零食，錯(cuò)把睡床當(dāng)飯?zhí)?，原本好好的一口牙齒，也遠(yuǎn)近凹凸各不同，都爛掉了……一個(gè)文明的人首先就要注意個(gè)人衛(wèi)生，當(dāng)每個(gè)人都干凈了，文明的風(fēng)氣自然就遍布xx校內(nèi)了。

最終，公共文明——要寧?kù)o。

黃老師曾送給我們四(2)班四個(gè)——靜能生慧。寧?kù)o是文明的靈魂。有的同學(xué)，不分場(chǎng)合，吵吵鬧鬧、喧喧嚷嚷。圖書館一個(gè)碩大的“靜”，視而不見;課堂上，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞n，突然發(fā)出刺耳的拖凳子聲;晚修前，早到的同學(xué)寧?kù)o地讀著書，一個(gè)文明的xx人，會(huì)寧?kù)o地進(jìn)教室，寧?kù)o地搬凳子，拿學(xué)習(xí)用品，因?yàn)椴桓腋呗曊Z(yǔ)，恐驚苦讀人。

孔子說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)分?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)講文明的社會(huì)，文明守禮的美德應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)，敬愛的'同學(xué)們，讓我們告辭陋俗，走向文明，爭(zhēng)做文明的xx人吧。

小學(xué)生文明學(xué)生演講稿12

交通平安演講稿老師同學(xué)們：大家好誰(shuí)不希望有個(gè)完整的家?誰(shuí)不希望自己有婀娜的儀態(tài)?誰(shuí)不希望能夠開心的渡過(guò)自己的花季一般絢麗的歲月?這對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是一件并不難的事情，然而這一切對(duì)于一個(gè)被車禍毀于一旦的家庭來(lái)說(shuō)有多難啊!

她，本是一個(gè)活潑開朗、天真可愛的小女孩，和其它的小摯友一樣擁有華蜜歡樂的童年，擁有絢麗的微笑，可就是在她與同伴過(guò)公路的一剎那，就在司機(jī)沒有集中精力開車的一瞬間，在這駭人動(dòng)目的一刻，車從她的腿上一下子碾了過(guò)去，鮮紅的血跡染紅了公路，猛烈的難受使她暈了過(guò)去，失去了知覺，醫(yī)生對(duì)她的父母說(shuō)：“要命還是要腿!”她的家人為了讓她活下去，只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術(shù)，同時(shí)這場(chǎng)車禍的肇事者也受到了法律的制裁。

猛烈的難受使女孩從昏迷中醒來(lái)，她用勁睜開雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識(shí)地摸摸雙腿，忽然眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道：“爸爸媽媽救救我，我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?”爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人好像已經(jīng)無(wú)望了。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了該上學(xué)的時(shí)候，女孩哭著鬧著要上學(xué)，父母看著這一切，心都碎了。爸爸無(wú)奈只好用一個(gè)籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個(gè)大木塊撐著地面對(duì)前費(fèi)勁地挪動(dòng)。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞捐獻(xiàn)活動(dòng)，社會(huì)各界的愛心人士共捐了20多萬(wàn)元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。xx年4月“籃球女孩”抵達(dá)北京，接受專家系統(tǒng)的免費(fèi)治療，醫(yī)生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她最終可以自己走路了，最終可以和小摯友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復(fù)了，可心靈上嚴(yán)峻的創(chuàng)傷是無(wú)法彌補(bǔ)的。

這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，倘如沒有了健康的生命，我們就沒有了華蜜，沒有了一切。生命屬于每個(gè)人的都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的華蜜。要仔細(xì)學(xué)習(xí)交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)平安意識(shí)，樹立交通平安文明公德，當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的公路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持醒悟的頭腦，不在公路上游戲打鬧;當(dāng)我們過(guò)公路時(shí)，多一份兼讓與耐性，文明禮讓相互敬重不闖紅[關(guān)于交通平安的演講稿(共2篇)]燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿公路;這樣我們的人生才會(huì)漂亮，我們的生活才會(huì)多彩，我們才會(huì)遠(yuǎn)離哀痛。

同學(xué)們讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!大手牽小手，以自己的交通行為，影響四周的人，使我們的社會(huì)形成一種文明交通的良好風(fēng)尚。同時(shí)也使我們的生命之花開得更加艷麗，更加漂亮!

小學(xué)生文明學(xué)生演講稿13

大家好!我叫xxx，是二十五中附小二年級(jí)（三）班的學(xué)生，我是一個(gè)內(nèi)外兼具性格的男孩，在父母和老師的培育下養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在校內(nèi)里，我是老師的小助手，始終堅(jiān)持文明禮儀原則，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，愛惜學(xué)校的一草一木，見到老師會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，遇見同學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼，“感謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)我常常用。

在課堂上，我仔細(xì)聽講，會(huì)主動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題，遇到不知道的會(huì)仔細(xì)的聽老師講解。

在家里，我孝敬父母，敬重長(zhǎng)輩，假期幫媽媽整理房間，干一些力所能及的家務(wù)活，仔細(xì)、獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，堅(jiān)持自己的事情自己做。

在平日里，坐公交車遇到老人、殘疾人、抱小孩的我會(huì)主動(dòng)跟媽媽坐一起，把座位讓給那些須要幫助的人。

當(dāng)然，我也有不足的地方，但我會(huì)努力，爭(zhēng)取做到最好。

小學(xué)生文明學(xué)生演講稿14

中國(guó)始終被稱為“文明國(guó)家”。在古代，無(wú)論是官員還是貴族，文人還是平民，都特別文明禮貌。直到現(xiàn)在，這個(gè)傳統(tǒng)也沒有變更。

無(wú)論在家里還是在校內(nèi)里，文明禮貌隨處可見。比如在學(xué)校，遇到同學(xué)或者老師，應(yīng)當(dāng)說(shuō)“對(duì)不起！”，走開。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友好，不要為了雞毛蒜皮的小事無(wú)休止的爭(zhēng)吵。學(xué)