八年級物理上全冊堂堂清

八年級物理上全冊堂堂清

惠州市南山學校八年級物理堂堂清

八年級物理上冊知識點

第一章走進物理世界

1、物理學是研究、、_、、____等形形式式現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門

科學，觀察和—實驗一是荻取物理知識的重要來源.

2、測量長度的基本工具是一。刻度尺的使用方法：（1）認：認清刻度尺零刻度線。（2）

量：測量時注意零刻度線對準被測量物體，如果零刻度線磨損了，則應讓其他刻度線對準

被測物體，末端讀數(shù)與起點讀數(shù)之差，就是被測物體的長度，測量時刻度線應一貼近一被測

物體.（3）讀：讀數(shù)時視線應與尺面_垂直,為了測量精確，讀數(shù)時要估讀到分度值的下一

位.⑷記:測量結(jié)果由一數(shù)字—和一單位—組成.

3、誤差是指和之間的差異,誤差是避免的,減小誤差的有效方法是量求平均值.

4、長度的國際單位是米，符號是，其他長度單位有

等。lkm=m；ldm=m;lcm=m;lmm=-3m;1nm=-6m;lnm=-9m.

5、實驗室測量時間的基本工具是..時間的國際單位是.符號是常用時間單位有等。

6、科學探究要經(jīng)歷以下幾個環(huán)節(jié)驗、分析與論證、、得出結(jié)論、.評詁與交流實驗過程

中常常用到的?種研究方法是控制變量法

第二章聲音與環(huán)境

1、聲音是由于物體振動產(chǎn)生,振動發(fā)聲的物體叫做聲源;聲音是以聲波的形式可以在空

氣、液體、固體中傳播，真空不能（填“能"或“不能”）傳聲。

2、聲音在固體中傳播的效果和速度比在液體、氣體中（填“好"或“差"）；聲音在15℃

的空氣中傳播的速度的340m/s,而光速是3.0X108

3、物理學中，把人耳感覺到的聲音的強弱叫做,聲源振動的幅度越大，聲音的響度，它還

跟距離的遠近有關.它的單位是分貝,符號是dB

4、在物理學中，叫做音調(diào)，物體在內(nèi)振動的次數(shù)叫做頻率。頻率的單位是茲,符號是Hz.

聲源振動的頻率越高,聲音的音調(diào)越高

5、聲音的叫音色,又叫.不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色是不同的,音色是區(qū)分聲音的重要

特征.

6、蝴蝶每秒振翅五六次,它所發(fā)出的聲音頻率低于HZ,屬于次聲,海豚發(fā)出振動頻率高于

20000HZ的聲音,屬于聲.

7、使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音，叫做噪聲.目前主要在消聲、吸聲、隔聲一

三個方面采取措施來控制噪聲，減弱噪聲。

第三章光和眼睛

一、色彩的奧秘

1、將一束白光通過三棱鏡，會被分解成七色光，這個現(xiàn)象叫

第1頁共106頁惠州市南山學校八年級物理堂堂清

做光的色散.這是英國科學家牛頓于1666年首先發(fā)現(xiàn)的.

2、光的三基色是三種色光，其他的色光是可以通過它們混合而成。

3、顏料的三原色是，將它們通過不同的方式和比例混合后，能配制出不同顏色的顏

料。

4、不同顏色的物體，是由于它的光決定的。例如，樹的葉子是綠色的，是因為葉子不

吸收（填“吸收"或“不吸收”）綠光,把綠光反射了，當只有紅光照在綠葉上，葉子是呈黑

色的.

二、光的直線傳播

1、光在介質(zhì)中是沿直線傳播的.實例:影子的形成，日食和月食的成因，槍的瞄準等等.

2、光速：在真空中速度是8m/s,合5km/s.光在其他介質(zhì)中的速度比在真空中的小，在空

氣中可近似為3.0X108,

三、光的反射

2、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在上；反射光線與入射光線分別位于法

線兩側(cè)；反射角等于入射角。

3、平行光線射到不同的物體表面時，發(fā)生的反射現(xiàn)象也不同，平滑表面會發(fā)生反射，粗

糙不平的表面會發(fā)生漫反射，但它們都遵守光的反射定律.

4、光在反射吐光路（填“是“或“不是"）可逆的.

5、平面鏡成像規(guī)律：

（1）、所成的是立的（填“虛"或“實”）像.

(2)、所成的像與物體的大小始終

(3),所成的像和物體到鏡面的距離相等，像與物體的連線與鏡面垂直.

(4)、像與物的左右.平面鏡除了可以成像,還可以用來改變光的傳播路線,如潛望鏡.

6、除了平面鏡，還有面鏡和面鏡.

四光的折射

1、光從一種介質(zhì)入射到另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生這種現(xiàn)象叫做3、光的折

射規(guī)律；

(1)、光從空氣射入水中或其他透明介質(zhì)中時,折射光線與入射光線法線在?折射光線

和入射光線分居在法線兩側(cè).折射角小于(填"大于”“等于“或“小于”)入射角.入射

角增大，折射角也增大.

(2)、光從水或其他透明介質(zhì)射入空氣中時,入射光線在中,折射光線在氣中;這時,入射

角在水或其他透明介質(zhì)中,折射角在空氣中,折射角大于入射角.

3、光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向.

4、在光的折射中，光路是(填“是“或“不是“)可逆的.

6、透鏡對光線的作用：

(1)凸透鏡對光線有會聚作用，能使與主光軸平行的光線通過后會聚于主光軸上一點,這

一點叫做焦點，凸透鏡的焦點是實焦點,一個凸透鏡有兩個焦點.

(2)凹透鏡對光線有作用，能使與主光軸平行的光線通過后,這些光線的反向延長

第2頁共106頁惠州市南山學校八年級物理堂堂清

線會聚于主光軸一點,這一點也叫做焦點凹透鏡的焦點是虛焦點.

8、眼睛的作用跟一樣.視力的糾正:近視眼可以戴透鏡做的眼鏡,讓光先適當，使清晰的

圖象略向后移,準確地成在視網(wǎng)膜上;遠視眼可以戴凸透鏡做的眼鏡,讓光光適當會聚，使清

晰的圖象略向前移，準確地成在視網(wǎng)膜上.第四章物質(zhì)形態(tài)及其變化一、溫度和溫度計

1、溫度：溫度是用來表示物體的的物理量。常用的溫度單位是用符號表示，例如，負8

攝氏度寫成-8℃.

2、溫度計:液體溫度計是利用液體的性質(zhì)制成的,它的刻度的把的溫度規(guī)定為0℃,把1

標準氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100C.3、溫度計的使用方法：

(1)使用前:要弄清所用溫度計的和，并估計被測物體溫度的高低,不能用溫度計測量超過

量程的溫度.

(2)測量時:①將溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸.

②如果測量液體的溫度時,溫度計的玻璃泡不能(填“能"或“不能”)碰到容器的底部

或側(cè)壁.③待溫度計中的液面示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。(3)讀數(shù)時：

①溫度計的玻璃泡不能(填“能"或“不能”)離開被測物體(體溫計除外)②視線要與

溫度計內(nèi)液面相平.二、物態(tài)變化1、汽化和液化

(1)汽化:物質(zhì)從態(tài)變成態(tài)，叫做汽化.汽化有兩種方式:和.

(2)蒸發(fā):蒸發(fā)可以在溫度下進行.液體蒸發(fā)時要從周圍物體熱量,因此有致冷的作用.影

響蒸發(fā)快慢的因素:液體的溫度越高,蒸發(fā)得越快;液體的表面積越大,蒸發(fā)得越快液體表面

上的空氣流動得越快,蒸發(fā)得越快

(3)沸騰:沸騰只在溫度下進行.液體沸騰時要熱量，但溫度保持

沸點：液體沸騰時的溫度.液體的沸點與液面上的大氣壓有關,壓強增大,液體的沸點升高,

壓強減少,液體的沸點降低水在1標準大氣壓下的沸點是100℃

(4)液化:物質(zhì)從態(tài)變成態(tài)，叫做液化.使氣體液化的方法有和兩種.氣

第3頁共106頁惠州市南山學校八年級物理堂堂清

體液化時放出熱量.

2、熔化和凝固

(!)熔化:物質(zhì)從態(tài)變成態(tài).叫做熔化.固態(tài)分為和兩類,晶體在熔化過程中要吸收熱量，但

溫度保持不變;非晶體沒有一定的熔化溫度，它在熔化過程中溫度不斷升高，

(2)凝固：物質(zhì)從態(tài)變成態(tài)，叫做凝固.晶體也在?定的溫度下凝固，晶體在凝固過程中要

,溫度也保持不變.

(3)晶體熔化時的溫度叫熔點；晶體凝固時的溫度叫凝固點..對于同一種晶體而言,它的

熔點和凝固點是相同的,例如冰的熔點和凝固點都是0℃.

3、升華和凝華:物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)，叫升華.物質(zhì)在升華時要吸收熱量.物質(zhì)從氣

態(tài)直接變成固態(tài)，叫凝華.物質(zhì)在凝華時要放出熱量.

第五章我們周圍的物質(zhì)

1、一切的物體都是由物質(zhì)組成,物質(zhì)的屬性有多種多樣的,例如,指南針會指南北,說明

指南針有指向性;計算機磁盤能儲存數(shù)據(jù),磁盤的驅(qū)動器能讀寫信息,這些都是磁性所起的

作用；有些物質(zhì)能通電，說明這些物質(zhì)具有磁性;有些物質(zhì)能傳導熱量,說明這些物質(zhì)具有導

熱性;雞蛋碰不過石頭,說明物質(zhì)沒,它們的硬度不同.

2、物體所含物質(zhì)的叫做質(zhì)量,在兩份蘋果中，多的一份它的大;一塊鐵和一塊鋁,如果它

們所含的物質(zhì)一樣多，則它們的質(zhì)量一樣大.

3、把鋼錠壓成鋼板，它的的形狀變了，但它的不變;宇航員飛向太空,他的空間位置變了,

但他的質(zhì)量不變;冰塊融化為水,狀態(tài)變了，它的質(zhì)量不變.以上現(xiàn)象說明：一切物質(zhì)的質(zhì)量

不因它的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的變化而變化。

4、在國際單位中，質(zhì)量的單位是，常用的質(zhì)量單位還有、、；2t=6g;500mg=X10-4kg.

5、托盤天平使用說明；

(1)使用天平時，先要進行天平的調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)天平分兩步；

一、將天平放在水平的實驗臺面上；

二、將游碼移至橫梁標尺左端零刻度線上，并調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準分度盤中央紅

線,天平就平衡了.

(2)天平平衡后,不能交換兩個托盤的,否則要重新調(diào)節(jié)天平的平衡.

(3)用天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量時,左盤放,右盤放;通過增減祛碼和移動游碼使天平平衡,這

時右盤內(nèi)祛碼質(zhì)量加上游碼質(zhì)量,就等于左盤內(nèi)被測的物體質(zhì)量.(注意:在稱量物體質(zhì)量時,

絕對不允許調(diào)節(jié)平衡螺母.

(4)被測物體的質(zhì)量不能大于天平的;祛碼要用夾取,不可用拿,稱量完畢,要將祛碼裝入

盒內(nèi).

6某種物質(zhì)的的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)的密度.如果質(zhì)量的單位取g,體積的單位取cm3,則

密度的單位是;如果質(zhì)量的單位取kg,體積的單位取m3,則密度的單位是Ig/cm3=kg/m3.

7對于物質(zhì)的一些屬性,主要包括有:如物質(zhì)的;物質(zhì)的物質(zhì)的；物質(zhì)的;等

第4頁共106頁惠州市南山學校八年級物理堂堂清

§1.1希望你喜愛物理

班級：姓名：得分：

一、選擇題(每題6分，共18分)

L小明同學上課看不清黑板，為了不影響學習，他去配了一副眼鏡，那么眼鏡所涉及

的是物理學當中的哪個方面（）

A.力現(xiàn)象B.光現(xiàn)象C.熱現(xiàn)象D.聲現(xiàn)象

2.到目前為止，我國已成功發(fā)射了幾艘載人飛船（）

A.?艘B.兩艘C.三艘D.四艘

3.2008年9月25日，我國自行車研制的飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，實現(xiàn)了

中國航天員第一次在太空行走。此飛船是（）

A.“神舟”四號B.“神舟”五號

C.“神舟”六號D.“神舟”七號

二、填空題（每空1分，共29分）

3.物理學發(fā)展過程中，有三位里程碑式的巨人，他們是意大利的、

一國的和國的，他們的發(fā)明歷程，為我們學好物理

指引了方向。

4.物理學就是研究、、、、等各種物理現(xiàn)象的

—和的一門科學。

5.早在18世紀，一位美國的物理學家首先捕捉到了雷電，并且發(fā)現(xiàn)它與實驗室中摩擦

得到的電式一回事，請問這位物理學家是.

6.物理學史上有一位偉大的英國物理學家，他曾在力學、光學、天文學和數(shù)學等方面

做出了卓越的貢獻，奠定了經(jīng)典物理學的基礎，這位科學家是___.

7.學好物理，和是進行科學探究的基本方法，不僅要知道—

的來源，經(jīng)歷的探究過程，還要學習用的方法進行探究。

三、解答題（共13分）

8.學習了《希望你喜愛物理》這一節(jié)后，你是否覺得物理學既神秘而又有趣呢？你知

道學習物理有什么重要的意義嗎？

第5頁共106頁惠州市南山學校八年級物理堂堂清

§1.2測量長度和時間

班級：姓名：得分:

-、選擇題（30分）

1.下列記錄結(jié)果中，哪一個長度的單位應該是厘米（）

A.一支鉛筆的長度約為18B.教室的寬度約為60

C.小明的身高約為1.68D.一張物理試卷的厚度約為70

2.關于誤差，下列說法中正確的是（）

A.誤差是由于測量方法不正確造成的

B.無論測量儀器如何精密，誤差只能減小，但不能消除

C.只要測量儀器足夠精密，就可以消除誤差D.以上說法都不正確

3.選擇測量儀器進行測量的原則是（）

A.分度值越小越好B.分度值越大越好

C.根據(jù)需要選擇分度值的大小D.根據(jù)愛好選擇測量工具

4.實驗小組的四位同學，分別用一把分度值是1mm的刻度尺，先后測量物理課本的長

度，下列測量結(jié)果中，記錄正確的是（）

A.25.81B.25.82dmC.25.82cmD.25.816cm

5.下列物體的尺度，最接近15cm的是（）

A.橡皮的寬度B.課桌的高度C.文具盒的厚度D.圓珠筆的長度

6.下列各式中表達正確的是（）

A.7.2m=7.2X100=720cm.B.7.2m=7.2mX100=720cm

C.7.2m=7.2X100cm=720cmD.7.2m=7.2mx100cm=720cm

7、下列單位換算正確的是（）

—6—4—6—4A?723nm=723nmX10mm=7.23X10mmB.723nm=723X10=7.23X10

mm

C.723nm=723nmXO.000001-0.000723mm

-4D.723nm=723X0.000001mm=7.23X10mm

8、下列單位換算中正確的是（）

A.5.lKm=5.IKmX1000m=5100mB.5.lKm=5.IKmX1000=5100cm

C.5.lKm=5.lX1000=5100mD.5.lKm=5.1X1000m=5100m

9、關于長度單位換算，下列四個算式中，正確的是（）

11=0.78米B.78厘米=78厘米X=0.78米100100

11C.78厘米=78厘米X米=0.78米D.78厘米=78X米=0.78米100100A.78厘米

=78X

10、某同學用分度值是1毫米的刻度尺測量某一物體的長度，下列哪個數(shù)據(jù)是可能

的？（）

A.15厘米B.15.1厘米C.15.12厘米D.15.122厘米

11、若正確測得某一本書的寬為2.170分米，測量時所用刻度尺的分度值是（）

A.1分米B.1厘米C.1毫米D.1微米

12、在下列四個數(shù)據(jù)中，用分度值是1厘米的刻度尺測量的數(shù)據(jù)是（）

第6頁共106頁惠州市南山學校八年級物理堂堂清

A.35.ImB.0.76dmC.0.007150kmD.0.00715km

13、根據(jù)圖可讀出：物休AB的長度為，物體A的長度是。

A、16.5cmB、0.16mC、0.035mD、4cm

14、下列關于誤差的說法中正確的是（）

A、認真細致的測量可以避免誤差

B、測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差

C、測量時的錯誤就是誤差太大

D、測量中錯誤是可以避免的，而誤差是不可避免的

15、下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是（）

A、分度值為1cm的刻度尺B、0刻度線已經(jīng)磨損的刻度尺

C、量程只有10cm的刻度尺D、刻度不均勻的刻度尺

二、填空題(16分)

1、單位換算

(1)1m=dm=______cm(2)lcm=mm=nm

5(9)120s=min=h

2、測量長度的工具是______,國際單位中，長度的單位是______;測量時間的工具是

國際單位中，時間的單位是_

3、給下列各數(shù)據(jù)填上適當?shù)膯挝唬?1)一張紙的厚度約70(2)學校學生課

桌的高度80(3)一支新鉛筆的長度是1.75(4)一枚壹元硬幣的厚度是2.2

(5)一個中學生的身高L65(6)物理課本的長度大約是2.59

(7)一-中學生的身高1700____o(8)一個墨水瓶的高為0.65。

(9)一課桌的高為0.52(10)物理課本的寬為1.85

(12)一支新鉛筆的長度市0.175(13)一本英文字典的厚度市3.5

(14)一枚一元硬幣的直徑市2.50(15)一名同學的高度是16.4

4、比較下列各量中兩個量的大小(在橫線上填)

(1)5米5X10微米。(2)1404千米7.8X10米(3)70ns7X10s

5.根據(jù)下列數(shù)據(jù)，指出所用刻度尺的分度值。

1)0.8764米，;544.2厘米，;89.66米，:

2)測得某課桌長度為56。5厘米，這個數(shù)據(jù)的準確值是，估計值是,合一

米。

6.某同學用mm刻度尺測同一物體的長度，三次結(jié)果是24.70cm、24.72cm、24.69cm,

則這個物體的長度為.

7.小明同學用一把如圖所示的刻度尺，測量一物體的寬度，他的測量方法如圖所示，

圖中A是他觀察讀數(shù)時眼睛的位置，請指出小明同學測量中的四個錯誤之處。

(1)

(2)________________________________________

第7頁共106頁448惠州市南山學校八年級物理堂堂清

第一章“走進物理世界”質(zhì)量評估試題

班級：姓名：得分：

一、填空題：

1、測量長度的基本工具是_長度主單位是；時間的主單位是。

2、完成下列長度單位換算：

(1)0.026m=mm=um=nm=km

7(2)2.8X10um=m=mm=nm=km

3、在使用刻度尺測量長度時，首先要觀察刻度尺的(1)、、

________;

(2)觀察時視線應刻度線；(3)讀數(shù)時應估讀到_______位。

4、給下列測量結(jié)果填上適當?shù)膯挝唬?/p>

某同學身高是167.4,5分的硬幣厚約2.0

課本每張紙的厚度是73_一支新鉛筆的長度是0.175,

我國最長的河流長江長約6400,

5、用刻度尺測板的長度如右上圖，木板的長度應記為_____cm。

6、測量某物體的長度為12.56cm,其中準確值是_,估計值是,所用刻度尺

的分度值是。

7、用塑料皮尺物體長度，若用力拉著測，則測量結(jié)果將；在冬天和夏天用同一

把鋼尺測同一物體長度，則在天的測量結(jié)果大一些。(假設物體的長度不隨溫度變

化)

8、在右圖中，物體A的長度cm.

9、如圖3所示，停表的讀數(shù)是mins

10、聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,人對高墻喊一聲，若2s

聽到回聲，則人距高墻是mo

11、“納米”（nm）是物理量的單位；納米材料的特性之一

是o

12.如圖1—2所示，用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度，其測

量結(jié)果分別為：甲測量的結(jié)果是，甲尺的分度值

是；乙測量的結(jié)果是，乙尺的分度值

是，尺測量較準確。

二、選擇題：

13、下列物體最接近6.2X10um的是（）

A.同學身高B.墨水瓶高C.乒乓球高D.鉛筆芯直徑

14、下列有關誤差的說法中，正確的是（）

A.多次測量取平均值可以減小誤差B.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤

C.只要認真測量，就可以避免誤差D.選用精密的測量儀器可以消除誤差

15、教室門框的高度最接近于（）

A1米B2米C5米D8米

16、小明同學用刻度尺測出一個物體的長度為172.5m?,下面物體中最接近這個數(shù)值的

是（）

第8頁共106頁

4

惠州市南山學校八年級物理堂堂清

A、物理課本的厚度B、一根粉筆的長度C、黑板的長度D、飲水杯的高度

17、章天同學用一把刻度尺4次測量物理課本的寬度，下列記錄數(shù)據(jù)中錯誤的是（）

A.18.77cmB.18.76cmC.18.74cmD.18.89cm

18、第48屆世界乒乓球錦標賽在上海舉行，我國選手包攬了全部五項冠軍。他們在比

賽中使用的“大球”較以前的“小球”直徑增加了（）

A.2dmB.2cmC.2mmD.2Hm

19、在日麗無風的體育場，進行百米賽跑。站在終點的計時員，如果在聽到起跑槍聲開

始

計時，運動員到達終點時秒表的讀數(shù)為10.59秒，則運動員跑完百米的時間應為

（）

A.10.30秒B.10.59秒C.10.88秒D.10.18秒

三、探究與設計題：

20.物理課匕同學們觀察了右圖所示的實驗：用細線將一金屬小球

懸掛起來，把小球拉到一定的高度（此時細線偏離豎直方向的角

度為a,小球離開最低位置的距離為S）,然后釋放，小球?qū)⒆笥?/p>

擺動。

（1）此實驗說明：

（2）課后小寧同學提出這樣的問題：小球來回擺動一次的時間（或

擺動的快慢）跟哪些因素有關呢？對此，同學們進行了探究。小寧

提

出猜想：小球擺動的快慢可能跟細線的長度（L）有關。于是小寧和小軍來到實驗室，

找來了以下器材：

A.秒表B.長為0.8m的細線C.長為1.0m的細線D.銅球

E.鋁球（D、E兩球體積相等，都有相同的小孔，便于系線）

為了驗證小寧的猜想，請你幫他們設計出簡要的實驗步驟。

選用的器材是（選填上列器材前的字母）：

具體操作:

（3）對小寧提出的問題，除了他的猜想外，請你再提出兩個猜想：

①②______________________

第9頁共106頁

惠州市南山學校八年級物理堂堂清

§2.1我們怎樣聽見聲音

班級：姓名：得分：

一、填空題（每空3分，共45分）

1、聲音是由于物體的產(chǎn)生的；的物體叫做聲源。聲音

是以的形式傳播的，叫做聲波。

2、聲音能通過、、—傳播，通常我們聽到對方說話，

是由來傳播聲音。岸上的魚兒會被人們的說話聲、腳步聲嚇跑，是因為

—o把耳朵貼近桌子的一端，讓一個同學敲擊桌子的另一端，會覺得聲音很大，說明

也能傳聲，而且傳聲的性能較好。聲音在不同物質(zhì)中傳播的效果不同，在中傳

播的效果比中好，真空中傳聲。（填“能”與“不能”）

3、人說話時是一在振動；風吹樹葉嘩嘩響是.一在振動。

4、把耳朵貼在長鐵管的一端，一個人在鐵管的另一端敲擊鐵管，能聽到次響

聲，先聽到的是由傳來的聲音。

5、聲音在傳播過程中遇到反射回來的聲音叫做.原聲與回聲時

間間隔在_________s以上才能區(qū)分開來，發(fā)聲體距離障礙物最近需要m.

二、選擇題（每小題4分，共44分）

1.關于聲音的產(chǎn)生，下列說法正確的是（）

A.只要有發(fā)聲體就能聽見聲音B.凡是發(fā)聲的物體一定在振動

C.我們聽見的聲音都是通過空氣傳播的D.蟬發(fā)聲是靠翅膀摩擦弓I起的振動發(fā)聲的

2.聲是通過下列哪種介質(zhì)傳播的（）

A.固體B.液體C.氣體D.以上均是

3.關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）

A.聲音只能在空氣中傳播B.聲音在真空中傳播最快

C.聲音不能在固體中傳播D.聲音能在固體、液體、氣體中傳播

4.在敲擊大古鐘時，有同學發(fā)現(xiàn)，停止對大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要

原因是（）

A.鐘聲的回聲B.大鐘還在振動

C.鐘停止振動，空氣還在振動D.人的聽覺發(fā)生“延長”

5.關于聲音的傳播，下列說法中錯誤的是（）

A.聲音借助介質(zhì)以波動形式傳播B.聲音在介質(zhì)中傳播的速度與溫度無關

C.聲音在真空中不能傳播D.聲音在介質(zhì)中傳播的速度隨著介質(zhì)的不同而不同

6.聲音在空氣、水、鋼管中，傳播速度最快的是（）

A.空氣B.水C.鋼管D.都一樣

7.人在月球上談話時（）

第10頁共106頁惠州市南山學校八年級物理堂堂清

A.輕輕說話就能聽到很大的聲音B.大聲叫喊才能聽到很小的聲音

C.無論聲帶如何振動都不能聽到聲音D.與地球上談話沒有區(qū)別

8.一般來說，大會堂的四周墻壁都做成凹凸不平的像蜂窩狀似是的，這是為了（）

A.減弱聲波的反射B.增強聲波的反射

C.增強聲音的響度D.僅僅是為了裝飾

9、用手按在自行車的銅鈴上，無論怎樣用力敲打，鈴聲也不會清脆，這是因為（）

A.手按在鈴上，聲音傳不出來B.手按在鈴上，鈴根本不振動

C.手按在鈴上，影響了鈴的正常振動D.手按在鈴上，周圍沒有介質(zhì)

10、玻璃魚缸中盛有金魚，若輕輕敲擊魚缸的上沿，則會看到魚立即受驚，這時魚接收

到聲波的主要途徑是（）

A.魚缸一空氣一水一魚B.空氣一水一魚

C.魚缸一水一魚D.水一魚

11、甲同學把耳朵貼在長鐵管的一端，乙同學在另一端敲一下鐵管，甲同學聽到兩響

聲，這是因為（）

A.聲音在空氣中傳播速度比在鐵中的大B.有回聲

C.聲音在空氣中傳播速度比在鐵中的較小D.無法判斷

12、下面幾種現(xiàn)象，能說明聲音可以在水中傳播的是（）

A.用光將魚吸引到網(wǎng)內(nèi)B.魚被岸上說話的聲音嚇走

C.在岸上聽見問水流動的聲音D.在岸上聽見波浪拍擊巖石發(fā)出轟鳴聲

13、鬧鐘放在抽氣機相聯(lián)接的玻璃罩內(nèi)，隨著空氣、逐漸抽出我們聽到的鬧鈴聲逐漸減

弱，這說明（）

A.作為發(fā)聲體的鬧鐘發(fā)條越來越松，發(fā)聲越來越小

B.作為傳播聲音的空氣，越來越稀薄，聲音越來越小

C.玻璃是固體，不能傳播聲音

D.作為聽者由于適應感到聲音越來越小

14、在敲響大鐘時，有同學發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的撞擊后，大鐘“余音不止”，其原因

是（）

A.一定是大鐘的回聲B.有余音說明大鐘仍在振動

C.是因為人的聽覺發(fā)生“延長”的緣故

D.大鐘雖已停止振動，但空氣仍在振動

15、1994年，蘇梅克一列維彗星裂成二十多塊碎片，撞向木星，產(chǎn)生了巨大的爆炸，但

是身處地球的人們卻沒有聽到一絲的聲響，這是因為（）

A.彗星的碎片太小了，沒有份量B.爆炸產(chǎn)生的聲音很弱，人們聽不見

C.太空是理想的真空，所以聲音不能傳播D.原因尚待考察

三、計算題（11分）

1、輪船利用回聲測距，已知輪船發(fā)出聲波到達海底，通過聲納接收到回聲的信號是

1.5s,問海底有多深？（聲音在海水中傳播速度是1500m/s）

第11頁共106頁惠州市南山學校八年級物理堂堂清

§2.2我們怎樣區(qū)分聲音

班級：姓名：得分：

填空題（每空3分，共36分）

1、聲音的叫做，它的高低跟聲源振動——有關。發(fā)聲

體在1s內(nèi)振動的次數(shù)，叫

2、動畫片的配音常用慢錄快放的方式，把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣做能

夠使聲音的發(fā)生變化。

3、發(fā)聲物體單位時間內(nèi)振動的次數(shù)叫，聲源振動的決定了它發(fā)出聲音的

一?聲源振動的越快，發(fā)出聲音的越高，聲源振動的越慢，發(fā)出聲音的越

低。

4、管樂器的音調(diào)變化由決定，產(chǎn)生低音，產(chǎn)生高音。

鋼琴中C調(diào)（do）的頻率是261.6HZ,鋼琴中的發(fā)聲體在5s的時間里振動了—

次。

5、人們能感受到得聲音的頻率有定的范圍，大多數(shù)人能感受到得聲音的頻率范圍是

—到o蝴蝶從我們身旁飛過，我們憑聽覺不能發(fā)現(xiàn)蝴蝶的飛行，其原因是

_____________太低的緣故。

6、用相同的幾只杯子盛上不同高度的水，用筷子敲擊它們，可以聽到高低不同的聲

音，其原因是不同。

7、人的聽覺范圍是超聲波是指頻率高于Hz的聲音；次聲波是指頻率低于

Hz的聲音.

8、男生說話粗獷，而女生講話較尖細，這是因為他們說話的________不同

9、拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，劃得快時，發(fā)出的聲

音的音調(diào)，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的有關.

10、如果唱歌時有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里

的“高”“低”指的是

11、張平同學學了“聲學”知識后做了一個如圖所示的小實驗.A是一根一固定桌面上

的橡皮筋，另一端用細繩繞一個定滑輪連著一個小盤B,在小盤中逐漸地增加小石子或硬

幣，就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音.解釋：（1）這些聲音主要區(qū)別是

不同；

（2）聲音有這些區(qū)別的原因是.

選擇題（每小題6分，共48分）

1、人發(fā)聲的頻率范圍大約為（）

A.20^1100HZB.85^20000HZC.85^1100HZD.20^20000HZ

2、發(fā)聲體振動的快慢決定了（）

A.聲音的響度B.聲音的音色C.聲音的音調(diào)D.聲音的大小

第12頁共106頁惠州市南山學校八年級物理堂堂清

3、下列操作能改變發(fā)聲體的音調(diào)的是（）

A.使勁撥動琴弦B.在二胡的弓弦上涂一些松香

C.用力敲大鼓D.轉(zhuǎn)動小提琴的旋鈕、改變弦的松緊

4、向保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷瓶中水位的高低，這是因為（）

A.隨著水位的升高音調(diào)逐漸升高B.隨著水位的升高音調(diào)逐漸降低

C.灌水的過程中音調(diào)保持不變D.以上說法均不正確

5、下列操作中，能改變發(fā)聲體音調(diào)的是（）

A.用力敲大鼓B.擰緊或放松琴弦C.使勁撥動琴弦D.在二胡的弦上涂一些松香

6、物體振動得越快，頻率（）

A.越小B.越大C.不變D.頻率與振動快慢無關.

7、拿兩只相同的玻璃杯，一只裝水，一只是空的，用一-把小勺敲擊它們，哪個發(fā)聲

時，空氣柱振動的頻率小.（）

A.空杯B.盛水杯C.一樣D.無法比較

8、“B超”機是利用超聲波來論斷病情的，但是人們都聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為

（）

A.聲音太大B.聲音的頻率大于人能聽到聲音的頻率

C.聲音太小D.聲音的頻率小于人能聽到聲音的頻率

9、下面是一些正在振動著的物體：甲、手臂以每秒2次上下?lián)]動；乙、蝙蝠的小嘴發(fā)

出的頻率為10Hz的振動；丙、被小錘敲擊的頻率為256Hz的音叉，對以上一些物體的說

法，正確的是（）

A.人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音B.人耳都聽不到它們發(fā)出的聲音

C.人耳能聽到丙發(fā)出的聲音，聽不見甲、乙發(fā)出的聲音D.人耳只能聽到丙發(fā)出的聲音

10、下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音的音調(diào)是（）

A.使勁撥動琴弦B.在二胡的弓毛上涂一些松香

C.用力敲大鼓D.轉(zhuǎn)動小提琴的旋鈕

11、有時在你認為很靜時，沒有任何聲音時，狗卻突然表現(xiàn)得非常警惕，這是因為：

（）

A.狗的耳朵能轉(zhuǎn)動，能準確確認聲音的方向B.狗的發(fā)聲頻率比人大

C.狗的聽覺頻率比人的范圍大D.同樣的聲音狗聽起來響度大

12、昆蟲飛行時，翅膀要振動，如蝴蝶每秒2—4次，蜜蜂每秒300—400次，當它們

都從你身后飛過時，憑聽覺：（）

A.能感到蝴蝶飛過B.能感到蜜蜂飛過C.都能感到它們飛過D.都不能感到它們飛過

三、實驗題（每小題8分）

1、如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝有水，水面高度不同.用嘴對著瓶口吹氣，若能

分別吹出“dou⑴”“ruai⑵”“mi（3）”“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應

的瓶子的序號是、、、.5

第13頁共106頁

惠州市南山學校八年級物理堂堂清

2、、如圖所示，將齒輪固定在電動機的轉(zhuǎn)軸上，啟動電動機，讓齒輪打擊塑料片發(fā)出

聲音，使電動機的轉(zhuǎn)速逐漸增大，塑料片發(fā)出的聲音逐漸變_____（選填“高”或

“低”）.說明.

§2.3我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)）

班級：姓名：得分:

一、填空題（每小題4分，共40分）

1、人耳感覺到聲音的叫響度,響度與—和一都有關系。

2.物理學中用來描述物體振動的幅度,物體的越大，響度就越大。

3.“引吭高歌”與“低聲細語”中的“高”與“低”指的是“女高音歌唱

家”和“男低音歌唱家”中的''高”與“低”指的是o

4.在敲鼓時，用力敲可以使鼓發(fā)出的聲音變大。

5、比較牛和蚊子的叫聲，的叫聲音調(diào)高，_______的叫聲響度大

6、“震耳欲聾”反映了聲音的很大；“聲音刺耳”反映了聲音的很高；我們能夠分辨

出各種不同樂器的聲音，是因為它們的

7、聲源振動的頻率越大，音調(diào)越,聲源振動的振幅越大，離聲源的距離越

近，響度越.

8、不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的聲音的.就不同。

9、女同學說話聲音“尖細”，是指女同學聲音的高，這是因為女同學說話時

聲帶振動比較的緣故。那么一個大聲說話的男聲與一個小聲說話的女聲相比，音調(diào)

高的是,響度大的是。

10、樓道里掛牌常寫著“慢步輕聲”，“輕聲”是指減小聲帶振動的一。

二、選擇題（每小題3分，共60分）

1、交響樂隊中有各種管弦樂器，當我們聽交響樂時，能夠把這些樂器的聲音分辨出

來，主要依據(jù)的是聲音的（）

A.音調(diào)B.音色C.頻率D.響度

2、男低音歌手獨唱時由女高音歌手輕聲伴唱，下面對二人聲音的描述正確的是（）

A.“男聲”音調(diào)低、響度??；“女聲”音調(diào)高、響度大

B.“男聲”音調(diào)高、響度大；“女聲”音調(diào)低、響度小

C.“男聲”音調(diào)高、響度??；“女聲”音調(diào)低、響度大

D.“男聲”音調(diào)低、響度大；“女聲”音調(diào)高、響度小

第14頁共106頁

惠州市南山學校八年級物理堂堂清

3、在接聽熟人的電話時，從聲音的特點上，容易辨別對方是誰，其原因是（）

A.不同的人說話時，聲音的音調(diào)不同B.不同的人說話時，聲音的頻率不同

C.不同的人說話時，聲音的響度不同D.不同的人說話時，聲音的音色不同

4、下列說法的是（）

A.手按電子琴的不同鍵位所發(fā)聲音不同，主要是聲音的頻率不同

B.人離聲源越遠聽到的聲音就越小，這是因為響度變小的原因

C.只有兩聲源發(fā)出聲音的音調(diào)和響度相同，我們就無法分辯它們

4、下列關于聲音的說法中正確的是（）

A.提琴、鋼琴所發(fā)C調(diào)“1”的響度不同B.提琴、鋼琴所發(fā)C調(diào)“2”的響度相同

C.女中音、男低音所發(fā)C調(diào)“3”的音調(diào)不同

D.女高音、男低音所發(fā)C調(diào)“4”的音調(diào)相同

5、聽音樂時，要判斷是什么樂器在演奏，依據(jù)的是（）

A.聲音的響度B.聲音的音色C.聲音的音調(diào)D.音樂的節(jié)奏

6、雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因為雷聲的（）

A.頻率很高B.振幅很大C.響度很大D.音調(diào)很高

8、人對遠處大聲講話時，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（）

A.增大說話頻率B.增加傳入對方耳朵的聲音的響度

C.改變講話的音色D.增大講話人的肺活量，使人更易講話

9、.人們常對一套音響設備評頭論足，說它如何保持逼真的效果，這主要是指（）

A.音調(diào)和響度B.響度與音色C.音調(diào)和音色D.音調(diào)、響度和音色

10、聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（）

A.音色會逐漸改變B.音調(diào)會逐漸降低

C.響都會逐漸降低D.聲音的音調(diào)、音色、響度都不會改變

11、關于聲音，下列說法正確的是：（）

A.物體發(fā)聲一定是因為物體在振動

B.我們聽不到聲音一定是因為物體不振動

C.物體振動頻率越高，我們聽到的聲音越大

D.物體振動的振幅足夠大時，我們就能聽到聲音

12、閉著眼睛聽到熟人說話也可辨別對方是誰，其原因是：（）

A.不同的人，聲音的音調(diào)不同B.不同的人，聲音的頻率不同

C.不同的人，聲音的音色不同D.不同的人，聲音的響度不同

18、弦樂器與管樂器發(fā)出的音樂有可能相同的是：（）

A.音調(diào)B?音色C.響度和音色D?響度、音色和音調(diào)

19、人們在挑選新花盆時，常常將花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是

否有裂縫，這是根據(jù)聲音的哪一特性來判斷？（）

A.響度不同B。音調(diào)不同C.音色不同D。頻率不同

20、小虹同學是校樂隊的小提琴手，上物理課時，物理老師請小虹給同學們演

第15頁共106頁惠州市南山學校八年級物理堂堂清

奏了一首曲子，并請同學聽粗琴弦與細琴弦發(fā)出聲音的不同，以下說法中正確的是

（）

A.粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細琴弦的高

B.粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細琴弦的低

C.粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與細琴弦的一樣高

D.無法比較音調(diào)的高低

南山學校八年級第一學期物理聲現(xiàn)象測驗卷

班級：姓名：得分:

一、選擇題：（每小題給出的四個選項中，只有一個答案正確，請把正確的答案填在答

題卡上，每小題3分，共45分）

1、在電視機的遙控器上，控制音量（響度）大小的按鈕（圖標）是：（）

A.B.C.D.圖1

2.郵局的長途電話亭大都是用玻璃制造的，隔音效果好，這主要是因為玻璃：（）

A.能較好地反射聲音B.能較好地吸收聲音C.不能傳播聲音D.能夠發(fā)出聲音

3.醫(yī)生在診病時使用的聽診器（）

A.能使心臟振動的振幅增加，響度增大B.能改變心跳的頻率，使聲音變調(diào)C.能改變

心跳的音色，使聲音好聽些D.能減小聲音傳播過程中的能量損耗

4.不帶花蜜的蜜蜂，飛行時翅膀每秒鐘振動440次；帶花蜜時的蜜蜂，飛行時翅膀每

秒鐘振動300次，有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人可以通過聽蜜蜂的聲音來判斷蜜蜂是出去采蜜還是采蜜

回來。帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的聲音與不帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的聲音相比（）

A、音調(diào)較高B、音調(diào)較低C、響度較大D、響度較小

5.如圖2所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠

懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這樣做是為了（）

A.把聲音的振動時間延遲B.使音叉的振動盡快停下來

C.使聲波被多次反射形成回聲

D.把音叉的微小振動放大，便于觀察

6、武俠電影里經(jīng)常描寫一位俠客雙目失明，卻能準確判定攻擊者的方位，這

是因為：（）

A.他的眼睛還可以看見近的物體B.他的耳朵有特異功能

C.由于雙耳效應，能判定聲音傳來的方位D.是一種條件反射

7.以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（）

第16頁共106頁

惠州市南山學校八年級物理堂堂清

A.建筑工地上噪聲大的工作要限時B.市區(qū)里種草植樹

C.戴上防噪聲的耳塞D.市區(qū)內(nèi)汽車喇叭禁鳴

8、下列說法正確的是：（）

A.物體不振動也可以發(fā)出聲音B.減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲C.用超聲

波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量

D.“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音頻率要低一些

9.下列關于聲音的說法中錯誤的是：（）..

A.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高B.“隔墻有耳”說明固體也能傳聲C.“聞其

聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的D.利用回聲可以測海底的深度

10.一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設定的暗語才能打開，別人即使

說

出暗語也打不開鎖.這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是（）

A.音調(diào)B.音色C.響度D.聲速

11.防治噪聲可以從三個方面入手，下面關于防治噪聲措施的說法，正確的是：（）

A.摩托車的消聲器是使噪聲在人耳處減弱B.城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生

C.道路旁植樹是減弱噪聲的傳播D.工廠用的防聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生

12.在敲響古剎里的大鐘時，有的同學發(fā)現(xiàn)停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未

絕”，

分析其原因是：（）

A.大鐘的回聲B.大鐘在繼續(xù)振動

C.人的聽覺發(fā)生“暫留”緣故D.大鐘雖停止振動，但空氣仍在振動

13、下列關于聲音的說法正確的是（）

A.人能聽到的聲音頻率范圍和人能發(fā)出的聲音頻率范圍是一樣的

B.用超聲波能清洗精密儀器，說明聲波可以在固體介質(zhì)中傳播

C.次聲波能對人體的生命造成危害

D.聲音可以在真空中傳播

14.我們生活在一個充滿聲音的世界中，關于聲音的下列說法正確的是（）

A.聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的B.聲音是一種波，它可以在真空中傳播C.我們能夠

辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的響度不同

D.我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高

15、月球上的宇航員相互交談時使用無線電，這是因為（）

A.月球上沒有空氣B.宇航員距離遠直接交談聽不見

C.月球上的巖石不傳聲D.用無線電交談比直接交談清晰

二、填空題（每一空2分，共34分）

1.減弱噪聲的方法有很多種，可以在聲源處、傳播過程中、接收處減弱噪聲。請在下

列橫線上填上減弱噪聲的措施：“掩耳盜鈴”是在—減弱噪聲；把

門窗關上，是在——減弱噪聲；城區(qū)禁止機動車鳴喇叭，是在

減弱噪聲。

2、.小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦而

發(fā)聲，二胡的聲音是通過

傳播到我們耳中的.如

第17頁共106頁

惠州市南山學校八年級物理堂堂清

圖所示3,相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時，可發(fā)出不同音調(diào)，那么

發(fā)聲體是（填“瓶子和水”或“瓶內(nèi)空氣柱”），發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是音

調(diào)（填“升高”或“降低”）

3.我們僅憑聲音,也能識別是哪個熟悉的人在說話，這是由于講話時每個人的不

同。唱歌有高音、中音、低音的唱法，這取決于與聲音振動頻率有關的特性；除上

述兩個特性外，聲音還有另一個特性是。

4.學習了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學做了以下小結(jié).請你在橫線上為小明填上空

缺.（1）悠揚的笛聲是空氣產(chǎn)生的；

（2）聲音在水中的傳播速度（填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳

播速度；

（3）在月球匕聲音不能傳播的原因是

（4）如圖4所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：

圖______是噪聲的波形.

甲圖4乙

5.根據(jù)回聲定位的原理，科學家發(fā)明了聲吶.利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深

度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖.若用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，如圖5所示，經(jīng)

過4s后收到回波.此處海底的深度為m.（已知聲音在海水中傳播速度

是1500m/s

6、外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳圖5遞，中國傳統(tǒng)

中醫(yī)有“望、聞、問、切”檢查病人，其中“聞”

就是聽的意思，這是利用聲波能傳遞

7、15c時聲音在空氣中傳播速度是340m/s。回聲到達人耳比原聲晚0.Is以上，人耳才

能

把回聲和原聲分開，要能區(qū)別自己的喊聲和回聲，你至少要離峭壁m.

三、實驗探究題（第1題4分，第2題4分，第3題3分，第4題5分，共16分分）

1、.為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象

甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱；乙：

使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；

丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音；

T：在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑過，可以

在紙上畫出條來回彎曲的細線。

你認為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪個或哪幾個？其它的現(xiàn)象雖然不能

說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題（4