版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
膝關(guān)節(jié)活動(dòng)技術(shù)職業(yè)教育膝關(guān)節(jié)的解剖運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)膝關(guān)節(jié)活動(dòng)技術(shù)1
膝關(guān)節(jié)的解剖康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)構(gòu)成膝部的骨骼有股骨遠(yuǎn)端、脛骨近端、腓骨近端以及髕骨。膝關(guān)節(jié)由股骨下端、脛骨上端和髕骨構(gòu)成,是人體最大最復(fù)雜的關(guān)節(jié),為復(fù)關(guān)節(jié),包括以下3個(gè)關(guān)節(jié)膝關(guān)節(jié)的活動(dòng)技術(shù)運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)膝關(guān)節(jié)活動(dòng)技術(shù)2
膝關(guān)節(jié)的活動(dòng)技術(shù)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1.主動(dòng)運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)是人體中負(fù)重大、運(yùn)動(dòng)量大的關(guān)節(jié),主要為屈戌關(guān)節(jié),可進(jìn)行屈、伸運(yùn)動(dòng),但在屈膝時(shí),也能做輕度磨動(dòng)與旋轉(zhuǎn)。2.被動(dòng)運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)常和髖關(guān)節(jié)的被動(dòng)運(yùn)動(dòng)一同完成,具體操作手法可參閱本節(jié)髖關(guān)節(jié)的被動(dòng)運(yùn)動(dòng)。2.1
膝關(guān)節(jié)的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)屈/伸運(yùn)動(dòng)軸:額狀軸;運(yùn)動(dòng)面:矢狀面;運(yùn)動(dòng)范圍:屈:0°~140°伸:0°~15°2.1
膝關(guān)節(jié)的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)②外展/內(nèi)收膝關(guān)節(jié)內(nèi)收外展活動(dòng)極小,隨著屈曲,外展與內(nèi)收活動(dòng)也有所增加。2.1
膝關(guān)節(jié)的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)③旋外/旋內(nèi)
只有在膝屈曲下,小腿才能沿縱軸做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。被動(dòng)旋轉(zhuǎn)范圍可稍大于主動(dòng)運(yùn)動(dòng)。2.2
膝關(guān)節(jié)的被動(dòng)運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)
病人仰臥,治療者站在一側(cè)下肢旁,一手托住腘窩部,一手托住足跟,雙手同時(shí)將下肢抬起,然后,托住腘窩的手放在膝關(guān)節(jié)外側(cè),做屈髖屈膝動(dòng)作屈髖屈膝2.2
膝關(guān)節(jié)的被動(dòng)運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)
②
髖伸展?fàn)顟B(tài)下屈膝2.3
膝關(guān)節(jié)的器械運(yùn)動(dòng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度展覽展示場(chǎng)地承包合同2篇
- 2024酒糟合同模板
- 2025年度景區(qū)草坪景觀改造與養(yǎng)護(hù)合同范本4篇
- 2025年包裝紙品印刷行業(yè)深度研究分析報(bào)告
- 2024年廢棄資源循環(huán)再利用市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告
- 2025年鎖的配件行業(yè)深度研究分析報(bào)告
- 2025年度創(chuàng)業(yè)孵化基地租賃合同范本4篇
- 二零二五版食堂蔬菜質(zhì)量認(rèn)證采購(gòu)協(xié)議3篇
- 二零二五年度男方起訴離婚協(xié)議樣本及離婚后子女撫養(yǎng)及教育協(xié)議3篇
- 2025年度個(gè)人與公司承包電子商務(wù)平臺(tái)建設(shè)合同范本3篇
- 物流無(wú)人機(jī)垂直起降場(chǎng)選址與建設(shè)規(guī)范
- 肺炎臨床路徑
- 外科手術(shù)鋪巾順序
- 創(chuàng)新者的窘境讀書課件
- 綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)
- 如何克服高中生的社交恐懼癥
- 聚焦任務(wù)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)作業(yè)改革新視角
- 移動(dòng)商務(wù)內(nèi)容運(yùn)營(yíng)(吳洪貴)任務(wù)三 APP的品牌建立與價(jià)值提供
- 電子競(jìng)技范文10篇
- 食堂服務(wù)質(zhì)量控制方案與保障措施
- VI設(shè)計(jì)輔助圖形設(shè)計(jì)(2022版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論