舞蹈教案優(yōu)秀4篇

舞蹈教案優(yōu)秀4篇在教學(xué)工開展教學(xué)活動前，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？作者為伴侶們細心整理了4篇舞蹈教案，盼望伴侶們參閱后能夠文思泉涌。

舞蹈教案篇一

活動背景：

依據(jù)幼兒的愛好生成了大班藝術(shù)活動舞蹈《一起飛》本次活動為其次課時小組課，幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中復(fù)習(xí)上次活動的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒自編小鳥飛的舞蹈動作，并教全部小伴侶學(xué)習(xí)，培育幼兒大膽的創(chuàng)編。老師教幼兒一個飛的舞蹈動作——即“手臂的大波浪”。并且，再創(chuàng)設(shè)的情景暴風(fēng)雨中體驗團結(jié)友愛，相互關(guān)心的歡樂！本次活動的情景是老師扮鳥媽媽，幼兒扮小鳥，開頭部分鳥媽媽叫小鳥起床，作早操即幼兒形體訓(xùn)練，開頭了小鳥的一天生活，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)上次活動的內(nèi)容，為這次活動作鋪墊，基本部分，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小鳥飛的舞蹈動作，并教大家學(xué)習(xí)。老師再教幼兒一個飛的動作——既手臂的大波浪。然后，在創(chuàng)設(shè)的情景暴風(fēng)雨中，引導(dǎo)小鳥團接友愛，相互關(guān)心，關(guān)心弱小，使她不掉隊，能夠和大家一起飛，雨過天晴了，小鳥們沒有一個掉隊的一起在大森林里飛行，結(jié)束部分，小鳥們隨媽媽一起去捉蟲子，飛出教室！以下是本次活動的展現(xiàn)，請各位領(lǐng)導(dǎo)，老師賜予批判，指導(dǎo)！

活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)上次活動的內(nèi)容小碎步，幼兒自編飛的舞蹈動作，培育幼兒大膽的創(chuàng)編

2、老師教幼兒舞蹈動作——手臂的大波浪

3、在創(chuàng)設(shè)的情景中體驗，團結(jié)友愛，相互關(guān)心的歡樂

活動預(yù)備：

小鳥頭示，服裝，錄音機，磁帶，錄象機，電視，電腦，課件（太陽升起，大森林，）錄象帶（手臂大波浪）

活動過程：

一、開頭部分

1創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)幼兒的愛好，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容

（1）（幼兒扮小鳥，雙腿跪坐，睡眠狀）孩子們，起床吧?。ㄓ變荷煅嘌郏┳屛覀円黄饋碜鲈绮侔桑。ɑ竟τ?xùn)練）

（2）孩子們，看紅紅的太陽升起來了，森林里的空氣多新奇呀！昨天，媽媽已經(jīng)教你們怎么熬煉翅膀使他們變的更有力，現(xiàn)在讓我們一起來練習(xí)練習(xí)吧?。◤?fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容）

二、基本部分

讓幼兒自編小鳥飛的動作，老師教飛的動作——手臂的大波浪，在情景中體驗團結(jié)友愛，相互關(guān)心的歡樂

（1）孩子們你們做的真不錯，現(xiàn)在讓我們看看小翅膀能不能飛起來呢？你們動腦筋想一想，小翅膀應(yīng)當(dāng)怎么飛呢？（幼兒自編飛的舞蹈動作）好，有這么多的飛法，有誰情愿到前邊來飛一下呢？（找?guī)讉€小伴侶到前邊來示范），我們一起和他飛一下。媽媽這里呀有一個飛行時的錄象，我們和錄象學(xué)一學(xué)吧?。ㄓ變嚎翠浵髮W(xué)動作，老師指導(dǎo)）

（2）孩子們你們學(xué)的很好，再和媽媽一起飛一次吧，把你的小翅膀打開伸平，然后向下向上做手臂的波浪，手臂要放松，好，現(xiàn)在把你的腳跟抬起，做小碎步，看我們飛起來了！好了，我們一起到大森林里去飛吧?。ㄓ變壕幍娘w的動作，老師教的飛的動作——手臂的大波浪，快慢交替一起練習(xí)）

（3）（放打雷的聲音）師：聽！孩子們什么聲音？

幼：打雷了，要下雨了，我們好可怕呀！

師：要下雨了，我們該怎么扮呢？

幼：躲到山洞里，藏到樹下面，

師：孩子們不要可怕，我們一起躲到大樹下面吧！

（放錄音，背景音樂打雷下雨的聲音，解說：鳥媽媽關(guān)心小鳥們躲到了大樹下面，可有一只最小的小鳥，身體太弱了，沒跟上，到了隊，被風(fēng)迷了雙眼，樹枝刮傷了翅膀，倒在了雨中）

（4）師：孩子們，小妹妹受傷了，我們該怎么辦呢？（我們一起為她療傷吧）。孩子們你們和媽媽一樣做，用嘴把傷口的泥水清理掉，讓我們帶上受傷的小妹妹一起飛吧！

（5）孩子們你們都累了吧，休息一下吧！媽媽為你們跳一個舞蹈好么？不過呀，我有一個要求，你們在看的時候，要留意觀看，媽媽跳舞的時候表情是什么樣子。（觀賞老師舞蹈）

三、結(jié)束部分

孩子們，你們今日的表現(xiàn)真不錯，你們學(xué)會了怎么飛行，而且很英勇，暴風(fēng)雨來了也不可怕，還能團結(jié)友愛，相互關(guān)心一起戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨，媽媽為你們感到傲慢！孩子們，你們餓了吧？讓我們一起去捉蟲子吧！

舞蹈教案篇二

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能依據(jù)歌曲表現(xiàn)小星星閃閃發(fā)光、安靜的特點，初步學(xué)做舞蹈動作。

2、了解舞蹈中的各個方向，學(xué)習(xí)手臂伸展和擴指動作。

3、體會希望能飛到天上去的心境。

二、教學(xué)預(yù)備

1、幼兒提前熟識歌曲《小星星》。

2、小星星頭飾若干。

3、《小星星》音樂磁帶。

三、教學(xué)過程

（一）老師與幼兒一齊觀賞歌曲《小星星》

1、師：今日老師帶來一首好聽的音樂，讓我們來聽聽吧！

2、請幼兒說說夜空中的小【.】星星是什么樣貌的？歌曲中是怎樣說的？小星星在干什么？

（二）學(xué)習(xí)舞蹈《小星星》

1、幼兒觀賞舞蹈《小星星》，老師隨音樂跳《小星星》的舞蹈。

2、幼兒學(xué)跳舞蹈《小星星》，老師邊念歌詞邊示范分解動作。

預(yù)備動作：盤腿坐下，左腿放在屁股后面，腳背伸直，右腳放在大腿內(nèi)側(cè)。

第一段舞蹈動作分解如下：

一閃一閃亮晶晶：頭先低下，再擺正，然后再抬頭，后擺正。

滿天都是小星星：頭扭向左面，再擺正，然后頭再扭向右面，后擺正。

（做頭部動作時，要求每個動作要潔凈利索。）

掛在天空放光明：伸出右手食指，由右下方開頭向左往右畫一個圈。

似乎很多小眼睛：伸出左手食指，由左下方開頭向右往左畫一個圈。

（做這兩個動作時，身體和頭要隨著手滑動的方向一齊搖擺。）

一閃一閃亮晶晶：先伸出右手食指，指向右斜上方；然后伸出左手食指，指向左斜上方。

（做這兩個動作時，眼睛要看向手指指向的方向，動作完成后要堅持不動。）

滿天都是小星星：在之前的動作的基礎(chǔ)上，左右手交叉搖擺兩次。頭也要跟著從左到右晃動兩次。最終兩只手臂向上伸直，張開五指，做手腕轉(zhuǎn)動，頭抬起看自我的手。

其次段舞蹈動作分解如下：

一閃一閃亮晶晶滿天都是：右手向右斜下方、右手90度方向、右斜上方、左斜上方、左斜下方、最終回到右斜下方，這六個方向做伸展擴指動作。

小星星：右手回到右肩耳朵旁做手腕轉(zhuǎn)動。

掛在天空放光明似乎很多：動作同上，只是做相反方向的動作。左手開頭向左斜下方、左手90度方向、左斜上方、右斜上方、右斜下方、最終回到左斜下方，這六個方向做伸展擴指動作。

小星星：左手回到左肩耳朵旁做手腕轉(zhuǎn)動。

（在完成這幾個動作時，動作要清楚有力度，各個方向動作要明確，稍有停頓感。）

一閃一閃亮晶晶：左右手分別同時向身體兩側(cè)的斜下方、90度方向、斜上方、正上方，做伸展擴張動作。

滿天都是小星星：在上頭最終一個動作的基礎(chǔ)上，兩手做交叉揮手臂兩次，頭跟著從左到右搖擺兩次。最終兩手向上伸直做轉(zhuǎn)腕。

3、老師選擇難點突出的舞蹈動作，讓幼兒單獨重點學(xué)習(xí)。

4、在幼兒把握這些動作的基礎(chǔ)上，請幼兒扮演小星星，邊唱邊表演動作。

（三）幼兒表演舞蹈

1、幼兒帶上頭飾進行表演。引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂表現(xiàn)閃閃發(fā)光的小星星在云朵里流淌的動作。

2、老師重點引導(dǎo)幼兒在表演小星星舞蹈時要表現(xiàn)出興奮、愉悅的心情。

舞蹈優(yōu)秀教案篇三

活動目標(biāo)：

1、初步體驗、感知螺旋線。

2、鼓舞幼兒大膽想象，嘗試用螺旋線大膽表現(xiàn)熟識的事物。

3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

彩筆、彩紙條。

活動重難點：

重點：體驗、感知螺旋線。

難點：大膽想象并嘗試用螺旋線表現(xiàn)熟識的事物。

活動過程：

1、跳“彩條舞”感知螺旋線。

師：“小伴侶們，今日小彩條要和你們跳個舞，看看它是怎樣跳的？”老師示藹帚；邊做邊進行語言提示事“彩條轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一圈兩圈，漸漸變大了，越來越大！

師：“你們學(xué)會了嗎？那我們和小彩條一起來跳舞吧！”老師帶領(lǐng)幼兒在不同方位開頭舞蹈，邊跳邊進行語言提示。

2、請個別幼」出“彩條舞”畫在一張大紙上，請幼兒觀看、感知、比較。

師：“小朋轟們跳得可真好，那誰能把小彩條跳的舞蹈，用彩筆畫到我們的大畫板上？”老師單個、多次請幼兒進行繪畫，幼兒繪畫時，老師可以協(xié)作幼兒，邊畫邊說。

師：“小伴侶們看一看，這上面哪個畫得最好看，你最喜愛哪一個呢？”

3、幼兒觀看畫面，引導(dǎo)幼兒

1：相象并汫行添畫（請幼兒添畫到大畫板上）。

師：“小伴侶們看一看，想一想，這像我們看到過的什么東西呢？把它添上什么就變成xxx了，你能把它畫出來嗎？”

4、幼兒自由作畫，并進行想象、添畫。

師：“請你把小彩條跳的舞畫到你畫紙上，你想讓它變成什么呢？趕快把它畫出來吧?。ɡ蠋熆梢杂谜Z言提示幼兒，關(guān)心幼兒回憶彩條舞）

5、作品展現(xiàn)，幼兒間可以相互介紹。

6、活動結(jié)束。

幼兒舞蹈教案篇四

教學(xué)提示：通過這首歌曲，讓孩子了解一些關(guān)于天文的學(xué)問，