山東省濟(jì)南市2023年中考三模語(yǔ)文試卷附答案

…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………中考三模語(yǔ)文試卷一、選擇題（共5題；共10分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A.

果脯（fǔ）

纖夫（qiàn）

著落（zhuó）

叱咤風(fēng)云（chà）

B.

掙扎（zhēng）

勾當(dāng)（gōu）

嫵媚（wǔ）

如火如荼（tú）

C.

追溯（sù）

箴言（zhēn）

劫掠（luè）

轉(zhuǎn)彎抹角（mò）

D.

裝載（zài）

妥帖（tiē）

鐫刻（juān）

彬彬有禮（bīn）2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A.

竹篾

拌腳石

聞名遐邇

振聾發(fā)聵

B.

祥和

雷陣雨

鴉鵲無(wú)聲

險(xiǎn)象迭生

C.

秘訣

家具城

休戚與共

變本加厲

D.

急躁

里程碑

提綱挈領(lǐng)

鼎立相助3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.

他站在演講臺(tái)上，用目空一切的氣勢(shì)征服了全場(chǎng)觀眾。

B.

濟(jì)南龍洞景區(qū)，山勢(shì)高峻，樹木叢生，置身其中讓人不由感嘆大自然的巧奪天工。

C.

李子柒的視頻取材于中國(guó)農(nóng)家的衣食住行，每一條都別有用心，流動(dòng)著豐富的田園氣息。

D.

我們堅(jiān)信教育是一件美好的、自然而然發(fā)生的事情，急功近利的做法是違背教育原則的。4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A.

讀經(jīng)典作品，會(huì)拓展我們的人生感受和視野。

B.

“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”之所以成為現(xiàn)階段的熱門話題，是因?yàn)樗茉谝欢ǔ潭壬侠瓌?dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

C.

誰(shuí)也不能否認(rèn)理想的實(shí)現(xiàn)不是靠努力奮斗得來(lái)的。

D.

在電影《哪吒之魔童降世》中，塑造了一個(gè)倔強(qiáng)自負(fù)又重情義、渴望被認(rèn)可的哪吒形象。5.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)早期著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家保爾·柯察金的作品。

B.

《水滸傳》中拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺(tái)山、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林等情節(jié)都與魯智深有關(guān)。

C.

《儒林外史》是我國(guó)清代的一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，其中范進(jìn)、周進(jìn)是腐儒的典型。

D.

簡(jiǎn)·愛是一個(gè)自尊、自愛、追求平等與人格獨(dú)立、敢愛敢恨、坦率真誠(chéng)的女性形象。二、課內(nèi)閱讀（共1題；共6分）6.閱讀下面文言文，完成小題。送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過(guò)于余者乎？（1）下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A.色愈恭，禮愈至

至：到達(dá)

B.俟其欣悅

俟：等待

C.負(fù)篋曳屣行深山巨谷中

負(fù)：背著

D.綴公卿之后

綴：跟隨（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A.久而乃和

不知而不慍

B.余則缊袍敝衣處其間

此則岳陽(yáng)樓之大觀也

C.以中有足樂者

徒以有先生也

D.況才之過(guò)于余者乎

受任于敗軍之際（3）下列對(duì)選文理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A.本文是宋濂寫給同鄉(xiāng)晚輩的一篇贈(zèng)序，以勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。

B.文章一開始就揭示了“嗜學(xué)”和“家貧”的尖銳矛盾，引出了求學(xué)的艱難。

C.“俯身傾耳以請(qǐng)”從細(xì)節(jié)入手，寫出了作者虛心求教的情態(tài)。

D.選文第二段描寫同舍生的生活，從正面烘托出作者物質(zhì)上雖貧乏，但精神上卻很富足。三、課外閱讀（共1題；共15分）7.閱讀下面的文段，完成小題。馬駭輿，則君子不安輿①；庶人駭政，則君子不安位。馬駭輿，則莫若靜之；庶人駭政，則莫若惠之。選賢良，舉篤②敬，興孝弟③，收孤寡，補(bǔ)貧窮。如是，則庶人安政矣。庶人安政，然后君子安位。傳曰：“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟水則覆舟?！贝酥^也。（選自《荀子·王制》）（注釋）①輿：古代的大車，這里指拉車。②篤：忠厚。③弟：同“悌”，友愛。（1）用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（只畫一處）水則載舟水則覆舟（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。庶人安政，然后君子安位。（3）結(jié)合選文內(nèi)容，請(qǐng)概括荀子的政治觀。四、詩(shī)歌鑒賞（共1題；共6分）8.閱讀下面的古詩(shī)詞，完成小題。山行留客唐·張旭山光物態(tài)①弄春暉②，莫為輕陰③便擬歸④?？v使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。（注釋）①物態(tài)：景物的樣子，這里指（山中的）景色。②春暉：春光。③輕陰：陰云。④便擬歸：就打算回去。（1）詩(shī)中“________”兩個(gè)字說(shuō)明客人要回去的原因，“________”句以退為進(jìn)，勸慰客人既來(lái)之，則安之，不要錯(cuò)過(guò)這美好時(shí)光。（2）請(qǐng)品味首句“弄”字的妙處。五、句子默寫（共1題；共7分）9.按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句。（1）我寄愁心與明月，________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）________，鳧雁滿回塘。（溫庭筠《商山早行》）（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂，________。（杜甫《望岳》）（4）________，松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟》）（5）濁酒一杯家萬(wàn)里，________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（6）________，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）（7）蘇軾的《江城子·密州出獵》中的“________，________”借用典故，表達(dá)了期望得到重用以御敵立功、報(bào)效國(guó)家的愿望。六、語(yǔ)言表達(dá)（共2題；共7分）10.請(qǐng)為下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)20個(gè)字）齊魯網(wǎng)·閃電新聞6月10日訊

因城市發(fā)展需要，6月10日上午，位于濟(jì)南歷山路47號(hào)院內(nèi)的一棟百年老建筑開始平移，順利完成“搬家”之旅。該建筑總面積約1700平方米，總重量約2600噸，據(jù)了解,本次平移工作共用時(shí)82分鐘，共平移了76米，整個(gè)平移過(guò)程先向東平移50米，然后轉(zhuǎn)20度，再北行26米。11.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境再仿寫一句話。善思則能“從無(wú)字處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私；________，________。七、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共31分）12.閱讀下面的文章，完成小題?？谡掷锏姆酪呤发傥矣腥蹏姴?，誰(shuí)有口罩機(jī)？新冠肺炎疫情全球爆發(fā)，口罩成了緊俏品。前段時(shí)間，中國(guó)石化官方微博這樣發(fā)聲，尋求下游口罩生產(chǎn)合作信息。②熔噴布是口罩的“心臟層”。中國(guó)疾控中心消毒學(xué)首席專家、研究員張流波介紹，薄薄的醫(yī)用外科口罩一般分三層，外層阻水，可防止飛沫進(jìn)入口罩；近口鼻的內(nèi)層吸濕；中層過(guò)濾。③古代口罩跟衛(wèi)生關(guān)系不大，現(xiàn)代口罩起源于細(xì)菌發(fā)現(xiàn)。此前，外科醫(yī)生穿手術(shù)衣，戴手術(shù)帽和橡膠手套，消毒手術(shù)器械，但還沒有使用口罩進(jìn)行防護(hù)。1895年，德國(guó)病理學(xué)專家萊德奇建議醫(yī)生和護(hù)士在手術(shù)時(shí)，戴上一種用紗布制作、能掩住口鼻的罩具，以減少病人傷口感染幾率。此舉果然有效。至此口罩開始應(yīng)用于醫(yī)護(hù)領(lǐng)域。④口罩從醫(yī)院走入尋常百姓家，則是伴隨歷史上“西班牙流感”而來(lái)。1918年3月至1919年底，全世界5億人感染了“西班牙流感”。疫病蔓延期間，人們被強(qiáng)制性要求戴口罩，特別是紅十字會(huì)和醫(yī)護(hù)人員。⑤在中國(guó)，口罩防疫始于哈爾濱鼠疫。1910年，時(shí)任北洋陸軍醫(yī)學(xué)院副監(jiān)督伍連德醫(yī)生發(fā)明了“伍式口罩”。這種口罩將外科紗布剪成3尺長(zhǎng)，每條折成雙層，中間放置一塊棉花，再將紗布的每端剪成兩條，使之成為兩層狀的紗布繃帶。用時(shí)以中間有棉花處掩遮口鼻，兩端的上、下尾分別縛結(jié)于腦后。這種口罩簡(jiǎn)單易戴，價(jià)格低廉，成為當(dāng)時(shí)東北人民抵御疫情的必備法寶?！拔槭娇谡帧蔽锩纼r(jià)廉，在鼠疫中挽救了數(shù)以萬(wàn)計(jì)百姓的生命。⑥2003年發(fā)生的非典疫情，口罩的使用和普及達(dá)到新高潮。各大藥店門前排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，人們爭(zhēng)相搶購(gòu)口罩。⑦隨著霧霾問題受到重視，PM2.5口罩成為熱門商品，口罩濾片中間加入了活性炭，深度凈化粉塵，進(jìn)一步提高口罩的安全性。⑧口罩過(guò)濾材料的變遷，儼然就是一部口罩的發(fā)展史。最早的口罩是面紗，古宮廷里用來(lái)遮蓋口鼻防止粉塵。紗布口罩的出現(xiàn)，能防大顆粒物，還能保暖。醫(yī)用口罩對(duì)于細(xì)菌、病毒的過(guò)濾能力更強(qiáng)。⑨口罩樣式在不斷進(jìn)化，過(guò)濾材料卻一直是紗布。直到上世紀(jì)60年代，無(wú)紡布的誕生為口罩帶來(lái)了“史詩(shī)級(jí)”的變革。科技的發(fā)展以及各類工種健康條例和標(biāo)準(zhǔn)相繼出臺(tái)，有力地推動(dòng)了現(xiàn)代口罩技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用?？谡忠惨蚱渲谱鳂?biāo)準(zhǔn)和功能用途逐步細(xì)分為：普通口罩、一次性使用醫(yī)用口罩、醫(yī)用外科口罩、顆粒物防護(hù)口罩、醫(yī)用防護(hù)口罩。⑩專家介紹，目前我國(guó)醫(yī)用口罩主要分為3種：防護(hù)級(jí)別最高的“醫(yī)用防護(hù)口罩（KN95），可過(guò)濾空氣中的微粒，阻隔飛沫、血液、體液、分泌物等的污染物，對(duì)非油性顆粒的過(guò)濾效率可達(dá)到95%以上。手術(shù)室等有創(chuàng)操作環(huán)境常用的“醫(yī)用外科口罩”，是手術(shù)室等有體液、血液飛濺風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境常用的醫(yī)用口罩，可阻隔血液、體液穿過(guò)口罩污染佩戴者，同時(shí)對(duì)細(xì)菌的過(guò)濾效率有70%以上。普通級(jí)別“一次性使用醫(yī)用口罩”，不要求對(duì)血液具有阻隔作用，也沒有密合性要求，因此僅用于普通醫(yī)療環(huán)境佩戴使用。張流波說(shuō)，新冠肺炎疫情之下，如果是去公共場(chǎng)所、不與病人接觸，佩戴醫(yī)用外科口罩就可以了，但如果接觸病人，則要佩戴KN95口罩。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2020年03月28日05版）（1）閱讀全文，請(qǐng)按時(shí)間順序概括口罩發(fā)展的幾個(gè)歷史階段。①最早的口罩是面紗，古宮廷里用來(lái)遮蓋口鼻防止粉塵。②19世紀(jì)末，________。③20世紀(jì)初，________。④2003年時(shí)中國(guó)發(fā)生了非典疫情，口罩在這時(shí)也達(dá)到了新高潮。⑤隨著霧霾問題受到重視，PM2.5口罩成為熱門商品。（2）從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要分析第⑤段畫線句的表達(dá)作用。這種口罩簡(jiǎn)單易戴，價(jià)格低廉，成為當(dāng)時(shí)東北人民抵御疫情的必備法寶。（3）閱讀第⑩段，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。專家介紹，目前我國(guó)醫(yī)用口罩主要分為3種：防護(hù)級(jí)別最高的“醫(yī)用防護(hù)口罩”（KN95），可過(guò)濾空氣中的微粒，阻隔飛沫、血液、體液、分泌物等的污染物，對(duì)非油性顆粒的過(guò)濾效率可達(dá)到95%以上。13.閱讀下面的文章，完成小題。五月槐花香王溱①朋友打來(lái)電話，讓晚上去他家吃槐花包子。他母親剛從老家趕來(lái)，帶來(lái)許多新鮮槐花，知道我喜歡吃這口，于是熱情相邀。②確實(shí)，我喜歡吃用槐花做餡的包子。以前住在大雜院時(shí)，每到槐花盛開時(shí)，院里的大人孩子便會(huì)提著籃子，搬著小凳，拿著鐵鉤子去摘槐花。那時(shí)馬路兩側(cè)種滿了開著白色花瓣的槐花樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像白色的花海，煞是壯觀。樹多，花也多，一會(huì)兒就能摘一籃子。拿回去用清水略微一沖，便可以做各種菜肴了。最簡(jiǎn)單、最普通的是槐花炒雞蛋，把雞蛋和槐花攪拌在一起，放進(jìn)鍋里炒，雞蛋熟了，菜就成了。然后是蒸槐花。把槐花和面粉混在一起拌勻，再加點(diǎn)兒鹽、味精，放進(jìn)籠屜里蒸，出鍋便可以蘸著大蒜或面醬之類的吃了。③這些都是“小兒科”，復(fù)雜點(diǎn)兒的是槐花包子。豬肉、槐花是主打原料。豬肉要肥瘦兼顧，只肥不瘦太膩；太瘦沒味道?；被ㄗ詈孟扔脽崴^(guò)一下，一方面更衛(wèi)生些，一方面更實(shí)落，還有就是槐花有點(diǎn)苦，水一過(guò)也可以淡化一下味道。有的人還喜歡放點(diǎn)韭菜大蔥，說(shuō)實(shí)話，我沒覺得這樣好吃，反而感到有點(diǎn)兒多此一舉，或者是喧賓奪主了。我最喜歡的是純槐花和豬肉餡的包子。那味道，想起來(lái)時(shí)心里的饞勁兒就一個(gè)勁地往上涌。④朋友家的槐花包子味道很正宗，這源于他母親是鼓搗槐花的“老手”。許多人喜歡吃但未必會(huì)包。這不是技術(shù)問題，而是餡的味道很難調(diào)到恰好。這需要經(jīng)驗(yàn)。南方人似乎在這方面遜于北方人，原因是槐樹屬于溫帶樹種，不但喜歡光，而且更喜干冷氣候，多生長(zhǎng)在黃土高原、東北、華北平原。北方人見得多吃得多，日積月累，自然熟能生巧?；被ㄩ_花時(shí)節(jié)，北方不少飯店有槐花系列菜肴，這就是天時(shí)地利人和，靠山吃山，靠水吃水。⑤槐樹是大自然的產(chǎn)物，有著植物共有的特質(zhì)，卻又是適應(yīng)性極強(qiáng)的物種。它不像其他花卉樹木那樣“矯情”，只適合在安謐的環(huán)境中生長(zhǎng)。它耐得住煙塵，不懼吵鬧，能在嘈雜的城市環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，且壽命很長(zhǎng)。我們大院門外的槐樹打我記事時(shí)就有，母親說(shuō)，她20世紀(jì)30年代搬來(lái)時(shí)，那些槐樹就矗立在那兒，算起來(lái)怎么也有百八十年了。馬路上每天要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)汽車、自行車和來(lái)來(lái)往往的人群，尾氣、呼吸、汽車?yán)嚷?、喧鬧聲，對(duì)槐樹似乎沒有任何影響。要不是拆遷改造伐樹讓道，槐樹再生長(zhǎng)個(gè)百十年恐怕也不會(huì)枯萎。只可惜，城市進(jìn)化，反而株連了無(wú)辜的自然生態(tài)，讓其變?yōu)橛洃?，銘刻在人們腦海之中。⑥槐樹開花在每年的四五月間，五月為多。主要看氣候。往往先是極少花蕾吐芳，白天露出一點(diǎn)白頭，一夜間突然變成滿樹花瓣，一串串潔白的槐花綴滿樹枝，空氣中彌漫著淡淡的素雅的清香，沁人心脾。這時(shí)凡從槐樹下走過(guò)的人，都會(huì)換上一種愉悅心情，情不自禁地張開嘴巴，大口呼吸著清新的槐香，臉上蕩起甜蜜的微笑。我們?cè)豪锏娜税頃r(shí)還會(huì)搬一個(gè)馬扎子或小凳坐在槐樹下拉呱、說(shuō)笑、打鬧，當(dāng)然也少不了順手摘些槐花含在嘴里，慢慢品嘗它的滋味。⑦槐花雖賞心悅目，但花期不長(zhǎng)，短則十天八日，長(zhǎng)則超不過(guò)半月。所以，槐花更多的貢獻(xiàn)，是滿足了人們的味蕾和食欲?；被u蛋餅、槐花肉末餅、槐花雞蛋湯、蒸槐花、肉米槐花麥飯、兩樣面蒸槐花、槐花炒蛋、槐花餃子、豬肉槐花大包子、槐花包菜、槐花麥飯、蒸槐花餅、槐花疙瘩、槐花煎蛋、槐花肉丸湯……這些名目繁多、花樣迭出的食譜，都離不開兩個(gè)字：槐花。人們用普普通通、皺縮而卷曲的花瓣，烹飪出溢滿自然香氣的美味佳肴，豐富著人們的餐桌，實(shí)在是天賜所致。⑧槐花以自己的美麗讓人們心花怒放，同時(shí)又以自己的美味滿足人們的口福。許多文人墨客賦詩(shī)作文贊美槐花，“槐林五月漾瓊花，郁郁芬芳醉萬(wàn)家，春水碧波飄落處，浮香一路到天涯?！边@首詩(shī)被無(wú)數(shù)人引用，可見人們對(duì)槐花的鐘情之意。白居易的《秋日》，子蘭的《長(zhǎng)安早秋》中都提到槐花：“裊裊秋風(fēng)多，槐花半成實(shí)”，“風(fēng)舞槐花落御溝，終南山色入城秋”。⑨這些年城里的槐花不多了，取而代之的是一些可供欣賞的花木，這有點(diǎn)遺憾。不過(guò)在朋友家吃槐花包子時(shí)獲知，我的老家——山東萊西市，種了萬(wàn)畝槐花，已經(jīng)連續(xù)四年舉辦了槐花節(jié)。這消息讓我振奮，欣慰，眼前立時(shí)呈現(xiàn)出那一棵棵濃密而高大的槐樹，一股槐花香味撲鼻而來(lái)。⑩明年五月我一定要回去看看我喜愛的槐花。（1）文章以“五月槐花香”為題目有何作用？（2）品味語(yǔ)言，回答下面問題。①結(jié)合語(yǔ)境，賞析第③段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。那味道，想起來(lái)時(shí)心里的饞勁兒就一個(gè)勁地往上涌。②從描寫的角度，賞析第⑥段畫線句子。往往先是極少花蕾吐芳，白天露出一點(diǎn)白頭，一夜間突然變成滿樹花瓣，一串串潔白的槐花綴滿樹枝，空氣中彌漫著淡淡的素雅的清香，沁人心脾。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)剬?duì)第⑨段畫線句“這些年城里的槐花不多了，取而代之的是一些可供欣賞的花木，這有點(diǎn)遺憾”的理解。（4）從寫作手法的角度分析，文章第②③段內(nèi)容能否刪掉，請(qǐng)說(shuō)明理由。八、作文（共1題；共5分）14.按要求作文。海岸是風(fēng)帆的向往，藍(lán)天是小鳥的向往，歡樂是痛苦的向往……向往給人以希望，給人以動(dòng)力?！昂谝菇o了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”，人生其實(shí)就是在向往中體現(xiàn)價(jià)值，生活就是在向往中追求美好，生命就是在向往中走向成熟。請(qǐng)以“向往”為題，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于700字。

答案解析部分一、選擇題1.【解析】【分析】A.叱咤風(fēng)云（chà）——zhà；B.勾當(dāng)（gōu）——gòu；C.劫掠（luè）——lüè。故答案為：

D。

【點(diǎn)評(píng)】要做到正確地讀寫詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。2.【解析】【分析】A.拌腳石——絆腳石；B.鴉鵲無(wú)聲——鴉雀無(wú)聲；D.鼎立相助——鼎力相助。

故答案為：

C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。3.【解析】【分析】A．目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。色彩不當(dāng)，使用有誤；B．巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。不能用來(lái)形容“大自然”，使用有誤；C．別有用心：意思是心中另有算計(jì)。指言論或行動(dòng)另有不可告人的企圖。色彩不當(dāng)，使用有誤；D．急功近利：急于求成，貪圖眼前的成效和利益。符合語(yǔ)境，使用正確。

故答案為：

D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。4.【解析】【分析】A.“拓展”與“人生感受”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“會(huì)拓展我們的人生感受和視野”改為“會(huì)豐富我們的人生感受和拓展我們的視野”；C.否定不當(dāng)，把“不是”改為“是”；D.成分殘缺，去掉“在”和“中”。

故答案為：

B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。5.【解析】【分析】A.有誤?！朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)早期著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家奧斯特洛夫斯基。保爾·柯察金是作品的主人公。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)。及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時(shí)死記硬背。平時(shí)看名著要識(shí)記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。二、課內(nèi)閱讀6.【解析】【分析】（1）A.有誤。“色愈恭，禮愈至”意思是：表情更為恭敬，禮貌更為周到。至：周到、到位。故選A。（2）A.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折；B.連詞，表轉(zhuǎn)折/副詞，就是；C.因?yàn)椋籇.介詞，比/介詞，在；故選C。（3）D.有誤。選文第二段描寫同舍生的生活，從側(cè)面烘托出作者物質(zhì)上雖貧乏，但精神上卻很富足。故選D。

故答案為：(1)A；

(2)

C；

(3)

D。

【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查文言實(shí)詞的含義。解答時(shí)，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。

(2)本題考查辨析一詞多義，答題時(shí)應(yīng)注意，要確定詞語(yǔ)在本題句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并這類詞。

(3)本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句，分析選擇即可。

【參考譯文】我年幼時(shí)就愛學(xué)習(xí)。因?yàn)榧抑胸毟F，無(wú)法買書來(lái)看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時(shí)，硯池中的水凍成了堅(jiān)冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過(guò)約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而得以看遍許多書籍。到了成年時(shí)，愈加仰慕圣賢的學(xué)說(shuō)，又擔(dān)心不能與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交游，曾往百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩道德高，名望大，門人學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請(qǐng)教；有時(shí)遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答覆一句話；等到他高興時(shí)，就又向他請(qǐng)教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。

當(dāng)我尋師時(shí)，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學(xué)舍后，四肢凍僵了不能動(dòng)彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過(guò)了很久才暖和過(guò)來(lái)。住旅館主人處，每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著穿有珠穗、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我則穿著破舊的衣袍處于他們之間，毫無(wú)羨慕的念頭。因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛就是這樣?，F(xiàn)在我雖已年老，沒有什么成就，但所幸還得以置身于君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿之后，每天陪侍著皇上，聽候詢問，天底下也不適當(dāng)?shù)胤Q頌自己的姓名，更何況才能超過(guò)我的人呢？三、課外閱讀7.【解析】【分析】（1）這句話的意思是：水能承載船只，也能傾覆船只?！八笔侵髡Z(yǔ)，“則”副詞做狀語(yǔ)，修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞“載”，“舟”是賓語(yǔ)，所以“水則載舟”句子結(jié)構(gòu)完整，其后應(yīng)斷開；“水則覆舟”與其結(jié)構(gòu)完全一致。故這是兩個(gè)句子，正確停頓為：水則載舟/水則覆舟。

（2）翻譯時(shí)注意關(guān)鍵詞語(yǔ)的正確理解：“庶人”指平民百姓；“安”，安心；“位”，政位。（3）“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟水則覆舟”是本文的主旨句，結(jié)合本句可知，作者以水能載舟、也能覆舟的道理類比百姓和君主的關(guān)系，闡述只有君主實(shí)行“仁政”才會(huì)得到百姓的支持，表現(xiàn)了荀子的以民為本的政治觀。故答案為：(1)水則載舟/水則覆舟

(2)示例：老百姓安于政治，然后君子才能安居上位。

(3)從“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟”中，我們可以看出，荀子以舟與水的關(guān)系比喻君與民的相互依存的關(guān)系，表現(xiàn)了荀子可貴的以民為本的政治觀?！军c(diǎn)評(píng)】(1)此題考查文言文斷句的能力。解答此類題目，首先誦讀語(yǔ)句，通過(guò)誦讀，力求對(duì)語(yǔ)句的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。

(2)此題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯一般都是文中的名句，翻譯時(shí)既講究字字落實(shí)，意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順，又要注意句子中的關(guān)鍵詞和特殊句式。

(3)本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力。要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個(gè)部分尋找關(guān)鍵的詞語(yǔ)，提取關(guān)鍵的信息來(lái)組織表達(dá)?！緟⒖甲g文】馬驚恐車，那么君子就不能安坐在車上；平民百姓驚恐政事，那么君子就不能安坐政位。馬驚恐車，就不如使馬安靜；平民百姓驚恐政事，就不如給他們實(shí)惠。選拔賢能的人，推舉忠厚恭敬的人，提倡孝敬和友愛，收養(yǎng)孤寡之人，補(bǔ)助貧窮的人。如果這樣，那么平民百姓就會(huì)安心政事政局。百姓安心政事政局，然后君子也就會(huì)安于政位。書上記載說(shuō)：“君主是船，平民百姓是水。水能承載船只，也能傾覆船只?！闭f(shuō)的就是這個(gè)意思。四、詩(shī)歌鑒賞8.【解析】【分析】（1）“莫為輕陰便擬歸”意為：不要因?yàn)閹锥潢幵凭痛蛩慊厝ァＦ渲械摹拜p陰”說(shuō)明了客人要回去的原因，天有陰云，怕是要下雨了。“入云深處亦沾衣”意為：去到山中云霧深處衣服也會(huì)沾濕。既解除客人的疑慮，也巧妙地以委婉的方式，用那令人神往的意境，積極地去誘導(dǎo)、去點(diǎn)燃客人心中要欣賞春山美景的火種。（2）考查詩(shī)歌的煉字?！吧焦馕飸B(tài)弄春暉”意為：山光物態(tài)呈現(xiàn)于春日的光輝中?！芭钡谋玖x是擺弄，賣弄。在句中表示是展現(xiàn)，呈現(xiàn)。詩(shī)人沒有描繪一泉一石，一花一木，而是從整體入手，著力表現(xiàn)春山的整個(gè)面貌，從萬(wàn)象更新的氣象中，渲染充滿目生機(jī)、引人入勝的意境。一個(gè)“弄”字，把山光物態(tài)人格化，運(yùn)用了擬人的修辭，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了山光物態(tài)的生機(jī)勃勃，引人入勝。作者運(yùn)用借景抒情的寫法，表現(xiàn)了自己對(duì)于美好春光，對(duì)于自然風(fēng)物的喜愛之情。

故答案為：(1)輕陰；入云深處亦沾衣；

(2)“弄”是擺弄、賣弄的意思，這里是展現(xiàn)、呈現(xiàn)的意思。山中萬(wàn)物都在春光中擺弄姿態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷。運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予萬(wàn)物以人的情態(tài)和意趣，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了春山無(wú)限的生機(jī)與活力，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然景色的喜愛之情。

【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解?；卮鸨绢}時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩(shī)詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可。

(2)本題考查詩(shī)歌煉字賞析。首先在詩(shī)文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。煉字賞析常見答題格式：字在詩(shī)句中的意思是…，作用是…，它運(yùn)用了…的修辭（或化靜為動(dòng)，或化抽象為具體，或化虛為實(shí)）寫出了…的景象，表達(dá)了詩(shī)人…的思想感情。五、句子默寫9.【解析】【分析】古詩(shī)文名句的默寫既需要背誦、理解和記憶，也需要書寫正確。如“夜郎、罹、燕然”等。故答案為：(1)隨君直到夜郎西

(2)因思杜陵夢(mèng)

(3)一覽眾山小

(4)豈不罹凝寒

(5)燕然未勒歸無(wú)計(jì)

(6)非淡泊無(wú)以明志

(7)持節(jié)云中、何日遣馮唐【點(diǎn)評(píng)】中考中古詩(shī)文默寫包括一般性默寫和理解性默寫。前者需要考生結(jié)合上下句提示進(jìn)行回答；后者要結(jié)合自己對(duì)古詩(shī)文的理解和題干中的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析。六、語(yǔ)言表達(dá)10.【解析】【分析】本題考查概括新聞標(biāo)題。一般情況下要結(jié)合新聞的導(dǎo)語(yǔ)、結(jié)語(yǔ)來(lái)概括。這道題“位于濟(jì)南歷山路47號(hào)院內(nèi)的一棟百年老建筑開始平移，順利完成‘搬家’之旅。該建筑總面積約1700平方米，總重量約2600噸”可以得出標(biāo)題，但是要控制字?jǐn)?shù)。概括時(shí)抓住核心詞：濟(jì)南、百年老建筑、順利完成“搬家”之旅、2600噸。

故答案為：示例：濟(jì)南一重達(dá)2600噸的老建筑完成“搬家”之旅。

【點(diǎn)評(píng)】擬寫新聞標(biāo)題答題技巧：快速而準(zhǔn)確地找出新聞材料中的導(dǎo)語(yǔ)，在此基礎(chǔ)上篩選出有效信息，加以概括即可。11.【解析】【分析】答時(shí)可以選取大自然中的春雨、大海、天空、鮮花等，結(jié)合其特點(diǎn)展開來(lái)寫即可，注意語(yǔ)言通順流暢。故答案為：示例：讀大海，讀出了它海納百川的氣度；讀大地，讀出了它孕育希望的能量。讀長(zhǎng)城，讀出了他氣勢(shì)恢宏的非凡?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查仿寫。先分析例句的特點(diǎn)，根據(jù)例句句式、修辭的特點(diǎn)，內(nèi)容上要注意相關(guān)性，語(yǔ)句要流暢自然即可。七、現(xiàn)代文閱讀12.【解析】【分析】（1）第一空可根據(jù)第③段“1895年，德國(guó)病理學(xué)專家菜德奇建議醫(yī)生和護(hù)士在手術(shù)時(shí)，戴上一種用紗布制作、能掩住口鼻的罩具，以減少病人傷口感染幾率。此舉果然有效。這也就成為了近代醫(yī)學(xué)史上第一款醫(yī)用口罩”概括為：口罩開始應(yīng)用于醫(yī)護(hù)領(lǐng)域。第二空可根據(jù)第④⑤段“口罩從醫(yī)院走入尋常百姓家，則是伴隨史上‘西班牙流感’而來(lái)”“在中國(guó)，口罩防疫始于哈爾濱鼠疫”等內(nèi)容概括為：口罩首次成為大眾生活必備品。

（2）句中“必備法寶”表明運(yùn)用的是打比方，將簡(jiǎn)單易戴，價(jià)格低廉的“伍式口罩”口罩比作法寶，具有生動(dòng)形象的說(shuō)明效果，表現(xiàn)了“伍式口罩”在哈爾濱鼠疫流行時(shí)受歡迎程度和起到的重要作用。

（3）本句中的“目前”是指現(xiàn)在、此刻，即到現(xiàn)在為止的意思，從時(shí)間上加以修飾限制，表明“我國(guó)醫(yī)用口罩主要分為3種”是現(xiàn)在的情況，不代表以后會(huì)有幾種，這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。故答案為：(1)口罩開始應(yīng)用于醫(yī)護(hù)領(lǐng)域；口罩首次成為大眾生活必備品

(2)畫線句運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，把口罩比作“法寶”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了“伍式口罩”在哈爾濱鼠疫期間成為重要的防疫工具，發(fā)揮巨大的防疫作用。

(3)“目前”是現(xiàn)在、此刻，即到現(xiàn)在為止的意思，表時(shí)間限制，說(shuō)明了我國(guó)醫(yī)用口罩從前至今主要分為3種，不排除以后醫(yī)用口罩會(huì)發(fā)生變化。“目前”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問。

(2)本題考查對(duì)說(shuō)明方法及其作的分析能力。常見的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。列數(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。解答此類題型，首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來(lái)分析說(shuō)明方法，最后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的說(shuō)明對(duì)象的特征來(lái)分析作用即可。

(3)本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類題要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，再說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“……”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。13.【解析】【分析】（1）聯(lián)系文本內(nèi)容可知，作者從朋友請(qǐng)自己去吃槐花包子說(shuō)起，回憶了自己兒時(shí)關(guān)于槐花的記憶，槐花可以做的美食，古書對(duì)于槐花的記載，城市里槐樹的消失，家鄉(xiāng)的槐花節(jié)等內(nèi)容，可知作者是以槐花為線索組織材料，貫穿全文。在對(duì)于槐花的敘述與回憶里，飽含了作者對(duì)于槐花的贊美和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。“五月槐花香”運(yùn)用雙關(guān)的手法，既指五月時(shí)槐花開放，散出清香，又暗指自己對(duì)于槐花的記憶。從表現(xiàn)形式上來(lái)看，是富有詩(shī)意詩(shī)蘊(yùn)，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（2）①考查賞析詞語(yǔ)?！坝俊北玖x是冒出、翻涌。在句中表示的是一想起純槐花和豬肉餡的包子的味道，心里的饞勁就不由自由地冒出來(lái)。表達(dá)了作者對(duì)于槐花包子的喜愛。②考查賞析描寫。這個(gè)句子是對(duì)于槐花開放時(shí)的景物描寫?！巴仁菢O少花蕾吐芳，白天露出一點(diǎn)白頭，一夜間突然變成滿樹花瓣，一串串潔白的槐花綴滿樹枝”從視覺的角度再現(xiàn)槐花開放的過(guò)程?！翱諝庵袕浡乃匮诺那逑悖呷诵钠ⅰ睆男嵊X的角度表現(xiàn)槐花的清香。聯(lián)系人物心情可知，此處對(duì)于槐花的描寫表現(xiàn)了作者對(duì)于槐花的喜愛和欣賞到槐花開放美景的愉悅之情。（3）聯(lián)系第六段中的“要不是拆遷改造伐樹讓道，槐樹再生長(zhǎng)個(gè)百十年恐怕也不會(huì)枯萎。只可惜，城市進(jìn)化，反而株連了無(wú)辜的自然生態(tài)，讓其變?yōu)橛洃?，銘刻在人們腦海之中”可知，因?yàn)槌鞘械倪M(jìn)化，原來(lái)可以生長(zhǎng)百十年都不會(huì)枯萎的槐樹被砍，槐樹與槐花只存在于人們的記憶當(dāng)中。雖然取代槐樹的喬木可以欣賞，擔(dān)人們卻再也看不到美麗的槐花，聞不到槐花的清香，吃不到槐花做的美食。這實(shí)在是一件遺憾的事情。這句話再次強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)于槐花的喜愛和因?yàn)榛睒渥兩俚倪z憾之情，深化了文章的主題，引起了讀者的深思。（4）第二段和第三段回憶了作者關(guān)于槐花的兒時(shí)記憶，第二段回憶了槐花可以做的美食，第三段回憶了兒時(shí)的槐花包子。這是插敘，表達(dá)了作者對(duì)槐花的喜愛由來(lái)已久。既豐富了文章的內(nèi)容，又使文章波瀾起伏，引起了讀者的閱讀興趣。聯(lián)系后文內(nèi)容可知，作者兒時(shí)對(duì)于槐花包子的回憶為下文第四段他對(duì)槐花包子的評(píng)論做了鋪墊。

故答案為：(1)文章以“槐花”為線索，敘述了朋友請(qǐng)我吃槐花包子的事情，引發(fā)了我對(duì)槐花、槐花加工的美食以及與槐花相關(guān)生活的回憶，表達(dá)了我對(duì)槐花的贊美和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。一語(yǔ)雙關(guān)，既指槐花的清香，又指對(duì)槐花的美好回憶，意蘊(yùn)豐富，富有詩(shī)意，激發(fā)讀者閱讀興趣。

(2)①涌，冒出，翻涌。生動(dòng)形象地寫出了作者想起槐花豬肉餡包子味道時(shí)的感受，表達(dá)了作者對(duì)槐花包子的喜愛之情。②景物描寫。寫出了槐花開花的過(guò)程及槐花的顏色和清香。表達(dá)了作者的愉悅心情