2023年度小學(xué)生讀書演講稿改變從閱讀開始

2023年度小學(xué)生讀書演講稿----改變，從閱讀開始

各位領(lǐng)導(dǎo)教師大家好：

我今日（演講）的題目是：“轉(zhuǎn)變，從閱讀開頭”。我想我是最應(yīng)當(dāng)去仔細(xì)讀書、吸取更多學(xué)問(wèn)的人。從高中起開頭學(xué)美術(shù)，藝術(shù)生的文化課相對(duì)較差一些，高中、大學(xué)，許多的時(shí)間給了專業(yè)課，本就懶散的我讀的書屈指可數(shù)?，F(xiàn)在我擔(dān)當(dāng)小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，面對(duì)孩子們純凈求知的眼睛時(shí)，我經(jīng)常覺(jué)得慌亂、心虛，總覺(jué)得自己能夠帶給孩子的太少太少。

所以讀書成了我生活中必不行少的一樣事情，教師恰如其分的比方引用，信手拈來(lái)的詩(shī)詞歌賦，因讀書而來(lái)；

敏捷多變的教育機(jī)靈，旁征博引的課堂講解，因讀書而來(lái)；

妙趣橫生的師生互動(dòng)，和諧輕松的教學(xué)風(fēng)格，亦因讀書而來(lái)。我始終堅(jiān)信讀書能讓我成為有魅力的教師！

一、與孩子們共讀共樂(lè)

為了培育孩子們讀書的興趣，我常常與孩子們一起讀書，所以童書也就成了我的必讀書目之一。晨誦、讀寫繪自不必說(shuō)，從秋誦到冬，又從春誦入夏，從金子美玲、謝爾大叔到顧城、金波，一首首詩(shī)歌印入了孩子們的腦海，也印入了我的心。每周一課的讀寫繪是孩子們最期盼的課。每隔一段時(shí)間定期向孩子們推舉一部書，有的是學(xué)校里發(fā)給班級(jí)的，有的是從孩子們那尋來(lái)的，推舉給孩子之前，我都要把它看一遍，然后細(xì)心的預(yù)備一個(gè)推舉語(yǔ)錄，簽上我的名字，在班級(jí)傳閱。一般推舉的這本書班級(jí)只有一兩本，我也不要求必需去買，相互傳閱著讀，孩子們讀的更起勁了，真的是“書，借著讀更香”。書籍，拉近了我與孩子們的距離；

書籍，成了我與孩子們共同的生活密碼。

二、閱讀經(jīng)典教育著作

在新教師培訓(xùn)上，一位校長(zhǎng)曾說(shuō)“讀書，是成為名師的必由之路”，作為教師，要閱讀經(jīng)典教育著作，站在巨人的肩膀上才能走得更高，望得更遠(yuǎn)。因此，也在始終試著讀蘇霍姆林斯基、吳非、劉鐵芳等教育大家的著作，增加自己的教師專業(yè)素養(yǎng)，打下堅(jiān)實(shí)的理論根底。感謝學(xué)校定期給教師發(fā)一些書籍、報(bào)刊，供應(yīng)了深厚的讀書氣氛?！逗⒆拥脑缙陂喿x課》一書，為我解決了最實(shí)際的困難，上半學(xué)期剛執(zhí)教，我搞不清讀寫繪、晨誦該怎么上，上哪些內(nèi)容才適合，怎樣才能上精彩，在這本書里我找到了答案，眾多的教學(xué)案例及分析，以及繪本書目、童詩(shī)的推舉，讓我有了方向。管建剛的兩本教學(xué)（作文）系列用書為立刻就要執(zhí)教三年級(jí)，面臨作文教學(xué)的我先打下了根底。教給學(xué)生一滴水，教師應(yīng)有一桶水，但杯水不添，又怎會(huì)不干，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，惟有常學(xué)，方得常新。

三、不拘一格，廣泛閱讀

“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，規(guī)律修辭之學(xué)使人善辯；

凡有所學(xué)，皆成性格。”我們不肯定只是把自己限制在教育理論的著作上，當(dāng)你覺(jué)得枯燥了，不妨看看其他的，對(duì)人的（成長(zhǎng)）、氣質(zhì)都是有利的。對(duì)了，還有網(wǎng)絡(luò)也是不行無(wú)視的哦，現(xiàn)在不是流行微閱讀嗎，電腦上的一些短篇小文章間或讀讀，也讓自己的思想更開闊了很多。我還有個(gè)習(xí)慣喜愛(ài)看電子書，《明朝那些事》一共七部，那么厚的，我也是用手