2023暑假高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃范文（2篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)2023暑假高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃范文1.要有階段性和層次性第一輪全面復(fù)習(xí)（一般稱縱的復(fù)習(xí)）,要一項(xiàng)一項(xiàng)復(fù)習(xí),一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí),一項(xiàng)一項(xiàng)訓(xùn)練,最后穿成串,連成線,達(dá)到系統(tǒng)化。第二輪重點(diǎn)復(fù)習(xí),要通過(guò)一系列的練習(xí),進(jìn)行限時(shí)限量的訓(xùn)練。這一階段的復(fù)習(xí)旨在提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的各種能力。第三階段綜合復(fù)習(xí),除套題訓(xùn)練外,要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷次考試中丟分的題,分析失誤原因,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。高三復(fù)習(xí)階段總的時(shí)間安排是前緊后松,到臨考前把時(shí)間完全交給學(xué)生,讓他們有一個(gè)體味、消化、加深理解的過(guò)程?？茖W(xué)高效的復(fù)習(xí)就是能讓學(xué)生在高考中做到“想得到、拿得準(zhǔn)、做得快”。“想得到”就是要基礎(chǔ)扎實(shí),提取迅速,“拿得準(zhǔn)”就是要規(guī)范準(zhǔn)確、表達(dá)清楚;“做得快”就是要熟,就是要讓知識(shí)縱橫聯(lián)系、融會(huì)貫通,只有熟才能生巧,巧才能生精。要著重做好迎考復(fù)習(xí)的“序”、“度”、“效”三個(gè)問(wèn)題。2.要有可控性和針對(duì)性語(yǔ)文復(fù)習(xí)的計(jì)劃要體現(xiàn)定聊愫秘制、定度控制的原則。所謂定聊愫秘制,就是對(duì)課時(shí)量、課堂教學(xué)容量及訓(xùn)練量要進(jìn)行控制。量次不足,不能完成既定的教學(xué)任務(wù);量次過(guò)于頻繁,學(xué)生不勝負(fù)擔(dān),同樣也會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成。提倡一周一中練,____月一大練。練后必講評(píng),而練習(xí)和評(píng)講力爭(zhēng)都安排在語(yǔ)文課堂上,不占用課外時(shí)間。所謂定度控制,就是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的水平和特點(diǎn),適時(shí)調(diào)整訓(xùn)練的節(jié)奏和內(nèi)容,進(jìn)行因材施教。對(duì)于語(yǔ)文優(yōu)生和差生,各班要心中有數(shù),加悄愫夢(mèng)外輔導(dǎo)。3.要有靈活性復(fù)習(xí)備考時(shí)間安排要與各班學(xué)生學(xué)習(xí)狀況結(jié)合,可根據(jù)各班實(shí)際,靈活地加以調(diào)整,使復(fù)習(xí)發(fā)揮最大的效益,取得最佳效果。五、復(fù)習(xí)備課方法和措施（一）強(qiáng)化積累,夯實(shí)基礎(chǔ)語(yǔ)文貴在積累。誦讀和練習(xí)是語(yǔ)文積累的不二法門。誦讀是積累語(yǔ)言材料、培養(yǎng)語(yǔ)感的基本方法,語(yǔ)文高考必須重視誦讀這個(gè)環(huán)節(jié)。各班除早自習(xí)外,每天宜再安排_(tái)___分鐘誦讀時(shí)間,制訂好誦讀計(jì)劃。誦讀的內(nèi)容,可參見下列這些。①誦讀高中語(yǔ)文考綱中要求背誦的篇目。達(dá)到會(huì)背誦,會(huì)翻譯,會(huì)解詞。③時(shí)文美文。自選和由教師推薦一些報(bào)刊上的最新時(shí)文,通過(guò)誦讀,汲取思想精華,領(lǐng)悟?qū)懽骷记?積累語(yǔ)言材料。（二）考點(diǎn)訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)突破考點(diǎn)訓(xùn)練是語(yǔ)文備考的核心,考點(diǎn)的訓(xùn)練必須以《考試說(shuō)明》為依據(jù),掌握方法,逐步推進(jìn),鞏固知識(shí),擴(kuò)大視野,提升能力。1.語(yǔ)言基礎(chǔ)（1）詞語(yǔ)：掌握辨析近義詞的方法,了解常用虛詞及復(fù)句的相關(guān)知識(shí),擴(kuò)大熟語(yǔ)的積累量,重點(diǎn)掌握常見錯(cuò)誤類型。（2）病句：熟練掌握《考試說(shuō)明》中的六種類型,培養(yǎng)分析能力,總結(jié)辨析方法。-突出實(shí)際運(yùn)用能力。2.語(yǔ)言表達(dá)復(fù)習(xí)常見類型,關(guān)注新題型,多做創(chuàng)新題;貼近生活,注重實(shí)用。-依照規(guī)范操作。3.名句名篇名句名篇重點(diǎn)在課內(nèi),暫以《語(yǔ)文教學(xué)大綱》要求背誦的____篇古詩(shī)文為準(zhǔn),讀、背、默不間斷。4.現(xiàn)代文閱讀準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容,把握觀點(diǎn)主旨是關(guān)鍵,培養(yǎng)閱讀興趣,總結(jié)不同類型文章的閱讀方法和規(guī)律,點(diǎn)撥答題技巧。-審清要求,依文作答。5.古詩(shī)鑒賞廣泛閱讀,加強(qiáng)積累,進(jìn)行鑒賞技巧的總結(jié)分析和點(diǎn)撥,授之以漁,以不變應(yīng)萬(wàn)變。6.文言文閱讀注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),注重翻譯的“信、達(dá)、雅”。強(qiáng)化語(yǔ)境意識(shí),能分析概括文中觀點(diǎn)、態(tài)度,領(lǐng)悟人物形象,體會(huì)表達(dá)技巧及語(yǔ)言特色。（1）實(shí)詞-重視積累（重點(diǎn)是“大綱”上規(guī)定的____個(gè)實(shí)詞）,巧妙推斷具體語(yǔ)境中的詞義。（2）虛詞-突出重點(diǎn)（____個(gè)虛詞）,辨明用法。（3）句式翻譯-直譯為主,避開誤區(qū)。（4）分析綜合-重視人、事、理。對(duì)文言句式的復(fù)習(xí),要注意五個(gè)聯(lián)系：①把對(duì)文言實(shí)詞的理解與對(duì)詞類活用的分析聯(lián)系起來(lái);②把對(duì)實(shí)詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來(lái);③把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來(lái);④把課外材料與課本聯(lián)系起來(lái);⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語(yǔ)最基本的句法分析聯(lián)系起來(lái)。7.寫作訓(xùn)練-打造文體強(qiáng)勢(shì),突出文章亮點(diǎn)。語(yǔ)文在最后一個(gè)月的備考建議（一）現(xiàn)代文閱讀客觀題對(duì)于此類題，可以先通讀原文，勾勾畫畫，有一個(gè)大致的印象，看選項(xiàng)后回頭再看文章，比較容易定位和對(duì)比。關(guān)于選項(xiàng)中的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題，一是靠練習(xí)，練完一定要細(xì)摳答案（特別是高考題），記住錯(cuò)因，并思考怎樣下次才能不犯類似錯(cuò)誤;二是靠總結(jié)，比如五三后面就有許多總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)然也可以自己總結(jié)。（二）現(xiàn)代文閱讀的主觀題對(duì)于主觀題，一是態(tài)度端正，畫幾個(gè)圈圈分點(diǎn)答，字跡工整，給老師一個(gè)好的印象。二是方法得當(dāng)，角度+分析，多思考幾個(gè)角度，并且可以都答上。但要注意把你把握最準(zhǔn)的答案寫在前頭，多寫一點(diǎn)，分析的話從原文出發(fā)，努力向主題思想上靠。（三）文言和詩(shī)歌閱讀文言文和詩(shī)歌其實(shí)需要長(zhǎng)期積累，大家在高考復(fù)習(xí)的過(guò)程中顯然已經(jīng)從書本和題目中積累了大量的文言實(shí)詞這些，積累量可以說(shuō)是足夠的。（四）語(yǔ)言運(yùn)用語(yǔ)言運(yùn)用題型多變，比較靈活。大家可以分題型對(duì)于相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理和總結(jié)，實(shí)際上一些出題點(diǎn)都是重復(fù)出現(xiàn)的，這也是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，大家在目前的做題中也都可以不斷總結(jié)與積累，并常常復(fù)習(xí)。（五）作文作文套路還是不可忽視的，在此基礎(chǔ)上再去增添文采，文采便是自己長(zhǎng)期閱讀積累的成果了。套路大致包含：立意（立意對(duì)于作文十分重要，建議大家將求穩(wěn)放在第一位置，不要為了求新而寫自己不確定是否切題的立意），題目（題目可向立意上靠，盡量在題目上多下功夫，如化用古詩(shī)詞，收集萬(wàn)能標(biāo)題模板套用等），開頭結(jié)尾（開頭開門見山提出中心論點(diǎn)，結(jié)尾用不同的話再說(shuō)一遍中心論點(diǎn)叫點(diǎn)題），結(jié)構(gòu)（五段論），論據(jù)（分論點(diǎn)，感動(dòng)中國(guó)，新聞周刊這些節(jié)目中的事例都可以靈活充當(dāng)自己的論據(jù)）。語(yǔ)文題型的解答方法一、古文題型要從教材入手對(duì)于語(yǔ)文當(dāng)中的古文題型，考生要想做好這類題型就得好好復(fù)習(xí)教材，畢竟好多題型都來(lái)自于教材。考生要重點(diǎn)梳理教材當(dāng)中的句法、實(shí)詞還有基本的文學(xué)常識(shí)，這些都是做題的關(guān)鍵。知識(shí)點(diǎn)特別多的文章考生更是要去精讀一遍，結(jié)合老師的講解。當(dāng)然對(duì)于原文當(dāng)中的注解，考生也是需要細(xì)細(xì)的讀的。此外考生還可以做一些題型來(lái)鞏固，加深自己的印象。做到這些古文題型也不是那么難了。二、文本閱讀題的解答這類題型一般都是以議論文為主，雖然許多考生對(duì)這類題型已經(jīng)很熟悉了，但是準(zhǔn)確率普遍都不高。那也就說(shuō)明考生還沒(méi)掌握這類題型的解題技巧。歸根結(jié)底不過(guò)是考生沒(méi)有了解命題的思維，從而偏離了正確的解題方向。如此，考生就得進(jìn)行這方面的能力訓(xùn)練?？忌綍r(shí)就要對(duì)于議論文各個(gè)段落進(jìn)行歸納總結(jié)，找到每個(gè)段落的中心句，了解清楚每一段的意思，長(zhǎng)此以往下去，考生也能找到解題的關(guān)鍵。三、作文訓(xùn)練技巧四、書寫要規(guī)范除了訓(xùn)練自己的解題能力之外，考生還得規(guī)范自己的書寫，畢竟書寫不規(guī)范，老師的印象分就低了。甚至有些題型看不清字跡，導(dǎo)致老師隨便打了分也是有可能的。因而，考生平時(shí)要多練字，規(guī)范自己的書寫。2023暑假高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃范文（二）一、指導(dǎo)思想：成功在課堂,潛力在學(xué)生,優(yōu)勢(shì)在群體,關(guān)鍵在落實(shí)。1.緊密結(jié)合高考形勢(shì),吃透____《考試說(shuō)明》精神,明確《考試說(shuō)明》中每一個(gè)考點(diǎn)的要求、范圍、難度,明確出題點(diǎn)并找出規(guī)律,搞好知識(shí)點(diǎn)全面復(fù)習(xí)。以《考試說(shuō)明》為行動(dòng)指南,以____至____年及____江蘇卷為實(shí)踐樣品,借鑒其他省市新課標(biāo)卷命題理念及特點(diǎn),揣摩____年命題趨勢(shì),探討各種題型及其應(yīng)對(duì)策略,以策略指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。2.以提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心,抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓落實(shí)：要在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探究意識(shí)上下工夫,使學(xué)生始終保持適當(dāng)?shù)呐d奮度;要以學(xué)生的思維活動(dòng)為中心、以學(xué)生的領(lǐng)悟?yàn)榛A(chǔ)、以學(xué)生的運(yùn)用為落腳點(diǎn),使學(xué)生全面介入教學(xué)活動(dòng)而不是被老師牽著走。二、教學(xué)目標(biāo)：1.從“知識(shí)和能力”“過(guò)程和方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)維度培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)和能力體系,鞏固學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),提高綜合應(yīng)用能力。2.不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),對(duì)重點(diǎn)知識(shí)分考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),建立知識(shí)系統(tǒng),力爭(zhēng)做到小塊不丟分,大塊得高分。3.梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò),總結(jié)解題方法,提高審題能力,規(guī)范答題要求,強(qiáng)化踩分意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力。4.強(qiáng)化閱讀和寫作訓(xùn)練,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材,提高學(xué)生的寫作能力。三、學(xué)情分析1.對(duì)過(guò)去已學(xué)的知識(shí)掌握不牢固,遺忘率高;缺少完善的知識(shí)儲(chǔ)備。3.見不多,識(shí)不廣,導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒(méi)有依托。4.語(yǔ)文答題的審題、