品德教師個人工作總結范文（通用8篇）

第頁共頁品德老師個人工作總結范文〔通用8篇〕品德老師個人工作總結范文〔通用8篇〕品德老師個人工作總結120xx年10月16日，我有幸在榆關小學參加了小學品德與社會(生活)優(yōu)質課的聽評課活動，分別聽了張紅艷和高倩倩老師的不同課題的課堂教學，聽后真是受益匪淺，頗有“柳暗花明”的感覺。在我們的品德課教學中，老師們都努力改革教育方式，引導學生們自主探究，進展合作交流學習，進步品德課堂教學的實效性。我們學校也提出了“加強小組合作，構建高效品德課堂”這樣的活動主題，但是在我們的理論教學中，組織學生小組合作活動的時候有很多困惑，比方：孩子們對老師布置的活動任務不夠重視，不能很好完成調查任務;課上展示交流匯報形式過于單一;小組成員不能全部投入到學習中，個別學生僅僅作為觀望著……那么怎么樣才能發(fā)揮小組合作的最大優(yōu)勢呢?這兩位老師的課給我很大啟示。一、在小組的組合和任務安排上，平時的教學中，一般都是按前后座位分為四人小組，這樣雖然便于課上交流活動，但是不能對學生進展優(yōu)化組合，而張老師打破這一分組習慣，讓孩子們按照學生的才能進展小組分類，根據孩子們的才能、興趣結成小組，進步了活動的才能，方便了孩子們課下調查活動。另外，兩位老師對學生們的調查內容沒有詳細規(guī)定，而是讓孩子們根據自己的興趣，自由選擇活動內容，使孩子們都能對自己調查的內容感興趣，樂于參與到活動中。二、在展示交流的過程中，兩位老師組織學生以多種形式來進展小組匯報，每個小組有自己的特點，比方，張老師的《今非昔比的廚房》一課中，炊具小組在匯報時以實物展示的形式來進展，帶來了煤夾子、盤子、水瓢等實物，引起了學生們的興趣。其余小組也通過采訪、調查、搜集圖片、資料等形式匯報，使孩子們在活動的過程中理解不同時期廚房的不同特點，體會到社會的進步。高老師的《我們這里的農產品》一課也是如此，“我們這里的農產品”交流匯報中孩子們帶來了收獲視頻、農產品實物、豐收照片，吸引了同學們的注意力，有的小組匯報時請同學親自品味農產品、開心游戲、吟唱童謠等，激發(fā)了所有同學參與的熱情。另外，在匯報的時候，不僅形式多樣化，而且組內分工合理，每個人都明確自己的職責，在小組長的帶著下，親密配合，出色地完成匯報任務，體驗成功的喜悅。三、在小組合作的過程中，老師可以巧妙引導，培養(yǎng)孩子良好的合作習慣，比方匯報前出示溫馨提示，提醒大家，匯報時站姿端正;聲音洪亮、吐字明晰;面向全體同學，儀態(tài)大方;認真傾聽，學會欣賞與評價交流……高老師在學生匯報的時候也是適時提醒孩子要英勇、自信，誦讀古詩有感情等。雖然在交流的時候孩子們聲音可能不夠洪亮，發(fā)言時不夠英勇，有些靦腆，但我相信只要長期堅持下去，久而久之，孩子們一定能養(yǎng)成良好的合作習慣，合作才能將不斷進步。四、兩位老師在授課時非常注重個人評價和集體評價相結合的多樣化的評價方式，除了適時對學生加以肯定，鼓勵，還讓孩子們小組之間互評，組員之間互相鼓勵，互提意見。最后進展優(yōu)秀小組評選，如：獎勵小紅花，貼在紅花榜上，對表現出色的小組多加表揚鼓勵，對學生的表現加以肯定，使孩子們體驗到合作的快樂，強化了學生合作的意識。以上就是我聽課的感受，在今后的教學中，我們也要向這兩位老師學習，努力鉆研教材，強化小組合作互動，進步教學的時效性。多學習、多探究，付諸于自己的實際教學中，進步自己的業(yè)務素質，真正能進步自己的課堂教學才能。品德老師個人工作總結2學年已經完畢，驀然回首，有喜有憂。在這一學年里，本人擔任九年級思想品德課的教學工作；在教務處中，詳細負責學籍管理、中職資助、電教實驗及教研工作等。現將有關工作情況簡要總結如下：一、教學工作1、加強業(yè)務學習，進步自身素質在工作中，我認真學習上級的有關文件，學習老師職業(yè)道德標準、新時期教育思想，不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度；此外，我還認真學習了新課改理論，努力進步業(yè)務才能，及時把握中考動向。通過學習，使我對新課改理念有了一個全面、深化的理解，為我轉變教學觀念、學生觀、改良教學方法打下良好的根底。2、強化常規(guī)，進步課堂教學效率本學期，我深化細致地完成教育教學各項環(huán)節(jié)，認真?zhèn)鋵懡贪福诰蚪滩?，力求既備教材，又備教法、備學生。在課堂上可以運用各種教學方法，調動學生學習興趣，努力進步教學效果，課后及時認真批閱作業(yè)，理解學生情況，因材施教，調動教學資，積極參加教研活動，學習別人好的經歷，努力進步教育教學程度和學生成績。3、認真研讀中考說明，把握考試方向結合畢業(yè)班復習備考和教材特點，對教材進展系統(tǒng)的知識梳理，然后結合學情采用“板塊式復習，三輪式進步”的復習方法，同時認真研讀近四年來的中考題型，結合學生實際制定實在可行的復習方案。第一輪：系統(tǒng)復習注重“雙基”抓綱務本，學生做配套資料，老師全批全改，不會做的題集體講解。第二輪：專題復習，老師根據中考研討會的精神，有針對性地利用多種資增加課堂容量和復習的實效性；第三輪：熱點時事復習，結合近一年來的熱點和專題，分析^p其表達的教材觀點和原理，將時政熱點和教材知識點結合，同時注重學生答題方法和技巧的訓練，及時糾正復習中易錯的知識點，讓學生多角度、多層次思維，培養(yǎng)學生分析^p、解決實際問題和綜合應用才能。3、正視自我，明確今后努力方向：在上期進展的中考中，我所教的思品成績雖然不錯，但與其他考得好的學校相比還有一定的差距，本人認真進展了反思，原因有以下幾點：1、對學生根底知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；2、對知識點的檢查落實不到位。針對以上情況，在下學期我要在以下方面進展改良：3、狠抓對學生作業(yè)的檢查，落實對知識點的掌握。4、加強學生答題技巧和方法的強化訓練，讓學生多角度、多層次思維，培養(yǎng)學生分析^p、解決實際問題和綜合應用才能。總之，在今后的工作中我會改正缺乏，盡力把工作做好，爭取在教學上再上一個新臺階，中考獲得好成績。二、教務處工作。教務處工作繁雜瑣碎，在此我不可能事無巨細一一列羅。下面就幾項主要工作簡單總結一下：1、強化效勞意識，做好常規(guī)教務工作學期初，按照校長的工作安排及時排好課，發(fā)放教科書、作業(yè)本、各類表冊和教輔資料，催促班主任按時完成學生成長記錄袋的整理完善工作。在校長的領導下，完成日常教學檢查工作及其他事務，竭盡全力奉獻自己的一份力量。2、做好學籍管理及中職助學金的發(fā)放工作對我校學生的學籍進展管理，辦理學籍變更手續(xù)，按時統(tǒng)計、上報學籍報表。組織班主任搜集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現了高、初中學生學籍的電子化管理。按照上級的要求，細心做好中職助學金資助的月報表，由于本人計算機不是很熟悉，打字很慢，所以經常下班回家義務加班加點，保證了國家助學金即時足額發(fā)放。3、認真組織、參與校本教研我校的教研活動分為三個層面：第一層是縣、片及以上教研活動。對于此類活動，我們是積極組織老師參與。第二層是與兄弟學校的教研活動，這稱為教學交流。我們除了認真組織老師參與他們的各類教研活動外，還常常派老師前往學習。第三層是我校的教研活動。一是加強了對教研組工作的指導、催促與檢查。本學期各教研組都制訂了工作方案，有內容，有措施。教研組活動已開場走向制度化、標準化，詳細表達在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經歷交流等教研活動。二是開展了“每人一節(jié)教研課”活動。通過這一活動的開展，增進了老師間的互相理解,各位老師在互聽互評中進步了自己的業(yè)務程度，有力的促進了我校老師的課堂教學登臺階、上程度、提質量。三是深化開展學生評教活動。本學期，我校組織學生評教活動，搜集學生對老師的考評意見，理解老師的教學常規(guī)情況和老師的責任心意識情況，根據學生的反應意見，及時調整工作策略。4、加強對實驗室、電教室、多媒體室的管理工作根據各功能室工作人員職責，標準實驗室、計算機教室、多媒體教室的管理。抓好實驗工作，實驗開出率要到達教育部規(guī)定標準。實驗員老師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗方案和上課老師、實驗員老師簽字。實驗室老師要保證學生實驗和老師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務。化學實驗室的化學試劑能加強管理，妥善保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品按要求管理，以確保平安。理、化、生實驗工作納入了常規(guī)檢查內容。充分發(fā)揮多媒體室、電教室的作用，加大信息技術手段進展教學的力度。總之，過去的一年，在校長的正確領導下，做了一些工作，獲得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有一定的間隔，我要正視缺乏，繼續(xù)努力，把工作做得更好。品德老師個人工作總結3在學校全面課改深化、進步開展中，09—2023學年度第一學期教育教學工作即將完畢。回憶一學期來的教育教學工作，在上級教育主管部門、校委會的正確領導、同志們的鼎力支持下，在教學中，從各方面嚴格要求自己，結合學校的實際條件和學生的實際情況，扎實工作，使教學工作有方案，有步驟地開展，獲得了一定成績。成績與新課改開展的教育形勢要求、同志們的工作相比，也仍存在一定的問題與差距。為進一步搞好新學期教育教學工作，使新學期做出更大成績，現對本學期個人教學工作予以簡要總結。一、所任工作概況：本學期擔任初三五、六、七班三個班的政治課教學與政教處工作。二、工作主要成績：1、加強政治學習，努力進步自身思想覺悟和政治理論程度積極參加上級主管部門、學校組織的各種政治學習和重大活動，利用每周三晚、擠時間認真學習____會議精神，認真學____的方針、政策理論及教育法律法規(guī)。本學期重點學習了報告、有關教育法律法規(guī)、《論語》等書籍。建立學習筆記，及時撰寫新得體會;進一步完善學校德育、平安方面的規(guī)章制度，使學校德育、平安工作逐步標準化、制度化，在各級德育、平安工作檢查中，得到領導的充分肯定和贊揚。關心國家大事，親密關注國內外形勢，將時事政治教育貫穿于平日課堂教學之中。充分利用課堂、手抄報、宣傳欄、播送、校園網等多種形式，改革開放三十周年、祖國60華誕、建立社會新農村、社會和諧社會建立、建立節(jié)約型國家等社會熱點、焦點問題加強宣傳，配合政治課教學，逐步培養(yǎng)學生學習關心時事，熱愛祖國的深沉感情，逐步培養(yǎng)所教學生立志成才、報效祖國的人生觀、世界觀、價值觀。教育教學工作中，時時處處以老師職業(yè)道德約束、標準自己的行為，為學生做好表率。采用因人而異，根據個性特點采用靈敏多樣的方式方法教育學生，做好過細的思想工作。開展豐富多彩的系列活動，寓思想教育于各項活動之中，寓教育樂。加強學校、家庭、社會三方親密配合，通過走出去、請進來方式，攜手共同做好學生的教育工作。本學期先后家訪十屢次，將問題消滅在萌芽之中，及時解決有關問題，獲得了良好的效果。2、深化教學改革，努力進步業(yè)務程度和工作才能學期初，制定了學科教學工作方案、教研教改工作方案，根據方案要求，認真學習鉆研現代教育理論，不斷搞好教學創(chuàng)新。認真學習《人民教育》、《山東教育》、《中學思想政治教學》、《中學時事政治》等教育報刊上刊載的先進教學經歷與先進的教學方法，建立了學習筆記。教研組任課老師之間，加強業(yè)務研究，借鑒其他老師經歷，大膽進展教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學，以更好地指導教育教學工作。對于教學過程中的新思路、經歷，抽時間認真撰寫教學、教研教改論文參與上報評選(本學期所撰寫的思想政治課教學論文尚未出評選結果)。3、愛崗敬業(yè)，出滿勤、干滿點，認真履行崗位職責工作忠于職守，服從領導安排，認真履行中學一級老師老師職責，出滿勤，干滿點。以學校工作為重，以教學工作為大局，正確處理教學與家務，教學與業(yè)務進修之間的關系。家務事盡量用節(jié)假日、星期天去完成，做到小事不請假，大事少請假，從無遲到、早退、曠工現象。與有特出任務需要加班完成，毫不模糊，愉快承受，按時保質保量、創(chuàng)造性完成。本學期累計加班100余節(jié)。在上好課的同時，認真完成校長、校委會交辦的臨時性工作。工作不等不靠，主動創(chuàng)造性完成。力求通過多種形式、多渠道，做好學生思想工作。使班級、學生管理更趨于標準化，制度化，進一步表達以人為本、依德治校的管理理念。4、抓緊抓好教學各大環(huán)節(jié)，不斷進步教學質量嚴格按照原濰坊市教委制定的教學常規(guī)和學校關于從嚴治學工作的十條規(guī)定，認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與修改、輔導、考察五大環(huán)節(jié)教學，努力進步教學質量。認真?zhèn)湔n，根據教材內容及學生的實際，設計課型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。因為，初三面臨的是學生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進展了仔細的梳理，把握教學和考試的重點，熱點。增強了教學的針對性和實效性。根據大綱、新課標鉆研教材、吃透教材、駕御教材，在教研組集體備課的根底上，根據所教班級、學生實際，提早寫出教案，做到先周備課。無備課不進課堂，杜絕先講后備現象。學習先進的教學經歷，不斷改革陳舊的教學方法，優(yōu)化課堂教學構造，上課程度與質量不斷進步。精選習題，因人而異布置作業(yè)，不搞一刀切，不搞題海戰(zhàn)術，防止機械性、重復性作業(yè)的出現。對于學生作業(yè)全批全改，對重點學生給于面批和重點輔導，做好修改記錄，以利反應矯正。對于檢測中存在的問題查找原因，搞好補救。嚴謹的治學態(tài)度，使所任班級學生教學成績不斷進步。在學校組織的段考、期中考試中，都獲得了良好成績。5、改善課堂教學。抓好目的引導、周過關學習采用“自主互助學習”教學形式，按照“先學后教，當堂訓練”的教學靈魂，結合學校實際，主要抓好以下幾方面：(1)每節(jié)課必須讓學生目的明確詳細。因此在每節(jié)課前根據學生的情況和教學內容仔細確定目的，在課堂教學中讓學生帶著學習目的去學習。(2)以學生自學討論、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題，假如還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學。老師主要只是給學生指導和給問題學生適當的引導。(3)當堂測評，及時進展教學反應。(4)每周確定周目的，每周實行周過關測評。不能達標的同學實行二次過關。本質就是“周周清”。在對“周周清”中對學生實行分層要求，兼顧到學生的穩(wěn)固和學有所得。使教學成為師生之間、學生之間交往互動，共同開展的過程。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現，學中有樂趣，學中有收獲。三、加強對中考的研究和中考信息的把握多年的教學經歷，無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學和中考復習中，我不斷總結三年來的中考題，認真研究今年的中考說明。從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善了中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學生的中考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧，解題的靈敏性。在整個中考復習的過程中，我都把中考考試標準作為課本，我認為這是最為成功的一點。四、正視存在的問題，爭創(chuàng)教育教學更優(yōu)異成績在教育教學工作獲得一定成績的同時，工作中也存在一定的問題。工作成效不顯著，自身素質有待進一步加強，教研教改步子邁得不夠大，缺乏高層次的教研教改成果等。新的學期，新的形勢，對我們也提出了更高的要求。自己要進一步加強政治業(yè)務學習，努力進步自身業(yè)務程度，加大教研教改力度，進一步進步教學質量，爭創(chuàng)教育教學工作更大成績，使之成為一名合格的優(yōu)秀中學政治老師。品德老師個人工作總結4一年的光陰就這樣過去了，在這一年來，我認真學____的根本理論和重要著作，特別是認真學習新課改理念，不斷進步自己，充實自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅決共產理想和社會信念，努力把自己鍛煉成新時代的合格的人民老師。一、思想方面：在日常工作中時刻注意向其他老老師學習，遵守紀律，團結同志，并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；尤其是向優(yōu)秀老師學習。我平時注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，進步了工作的才能。我相信在以后的工作學習中，我會在領導的關心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克制缺點，獲得更大的進步。我將努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受任何考驗的人民老師。二、教學方面開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進展集體備課，仔細聽，認真記，領會精神本質。然后根據要求，提早兩周備好課，寫好教案。平時做到課前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的才能,培養(yǎng)學生的學習興趣。我利用課余時間對學生進展輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據減負的要求，會適當地留一些有利于學生才能開展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。愛學生就要理解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識根底、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友誼況、喜怒哀樂的深化理解。這是防止教育盲點、因材施教的前提，也是進步教育管理程度、進步教育教學質量的必要條件。愛是教育的光滑劑，是進展教育的必要條件。當老師全身心地保護、關心、幫助學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種宏大的教育力量。正因為有了師愛，老師才能贏得學生的信賴，學生才樂于承受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的根底。尊重學生要尊重學生的人格。老師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理開展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在才能，放手讓學生在理論中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與老師縮小心理間隔，學生才會對老師產生依賴感。我更深化地認識到老師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深化的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生將來的開展和前途。作為一個英語啟蒙的老師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的此岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。老師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準那么。三、個人學習積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學效勞，也積極撰寫教育教學論文。四、努力方向1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力。4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。品德老師個人工作總結5一、根本情況本人本學期擔任七、八、九年級共九個班級的思想品德課教學，在學校領導的關心指導和正確領導下，通過自己的努力工作，嚴格按照上級的指示，以及教學的要求認真履行自己的各項職責。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹、科學的治學態(tài)度，以勤懇、頑強和堅持不懈的精神從事教學工作，以科學開展觀為指導，有方案、有組織、有步驟地完成了本學期的各項工作任務，獲得了良好的成績?，F總結如下：二、在思想政治方面具有較高的政治理論程度和思想覺悟，在工作中以科學開展觀理論為指導，積極學習、宣傳并執(zhí)行黨的道路、方針和政策，忠實地履行自己的職責；努力理論“三個代表”重要思想，關心國家大事，關心學校的開展；不信謠，不傳謠，決不做有損國家、社會和集體的事；決不做違犯老師職業(yè)道德和有損老師形象的事；能積極參加學校和科組組織的政治理論學習活動；堅持升國旗儀式；積極要求上進，能以老師的標準要求自己。在社會上，嚴以律己，以良好的師德師風行事，遵紀守法，遵守社會公德。一學期來，能以強烈的事業(yè)心，責任感和自我犧牲精神，顧全學校大局，維護學校的合法權益，維護學校的聲譽。本人身體和心理安康，能適應各項工作，服從學校工作安排；能做到出滿勤，從不無故遲到、早退和缺課，堅持上班簽到，從不讓人代簽；熱愛教育事業(yè)，關愛學生，且能結合思想品德課的特點，教書育人，每周利用課余找學生談話，糾正他們的錯誤行為；利用假期時間和學生家長聯絡，反映學生在校的思想及學習情況；同時，平時較注重個人品德修養(yǎng)，嚴以自律，潔身自愛，決不參加打麻將等賭博活動；團結同志，互相合作，為其他老師提供力所能及的幫助；遵紀守法，嚴格執(zhí)行“老師十不準”要求，嚴格遵守老師職業(yè)道德。三、在教學工作方面堅持做到與時俱進，勇于開拓創(chuàng)新。開學前制定科學的學期教學方案和單元教學方案，使教學有方案、有組織、有步驟；平時較注重自身理論知識的學習以及教學才能的進步，積極探究符合學生實際的、先進的、科學的教學方法和形式，積極推行素質教育。作為科任老師，我非常注重研究初中思想品德課教學理論，認真?zhèn)湔n，積極參加科組活動和集體備課組活動，幫助、參與和指導其他老師備課和上課。同事來聽課時，認真上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中汲取教學經歷，取長補短，進步自己的教學的業(yè)務程度。本人備課時,不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的準備，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結及反思；平時每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想品德課程標準」進展施教，讓學生掌握好理論知識，還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生現實良好的品德和高尚的人格，樹立良好的人生觀、世界觀和價值觀。由于所教課本是新版本教材，所以明白自己對教材的陌生，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料；為進步每節(jié)課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、上網等多樣形式，培養(yǎng)了學生學____品德課的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質量，按時完成教學任務。能制定好復習方案，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，進步中等生，幫助后進生。本學期在扎實搞好常規(guī)教學根底上，在教學理論中施行“自主、合作、探究“學習方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，實現了由單一的知識傳授向綜合才能的培養(yǎng)的轉變、實現學生由被動承受知識向主動獲取知識轉變，使學生的創(chuàng)新思維和分析^p問題、解決問題的才能、以及思想品德，行為習慣均得到了進步，也極大地進步了學生的積極性、主動性、教學效果較明顯，所教學生期末考試七年級思想品德科合格率68％，平均分在70分以上，八年級思想品德科合格率90％，平均分在85分以上，九年級思想品德科合格率60％以上，平均分在66分以上，其中八、九年級本人所教科目統(tǒng)考中全縣排名第三，實現了本學期的教學目的。四、認真修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對學生的作業(yè)修改及時，認真分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，利用課前或課后進展透切的講評，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教育在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導。進步后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，每周利用課間時間與其傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，幫助他們解決有深度的習題。另外，經常利用賴飛龍、張南生、唐秋紅等本校同學的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，從而樹立崇高遠大的理想，并在實際生活中踐行。經過本人細心指導，培養(yǎng)了黃夢雪、張佳麗、陳丹紅、伍家玉等一批尖子生，使他們的學習成績又上了一個臺階；經過本人耐心教育，轉化了鄒文智、羅鵬高、王展、黃一峰、王裕國、李國隆等一局部后進生，使他們在德、智、美方面都有了很大的進步。六、在教研教改方面。本學期可以積極參加教研教改。結合思想品德的教學內容和新課程的特點，有目的，有意識地在課堂教學中理論，感性材料理性化，書本知識生活化、語言表達多樣化，觀察分析^p解決問題多角度化。并能及時在課余時間、科組學習時總結理論經歷，互相交流，全面進步了自身的業(yè)務綜合素質。課余時間認真閱讀全國教育教學刊物，理解當前教育動態(tài)。積極撰寫教學論文參賽，其中一篇論文獲縣級二等獎，一篇論文獲省級三等獎。同時，積極參加了課件制作培訓及考試、老師個人博客培訓，老師之間互相聽課18節(jié)，集體備課6節(jié)。做到老師間虛心學習、取長補短、共同進步。另外，我還參加大學本科函授學習，已修完三門課程的學習內容及考試。經過努力，本人的業(yè)務程度有了很大的進步。七、存在的問題及改良措施1、存在的問題。由于本人教學任務繁重，以致在教育教學方面存在一些問題，表如今：①在課堂教學中沒有充分利用多媒體進展授課。②僅注重課堂教學，但對學生根底知識的訓練不夠。③有時對后進生的教育不夠委婉。④對七年級教學關注不夠，成績未達理想2、改良措施：①更深化課堂和學生實際，發(fā)現問題及時處理；②進一步進步自身的綜合素質，不斷適應新課程改革和素質教育的需要；③教學成績再上一個臺階；④發(fā)表一兩篇省級論文；⑤組織一次政治科教研活動；⑥充分利用多媒體進展授課；⑦加強對學生根底知識的訓練；⑧對后進生的教育注意方式、方法。八、今后努力方向在今后的教育教學工作中，本人將不斷總結成功的經歷，汲取失敗的教訓，以科學開展觀和新課程理論為指導，大膽創(chuàng)新，勇于進取，力爭全面進步自己的課堂教學程度、教育管理程度、教研教改程度、團結合作程度、信息應用程度，力爭教學成績更上一個臺階！品德老師個人工作總結6本學期，本人擔任九年級5個班、八年級一個班的政治教學。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。作為科任老師，能認真制定方案，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和常規(guī)課，并能經常聽各老師的課，從中汲取教學經歷，取長補短，進步自己的教學的業(yè)務程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進展施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，我時刻從現實身心安康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：一、認真?zhèn)湔n教學就是教與學，兩者是互相聯絡，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課,不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的'才能，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違背紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的程度，以致影響教學效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決當中困難。二、增強上課技能，進步教學教學質量在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的才能。為進步每節(jié)課的進展效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還堅持每課都用課件，采用多媒體教學。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質量，按時完成教學任務。三、認真修改作業(yè)，布臵作業(yè)有針對性，有層次性對學生的作業(yè)修改及時，認真分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進展透切的講評，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，進步后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。五、積極推進素質教育積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了才能的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、才能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質都得到有較的開展和培養(yǎng)。一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的缺乏之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。品德老師個人工作總結7這學期我擔任了中學部思品課教學工作，在這一學期的教學工作中，我與學生一起成長，體會到了很多快樂，但也品味了些許酸澀。于此我對這學期工作作簡要的思想工作總結：一、我的為師格言是：不誤人子弟，學高為師，身正為范，沒有教不好的學生，只有教不好的老師。工作以來，我不懈地為成為一名合格并且優(yōu)秀的中學政治老師而奮斗，勤奮自儉，愛崗敬業(yè)，不斷進步自身專業(yè)程度、道德素質和科學文化素質，以黨的指導思想來武裝自己的思想，認真學____的道路、方針、政策。認真學習《老師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》等教育教學法規(guī)。嚴格要求自我是我歷來遵守的原那么，不以身試法，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做到提早候課，不遲到、不早退、不曠課。嚴守老師職業(yè)道德標準，以學生為主體，不體罰、不變相體罰。二、在詳細教學中的思想反思：〔一〕要多與學生溝通交流。溝通是一切交往的前提。作為老師我們往往更多地會要求學生來理解自己、尊重自己，當他們違背紀律、犯錯誤我們傷心、難過、絕望、氣憤時，會要求他們站在站在老師的立場上想想，假如你是一個老師，你想想你作為一個學生還會不會做出這種行為；假如你是一個老師，你看到自己的所作所為會不會感到傷心、感到難過、感到慚愧、感到氣憤……。其實學生也是一個主體，可以說如今的學生他們思想更為獨立、更自主，他們何嘗不希望老師也能換位考慮，也能替他們想一想，理解他們是為了什么，有什么想法，有什么委屈。因此我們在與學生交往的過程中，特別是發(fā)生誤解、產生矛盾時，我們不應僅一味地要求學生提出踏出第一步，我們更應該更應跨出主動溝通的第一步。寬容是高尚的，我們作為園丁，更應擁有這一美德，可以寬容，是我們自我進步的有效方法，更使師生之間多一分理解，多一分尊重，多一分感謝，多一分友善，多一分愛心?！捕硨W生多一些賞識，少一些苛責賞識教育是一門教育藝術，在教育這一舞臺上作為導演的我們極其需要學習并掌握這一藝術。賞識的方法有很多，比方說：第一、掌聲。這可以作為課堂中最根本的賞識教育方式，詳細〔全體學生或小組〕可以用兩快三慢的形式呈現。第二、參與之星。可以評日星、周星、月星。第三、最正確小組?？梢悦恐茉u選。第四、眼神的賞識。眼睛是心靈的窗口，眼神的肯定是師生交流直接而有效的賞識方法。第五、肢體的賞識。如豎大拇指或來一個夸大式的擁抱。這一賞識法會讓有些學生不好意思，但就是學生不好意思之后就不好意思再找你茬啦！第六、這里我要重點說的是最最直接的言語賞識。良言一語三冬暖，惡語傷人六月寒，語言有明顯的高低、美丑之別，它所產生的心理效應也應有天壤之別。作為一名重于德育的思品老師，我認為自己更應該把握好語言這一藝術。最起碼，談吐要文雅，不說粗話、臟話，另外當學生犯錯時，不惡語傷人或過于盛氣凌人，這樣往往達不到自己想到達學生接納你的效果。而每個學生都有其個性特征，都有他們的閃光點，當他們有一小點進步，你適當地對他們賞識，那么下次就有可能有更多點的進步，往往可以事半功倍。就比方，七年級的陳志明同學，開學始我并沒有注意到這個小男孩〔既不是學習好的，也不是最淘氣的〕，讓我注意到他是他的第一次發(fā)言，我習慣性地表揚了他，可以看出他很快樂，后半節(jié)課他又主動起來答復了一次，雖然表達不是很明晰且離題，但對他來說是一個很大的進步，在往后七年級的課我都會默默地關注他的成長，他學得很吃力，就如他自己說的老師我以前是不學習的，有很多字我都不懂看，不懂讀的，但他學得很認真。老師不經意的賞識，有時會使一些根底差、常不被關注的學生常記心中，成為鼓勵自己的力量之，被人肯定是每一個人心理需要，因此老師們極其需要把握這一技術。〔三〕師生之間的交往要有界限，講究策略。對于中學生來說，要想得到老師、同學及親戚朋友的信任，要想有一個良好的人際關系，就必需要做到嚴于律己。同理老師要想得到學生的尊重與信任也必須處理好與學生之間的關系要嚴格要求學生也要嚴以律己。因此，在處理師生關系時，一方面應該高標準，嚴格要求自己，應該與人為善，老師應擺脫傳統(tǒng)角色，高姿態(tài)地一味地灌輸，己所不欲，勿施于人，不可把自己不喜歡的東西強加給學生，更不可傷害學生。另一方面應該擅長控制自己的感情，防止盲目沖動做出一些不近人情的言行。但是并不是說你喜歡的東西就可以強加給別人，人人都有差異性，你喜歡的別人并不一定是喜歡的。在這一方面，我是吃過虧的。這一屆八年級根底是比擬好的，在教學的過程中常常會有很大的成就感。因此我對他們的要求就很嚴格，要求他們書本上每一個知識點都要背誦〔開卷考〕，背一個我簽一個背。一開場為了讓他們有壓力，還有懲罰措施，其實懲罰措施并沒有施行，因為一段時間后他們形成習慣，這些措施就沒有必要了。在背的過程中，我看到了很多學生的進步。比方盧杰強，一開場背的時候一節(jié)早讀30分鐘只能解決一個簡單的