蘇教版科學(xué)三年級上冊知識點(diǎn)梳理

蘇教版科學(xué)三年級上冊知識點(diǎn)梳理蘇教版科學(xué)三年級上冊知識點(diǎn)梳理/蘇教版科學(xué)三年級上冊知識點(diǎn)梳理蘇教版科學(xué)三年級上冊知識點(diǎn)梳理第一單元認(rèn)識空氣單元知識點(diǎn)1.像粉筆、水同樣,空氣也占有必然的空間。空氣能夠被壓縮,壓縮空氣擁有彈性。2.把一個(gè)袋口打開、口朝下的塑料袋快速搬動后握緊,塑料袋會鼓起來,這是由于塑料袋裝滿了空氣。3.在做注射器擠壓空氣實(shí)驗(yàn)時(shí),放一小塊泡沫在針簡里會看得更清楚。4.壓縮空氣在生活中的用途：充氣城堡、射釘槍、足球、噴水壺噴水、充氣床墊等。5.電子天平的使用方法：(1)將天平放在水平桌面上,打開電源；(2)按一下“歸零”按鈕,保證在稱量從前顯示為“0”。（3)將要稱的物體放在電子天平上,讀取顯示數(shù)字即可。6.經(jīng)過用電子天平測皮球充氣前和充氣后質(zhì)量的變化,能夠考據(jù)空氣可否有質(zhì)量。7.17世紀(jì),伽利略做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用氣泵向一個(gè)大玻璃瓶打足氣,使瓶中盡可能多裝一些空氣,并封住瓶口,用天平稱出瓶子的質(zhì)量。爾后把瓶口打開,再稱,發(fā)現(xiàn)瓶子的質(zhì)量減少了。伽利略認(rèn)為,減少的質(zhì)量就是把瓶口打開后跑出來的空氣的質(zhì)量,進(jìn)而證明空氣是有質(zhì)量的。8.科學(xué)家用精確的實(shí)驗(yàn)測得：在湊近地面處,1升空氣的質(zhì)量約為1.29克,相當(dāng)于枚回形針的質(zhì)量。9.熱空氣要比同樣體積的冷空氣質(zhì)量輕,所以熱空氣會向上升,冷空氣會下降。10.暖氣片都安裝在房間的低處,能夠讓空氣自然上升,提高室內(nèi)氣溫。11.陽光使地表溫度高升,溫暖的地面加熱它上方的空氣,冷空氣補(bǔ)充到熱空氣上升后留下的空間里,熱空氣從地面上升,越升越高,爾后又開始冷卻下降,空氣總是循環(huán)運(yùn)動,空氣的流動形成了風(fēng)。12.生活中扇扇子、用吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā),吹風(fēng)車、擠袋子都能夠制造風(fēng)。1/6第二元研究土壤元知點(diǎn)1.能夠到野外、花園或池塘等不同樣的地方挖一些土壤來研究。在挖土的候必有大人陪同才能去水。2.土壤是覆蓋在地球表面的一松懈物,它擁有必然的肥力,能供給植物生所需要的養(yǎng)物。3.挖來的土壤里有、小石子、枯葉、沙子等。4.把土放入水中,會看到有氣泡從土壤中冒出,拌靜止后積淀物分,上的物是粘土,下的物是沙粒。5.土壤中有大粒的沙粒、中等粒的粉粒和小粒的黏粒。人依照三種粒含量的不同樣,將土壤分三：沙粒含量多的叫作沙土,黏粒含量多的叫作粘土,而沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作壤土。6.三種土中,沙土滲水性、透氣性最好,保水性、保肥能力最差,適合生的植物有芝麻、花生等。粘土保水性、保肥能力最好,滲水性、透氣性最差,適合生的植物有荷花、蘆等。壤土保水性、保肥能力、滲水性、透氣性都好,適合生的植物有蠶豆、蘋果等。7.土壤按從上到下分成三：表土、下土、巖石。8.植物體在土壤中腐分解后,形成了腐殖。腐殖是供植物生的肥料。腐殖越多,土壤色越深,越肥沃。9.土壤中生活著多小物,它形成腐殖了重要作用。通在土壤中打洞,幫助土壤通氣,通吞吃和排泄食品,增加土壤的肥力；通身體活促各種養(yǎng)物與土壤粒的混雜??它是植物生的好幫手。10.不是所有的表土都是肥沃的,如山體的表土就因常受雨水的沖刷而流失,所以山上的土壤經(jīng)常比瘠。人常用種植肥、施家肥和收集落葉肥等方法改良瘠的土壤。11.土壤植物生提供養(yǎng)料,水分,,物生計(jì)供給柄息地。土壤與人生計(jì)所需要的糧食,蔬菜等息息相關(guān)。2/612.土壤的形成過程特別遲緩,幾厘米厚的土壤層要經(jīng)歷上千萬年的時(shí)間。今天,土壤正在碰到流失和沙化的威脅。第三單元固體和液體單元知識點(diǎn)1.固體有確定的形狀、體積和質(zhì)量。2.敲碎的粉筆、剪碎的紙、切碎的蠟它們和原來同樣都仍是固體。3.大自然中的巖石經(jīng)過風(fēng)吹日曬雨淋,最后會變成粉末狀,但仍是固體。4.固體在外力的作用下能夠改變原來的形狀或大小,但組成物體的物質(zhì)狀態(tài)沒有改變。5.我們能夠用量簡測量液體的體積,用天平比較兩種液體的質(zhì)量。6.液體沒有固定的形狀,但有確定的體積和質(zhì)量。7.靜止的水面一般都保持水平,我們稱之為水平面。8.人們利用水平面的原理制作了水平儀。測量時(shí),將水平儀緊貼在被測物體表面,待氣泡牢固后再作判斷。9.用水平儀能夠測量課桌、講臺、窗臺等可否水平。10.生活中有好多情況需要把不同樣的固體混雜在一起,如八寶米、中藥材、混凝土等。11.固體混雜前后質(zhì)量不會發(fā)生改變,顆粒不同樣的固體混雜前后體積會發(fā)生改變。12.生活中需要分別混雜物的例子：將建筑垃圾中的鐵分別,將大米和稻殼分別等。13.把沙子和鹽分別放入冷水中,發(fā)現(xiàn)沙子會沉入杯底,鹽慢慢溶解在水中。14.鹽在水中溶解的快慢與溫度相關(guān)。溫度越高,溶解越快。15.在測量100毫升水中能溶解多少克鹽時(shí),每次要加同樣質(zhì)量的鹽；攪拌完好溶解后再次加鹽；當(dāng)鹽溶解得很慢時(shí),一點(diǎn)一點(diǎn)地加；當(dāng)鹽無法再溶解時(shí),停止加鹽,計(jì)算這杯水溶解鹽的克數(shù)。16.沉在杯底不能夠溶解的鹽,能夠經(jīng)過加熱的方法使鹽連續(xù)溶解。17.物質(zhì)能溶于水的量有必然的限度。不同樣的物質(zhì)在同樣體積的水中溶解量是不同樣的。3/618.能夠用過濾的方法分別水中的不溶物,用蒸發(fā)的方法分別水中的解物。19.自來水廠的水出廠前需要進(jìn)行多次過濾。第四單元地球上的水資源單元知識點(diǎn)1.自然界中,有的水域大,蓄水量多,如江、河、湖、海；有的水城小,蓄水量少,如池塘、小溪、山澗。除了天然形成的水域,還有人工水域,如水庫。2.用油泥在塑料盆里塑造一塊不平展的地形,往模擬地形“降水”能夠模擬河流與湖泊的形成。3.河流與湖泊是重要的淡水資源,也是好多生物的家園。4.自然界的地下水總量約占淡水總量的30%。由于地表土質(zhì)松懈多孔,一部分雨水或積雪融水會浸透到地下土層和巖石的空隙里,它們是地下水的主要本源。5.中國有400多個(gè)城市以地下水為飲用水源。由于過分開采,地下水越來越少,人們想出各種方法補(bǔ)充地下水,以增加地下水儲量。如鋪設(shè)透水道面,雨水回灌地低等。6.海水中的鹽類物質(zhì)使海水發(fā)苦發(fā)咸所以不能夠直接飲用。7.用滴管取1毫升海水滴入金屬勺中,放在蠟燭火焰上方加熱,待水干后勺中的物質(zhì)就是鹽。8.地球上的海洋面積約為3.62億平方千米,約占地球表面積的70.8%,海水約占地球上水資源總量的97.2%。9.海洋里生活著20余萬種生物,其中90%以上的海洋生物生活在淺海,還有好多生物生活在海岸邊。10.除了生物質(zhì)源,海洋還儲蓄著豐富的礦物質(zhì)源、化學(xué)資源和動力資源,所以它被稱為人類的資源寶庫。11.人類的生產(chǎn)生活離不開水。為珍惜難得的淡水資源,人們想到了各種節(jié)約用水的方法。12.農(nóng)田滴灌是利用塑料管道上的小孔,將少量水送到農(nóng)作物的根部進(jìn)行灌溉。循環(huán)用水是將生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢水經(jīng)過適合辦理后重復(fù)使用。新式抽水馬桶能產(chǎn)生耗水量少、旋轉(zhuǎn)快的激烈水流。4/613.家庭中的節(jié)水舉措有：刷牙時(shí)關(guān)水龍頭、預(yù)備收集廢水的大桶等。第五單元人的呼吸和消化單元知識點(diǎn)1.呼吸器官包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺。2.鼻腔里有纖毛和粘液,對吸入的空氣有過濾、加溫、加濕作用。3.咽與鼻腔、口腔、喉相通。咽候?qū)ξ氲目諝庥袦貪穸日{(diào)治和干凈作用。4.氣管和支氣管連接著喉與肺,有除去異物、調(diào)治空氣溫濕度和防守等功能。5.肺在胸腔內(nèi),有左肺和右肺,是氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換的場所。6.將呼出的氣體倒入澄清石灰水中,搖晃一下發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變污濁,說明呼出的氣體是二氧化碳。7.地球上,除了人需要氧氣以外,其他動物都需要氧氣才能生計(jì),就連河里和海里的魚也離不開水中的氧氣。8.人和動物從空氣中吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳；而植物吸取二氧化碳,放出氧氣。這樣,空氣中的二氧化碳不會越來越多,氧氣也用不完。9.運(yùn)動前呼吸比較和緩,運(yùn)動后呼吸會加快。10.人一次能呼出的最大氣體量就是肺活量。小學(xué)生的肺活量不應(yīng)低于1000毫升,成年人的肺活量一般在2500~4000毫升,有些運(yùn)動員的肺活量可達(dá)6000毫升以上。11.肺活量大的人,身體供氧能力更強(qiáng)。12.保護(hù)呼吸器官的方法有：空氣不良時(shí),出門戴口罩；不吸煙,遠(yuǎn)離二手煙；經(jīng)常開窗通氣；經(jīng)常用淡鹽水漱口；積極參加體育運(yùn)動等。13.各消化器官的作用：口腔,將食品磨碎,與唾液混雜；咽部,吞咽食品：食道,傳達(dá)食品至胃；肝臟,產(chǎn)生膽汁；胃,存儲和攪拌食品,吸取一些營養(yǎng)；膽囊,存儲膽汁；小腸完成消化和吸?。淮竽c,存儲難以消化的食品殘?jiān)?生成糞便；肛門,將糞便排出體外。14.消化道是經(jīng)過端動的方式使食品前進(jìn)的。15.食品中能夠被人體吸取,利用的食品叫做營養(yǎng)素,糖類脂肪蛋白質(zhì),維生素,無機(jī)5/6鹽水和飲食纖維是人體所需的七大營養(yǎng)素。16.米飯,面條,面包等淀粉類食品含有豐富的糖類,支持我們的活動。17.魚、肉、蛋