口語(yǔ)交際-有趣的動(dòng)物-教案

口語(yǔ)交際-有趣的動(dòng)物-教案課題有趣的動(dòng)物課型口語(yǔ)交際授課時(shí)間1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)1.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，清楚地介紹一種動(dòng)物，能說(shuō)出有趣之處。2.能認(rèn)真聽(tīng)別人介紹有趣的動(dòng)物，有不明白的地方，有禮貌地提問(wèn)或補(bǔ)充。活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)課件、各角色頭飾各一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)1.能清楚地介紹一種動(dòng)物有趣的地方。2.吐字清楚，有不明白的地方，有禮貌地提問(wèn)或補(bǔ)充。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生做到互相交流，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)和大膽交流。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入(

)分鐘一、圖片激趣，導(dǎo)入課題。1.〔課件出示2〕放映動(dòng)物圖片，鸚鵡會(huì)學(xué)人說(shuō)話，螢火蟲(chóng)能發(fā)出亮光，松鼠的尾巴好似降落傘。動(dòng)物真有趣，說(shuō)說(shuō)你喜歡它們嗎？為什么？2.今天我們就把自己認(rèn)為有趣的動(dòng)物介紹給大家聽(tīng)。師板書(shū)課題，齊讀課題。〔板書(shū)：有趣的動(dòng)物〕【設(shè)計(jì)意圖：課件展示幾種有趣的動(dòng)物，引起學(xué)生交際的興趣。】新課教學(xué)(

)分鐘二、范例引導(dǎo)，明確交際要求。你喜歡哪種小動(dòng)物？它有趣在哪里，先想好要講的內(nèi)容，再說(shuō)給小組同學(xué)聽(tīng)，聽(tīng)的同學(xué)可以提問(wèn)或補(bǔ)充。2.再次出示〔課件出示2〕放映動(dòng)物圖片，鸚鵡會(huì)學(xué)人說(shuō)話，螢火蟲(chóng)能發(fā)出亮光，松鼠的尾巴好似降落傘。本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容：從動(dòng)物“有趣〞的角度來(lái)介紹，可以是：特殊的外形〔如松鼠的尾巴像降落傘〕、特殊的習(xí)性〔鸚鵡會(huì)說(shuō)話〕、獨(dú)特的功能〔螢火蟲(chóng)能發(fā)出亮光〕等。3.口語(yǔ)交際要求：(1)說(shuō)話者吐字要清楚。(2)聽(tīng)講者不明白的地方要有禮貌地提問(wèn)。4.翻開(kāi)思路，準(zhǔn)備動(dòng)物“有趣〞素材?？谡Z(yǔ)交際-有趣的動(dòng)物-教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。接下來(lái)學(xué)生確定自己交際的內(nèi)容，選準(zhǔn)有趣的地方可以是一個(gè)，也可以是多個(gè)，想一想，準(zhǔn)備的內(nèi)容怎么講能夠表達(dá)得更清楚。口語(yǔ)交際-有趣的動(dòng)物-教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。三、示范介紹，禮貌提問(wèn)或補(bǔ)充。過(guò)渡：今天，動(dòng)物王國(guó)要舉行一年一度“有趣的動(dòng)物〞大會(huì)，下邊是小獅子的介紹，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。〔課件出示3小獅子錄音介紹〕〔播放錄音：大家好！我是小獅子，號(hào)稱(chēng)“萬(wàn)獸之王〞，我的頭大大的，長(zhǎng)著鋒利無(wú)比的牙齒，我有粗壯而有力的腿腳，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，我整天練習(xí)滾撲撕咬這些本領(lǐng)，力大無(wú)窮的我最?lèi)?ài)吃新鮮的肉了，森林里沒(méi)有我的對(duì)手，別怕，從今以后保護(hù)大家就是我的職責(zé)。希望大家都能喜歡我，和我交朋友哦。〕1.說(shuō)一說(shuō)小獅子從幾方面介紹了自己？〔課件出示3〕名字樣子特點(diǎn)習(xí)性2.自己練說(shuō)：如果讓你介紹螢火蟲(chóng)，你打算介紹它的哪些特點(diǎn)，先說(shuō)什么，自己練一練。3.教師出示補(bǔ)充材料：〔課件出示4：補(bǔ)充材料〕出示材料：螢火蟲(chóng)六條長(zhǎng)腿的末端長(zhǎng)著鋒利的“小刀〞——其實(shí)是六個(gè)小鉤。這小鉤可以“倒立〞！還可以充當(dāng)武器，來(lái)刺傷對(duì)方。這些“小刀〞，等同于它的牙齒。上面有一些小“手〞，當(dāng)螢火蟲(chóng)攀爬時(shí)，這些小“手〞就會(huì)張開(kāi)帶它去想去的地方。4.展示交流：螢火蟲(chóng)自我介紹：口語(yǔ)交際-有趣的動(dòng)物-教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。大家好！我是螢火蟲(chóng)。我長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)觸角，尖尖的小腦袋，小黑珍珠般的眼睛嵌在腦袋兩邊。我會(huì)發(fā)光，發(fā)光的地方在屁股那兒呢。我有六條長(zhǎng)腿，末端長(zhǎng)著鋒利的“小刀〞——其實(shí)是六個(gè)小鉤。這小鉤可是我的寶貝呢：可以“倒立〞！不過(guò)，我可不喜歡這樣。它還可以充當(dāng)武器，來(lái)刺傷對(duì)方。有了這些“小刀〞，我是吃嘛嘛香，因?yàn)樗韧谖业难例X。上面有一些小“手〞，當(dāng)我變成攀爬者時(shí)，這些小“手〞就會(huì)張開(kāi)帶我去想去的地方。口語(yǔ)交際-有趣的動(dòng)物-教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。思考：螢火蟲(chóng)是怎樣介紹自己的？生點(diǎn)評(píng)，師板書(shū)〔板書(shū)：名字、樣子、特點(diǎn)、習(xí)性〕。四、人人參與，自主評(píng)價(jià)。1.小組合作介紹?？稍?人小組內(nèi)進(jìn)行交際練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生做到吐字清楚，不啰嗦，傾聽(tīng)的同學(xué)，有不明白的地方，禮貌性地提問(wèn)或補(bǔ)充?！?〕〔課件出示5出示圖1〕引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)鴨子的外形、叫聲、動(dòng)作?！?〕〔課件出示6出示圖2〕引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)鴨子的本領(lǐng)和習(xí)性?！?〕結(jié)合兩幅圖，學(xué)生試著連成一段話。2.小組推薦介紹。每組推薦1人，在全班介紹有趣的動(dòng)物。

【設(shè)計(jì)意圖：這是為正式口語(yǔ)交際做好準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生有話可說(shuō)，知道應(yīng)該怎么去說(shuō)?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：先出示交際的內(nèi)容，再補(bǔ)充材料，讓學(xué)生抓住“有趣〞二字去說(shuō)。學(xué)會(huì)要抓住動(dòng)物突出的特點(diǎn)去說(shuō)。在這個(gè)過(guò)程中訓(xùn)練了說(shuō)和聽(tīng)的能力?！空n堂小結(jié)及拓展延伸()分鐘五、總結(jié)全文，延伸拓展。小朋友們表演得真棒，表?yè)P(yáng)一下自己。其他的小朋友還沒(méi)有看過(guò)我們的表演，我們回去表演給其他的小朋友看，好嗎？板書(shū)口語(yǔ)交際-有趣的動(dòng)物-教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。內(nèi)容口語(yǔ)交際-有趣的動(dòng)物-教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。有趣的動(dòng)物名字、樣子、特點(diǎn)、習(xí)性課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1.介紹有趣的小動(dòng)物，要抓住小動(dòng)物的〔〕、〔〕、〔〕和〔〕說(shuō)說(shuō)。2.你認(rèn)為螢火蟲(chóng)最有趣的地方是〔〕。3.本次說(shuō)話的要求是：〔〕、〔〕參考答案：1.名字、樣子、特點(diǎn)、習(xí)性2.會(huì)發(fā)光，六條長(zhǎng)腿上的小鉤，可以倒立，可以當(dāng)牙齒、還可以走路。3.〔1〕說(shuō)話者吐字要清楚。(2)聽(tīng)講者不明白的地方，要有禮貌地提問(wèn)。教學(xué)反思成功之處：本次口語(yǔ)交際設(shè)計(jì)巧妙。按照“聽(tīng)錄音——看資料——學(xué)介紹〞三個(gè)層次，通過(guò)傾聽(tīng)、表達(dá)、適當(dāng)閱讀動(dòng)物資料的綜合練習(xí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生抓住動(dòng)物的外形、生活習(xí)性、奇特的功能等角度，介紹有趣的地