春一年級班主任工作總結(jié)

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2019年春一年級班主任工作總結(jié)

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學習是為了更美好的未來！

2016年春一年級班主任工作總結(jié)范文一：

這學期學校安排我擔任一年級(2)班班主任。雖然我一直以來都擔任班主任工作，對這方面有一定的經(jīng)驗，但我內(nèi)心真是有一些焦慮、擔心自己做不好，可靜下心來一想，身為老師，教書育人者，我有責任教育培養(yǎng)他們。我要做一個慈愛的母親、嚴厲的老師。

古人云：慈母育孝子，嚴師出高徒，于是我堅定了信念，對待每一位學生，一定要做到嚴慈相濟，用我的言傳身教教育學生健康快樂的成長。我主要從以下幾個方面來抓好班務工作：

一、行為習慣的培養(yǎng)。俗話說，好習慣成就大未來，良好的行為習慣可以使人一生受益，對于一年級小學生由為重要。剛開學我就告訴他們，從現(xiàn)在開始，

你們就是小學生了，要懂禮貌，要遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格按《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》中的要求去作，由于一年級小學生不會認字，我每天給他們讀一遍《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》。而且嚴格監(jiān)督執(zhí)行。從上課的規(guī)矩(做端正、認真聽老師講、不做小動作、積極舉手回答問題等)，下課玩耍也要有規(guī)矩，不做危險的游戲，不推同學，上下樓梯有序，說話要文明、有禮貌，特別是升旗、路隊、三操我跟的很緊。由于一年級學生小大部分從來沒有拿過笤帚，更不用說掃地。第一天，我掃地時有幾位學生走進教室，坐在了位子上，沒動，第二天、第三天有幾位學生轉(zhuǎn)過來看著我掃地，我想孩子們心里有了想法，我什么也沒說，在后來的幾天里，每當我拿起笤帚，就會有幾位學生走過來說：“老師，我來掃”我問“：你掃過地嗎?”他們羞澀的說：“沒有，老師你教我”。就這樣，我教他們掃地，并教育他們要把教室打掃的干干凈凈，愛我們的教室就像愛自己的家一樣。從小樹立美化、凈化環(huán)境的意識。一年級的學生特別希望老

師像媽媽一樣，那天，我班楊彤上課時肚子痛，他眼淚汪汪的望著我，我走過去輕輕地問：“老師給你揉揉，看看能好點不，一會兒老師給你媽媽打電話”當他坐在我腿上，我給他揉肚子時，我當時內(nèi)心真的很幸福，我真覺得我又多了一1精品文檔

個女兒。下課時，我又去問她，還疼不，要不要給媽媽打電話。她笑著說：“老師，不疼了。”那天她的上交作業(yè)寫的最好。榜樣的力量是無窮的，獨生子女是

家中的龍和風，常以自我為中心，我常給學生講，你們是一 (2)班的學生，要愛

自己的集體，你們做的每一件好事都是為班集體爭光。 我們教室里有一個光榮榜，

上面有“愛學習、講文明、有禮貌、愛勞動”等光榮稱號，每周隊會課，我都會

讓同學們評選優(yōu)秀學生，按類型把他們的照片貼上去，這樣激勵了一大部分學生

爭優(yōu)。記得上次全校在操場上開大會，我班學生坐在東邊、面向西面，那天天氣

很熱，太陽炙烤著大地，孩子們被曬得滿頭大汗，一會兒，就有幾個學生坐不住

了，我走過去站在他們面前說：“老師站在你前面，給你擋太陽，你要遵守紀律，

坐好。”他悄悄地點了點頭，我輪流給每個學生擋一會兒太陽，就這樣，一直到

大會結(jié)束，他們都沒有亂動、亂說話的。我覺得我感動了我的學生，我的學生也

感動了我。 古人云：人非圣賢，熟能無過，我們成年人都犯錯誤呢，更何況是

七歲的孩子。由于一年級學生年齡小注意力不集中，很多事也不知道該怎么坐，

我經(jīng)常要求他們，不論上課、還是上操、集會，小眼睛先要找老師，而我的眼睛

始終會注視著他們，用我的眼神、語言、勢要求他們該做什么、不該做什么、該

怎么做。作為老師，我一直都認為嚴厲要大于慈愛，因為他們畢竟孩子，就像一

顆小樹，在生長的過程中，總會長出一些枝杈，只有不斷地修枝剪葉， ，才能長

成參天大樹。學生沒有不犯錯誤的，而老師只有在不斷嚴厲的教育中， 使他們改

正錯誤、缺點，他們才能成為社會的 有用之才，所謂“吹、呵”要有度，不能

一味的批評，也不能一味的呵護。

二、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。學習是一件苦差事，但樂在其中。但每一位好學生都有一個好的學習習慣。我要求學生每天早晨到校要自覺拿出書本讀書，養(yǎng)成早讀的好習慣，每天做到做到課前預習(找問題)、上課認真聽講(提問題)、課后復習。一年級學生要學的知識并不難，而難的是怎樣才能讓他們輕松、扎實的掌握這些知識。一年級教材中有400個要求學生會認的字，雖然不寫，但要認會，識字量很大，而這些字大部分很難，學生認起來有很大難度，為了分散難

點，我在教室墻上貼了一棵很大的樹，但沒有樹葉，鼓勵學生課下識字，把認會的字做成小樹葉來帖上去，果然學生興趣很濃，每天到校他們都會拿來很多這樣的生字卡片，我們的小樹也一天天茂盛起來。記得那天我上《爺爺和小樹》那一

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課，我提了這樣一個問題：“冬天到了，爺爺給小樹穿上暖和的衣裳，小樹不冷了，假如你是小樹，你會對爺爺說什么?”這時有很多學生舉起了手，有的說：“謝謝爺爺，我會報答你的，當時，我也笑出了眼淚，多可愛、多有創(chuàng)意的學生。

三、給學困生以溫暖，培養(yǎng)學生的自信心， 。學生是有差異的，有些學生年

齡小，智力弱一些，學習上困難大一些，記得哪天，我班有些學生寫上交生字時

哭了，當時我走過去一看當然慢，孩子為了寫好一個字，擦了寫，寫了再擦，手

黑了，臉也黑了，還是寫不好，我握著他們的小手，一筆一畫的教他寫，一會兒，

直到他們的小臉綻開了笑容，說：“老師，我會了。”有人說，能抵達金子塔巔

峰的途徑有兩種，一種是雄鷹，一種是蝸牛。我希望他們像小蝸牛一樣，一步一

個腳印，擁有堅忍不拔的精神，克服學習中一個又一個的困難， 相信他們會趕上

來。面對學困生，我想關鍵是要培養(yǎng)他們的自信心，因為自信將伴隨人成長一生、

對一年級的小學生而言，學習、生活中的困難會比比皆是，作為老師應該時時、

事事、處處關注學生，當學生遇到困難時首先要幫助他們樹立自信心。 人生的旅

程對這些孩子來說才剛剛起步， 我會盡我最大的力量來教育培養(yǎng)他們， 這是多年

以來我班主任工作的點滴收獲， 但感覺在教育方面做的還很不夠， 希望大家多提

寶貴意見。

2016年春一年級班主任工作總結(jié)范文二：

本學期，我繼續(xù)擔任五年 (3)班的班主任工作。除了一如既往地加強理論學

,研究班主任工作策略之外，我還注重情感激勵，發(fā)揮自身榜樣作用，抓好班

干部隊伍建設。在付出大量繁雜辛苦的勞動之余，我也有迷茫的時候，有郁悶的時候。但每當我考慮到自己是在從事培育祖國后代的工作時，是在從事心靈與心靈的工作時，我就全然投入，超然忘我了。應該說，班主任工作天天都在做，難以計數(shù)，所以現(xiàn)在只選些重要的、有特色的加以匯報：

一、班級日常管理工作常抓不懈

1、學生的成長進步與良好的學習習慣和生活習慣是密切相關的，良好的習慣將使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好習慣及品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。本學期，我繼續(xù)落實好《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》的學習，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習慣、學習習慣和積極的學習態(tài)度,爭取不讓一個學生掉隊。

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2、督促班干部按時總結(jié)紀律、保潔情況。及時表揚班里的好人好事，讓學

生以身邊的同學為榜樣，檢查自己的行為習慣。通過豐富多彩的課外活動對學生

進行集體主義教育，如利用各種比賽培養(yǎng)學生的集體榮譽感， 增強班級的凝聚力。

3、配合少先隊的檢查，我對全班同學進行了一系列的常規(guī)訓練。如，要求

學生課堂上做到“三到”，即眼到，手到，心到;要求學生要注意傾聽每個人的談話;要求學生在課前必須做好課前準備，即將書本、練習本、輔導書、鉛筆盒

等都放置桌子的左上角，然后全班頭趴桌子，安靜等待老師來的班風班貌，創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境。良好的常規(guī)是進行正常學習和生活的保障。一個班的常規(guī)管好了，教師在課堂上就不必抽出部分時間浪費在管理常規(guī)上。如果學生的常規(guī)管理不好，就會影響老師上課的質(zhì)量，影響集體的利益。老師們都有同感：常規(guī)抓得好，上課就會輕松自如得多。好的班風班貌，創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境。良好的常規(guī)是進行正常學習和生活的保障。一個班的常規(guī)管好了，教師在課堂上就不必抽出部分時間浪費在管理常規(guī)上。如果學生的常規(guī)管理不好，就會影響老師上課的質(zhì)量，影響集體的利益。老師們都有同感：常規(guī)抓得好，上課就會輕松自如得多。

4、為了培養(yǎng)學生的安全意識，我經(jīng)常教育學生在校內(nèi)外不要追逐打鬧，不

玩危險游戲;在馬路上要靠右邊走，不能在路上玩耍;要按時回家。還經(jīng)常教育學生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不能吃變質(zhì)的食品，不去街邊無牌無證攤檔買零食吃。

5、架設好學校與家長之間的溝通橋梁，是促進學生各方進步的好方法。只

有雙管齊下，家校共同努力，才能讓學生在家校的共同監(jiān)督下走上康莊大道。 本

學期，我利用課余時間，經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助。這學期我家訪47人次，取得了一定的成效，特別是幾個頑皮和學習散慢的同學，在家長和我的共同努力下，已經(jīng)改變了很多，成績上升較快。

二、結(jié)合學校德育主題活動，協(xié)助開展各項專題教育工作

1、結(jié)合學校每月的教育主題，指導學生出好每一期墻報，把墻報辦成引導、

教育學生健康成長的輿論宣傳陣地。

2、學校開展了“感恩我們在行動”的活動，我指導學生盡情地把自己的感

激和喜愛用語言表達在日記上。 通過這次活動，孩子們受到了很好的“感恩”教

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育。

3、在“六一運動會”比賽之前，我和學生精心挑選選手，刻苦訓練。功夫

不負有心人，同學們在比賽中發(fā)揮出色，獲得了二等獎。

4、本學期，學校創(chuàng)造性地開設了“禮儀銀行”體驗活動，在大隊部設立“禮儀銀行”總行，各中隊分設“禮儀銀行”分行，并為每位隊員派發(fā)一個“禮儀銀行”存折，記錄本人在校、在家、在社區(qū)的禮儀行為。“禮儀銀行”行長競選活動是整個系列活動啟動標志，競選活動之前，我發(fā)動學生劉鵬和盧敏新同學精心準備的相聲節(jié)目詼諧幽默，贏得了陣陣熱烈的掌聲。

班主任工作日復一日，年復一年，雖瑣碎、平凡卻又非常重要。回顧一個學

期班主任工作的風雨歷程，心中有不少的感慨和體會：我無愧于班主任的神圣職

責，一直在努力實踐、努力總結(jié)、努力反思。自己一個學期默默無聞所開展的一

切工作，好像是長途跋涉時留在身后的一串串值得回味的腳印， 它們啟迪我今后

在教育孩子這條路上走得更遠、更好。

班主任工作日復一日，年復一年，雖瑣碎、平凡卻又非常重要?；仡櫼粋€學

期班主任工作的風雨歷程，心中有不少的感慨和體會：我無愧于班主任的神圣職

責，一直在努力實踐、努力總結(jié)、努力反思。自己一個學期默默無聞所開展的一

切工作，好像是長途跋涉時留在身后的一串串值得回味的腳印， 它們啟迪我今后

在教育孩子這條路上走得更遠、更好。

2016年春一年級班主任工作總結(jié)范文三：

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教育重點抓。

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習 《實小一日常規(guī)》、《小學生守則》、《三

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字經(jīng)》和《小學生日常行為規(guī)范》，學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，

什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、合理利用隊活動，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，

國慶節(jié)，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會， 使學生

懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會

合作，學會生活，學會學習。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心

中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用，采

用“天天學習”，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。

對于學生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督， 并在

課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律要加強。

一個班級，要想有良好的班風，必須要抓班級紀律才行。因而，我強化以下

工作：

1、課堂紀律

首先師生共同制定一年級四班班規(guī)， 并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感

到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕

松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對

學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活

動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，

隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面是重點。

俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習

慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、班級衛(wèi)生