姜堰中學(xué)2014屆高二升高三語(yǔ)文考試試題

姜堰中學(xué)2014屆高二升高三語(yǔ)文考試試題姜堰中學(xué)2014屆高二升高三語(yǔ)文考試試題PAGE歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。/NUMPAGES15高二語(yǔ)文綜合練習(xí)二試題-PAGE11姜堰中學(xué)2014屆高二升高三語(yǔ)文考試試題歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。姜堰中學(xué)2014屆高二升高三語(yǔ)文考試試題高二語(yǔ)文綜合練習(xí)二一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1.下列詞語(yǔ)中，字形和字音都正確的一組是（3分）A．本分流水帳睥睨pì寡廉鮮恥xiǎnB．作揖攻堅(jiān)戰(zhàn)相稱(chēng)chèn佶屈聱牙jiéC．寒暄明信片校正jiào行伍出身hángD．陷阱股份制紆回xū焚膏繼晷g(shù)uǐ3.請(qǐng)根據(jù)下面一段文字的內(nèi)容，用一句話(huà)概括小說(shuō)創(chuàng)作中“荒誕化、幻化”的作用（限30字以?xún)?nèi)）。（4分）荒誕化、幻化是把小說(shuō)與人生間離的重要手段?！都t樓夢(mèng)》一開(kāi)篇，作者就強(qiáng)調(diào)“將真事隱去”，“假語(yǔ)村言”，“經(jīng)歷過(guò)一番夢(mèng)幻”，“說(shuō)來(lái)雖近荒唐，細(xì)說(shuō)頗有趣味”，一方面強(qiáng)調(diào)不失其真，未敢失其真；一方面又強(qiáng)調(diào)不可當(dāng)真。這就給創(chuàng)作主體留下了進(jìn)可以攻、退可以守的更大靈活性，留下了極大的藝術(shù)創(chuàng)造縱橫馳騁的余地，留下了自己的創(chuàng)作自由，也為讀者留下了閱讀與欣賞的、即進(jìn)行二度創(chuàng)作的自由。4.下面是某權(quán)威機(jī)構(gòu)的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)字，請(qǐng)根據(jù)要求完成后面的題目。（5分）2011-2013年全國(guó)電視劇題材播出比重（百分比）題材2011年2012年2013年諜戰(zhàn)劇家庭劇22.023.622.1古裝劇軍事劇4.313.521.2言情劇32.813.23.2農(nóng)村?。?）請(qǐng)概括圖表中近三年來(lái)全國(guó)電視劇播出比重的變化情況，不超過(guò)30字。（3分）（2）請(qǐng)從電視劇多元化發(fā)展的角度，給電視劇創(chuàng)作者提一條建議。（2分）二、文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成5～8題。王濟(jì)字武子。少有逸才，風(fēng)姿英爽，氣蓋一時(shí)，好弓馬，勇力絕人，善《易》及《莊》、《老》，文詞俊茂，伎藝過(guò)人，有名當(dāng)世。年二十，起家拜中書(shū)郎，以母憂(yōu)去官。起為驍騎將軍，累遷侍中，與侍中孔恂、王恂、楊濟(jì)同列，為一時(shí)秀彥。武帝嘗會(huì)公卿藩牧于式乾殿，顧濟(jì)、恂而謂諸公曰：“朕左右可謂恂恂濟(jì)濟(jì)矣!”每侍見(jiàn)，未嘗不論人物及萬(wàn)機(jī)得失。濟(jì)善于清言，修飾辭令，諷議將帥，朝臣莫能尚焉。帝益親貴之。仕進(jìn)雖速，咸謂才能致之。然外雖弘雅，而內(nèi)多忌刻，好以言傷物，儕類(lèi)以此少之。齊王攸當(dāng)之藩，濟(jì)既陳請(qǐng)，又累使公主與甄德妻長(zhǎng)廣公主俱入，稽顙泣請(qǐng)帝留攸，帝怒謂侍中王戎曰：“兄弟至親，今出齊王，自是朕家事，而甄德、王濟(jì)連遣婦來(lái)生哭人!”以忤旨，左遷國(guó)子祭酒，常侍如故。數(shù)年，入為侍中。主者處事或不當(dāng)，濟(jì)性峻厲，明法繩之。素與從兄佑不平，佑黨頗謂濟(jì)不能顧其父，由是長(zhǎng)同異之言，出為河南尹，未拜，坐鞭王官吏免官，而王佑始見(jiàn)委任。而濟(jì)遂被斥外，于是乃移第北芒山下。帝嘗謂和嶠曰：“我將罵濟(jì)而后官爵之，何如?”嶠曰：“濟(jì)俊爽，恐不可屈?！钡垡蛘贊?jì)，切讓之，既而曰：“知愧不？”濟(jì)答曰：“尺布斗粟之謠，常為陛下恥之。他人能令親疏，臣不能使親親，以此愧陛下耳。”帝默然。帝嘗與濟(jì)弈棋，而孫皓在側(cè)，\o"謂皓"謂皓曰：“何以好剝?nèi)嗣嫫?？”皓曰：“?jiàn)無(wú)禮于君者則剝之。”濟(jì)時(shí)伸腳局下，而皓譏焉。尋使白衣領(lǐng)太仆。年四十六，追贈(zèng)驃騎將軍。及其將葬，時(shí)賢無(wú)不畢至。孫楚雅敬濟(jì)，而后來(lái)，哭之甚悲，賓客莫不垂涕。(《晉書(shū)·列傳十二》有刪節(jié))【注】稽顙：qǐsǎng古代一種跪拜禮，兩膝跪地，兩手拱至地，頭亦至地。表示極度的虔誠(chéng)。5．解釋下列句子中加點(diǎn)字（3分）（1）侍中孔恂、王恂、楊濟(jì)同列列：（2）儕類(lèi)以此少之少：（3）尋使白衣領(lǐng)太仆領(lǐng)：6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）A．武帝嘗會(huì)公卿藩牧于式乾殿然而公不見(jiàn)信于人B．好以言傷物以刀鋸鼎鑊待天下之士C．齊王攸當(dāng)之藩皆圣賢相與警戒之義D．濟(jì)時(shí)伸腳局下，而皓譏焉且夫有報(bào)人之志，而不能下人者，是匹夫之剛也7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．王濟(jì)年輕時(shí)喜好弓箭騎馬，勇力無(wú)人能比，擅長(zhǎng)《易經(jīng)》及《莊子》、《老子》，文詞美好，技藝超人，在當(dāng)世有名望。B．王濟(jì)和楊濟(jì)及侍中孔恂、王恂被皇上認(rèn)為是謙恭的人，他每次侍奉拜見(jiàn)皇帝，沒(méi)有不議論人物及各類(lèi)事情得失的。C．王濟(jì)外表雖然寬宏儒雅，而內(nèi)心很是嫉妒苛刻?；实墼肛?zé)其有愧，王濟(jì)則認(rèn)為自己因瑣事導(dǎo)致兄弟不相容，而被陛下恥笑。D．王濟(jì)曾與皇帝下棋，孫皓在旁邊回答皇帝的問(wèn)話(huà)，說(shuō)自己見(jiàn)到對(duì)國(guó)君無(wú)禮的人就剝了他。王濟(jì)當(dāng)時(shí)把腳伸到了棋盤(pán)下，受到孫皓的譏諷。8．把文言文閱讀材料中加橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）諷議將帥，朝臣莫能尚焉。帝益親貴之。（3分）（2）未拜，坐鞭王官吏免官，而王佑始見(jiàn)委任。（3分）（3）士生于世，使其中不自得，將何往而非病？（4分）（蘇轍《黃州快哉亭記》）三、古詩(shī)詞鑒賞(10分)9.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。滿(mǎn)江紅辛棄疾點(diǎn)火櫻桃，照一架、荼蘼如雪。春正好，見(jiàn)龍孫①穿破，紫苔蒼壁。乳燕引雛飛力弱，流鶯喚友嬌聲怯。問(wèn)春歸、不肯帶愁歸，腸千結(jié)。層樓望，春山疊；家何在？煙波隔。把古今遺恨，向他誰(shuí)說(shuō)？蝴蝶不傳千里夢(mèng)，子規(guī)叫斷三更月。聽(tīng)聲聲、枕上勸人歸，歸難得。注：①龍孫：竹筍的俗稱(chēng)。（1）請(qǐng)從修辭手法的角度賞析“點(diǎn)火櫻桃，照一架、荼蘼如雪”的特色。（3分）（2）分別概括這首詞闋的主要內(nèi)容。（4分）（3）結(jié)合全詞，指出“腸千結(jié)”中蘊(yùn)含哪些豐富情感。（3分）四、名句名篇默寫(xiě)(8分)10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（1）春江潮水連海平，。（張若虛《春江花月夜》）（2），但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。（李白《將進(jìn)酒》）（3）君不聞，漢家山東二百州，。（杜甫《兵車(chē)行》）（4），肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（5），寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（6）佳節(jié)又重陽(yáng)，，半夜涼初透。（李清照《醉花陰》）（7），青樓夢(mèng)好，難賦深情。（姜夔《揚(yáng)州慢》）（8）眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，。（辛棄疾《青玉案·元夕》）五、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（20分）閱讀下面的文字，完成11～14題。山草壯劉心武①他盼著附近的地鐵線(xiàn)路早日開(kāi)通。街角那邊早就圍起擋板，里面有兩層的簡(jiǎn)易工房。人行道內(nèi)側(cè)原來(lái)栽種著一排海棠樹(shù)，前幾年春天曾是他來(lái)回溜達(dá)的地方，樹(shù)下還有兩個(gè)長(zhǎng)凳，他也經(jīng)常坐在長(zhǎng)凳上看車(chē)水馬龍。今年春天，海棠樹(shù)全給挖走了。那說(shuō)明樹(shù)底下就是地鐵工程。混亂的街景意味著好的前景。這些日子，他忍不住仍要到?jīng)]有了海棠樹(shù)的雜亂環(huán)境里去漫游，望著馬路上的車(chē)流想心事。②那長(zhǎng)凳，近日晚飯后，常有修地鐵的工人占用。那日，他走過(guò)去，長(zhǎng)凳上一個(gè)工人還沒(méi)摘去安全盔，正抽著支煙。見(jiàn)他，便從凳子中央挪到一邊，意思是給他讓出一半可坐。這是禮貌，充滿(mǎn)善意。他沒(méi)坐，站著，和他有一搭沒(méi)一搭說(shuō)起話(huà)來(lái)。問(wèn)答間，知道師傅來(lái)自南方很遠(yuǎn)的省份，屬豬，四十二了，媳婦在老家經(jīng)營(yíng)小賣(mài)部，兒子二十歲了。兒子并不怎么爭(zhēng)氣，初中畢業(yè)不愿再上學(xué)，跑廣東那邊打工去了，唉?、勰且院笊⒉?，他總愿在那長(zhǎng)凳上遇見(jiàn)那師傅，相互聊一聊。互詢(xún)“貴姓”，知道對(duì)方姓張。他是退休人員，入夏，單位組織去承德避暑山莊游覽了幾天。好多日子沒(méi)再往人行道的長(zhǎng)凳去。那天終于漫步過(guò)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就見(jiàn)張師傅站起來(lái)招呼他，忙加快腳步過(guò)去，竟有些親人重逢的感覺(jué)。④張師傅問(wèn)他：“怎么好多日子沒(méi)過(guò)來(lái)？是不是病了？”他就說(shuō)：“謝謝你關(guān)心！沒(méi)病。去承德避暑山莊旅游了！”張師傅讓出半邊長(zhǎng)凳，還給他鋪上事先準(zhǔn)備好的報(bào)紙，他坐下。張師傅問(wèn)：“看見(jiàn)山莊內(nèi)午門(mén)掛的那個(gè)匾啦？康熙皇帝的御筆，他把避字多寫(xiě)了一筆，是不是？走之上頭最右邊的那個(gè)辛，他底下寫(xiě)成了羊字。他皇帝，就能亂寫(xiě)字，這么多年就都由著他！”他吃驚，張師傅怎么對(duì)避暑山莊如此了解？張師傅又問(wèn)：“去看煙雨樓啦？那樓名兒，是乾隆皇帝從唐朝杜牧的詩(shī)里受啟發(fā)給取的，‘南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中’！……”他不免猜：“你去游覽過(guò)？”張師傅笑：“沒(méi)猜對(duì)。”⑤張師傅告訴他，這輩子，還沒(méi)去旅游過(guò)。就是北京，來(lái)做工這么多年了，只去過(guò)天安門(mén)，沒(méi)進(jìn)過(guò)故宮，沒(méi)去過(guò)長(zhǎng)城、頤和園。那怎么對(duì)承德避暑山莊那么了解呢？⑥張師傅道出謎底前，先問(wèn)：“你的書(shū)，包書(shū)皮嗎？”他答：“我是有包書(shū)皮習(xí)慣的。”張師傅講起自己的故事。上學(xué)時(shí)，發(fā)新課本是最快樂(lè)的事，就包書(shū)皮。初三上學(xué)期，母親病重，藥花費(fèi)大，他想早些出來(lái)打工掙錢(qián)給母親治病。知道最后一次有新課本，他格外用心包書(shū)。包書(shū)皮紙是鄰居阿姨給他的畫(huà)報(bào)。那畫(huà)報(bào)圖文并茂介紹承德避暑山莊，他細(xì)細(xì)讀了，給語(yǔ)文課本包書(shū)皮，他把有康熙御筆題匾的照片放在正中，看來(lái)看去就熟了，仿佛自己游過(guò)避暑山莊了。上面的“山莊”是繁體字，是草頭下面一個(gè)壯，他就念做了“山草壯”。語(yǔ)文考試，他把“避”字里的“辛”寫(xiě)成“羊”，被扣分，他拿書(shū)皮上的“題匾”給老師看，老師說(shuō)：“皇帝愛(ài)怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，我們這樣寫(xiě)可不行?！雹摺巴趵希睆垘煾嫡泻舫了嫉乃骸澳憧催@馬路上又堵成停車(chē)場(chǎng)了?！彼鴿M(mǎn)街的車(chē)說(shuō)：“這不又到小長(zhǎng)假了嗎？又開(kāi)始自駕游了?！睆垘煾党榭跓煟窕貞?yīng)他，更像自言自語(yǔ)：“什么時(shí)候我們這樣的人也能假期去旅游，世道就大好了?！保ㄟx自2013年6月22日《新民晚報(bào)》，有刪節(jié)）11．請(qǐng)分析小說(shuō)第①段在全文中的作用。（4分）答：12．文中畫(huà)線(xiàn)的兩處句子分別寫(xiě)出了張師傅什么樣的心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）答：13．這篇小說(shuō)中多處運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，試舉出三處并分析其作用。（6分）答：14．請(qǐng)?zhí)骄孔髡咭浴吧讲輭选睘樾≌f(shuō)題目的用意。（6分）答：六、論述類(lèi)文本閱讀（18分）長(zhǎng)蟲(chóng)、草帽、細(xì)高挑王小波①現(xiàn)在各種哲學(xué)，甚至是文化人類(lèi)學(xué)的觀點(diǎn)，都浩浩蕩蕩殺入了文學(xué)的領(lǐng)域，作家都成了文化批評(píng)的對(duì)象。一種情形既然出現(xiàn)了，就必然有它的原因；再說(shuō)，批評(píng)也是為了作家好。但我現(xiàn)在靠寫(xiě)作為生，見(jiàn)了這種情形，總覺(jué)得憋氣。②我家鄉(xiāng)有句歇后語(yǔ)：長(zhǎng)蟲(chóng)戴草帽，混充細(xì)高挑——老家人以為細(xì)高挑是種極美麗的身材，連長(zhǎng)蟲(chóng)也來(lái)冒充。文化批評(píng)就是揭去作家頭上的草帽，使他們暴露出爬行動(dòng)物的本色。所謂文學(xué)是不存在的，存在的只有文化——這是一種特殊的混沌，大家?guī)е鞣N丑惡的心態(tài)生活在其中。這些心態(tài)總要流露出來(lái)，這種流露就是寫(xiě)作——假如這種指責(zé)是成立的，作家們就一點(diǎn)正經(jīng)的都沒(méi)有，是幫混混。我不敢說(shuō)自己是作家，但若說(shuō)文學(xué)事業(yè)的根基——寫(xiě)作，是這樣一種東西，我還是不能同意。③人與人有知識(shí)的差別，就連愛(ài)因斯坦都有求職業(yè)數(shù)學(xué)家?guī)兔Φ臅r(shí)候。看起來(lái)，作家們必須從反面理解這種差別：他要巴結(jié)的不僅是文藝批評(píng)家、理論家，還有哲學(xué)家、人類(lèi)學(xué)家、社會(huì)學(xué)家，因?yàn)椴还苷l(shuí)說(shuō)出句話(huà)來(lái)，你聽(tīng)不懂，就只好撅屁股挨打，打你的人火氣還特大。我總覺(jué)得這事有點(diǎn)不對(duì)頭：假如挨兩下能換來(lái)學(xué)問(wèn)，也算挨得值，但就怕碰上蒙事、打幾下便宜手的人。我知道一句話(huà)，估計(jì)除了德宏州的景頗人誰(shuí)也聽(tīng)不懂：?jiǎn)?！阿靠！卡路?lái)！似乎批評(píng)家要想知道意思也得讓我打兩下，但我沒(méi)這么壞，不打人也肯把意思說(shuō)出來(lái)：喂，大哥，上哪兒去呀？就憑一句別人聽(tīng)不懂的景頗話(huà)打人，我也未免太心黑了一點(diǎn)——那也沒(méi)有憑幾句哲學(xué)咒符打人黑。④文化批評(píng)還不全是“嗚阿靠卡路來(lái)”。它有很大的正面意義，其中最重要的是可以鼓舞作家自愛(ài)、自強(qiáng)、自重。一種跨學(xué)科的統(tǒng)治一切的欲望，像幽靈一樣四處游蕩——可怎么偏偏是你遇上了這個(gè)鬼？俗話(huà)說(shuō)，老太太買(mǎi)柿子，揀軟的捏。但一枚柿子不能怪人家來(lái)捏你，要反省自己為什么被捏。人與人不獨(dú)有知識(shí)的差異，還有能力的差異——我的意思是說(shuō)，寫(xiě)作一道，雖沒(méi)有很深的學(xué)問(wèn)，也遠(yuǎn)不是人人都會(huì)。作家可以在兩個(gè)方面表現(xiàn)這種差異：其一是文體，傅雷、汝龍、王道乾，這些優(yōu)秀翻譯家都是文體大師。誰(shuí)要想解構(gòu)就去解好了，反正那樣的文章你寫(xiě)不出來(lái)。其二是想象力，像卡爾維諾《我們的祖先》，尤瑟娜爾的《東方奇觀》，里面充滿(mǎn)了天外飛龍般的想象力，這可是個(gè)硬指標(biāo)，而且和哲學(xué)、人類(lèi)學(xué)、社會(huì)學(xué)都不搭界。捏不動(dòng)的硬柿子還有一些，比方說(shuō)，馬克·吐溫的幽默。在所有的柿子里，最硬的是莎翁，從文字到故事都無(wú)與倫比。我現(xiàn)在靠寫(xiě)作為生，也不敢期望過(guò)高，寫(xiě)到有幾分像莎翁就行了。到那時(shí)誰(shuí)想摘我的草帽，就讓他摘好了：不摘草帽是個(gè)細(xì)高挑，摘了還是個(gè)細(xì)高挑……15．本文駁斥的是文化批評(píng)中的哪些問(wèn)題或現(xiàn)象？（6分）答：16．第③節(jié)中提及“景頗話(huà)”一事有何作用？（6分）答：17．第④節(jié)中“到那時(shí)誰(shuí)想摘我的草帽，就讓他摘好了：不摘草帽是個(gè)細(xì)高挑，摘了還是個(gè)細(xì)高挑”一句如何理解？（6分）答：七、作文（70分）18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(70分)“此岸是自己的，彼岸是別人的。此岸是熟悉的，平淡無(wú)奇；彼岸是陌生的，神秘新奇。此岸是現(xiàn)實(shí)，彼岸是理想。我的此岸，你的彼岸。今日的此岸，它日的彼岸……請(qǐng)以“此岸與彼岸”為題，寫(xiě)一篇議論文?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定；②除詩(shī)歌外，文體自選；③不少于800字；④不得抄襲。PAGE4高二語(yǔ)文綜合練習(xí)二參考答案1.C（A.“流水帳”應(yīng)為“流水賬”B.佶屈聱牙jíD.紆回yū）3．作者和讀者分別留下了創(chuàng)作和二度創(chuàng)作的自由。（4分）（“作者”1分，“創(chuàng)作的自由”1分，“讀者”1分，“二度創(chuàng)作的自由”1分。）4．（1）諜戰(zhàn)劇、軍事劇題材播出比重持續(xù)增長(zhǎng)，言情劇、農(nóng)村劇不斷下降。（3分）（答對(duì)一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分）（2）提高言情劇、農(nóng)村劇的創(chuàng)作質(zhì)量。（或：不盲目跟風(fēng)創(chuàng)作熱門(mén)題材劇）（2分）5.（1）列：位次（2）少：輕視（3）領(lǐng)：兼任6.B(A．介詞，在/“見(jiàn)……于”表示被動(dòng)結(jié)構(gòu)。B．都是介詞，用C．動(dòng)詞，到/助詞，的。D．連詞，表因果關(guān)系/連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系)7.C(原文為“民間有兄弟間因一尺布、一斗米引起紛爭(zhēng)不能相容的歌謠，我常為陛下感到羞恥?！保?（1）委婉地議論將帥，朝中大臣沒(méi)有能超過(guò)他的，皇帝更加親近重視他。（三句各1分，注意“諷議”“尚”、“貴”的意思）（2）（王濟(jì)）沒(méi)有受命，（就）因?yàn)楸薮蛲醺墓倮舳幻饴?，而王佑正被信任。（三句?分，注意“拜”“坐”“見(jiàn)”的意思）（3）讀書(shū)人生活在世上（在世上生活），假使他的心中不能自己滿(mǎn)足，那么到哪里不憂(yōu)愁呢？（“其中”、“何往”“病”各1分，句意1分）【參考譯文】王濟(jì)字武子。年少時(shí)有杰出的才能，風(fēng)姿英俊豪爽，氣概超越一時(shí)。喜好弓箭騎馬，勇力無(wú)人能比，擅長(zhǎng)《易經(jīng)》及《莊子》、《老子》，文詞美好，技藝超人，在當(dāng)世有名望。二十歲，應(yīng)召離家被授官為中書(shū)郎，后因?yàn)槟赣H的喪事辭官。后被起用任驍騎將軍，多次升遷任侍中，與侍中孔恂、王恂、楊濟(jì)在同一位次，成為當(dāng)時(shí)俊杰。武帝曾在式乾殿會(huì)見(jiàn)公卿及地方長(zhǎng)官，看著二濟(jì)、二恂對(duì)諸位公卿說(shuō)：“我的左右可以說(shuō)是謙恭的人濟(jì)濟(jì)一堂!”每次侍奉拜見(jiàn)皇帝，沒(méi)有不議論人物及各類(lèi)事情得失的。王濟(jì)善于清談，修飾辭令，委婉地議論將帥，朝中大臣沒(méi)有能超過(guò)他的，皇帝更加親近重視他。官升得雖快，（人們）都說(shuō)是靠他自己的才能達(dá)到的。然而王濟(jì)外表雖然寬宏儒雅，而內(nèi)心很是嫉妒苛刻，喜歡用言語(yǔ)傷人，同輩人因此輕視他。齊王司馬攸將去自己的藩國(guó)，王濟(jì)在陳述請(qǐng)求之后，又屢次讓?zhuān)ㄋ钠拮映Ｉ剑┕髋c甄德的妻子長(zhǎng)廣公主一同入宮，磕頭流淚請(qǐng)求皇帝留下司馬攸?；实凵鷼獾貙?duì)侍中王戎說(shuō)：“兄弟間關(guān)系最親，如今派出齊王，自然是我家里的事。而甄德、王濟(jì)接連打發(fā)婦人來(lái)活活哭死人!”由于違逆（抵觸）圣旨，被降職擔(dān)任國(guó)子祭酒，常侍的職位依舊。幾年后，入宮任侍中。主事人處理事情有時(shí)不恰當(dāng)，王濟(jì)生性嚴(yán)厲，依照法律制裁他。王濟(jì)平素與堂兄王佑不和，王佑的黨羽很是認(rèn)為王濟(jì)不顧念王佑的父親，(這種看法)于是助長(zhǎng)了對(duì)王濟(jì)的不同意見(jiàn)。后來(lái)，王濟(jì)出京任河南尹，還沒(méi)有受命，就因鞭打王府的官吏而被免職，而王佑正被信任。王濟(jì)于是被貶斥出朝，就把家搬到北芒山下?；实墼?jīng)對(duì)和嶠說(shuō)：“我想罵王濟(jì)然后給他封官進(jìn)爵，怎么樣?”和嶠說(shuō)：“王濟(jì)優(yōu)秀豪爽，恐怕不能委屈他。”皇帝于是召來(lái)王濟(jì)，狠狠地責(zé)備他，然后說(shuō)：“知道慚愧嗎？”王濟(jì)回答說(shuō)：“（民間有）兄弟間因一尺布、一斗米引起紛爭(zhēng)不能相容的歌謠，我常為陛下感到羞恥。別人能讓親人疏遠(yuǎn)，我不能讓親人親近，為此我愧對(duì)陛下。”皇帝默然不語(yǔ)。皇帝曾與王濟(jì)下棋，孫皓在旁邊，皇帝對(duì)孫皓說(shuō)：“為什么喜歡剝?nèi)说哪樒?”孫皓說(shuō)：“我見(jiàn)到對(duì)國(guó)君無(wú)禮的人就剝了他。”王濟(jì)當(dāng)時(shí)把腳伸到了棋盤(pán)下，因而孫皓譏諷王濟(jì)。不久朝廷讓他由平民身份兼任太仆。四十六歲時(shí)去世，被追贈(zèng)為驃騎將軍。等到