外出培訓學習心得體會15篇

第頁共頁外出培訓學習心得體會15篇外出培訓學習心得體會15篇外出培訓學習心得體會1教研室組織的同課異構活動，共在x處小學進展，我每處小學都參加了學習活動。這次的同課異構一共有兩個課題：“xxxx”每個老師都精心設計了自己的課題，我從中學到了不同的教學方法和教學手段，也學到了先進的教學理念。再就是在第x中學組織的由這些課所選出的觀摩課，我從中有不少的感悟。下面就自己的課后所得作如下總結：首先，就第一個課題我的總結：我們xx的____師上的是第一個課題，他運用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進展了教學，令學生耳目一新的感覺。另外這個課題的容量不很大，只有五個短語，主要是課堂游戲為主，學生對這些短語非常的熟悉，所以他們得配合比擬默契。在評課過程中，其他老師指出，沒有拓展延伸，對于這些短語，這些學生在課下早就很熟悉，老師沒有必要花費太多的時間進展教學，這點很重要，可以適當的延伸到課外的一些知識，這樣整節(jié)課就顯得更好了。其他的幾位老師例如：xxx等老師都上的是這一個課題，他們都運用了先進的多媒體，并且都把這個課題創(chuàng)設了不同的情景，把整個教學內容都編成了不同的小故事，學生可以積極的配合這些活動，并且可以很好的投入到學習活動中去。我從中學到了很好的教學手段和教學方法，例如：可以把教學內容適當的編成幾個小故事，引發(fā)學生的興趣，這是一個很好的教學方法，我將在以后的教學理論中努力的去創(chuàng)設情景。其次，就第二個課題我的總結：就這個課題而言，許多老師都上過這節(jié)課，這節(jié)課如何才能成為一節(jié)真正的好課呢？我聽的是xx小學的____師上的一節(jié)課，用的降臨，令學生感到一種新奇和緊張，他們會抓緊時間為自己的小組爭取更多的時間，這樣他們可以積極的投入到學習活動去。另外學生的學習小組以月份的形式加以命名，這種命名方式可以自己與教學內容加以聯絡，這樣的小組方式值得學習。最后，很好的老師在這次的教學中運用了肢體語言，他們在教學活動去，與學生打成一片，這樣師生關系非常的融洽，這一點值得學習。令我最為學習的每天的評課活動，自己的感悟在這次的聽課中畢竟很好，聽了很好有經歷的老師和各位聽課老師的講解，我恍然大悟，原來一節(jié)中的亮點和值得學習的地方是很多的。外出培訓學習心得體會2尊敬的各位領導、親愛的各位同仁們：大家好!我很慶幸參加了這次去石家莊衡水的培訓學習，在整個的學習過程中，我感受到了團隊的和諧，得到了領導和同事的照顧，借此時機在這里表示感謝。這次培訓可以說是一個終身難忘的學習時機，自己在這次培訓學習中承受到了實實在在的教育。他們前瞻性的教育哲學、不斷充實更新的現代化教學設施、擅長經營學校的思想等，都非常值得我們學習和借鑒。下面我從精細化管理、課堂教學改革、養(yǎng)成教育三個方面來對自己的外出學習進展總結匯報。一、精細化管理方面在培訓學習的過程中我們看到，無論是在省會優(yōu)質公辦名校和熱點名校所創(chuàng)辦的民辦學校的雙重壓力下困難崛起的石家莊創(chuàng)新國際學校，還是其他辦學規(guī)模大，教育環(huán)境相對優(yōu)異，教育資較為豐富的衡水冀州第一中學、衡水十三中、衡水五中和衡水二中，他們在學校管理中的精細化程度讓我們折服不已。這幾所學校不斷的開展力量，難道不是其精細化管理藝術綻放的花朵與累累的果實嗎？“精細管理”的核心在于嚴格的制度標準行為，注重細節(jié)、過程，增強意識，狠抓詳細落實，通過形成強有力的執(zhí)行才能，到達精益求精的效果。我的感受，這幾所學校無一例外的都抓住了這個核心關鍵點。這種精細化管理既是剛性制度下的無縫隙管理，又是情感背景下的父母式管理。下面，我們一起分享一個精細化管理的小例子。這幾張表格是衡水十三中的違紀通報表，我覺得很有代表性，從班級、班主任、學生姓名、性別、違紀時間、違紀內容到扣分一目了然，特別是違紀內容，我們看到違紀工程有：〔〕窺一斑而見全豹，其精細程度不能不叫人折服。假如從這張表格上看到的是管理的精細，那么這張表格背后的就是強有力的執(zhí)行才能了。因為制度再好，不執(zhí)行，沒有一流的執(zhí)行力，那也僅僅是一些條條框框。我想，這些表格所反映出的就是一流的管理藝術與執(zhí)行才能的完美結合。這個表格的背后是這所名校把管理從“理念”層面,落實到“制度”層面,物化為“行動”層面，真正把精細化的理念浸透到了學校的一切管理之中。相比之下，我們都有管理制度，但這樣的執(zhí)行力可能是我們欠缺的。我想，他們的這些正是我們需要去好好學習的。二、課堂教學改革方面五所學校在課堂教學改革方面都卓有成效，但卻各不一樣。比方，在夾縫中崛起的石家莊創(chuàng)新國際學校探究出的是“生態(tài)5D高效課堂下的大單元教學改革”，經過逐步完善，概括為一?！惨詫W習為出發(fā)點，探究并構建的三檢九步單元整體分層學習的課堂學習新模型〕兩進〔學科獨進、整體推進〕三性〔整體性、鼓勵性、層次性〕六化〔學習內容模塊化、學習時間個性化、學習反應精細化、學習流程自動化、學習管理自主化、學習形式多樣化〕。這種形式打破了教材、打破了時間、打破了空間、打破了編制，是大展示、大單元、大讀寫、大數據、大平臺的5D課堂。這樣的教學形式讓這所前三屆生普遍根底較差的學校獲得了：在20xx——20xx三屆畢業(yè)生中考成績全區(qū)兩個第三、一個第一的成績，并且20xx、20xx____文化類考生普通中學上線率和普通中學建檔率均名列全區(qū)第一名，并大幅度領先。顯而易見這樣的教學形式，并不是照搬照抄的“拿來”，而是石家莊創(chuàng)新國際學校借鑒兄弟學校的先進經歷，結合自己學校實際，大膽改革，勇于創(chuàng)新的必然選擇和結果。他們的改革精神是值得我們學習的，他們的改革思路是值得我們借鑒的。三、養(yǎng)成教育方面相信，參加培訓學習的每一個人對幾所學校的跑操和學生宿舍內務都會有深化的影響。初次接觸，我就在考慮：為什么這幾所名校都無一例外的對學生跑操和內務要求這么嚴格呢？跑操、疊被子、搞內務與學習有關系嗎？帶著質疑，我仔細看、仔細聽、仔細問、仔細考慮，我明白了其“功夫在詩外”的目的。用衡水二中的話說就是“養(yǎng)成教育:讓成績成為習慣的副產品”。比方跑操亦有“蝴蝶效應”。成長效應一：強身健體，安康每一天。成長效應二：吃苦耐勞，堅強每一天。成長效應三：點燃激情，奮進每一天。成長效應四：步調一致，團結每一天。成長效應五：動作到位，標準每一天。成長效應六：調整狀態(tài)，高效每一天。成長效應七：心無旁騖，專注每一天。成長效應八：營造氣氛，充實每一天。跑操是小事，但能跑出學生學習的好習慣、好效果，能跑出大精神、大氣魄，跑出了“天下第一操”。這樣的養(yǎng)成教育的目的把有形的教育活動內化為了學生無形的優(yōu)秀品質。學生們的自理才能得到顯著進步，惜時、高效、嚴謹的學習態(tài)度日漸形成。作為我們，也可以從早操、課間操、寢室內務、日常行為標準等方面加強學生養(yǎng)成教育，在豐富多彩的教育活動中重視對學生的行為訓練，以此來促進學生養(yǎng)成良好的心理品質和行為標準?？傊?，本次培訓學習，極大地觸動了我學習的意念，激起了我無限的向往。讓我深深感到需要我們學習的東西很多，需要我們靜下心來考慮的問題很多，需要我們做的事情很多。學無止境，反思更重要，在學習中提升，在反思中理論，我將不斷努力，不斷進步。交流完畢！謝謝大家！外出培訓學習心得體會34月中旬，我很榮幸的參加了吳忠市骨干老師培訓活動，聆聽了各位教育專家的講座，每天都過得幸福而充實，因為都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。吳忠市教育局周占忠局長的《中小學老師的人文素養(yǎng)》專題講座中，人文情懷中人文精神的討論，深深的吸引了我，人對自身的精神寄托，人文精神對人的價值和人生意義的關心，是對理想社會，理想人生的關注和追求，我領悟了生命只有承當了道義才是可貴的，優(yōu)秀的老師用富有智慧的生命點亮學生的智慧。在《中小學老師個性化閱讀素養(yǎng)與人文素養(yǎng)》中：樂讀書，方能到達一種心靈的高境界，學會得到陌生人的幫助是成功的根底。感受到：智慧的人是可以得到別人幫助的人。智慧的泉是要好好讀書；學會解讀人的思維行為，關注身邊及生活的事，認真理論。做個讓人喜歡的人，關心別人，快樂自己，高效率做事，信息是照亮成功的陽光。督導室郭自立主任的《新課程背景下的有效教學》的講座中，對老師的教和學生的學做了深化的分析^p，倡導在課堂中有效的施行教學任務，提出在教學中老師要教的輕松，學生學的愉快，考的滿意，對新的教育形式下的教育者提出了更高的教育要求。寧夏教科所的王瑋光《“校本教研”重要而可行的方式》，從中小學老師的教育科研實際談起，提出科研不完全是教研活動，鼓勵老師應注重“小專題”的研究，讓校校搞科研，人人有課題成為可能。老師要具備一定的根底的理論素養(yǎng)，養(yǎng)成一雙驗證效果的“慧眼”，突出小專題的生動、真實、鮮活和典型。吳忠市師資培訓處的劉學忠主任就《信息技術環(huán)境下的老師的專業(yè)開展》，對老師的信息意識才能的培養(yǎng)做了很好的講解。引導老師利用現代化的技術獲取更多、更有效的資，以進步自己的教學技能，為教學更好的效勞。吳忠市教研室胡明主任，對教材教法研究的策略，給各位培訓者做了很好的專題講座，對提升老師專業(yè)才能，進步教學質量做了詮釋。著名教育專家馮衛(wèi)東先生《以微型課提升老師的智慧》，通過很多典型的案例及小課題研究給我們給了很多好的啟示，讓我們有了很多很好的范例。通過這幾天的學習，我更進一步理解和掌握了新課改的開展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。作為一名高中信息技術老師，我深知自己知識體系和教學藝術上的缺乏。經過這一段時間的學習，我對新課改有了更加深化的認識，對管理學生有了新的體會，確實受益非淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：首先、我對這個職業(yè)有了新的認識。在這個物欲橫流的時代，要守住一份貧寒，是多么的不易，特別是當看到城市林立的高樓，自己卻無立錐之地，別人開著寶馬奔馳，自己卻不得不騎著自行車來回奔波，心中，難免失落。但通過這次學習，我明白，人生的意義并不都是通過金錢來衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢飲”，只要我們“愿意做事，用心做事，真心做事”，只要我們對社會，對家鄉(xiāng)發(fā)出一點點光和熱，哪怕渺小，但我們活得坦蕩，活得充實。通過這次培訓學習，我感受到作為一個老師崇高，更明白的這份職業(yè)沉甸甸的責任。面對將來平凡而漫長的教學生活，我不再茫然，不再麻木。其次、專業(yè)觀念的轉變。這次培訓，使我進步了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的缺乏和差距。高中信息技術學科雖然不是高考考試科目，對學生的信息技術的技能及素養(yǎng)的培養(yǎng)卻是很重要；培養(yǎng)學生安康的心理素質是素質教育的重要內容，在教學中注重對學生進展安康的心理引導，安康的心理是我們學生走向現代化、走向世界、走向將來建功立業(yè)的重要條件，其中老師對學生心理安康的影響是宏大的，許多研究說明，老師的學歷、知識程度和學生的開展并沒有必然的聯絡，而老師性格對學生開展的影響是長期的、潛移默化的。老師良好的性格特征，不僅時時感染和教育著學生，而且能為學生的安康成長提供良好的心理環(huán)境。因此，老師要為人師表，在教育教學過程中應學會鼓勵、學會尊重、學會寬容、學會公正、學會鼓勵、學會賞識、學會呵護；應保持樂觀、開朗、熱情的態(tài)度，以飽滿的熱情從事教育教學工作。“你能行！”、“你可以的！”、“你很優(yōu)秀！”這樣看似簡單的話，往往可以點燃學生自信的火把，照亮他的成長之路。我想，作為老師，假如沒有客觀的認知標準，他的課上得再好，也難走進學生的心，所以老師要為人師表，尤其要具有寬容、公正的良好性格。第三、是進步課堂教學有效性。新課程的根本出發(fā)點是促進學生全面、和諧、持續(xù)地開展，而終生學習的愿望是人不斷開展的前提和根底。成功的教育，就應該是喚起學生學習的需求。只有那些喚起學生學習探究欲、驚訝感的教學才能激發(fā)學生學習的動機。所以老師要放開手腳，以“合作者”的身份參與學生的學習活動：要擅長創(chuàng)設各種時機，幫助學生去發(fā)現、去探究知識的奧秘：用心去營造一種學習氣氛，充分培植學生“天生我材必有用”的自信心，從而讓學生以活潑、旺盛和高昂的精神狀態(tài)去積極參與學習情景。在各類信息技術比賽活動中，我鼓勵學生讓他們充滿自信的投入進來，讓他們嘗試著參加合適自己的比賽，在20xx年的我輔導的了多名同學學生參加了26屆科技創(chuàng)新比賽、12屆電腦制作比賽、校訊通電腦制作比賽、信息技術奧林匹克寧夏賽區(qū)的聯賽。并有多名同學獲得可喜的成績。讓每個學生根據自己的特點參與進來。使學生在比賽活動的過程中自主學習、自主開展，讓他們更好的將所學知識和實際更好的結合起來，自主感受學習的魅力、成功的體驗，使他們在成功的喜悅中獲得更多的的知識。這也是進步課堂教學有效性的支撐點。進步課堂教學有效性要求營造良好的課堂氣氛。新一輪課程改革最主要的原那么就是要在教學全過程中真正貫徹“民主和諧”、“師生平等”的教育思想。成功的課堂教學應該可以不斷的是學生獲得美妙的心靈體驗。蘇霍姆林斯基說過：“成功的體驗是一種宏大的情緒力量，它可以促進學生好好學習的愿望?！闭n堂中老師應努力創(chuàng)設一種“以人為本”，以學生為中心的課堂環(huán)境，營造一種尊重學生的觀點、問題，鼓勵學生提問、概括、假設和陳述的課堂氣氛，高度鼓勵和評價學生的積極參與。新課程理念的倡導下，老師要努力實現課堂教學從觀念到行為的轉變，改變以往以單純傳授知識為手段的做法，對學生的感情、態(tài)度、價值觀給予更大的關注，創(chuàng)造一種別具一格的教學形式，才能使自己的課堂更富人性化，才能從真正意義上進步課堂教學的有效性?？傊?，通過這次的培訓，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用?！安唤浺环畯毓牵牡妹坊〒浔窍??！弊鳛楣歉衫蠋熍嘤枌ο?，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學理論，研究和探究教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現型、創(chuàng)造型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。外出培訓學習心得體會4這次的培訓讓我知道我的知識儲藏是不夠的，以后要多學習，像老師們講的課，我之前也是講過，但是卻沒有那么多的實例，那么多的引用來讓學生們理解的更加的深化，而且這些引用這些實例都是比擬新比擬經典的，雖然我平時有聽過一些，但是也有一些是我沒聽過的，或者我雖然知道，但是卻沒想過怎么把他們運用到我的教學當中來，特別是一些實例，老師們不但是一堂課用了，而且?guī)讉€知識點從不同的角度，不同的思路上也是可以用的，甚至不同學科的老師用到一個例子的時候，也是有不同的角度去闡發(fā)，讓學生們更加明白我們要教學的知識點。培訓也是讓我知道我們的思維要更加的開闊和發(fā)散，而不是很僵硬的還用原來的例子，或者只有書本的知識，而是要多看多觀察，多去考慮，一個社會上的例子，我們是不是可以從這中間找到一個點，可以用在我們的講課當中來，讓學生們更加的理解，同時也是讓我們的知識儲藏更多，教學的方法更多。老師們的講課有時候讓我覺得很驚訝，居然還有這種角度來闡述這個例子，或者這種思維的方式，這和我平時接觸和理解的完全不同。也是這次培訓給我的震撼。教學的方法不是一成不變的，而是可以用不同的方式來到達教學的目的，這次老師們的教學也是一樣，課本上的知識點有時候是我們老師講給學生聽的，讓他們理解的，但是這次老師卻采用了一個方法，讓學生們先預習，然后在課堂上做實驗，做一些實際生活中會做會看到的事情，然后快到下課的時候讓學生們總結，這次的實驗或者活動他們學到了什么，而這個什么就是老師們要講到的知識點，這堂課的學習也是讓我知道不僅僅是老師可以講知識點，也是可以通過其他的方法讓學生們自己找到這個知識點，發(fā)現這個知識點，從而讓他們對這個知識更加的深化和理解了?？傊?，通過這次的培訓，我學到了很多，也是會在今后的教學中去嘗試去運用，讓自己的教學更加的生動，讓學生們學得更好，更感興趣。外出培訓學習心得體會5此次學校給予了我們老師時機外出去參加培訓，在這次培訓學習的過程之中，自己也是感受到有很多的收獲，學到了很多經歷，也是感受到自己還有很長的路要去走，不能自滿于以前的成績，而是要繼續(xù)的來努力，去做好教學的工作。此次的培訓學習也是學校組織我們去到外校，看到其他優(yōu)秀的老師是如何的上課，他們是怎么樣去教誨學生，同時也是一起交流去分享經歷，而自己也是感受到自己確實很多的方面還是缺乏的，雖然也是有自己做的不錯的方面，但是也是感觸到，確實作為老師來說不能去自滿，而是要虛心的多去學習才行的，每個人的才能都是不同，同時也是有各自優(yōu)秀的方面而自己也是要多去學才行，此次的外出學習中，也是和同行們有很多的交流，在這過程之中也是感受到自己學到了很多新的知識，一些是自己沒有接觸的，一些是剛出來不久的，而以前自己確實沒有太過于關注，反而在工作上是花了很多的時間，雖然這也是可以，但也是要抽出時間來多學，只有如此，自己才會成長的更快，來把工作給做好。當然我也是知道自己有做的不錯的，也是可以值得其他老師學習的，而此次的交流中大家也是把彼此的經歷去說出來，同時也是交流了一些對于教學的各種看法，讓我也是收獲特別的大，可以說此次的時機我也是很珍惜，去做好筆記，同時通過和其他老師的一個討論自己也是對于教學有了不同的一些見解，知道各自的理念都是有差異但也是可以去承受去得到成長的。以前雖然也是有一些時機培訓，但卻是沒有此次那么的好，也是無法有那么多交流的時機，以后也是要多和同事以及同行老師們去交流來讓自己的教學才能繼續(xù)的進步，而只有如此才能更好的來把學生們給教好，做一個更優(yōu)秀的老師。而自身也是一些缺乏在學習之中也是發(fā)現了，要去改良才行的。學習是讓我們去成長的，而學校的此次時機我也是珍惜好了，當然也是在工作上自己要多去考慮，多去優(yōu)化方法，和學生們的交流也是重要，去理解他們的想法，才能更好的教好他們，去幫助他們彌補缺乏，去讓工作的開展更為的順利。回到學校，我也是要把此次學習盡力的去消化吸收，更多的來運用到工作之中，成為自己的一個才能。外出培訓學習心得體會6作為剛參加工作的新人，我非常感謝領導給我這次外出學習的時機，通過這短短的5天時間，培訓雖很短，從中學到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的才能，為今后的工作奠定了堅實的根底。學習期間,我能認真的轉換角色,嚴守紀律,我按照培訓班的要求,嚴格要求自己,認真聽講,勤于考慮,努力進步理論修養(yǎng),不斷增長才能才干,較好地完成了學習任務。現將此次培訓的心得體會匯報如下：一、多種形式的學習，進步了理論程度來到培訓基地后，我及時調整了心態(tài)，轉變角色，虛心學習，完成由辦公桌到課桌、由做到聽的轉移。此次培訓的內容、形式、時間等都提早作了細致的安排，課程設置科學合理，既有理論概述又有案例分析^p；既重視課堂講授又注重理論互動。在近一周的時間里，我認真聆聽了各位教授的精彩講座，邊聽課邊考慮，開啟了心智，每一堂課、每一天都有收獲。教授們來自不同的學科、不同的領域，從不同的角度和層面向我們傳授知識、傳遞信息、傳送經歷，淵博的學識、活潑的思維、獨到的見解、深化淺出的講解，使我增長了見識，拓寬了視野，受益匪淺。二、加強交流，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補缺乏。此次培訓學習為我們提供了一個更方便、更寬闊的交流平臺，擴大了我們學員間的互相溝通和理解。一是提升了自我的溝通交流才能，一定程度上克制了害怕的心理，有助于在今后的工作中大膽與別人溝通交流；二是增強了對友鄰單位相關工作的理解和深化認識，有助于學習新的思維方式、工作方法和才能；三是豐富了自身閱歷，交流了工作經歷，促進了自身履職才能的進步，提升了自身程度、增長了知識和才干；四是增進感情的同時也使其他友鄰單位的工作特點和性質有了更加深化的理解，有助于彌補自身缺乏，發(fā)揮自身優(yōu)勢。三、明確了今后努力方向1、進一步加強學習。作為年輕干部假如不愛學習，就會缺少靈氣、無法創(chuàng)新，就不能適應部門工作的需要，素質提不高，成長也不快，有可能成為時代的落伍者。我將進一步增強自身業(yè)務程度，學習履行職責相關的新知識新技能，不斷擴展知識面，優(yōu)化知識構造，跟上時代前進的步伐。2、進一步勇于創(chuàng)新。思想觀念不適應現狀，就不能順應時代進步歷程，就不能與時俱進地推開工作的新開展。我將走出就固守理論，不能合理聯絡理論工作的局限，研究新方法、新思路，學習邊檢管理創(chuàng)新先進理念，理論創(chuàng)新與理論相結合。經過5天的學習，使我加強了理論武裝，優(yōu)化了知識構造，進步了綜合素質。不僅學到了許多珍貴的知識，而且結下了深沉的師生、同學友誼。我將以此次培訓班學習作為人生旅途的一個加油站和新的起點，在工作中樹立求真務實的工作作風，把樹立遠大理想和做好本職工作結合起來，努力勤奮工作、積極開拓創(chuàng)新，在平凡的崗位上創(chuàng)造業(yè)績。外出培訓學習心得體會720xx年11月22日—11月28日，深秋季節(jié)，在市進修學院徐長安主任帶著下，我們一般人赴xx師大學習培訓，同時到、xx十六中兩所學校進展教育考察活動。在這六天時間里，我們聽了專家做的《老師的專業(yè)開展》、《信息技術》、《老師如何愛崗敬業(yè)》、《老師情緒管理與壓力應對》的專題講座；在考察兩所學校過程中，通過參觀學校環(huán)境、聽取校長匯報、觀摩課堂教學等方式，深化感受到了兩所名校的豐厚的文化教育和鮮明的辦學特色，他們先進的教育教學管理經歷、具有特色辦學形式和民主氣氛的課堂教學，使感觸頗深。此次學習考察之行，讓我開闊了眼界，更要好好學習他們的長處。清楚地意識到，觀念要更新、角色要轉變，從我做起從如今做起。1、幸福從教，必須由被動服從型教育向創(chuàng)新型開展教育轉變樹立教育人是快樂情感理念，一名老師必須具有強烈的成就需要，而一旦有了強烈的成就需要，他就會銳意進取，敢于沖破阻礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無我有，人有我先的意識，創(chuàng)造性地開展工作，老師自身的事業(yè)心和工作動機，也會在追求創(chuàng)新的過程中得到提升。聽了《老師如何愛崗敬業(yè)》講座后，更是有很大的觸動，他給我們講述了一個敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的故事，講述他由一個普通的高中畢業(yè)學歷的人能一步一個腳印開展到研究型教育專家，評為中國十杰，這表達的一個人終身學習，持之以恒的信念。這啟迪了我們這些中年老師如何在教書中去體會生活，感悟樂業(yè)，發(fā)現自我。堅持“新我超越舊我”。2、老師專業(yè)開展要重視教育科研我們參觀了xx師大附中，體會到他們非常注重科研型老師隊伍的建立。老師職業(yè)是一種培養(yǎng)人的社會活動，社會開展更要求培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才，要求學校重視教育科研行為的開展，迫切要求老師增強科研意識，自覺充當科研型老師的角色。老師參與科研、承當課題，可以大大進步老師的整體素質，推動教育改革和素質教育的順利進展。例如，研究課堂有效性，討論老師授課一定要完好嗎？授課必須是有效的，學生學習要完好，老師授課未必面面俱到，關鍵要讓學生的學習過程看得見，學習質量看得見。3。積極參加數字校園與數字民主建立在聽了xx師大教授作的《談數字校園建立》后，感受到信息技術的更新換代之快，課件的制作越來越先進，我們確實要與時俱進，終身學習，否那么一定不能跟上時代的步伐，被學生所淘汰。今天知識經濟環(huán)境下的人才比以往任何時候都更劇烈、更富挑戰(zhàn)性，由此也導致了今天的教育比以前更具競爭性。處在這樣一種環(huán)境下，老師惟有具備競爭意識，敢干競爭，擅長競爭，成為競爭的強者，才能創(chuàng)造出最大的教育效益，并成為一名真正專業(yè)的教育工作者。而今，誰先掌握了先進教育技術，并能高效應用，誰將成為教育行業(yè)引領者。4。盡心教書，培養(yǎng)飽滿有品位的人聽了xx十六中校長一席話，深受啟發(fā)，對教育的本意有了更深層面的理解，成績的好壞不是教育好壞評判的唯一標準。我們不僅要有卓越的教學才能，而且要具有良好的社交活動才能，注重謀求學校教育和家庭教育、社會教育的結合，立意培養(yǎng)飽滿有品位的人?？疾鞎r間很短暫，只有短短的六天，然而給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠的。下一步應該靜下心來，研究社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才？我們怎樣培養(yǎng)人才？怎樣從學生實際出發(fā)，為學生的開展進展有效的教育？怎樣從莆田實際出發(fā)，進步教育教學質量？這些都是確實需要考慮的。我們這年齡段的老師，如何打破自我走向卓越？假如思維固化，形式固化，那么不進那么退。應該努力創(chuàng)立自己風格、有自己主張、有自己品牌。我們需要開闊視野、轉變觀念、重新定位，我們沒有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學有所思、學有所獲，希望學校多為老師提供這樣學習的時機。外出培訓學習心得體會8XX月XX日，我有幸隨XX領導同事們去XX學習考察，這次考察是提升我自身才能的一次很好的時機，尤其是讓我對公司，對自身有了一個更好的認識，更使我開拓了視野，發(fā)現了差距，增長了知識，受益匪淺，范文之心得體會:外出考察心得體會。這次我們主要考察了XX的文化旅游，酒店效勞，KTV的設計經營管理以及洗浴的裝潢效勞，從中尋找發(fā)現我們在管理經營效勞中存在的問題，真正在這個劇烈的市場競爭中做到知己知彼百戰(zhàn)不殆。考察一路下來使我感受最深的就要性，無論是從旅游，酒店，KTV還是洗浴，都在給顧客營造一種舒適，溫馨愉悅的休閑環(huán)境，從設計的大氣輝煌，到給人的清新悠閑，假如沒有好的效勞都會變成華而不實的空中樓閣。21世紀競爭愈加劇烈，如何在這種劇烈的市場競爭中脫穎而出，物質享受已經不在是人們所缺少的，他們需要的的是從外到內的一種貼心效勞關心。著名的營銷專家XX市XX公司的董事長XX這樣說過，21世紀除了銷售和市場還有什么影響企業(yè)的明天?除了人力和財力，還有什么決定企業(yè)的存亡?有銷售無效勞，那是自斷其路;有資金無效勞，那是自尋短見;有技術無效勞，那是自毀前程;有品質無效勞，那是自斷經脈。21世紀就是效勞定乾坤，效勞定天下的時代，如今的娛樂休閑場所硬件設備都相差不大，差就差在效勞上。我們公司的硬件設備已經是淄博第一，假如我們在軟件上提升一個新的層次，我們的企業(yè)明天會更有競爭力，將不敗與淄博不敗與天下!這次考察很有幸也很快樂，讓我結識了很多的公司上層領導及各部門的同事，讓我領略了他們非凡的人格魅力，更使我感受到我們就是一個團體，相親相愛的一家人，在以后的工作中我會盡職盡責把自身工作做好，為公司創(chuàng)造更多的價值!外出培訓學習心得體會9我很榮幸地參加了在xxx舉辦的農業(yè)產業(yè)經濟人專題培訓班教學。雖然培訓時間不長，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次教學培訓的經歷，簡要地談幾點感受。一、培訓的經歷回憶此次培訓時間簡短，但內容豐富，做到了理論與理論相結合，既有課堂教學又有實地考察。我們聆聽了xxx教授對土地流轉政策的獨到見解，xxx教授對開展農業(yè)產業(yè)化合作經營、走社會現代農業(yè)道路的戰(zhàn)略分析^p，xx律師對企業(yè)上市途徑選擇的意見建議，等等。同時還實地考察教學了國家現代農業(yè)示范基地xxx智慧農業(yè)示范基地，xxx蔬菜專業(yè)合作社，中國料酒行業(yè)領導品牌xxx公司，等等。通過課堂教學，豐富了理論知識，提升了思維才能；通過現場教學，開闊了視野，轉變了觀念。通過短短六天的教學工作生活，我在思想上和行動上都受到了很大的觸動，承受了很好的教育。二、培訓的體會感悟通過此次教學，我對浙江農業(yè)產業(yè)化開展有了一些粗淺的體會和感悟：一是優(yōu)勢互補，整合資謀開展。在傳統(tǒng)農業(yè)形式下，農民有土地有技能有經歷，卻沒有系統(tǒng)的知識儲藏，且市場敏銳度不高，導致農業(yè)產出不高，農產品滯銷等。農業(yè)專業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問題。我們參觀的xx蔬菜專業(yè)合作社，是一個農業(yè)專業(yè)合作社運作形式的典范。合作社將農民的土地集中整合，再以同樣的價格承包給農戶種植蘆筍，并實行產前、產中和銷售一條龍效勞。合作社統(tǒng)一開溝定值、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一肥料農藥使用、統(tǒng)一消費技術、統(tǒng)一銷售，確保產品從種植、消費、銷售全過程的質量平安。這樣下來，農戶的資金問題解決了，技術煩惱沒有了，消費本錢降低了，產量進步了，也不用擔憂銷售不出去了。二是改良技術，靠科技推動開展。說起農業(yè)，我們大局部人都會想到“日出而作，日落而息”，“面朝黃土背朝天”的農民形象。葉興乾教授在課堂上給我們觀看了美國土豆收割加工過程的視頻，讓我感慨不已，美國的農業(yè)機械化程度已實現了土地耕種、整地、播種、田間管理、收獲、加工等全過程機械化。當我國的農民在田間揮汗如雨時，美國農民正坐在帶空調的舒適的駕駛艙中聽著音樂干農活。以前我們不明白為何美國1%的農民養(yǎng)活了美國3億人還有糧食出口，主要得益于它高度的農業(yè)機械化程度。我們也正在努力進步農業(yè)機械化程度，努力開展現代農業(yè)。我們參觀的八里店智慧農業(yè)示范基地便是我國國家現代農業(yè)示范基地。智慧農業(yè)充分利用計算機技術，將GIS、物聯網技術、云計算、智能計算引入農業(yè)管理，對土地、空氣等作物生長環(huán)境實時監(jiān)控。如：八里店現代農業(yè)綜合區(qū)的豐溢特種說過園，安裝了農業(yè)消費智能控制系統(tǒng)，對養(yǎng)殖池塘增氧、投飼進展智能化管理，既節(jié)省了勞動力、降低了本錢，有進步了科學化養(yǎng)殖程度。三是開拓思維，以創(chuàng)新引領將來?！扒笫莿?chuàng)新”是浙江大學的校訓精神，浙江成為全國經濟開展的龍頭，地區(qū)經濟活潑，這些都離不開浙江人的銳意創(chuàng)新、開拓進取的精神。教學的最后一天，德清縣的副縣長跟我們分享德清縣深化農村產權制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個做法就是創(chuàng)新，像實行農村土地所有權、承包權、經營權“三權分置”，探究新的種養(yǎng)形式，等等。讓我印象最深的是他們探究出來的種養(yǎng)結合形式，“稻蝦共生”，“稻魚共生”，“稻鱔共生”，“稻鱉共生”，等等。新型種養(yǎng)形式以種促養(yǎng)，以養(yǎng)補種，綜合利用，循環(huán)開展，進步了土地利用率，既有效保護了生態(tài)環(huán)境，又有力促進了農民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長在原生態(tài)棲息場所，又進步了憋的產品質量。在稻鱉共生形式下，畝產鱉達xx公斤，畝產稻谷達xxx公斤，畝產值達x萬元，比純稻種植經濟效益增加30%以上。三、培訓后的意見建議通過本次教學培訓，我見證了地處沿海興旺地區(qū)的xx在人才隊伍培養(yǎng)、根底設施建立、產業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建立提質、文化開展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實、社會和諧穩(wěn)定等方面的先進經歷和做法，我覺得作為地處內陸地區(qū)的xx，雖然經濟社會開展程度與xxx城市有一定的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢和特色，“他山之石可以攻玉”，我們完全可以教學借鑒xx開展的先進理念和做法，加快xx經濟社會開展，努力把xx建立成為xx經濟社會開展新的增長極。一是要不斷解放思想。思想是行動的指南?？茖W的思想可以推動和促進社會理論的開展。我們要認真抓好各級領導干部這個“關鍵少數”，不斷進步其思想境界和程度，面對經濟新常態(tài)，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來面對和解決新的問題，不斷推動xx經濟社會又好又快的開展。二是要發(fā)揚擔當精神。“為官避事平生恥”。作為新時期的領導干部要勇立時代潮頭，敢于干事、敢于擔責，敢于給有知識、有才能、有干勁，能做事、會做事、做得成事的干部舞臺和時機，讓他們在“群眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新環(huán)境下大顯身手。三是要勇于真抓實干。工作是干出來的。美妙幸福的生活要靠智慧的大腦和勤勞的雙手來實現。我們要發(fā)揚求真務實精神，一心一意謀開展，滿腔熱情干事業(yè)。少些急躁、少些虛妄，多做實事、多謀實績，用自己的實際行動為岳陽新增長極建立添磚加瓦，建立岳陽更加美妙的明天。外出培訓學習心得體會10x月x日至x日，____帶隊組織公司各車間班長和明星員工赴xx港進展參觀教學。此次一行雖兩日時間，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深。x日，我們到達xx港后，對x港進展了參觀，主要針對xx港的班組管理和精細化管理工作進展教學。此次參觀我們看到了自己班組管理與xx港班組管理的優(yōu)勢和優(yōu)勢，解放了思想，提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點心得：一、精細化管理要細到每一個點xx港的班組管理工作可謂是精細化管理的模范標桿，我們在日常的基層管理工作中許多的'細微地方得過且過，雖然在公司精細管理的條框里按章操作，但沒有一個系統(tǒng)科學的方法來領會精細化管理的精神。xx港的班組管理有許多亮點，如員工的更衣櫥貼上照片及個人的座右銘，讓每個員工上班換衣服時，就提醒自己要努力工作。還有工作場地上每個細角點都有明晰醒目的標識，讓員工可以有章可循。這些細節(jié)都值得我們借鑒。二、認真的程度值得我們教學xx港每天參觀的人數很多，但在我們參觀的時候，xx港的員工都在聚精會神的工作，絲毫沒有因為我們的到來而影響到他們的心態(tài)。這種認真的習慣不是那么容易的，需要長期的積累，就如同____常說的“____正步走理論”，這一點在我們班組的建立活動中，在團隊建立中，很受啟發(fā)。xxx港的記錄填寫也非常的明晰明了，都是用電子打印版，我們公司如今還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境一樣，都需要認真的貫徹落實。三、教學培訓的環(huán)境xx港的培訓教學工作落實的很到位，他們班組有專門的培訓室，讓員工們在工作之余可以在培訓室里進展教學充電。他們的設備管理培訓非常新穎，利用設備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設備的內部構造和運行原理，讓職工們可以更好的教學，幫助其更好的理解。在我們日常的工作中，也對職工進展培訓，但就好比是蜻蜓點水般，只停留的理論培訓的層面，真正想讓員工從根本上理解設備的性能機構，還要向xx港教學借鑒。這幾點心得，是我教學后的感受，回來之后還要仔細的體會，認真的分析^p出我們的缺乏和差距，把別人的優(yōu)點借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會是工作更好的開展。在參觀完畢后我們在xx的棧橋和xx廣場上進展了玩耍，參觀了海底世界，xx日我們登上了xx。沐浴著陽光，海風吹拂著臉龐，好自在的藍天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高，不如東海嶗”的xx，蔥嶺風光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們可以在緊張的工作節(jié)奏中，出來開拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在將來的日子里努力的工作，努力理論精細化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建立的更加美妙。祝愿我們的xx明天更加輝煌！外出培訓學習心得體會11非常感謝領導給我這次外出學習的時機，透過這短短的40天光陰，培訓雖很短，從中學到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我更深化的認識到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自我的業(yè)務潛力，認清了自身與其它銀行員工所存在的差距，明確了自我今后的學習開展方向，為今后的學習和業(yè)務技能培訓奠定了堅實的根底?，F將外出培訓學習所學總結如下：1、業(yè)務技能方面有了進一步進步：前期因為沒有理論大家訓練熱情比擬高，明著是以集訓隊為一體，可暗地里都是以個自利益為重，都想做到最好。三所銀行共有二十幾人，分組練習還好，可一到晚上自由光陰大家都爭著到訓練室練操作，場地少，人員多，每次為練都不開心，在練每項操作的同時，大家都付出了許許多多，有人從蕩板上摔下來過，有苦有甜大家都很認真，這些我從來沒有見過的。平時在科里上班覺得沒啥，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺自我像是進了一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，時刻會有人出此刻你身邊，告訴你：你被淘汰了。分部領導委派XX主任給我們做指導，從細小至微處抓起，怎樣樣和客戶溝通，怎樣走路，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時看起來無關緊要的東西，讓X主任一扣是破綻百出，剛開場弄的我們都不會走路了，盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習。我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人，滴水穿石就是這個道理。2、理論知識得到充實：以前看書的時候總想著看完就完了，也就是為了應付某個考試而看，可透過這次培訓，使我認識到醫(yī)學領域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當的結實、扎實。是任何科研與操作的先決條件，要求相當的嚴謹，一環(huán)扣一環(huán)，光陰對于每個人都是公平的，就看你用來做什么，用賈主任的一句話，員工要的是全面的開展，不能只依靠領導指揮我們去執(zhí)行，在理論上也要充實自我，假如單是這樣那要員工有什么用了?，F代網絡信息化這么興旺，客戶的金融意識進步，客戶提出的問題，你答復的不全或者是答不出來，人家上網一查比你明白的還多，你說丟不丟人，讓客戶想這員工連這點都不懂，這對我們的員工整體印會大打折扣，所以必需要加強理論學習，把理論真正運用到實際當中，那定會得心應手。3、整體形與心理素質得到加強：員工的形對于我們更是非常重要，它代表著一個人的氣質，品質，還代表著一個銀行的形，第一印尤為重要可以使客戶對你產生信任感，在集訓隊時我們從點滴練起，如何報告，與客戶溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉，動作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省光陰，進步效率，還要光陰提醒自我注意自我的形，不管是比賽時的評委還是平時工作中的客戶及家屬，都使他們加深對我們的整體印?？傊高^這次培訓學習，我付出了該付出的光陰、精力，相比我所得到的知識、經歷與感悟，后者更值。在理論知識和理論技能方面都有了必須進步，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉變是我最大的收獲?？傮w實現了既定目的，在今后的工作中，我將結合培訓所得，使自身工作得到進一步進步，結合我們的實際狀況，以最好的方式在我行進展落實發(fā)揚。外出培訓學習心得體會12在積極響應院校的號召，報名參加課程負責人培育方案后，一直努力尋找有國家級課程的進修學校，期間周折頗多，所聯絡的學校大都不歡送去課程進修，苦惱中，只好求助于昔日的大學同學，她在北京交通大學任教，屬于985、211學校，他們學校正好有國家級課程建立，在有熟人介紹的情況下，他們的課程負責人蔣學清教授容許去他們學校進修助課。在進修助課期間，大量地聽取了他們優(yōu)秀老師的授課，參加了他們的課程建立經歷座談會，參與了他們的課程建立交流各種會議，替代他們的懷孕保胎的老師上了幾節(jié)課，陪同同學們上機學習，理解上機根本流程，參加了英語文化節(jié)，還到其他院校進展了考察，聽取了大量的講座，授課，就課程建立指導思想、教學思路、教學內容、教學方法和手段、實驗室建立等內容進展了學習交流，同時關注了進修學校相關學科科學研究和教學研究情況，收獲還是很多的。首先他們的教材是清華大學出版社的《新時代交互英語》，包括視聽說，讀寫譯兩套教材，學分各占50%。共有3500個本科生，兩個校區(qū)，東區(qū)是新生，三個機房，包括網絡中心管理，圖書館，各學院機房，統(tǒng)一由學校職能部門管理，效勞器由學院管理，與第二課堂效勞器分開，教研室一個課程平臺，一個專門人員負責，層層管理，大英部副主任專管網絡教學，教研室有網絡管理組長，管理員。他們新生不允許帶電腦，每周4個學時，老師走到機房，學校教務處提供每個學生4個學時的免費上機時間，統(tǒng)一打到一卡通里，每次上課前要刷卡。北京交大從20xx年開場教改，學生入學時經過分級測試，分級試卷是買的，〔大學英語協(xié)會請專家出的題〕根據實際程度編班，實行分級教學，即每學期按1、2、3級三個層次組織教學。根據因材施教、突出個性開展的教學規(guī)律，實行分級教學，即每學期按1、2、3級三個層次組織教學，經過四個學期的教學與理論，3級學生〔約占每年級學生總人數10%〕到達《課程要求》中規(guī)定的更高要求；2級學生〔約占每年級學生總人數的30%〕到達《課程要求》中規(guī)定的較高要求；C級學生〔約占每年級學生總人數的60%〕到達《課程要求》中規(guī)定的一般要求。入學為大學英語3級的學生在第1—2學期內需要分別完成《大學英語》課程III、IV的學習；課堂上以英語授課為主，強化學生英語思維才能及英語實際應用才能，一般來由外教擔任。第二學期完畢后通過大學英語IV考試，未通過此考試的學生不得進入下一級教學階段；已經在第二學期末通過大學英語IV考試者在第3—4學期，根據學生個人的學習要求和興趣可以學習英美文化、英語寫作、英漢翻譯、商務英語等拓展課程，或英語中級口語、英語視聽說、大學英語V、大學英語VI等進步課程，并到達《課程要求》中規(guī)定的更高要求。入學為大學英語2級的學生在第1—3學期內需要分別完成大學英語II、III、IV課程的學習，并到達《課程要求》中規(guī)定的較高要求或更高要求。課堂中在教授語法知識的同時適當訓練學生的聽說才能。第二或第三學期完畢后，本著學生自愿和老師推薦的原那么，一局部學生可以參加大學英語IV的課程考試。已經在第二或第三學期末通過大學英語IV考試者在第3、4學期，根據學生個人的學習要求和興趣可以學習拓展課程或進步課程。入學為大學英語1級的學生在第1—4學期內需要分別完成《大學英語》I、II、II、IV的課程學習。大多數學生在第四學期完畢后通過大學英語級IV考試，并到達《課程要求》中規(guī)定的一般要求。第二或第三學期完畢后，本著學生自愿和老師推薦的原那么，一局部學生可以參加大學英語IV的課程考試。已經在第二或第三學期末通過大學英語IV考試者在第3、4學期，根據學生個人的學習要求和興趣可以學習拓展課程或進步課程。對于1級班學生，由于他們根底較差，老師應重視教學內容，首先對其英語根底知識、根本語法查缺補漏，注重根底知識訓練和詞匯語法的講解，保證語言輸入的質量，盡可能降低學生情感過濾的作用，進步其對學習英語的興趣，消除厭煩和焦慮情緒，為學生獲得可理解性語言輸入排除干擾。實際上，分級教學中必須特別關注弱勢群體，必須由經歷豐富，富有愛心的老師擔任其教學任務，除了在講授、檢測和評估方面進一步表達層次性外，要特別注意他們的自尊心、自信心，逐漸培養(yǎng)其學習英語的興趣，進步學習英語的才能。課堂講授課型分大、小班兩種。大班課以講授精讀為主，均在多媒體教室利用電子課件授課；小班課以做練習、聽力和會話為主，其中A級和B級前三個班的小班課由外教講授，其余班級在語言實驗室授課。所采用的教學法大致有功能法、構造法、語法—翻譯法、交際法、情景法等。學生的課外網絡自學主要是完成老師布置的聽說理論、提交課后練習答案、進展補充閱讀、做網上小測驗檢查學習效果。課程作業(yè)分課內和課外兩種。布置課內作業(yè)是要求學生掌握課程所涉及到的語言知識和技能；課外作業(yè)那么是根據教學內容，要求學生查找有關文化或背景知識的材料，并撰寫讀書報告等。他們采用了網絡教學與課堂面授有機地結合的教學形式，分視聽說和讀寫譯兩種課型，盡可能地給學生提供理論時機。讀寫譯每兩周上一次面授課程，由于讀寫譯網絡教學軟件對于篇章的語言講解非常詳盡，學生通過網絡學習可以理解篇章中的語言點，因此，老師在課堂上的側重點不再是講解詞語用法和句子構造，而是訓練學生的閱讀技巧，分析^p文章的寫作特點，進展整篇文章的欣賞并點評學生的習作。學生的課外網絡自學主要是完成老師布置的聽說理論、學習語言點，提交課后練習答案、進展補充閱讀、做網上小測驗，檢查學習效果。視聽說每周一次課，采用“網上自主學習+面授輔導”形式，利用網絡系統(tǒng)“聽說教程”的語音、視頻材料及人機對話功能，訓練學生的聽說才能。面授輔導內容包括英語演講、對話練習、角色扮演、訪談活動、看圖說話、自由討論等，以促使學生靈敏自如地運用語言，將語言知識轉化為交際才能。利用網絡教學管理平臺對對學生的網絡自學進展記錄、輔導、單元測試，系統(tǒng)自動評分，老師根據詳細情況決定是否讓學生進展下一單元學習。同時，鼓勵老師開發(fā)網上學習課程，大力建立基于校園網的網上視頻點播系統(tǒng)，將一些優(yōu)秀大學英語示范課錄制并放到校園網上，供學生在老師輔導之外可以通過視頻點播進展網上學習，從而擴大學習視野，拓寬學習途徑。課前，學生利用網絡和多媒體自學課件，合理地安排自學，理解教學內容中的大局部信息，帶著問題進課堂，為課堂教學提供根底。在課堂上，老師對教學內容和語言重點作檢查，從不同的角度，深度挖掘教材，進展整篇文章的欣賞，語言學習策略訓練。開展師生互動教學活動，多給學生提供語言輸出的時機。課后，給學生提供復習檢測內容，要求學生根據教材內容展示，匯報學習成果，到達活化教材的目的。對學生學習過程監(jiān)控和評價一直貫穿于整個學期的教學中，實行過程性評估和終結性評估相結合的方式：利用網絡平臺進展檢測〔即學即測，單元過關〕，給學生反應測試成績，檢驗學習效果，及時進展總結。對學生進展網絡和現場答疑。測試與評估主要包括分級考試、課程考核及結業(yè)評估。每學完兩個單元進展一次測試，每學期4次考試，同級的學生用一樣的測試題，考試應嚴格實行學什么，考什么，跟課本親密結合，進步學生課堂學習的積極性。期末總評成績由平時成績和期末考試成績兩局部組成：1。平時成績占總成績的50—60%，這局部成績根據學生網絡自學、單元小測驗成績、到課率、課堂表現、平時作業(yè)等考核。除了每個單元的網絡小測驗之外，每2個單元進展一次課堂測試，統(tǒng)一命題。測試成績計入期末總成績。2。期末考試占總成績的50—40%。在學期完畢后，1、2、3、4級的責任老師分別按照本大綱所規(guī)定的各學期的要求統(tǒng)一命題，其中聽力測試成績占總成績的30%。詳細分配如下：視聽說課程成績計算：3次小測試，每次占10%，機考口語占10%，上機學習成績占10%，平日到課率、課堂表現、平時作業(yè)等考核占10%，期末占40%讀寫譯課程成績計算：3次小測試，每次占10%，上機學習成績10%，平日到課率、課堂表現、平時作業(yè)等考核占10%，期末考試50%。其中，機考口語詳細說一下，一次每個機房可考80人左右，20分鐘考一波人，題型為讀一篇文章，描繪圖畫，開展debate，兩生隨機配對，進展很快。大學英語四六級考試實行機考，勢在必行，此種嘗試，可為機考做準備。在進修學習期間，經熟人介紹，還到人民大學進展了課程學習，與人大外國語副院長賈國棟進展交談，大致理解了一下人大的課程設置，他還贈送了拓展性課程建立的有關資料。在賈院長的安排下，還聽取了他們外教的視聽說課程，人大的視聽說全部是由外教任課，教材是劍橋國際英語教程，讀寫譯教材是新視野，還聽取了人大英語文化節(jié)所舉辦的大多數講座。在進修期間，到北大，北語，國家圖書館聽取了大量的講座，收獲頗多。存在的問題及建議：1。希望院系可以出面幫助聯絡進修學校，更有針對性。2。應該提早半年聯絡進修學校，我們太匆忙，臨近放假時間通知我們自己聯絡，困難多多，最現實的問題是住宿無法解決，導致住賓館，費用太高。3。用半年時間來學習課程建立，時間有些長。4。應該鼓勵老師同時到多個院校學習，尤其是參加學術會議，拓寬學術視野，院系應幫助聯絡，提供信息。5。將來的四六級考試實行網考，勢在必行，應該為此做準備。讓局部學生使用《新時代交互英語》或者其他有利于學生參加機考的教材，探究網考經歷。6。外出花費高，條件辛苦，無法照顧家庭，希望院系可以給予外出學習的老師政策扶持，鼓勵大家進修學習，進步老師積極性，保障教改順利推進和師資整體程度的進步。外出培訓學習心得體會13作為一名小學老師，我深知自己的教學才能還是存在一些缺乏的，我需要進一步的去完善好，這是非常關鍵的，這次也通過學校的安排，我去到了市里面示范學校參觀學習，接觸到了很多優(yōu)秀的同行，雖然時間不是很長，但是也確實在這里有了很多的進步，這次的培訓我也喲一番心得，我也一定會堅持下去做好一點，這是我應該要有的態(tài)度，我也有一番心得。并且在接下來的工作當中，也會用繼續(xù)發(fā)揮好的成績來，這一點是毋庸置疑的，培訓的這段時間，我也獲得了很多的進步，對此我也是需要去做的更好一點，雖然這段時間以來在工作當中也做出了一些成績，但是我覺得自己還是有一些缺乏之處的，這些是我應該要去改正的，并且在接下來的工作當中，應該要繼續(xù)去做好，所以接下來我也一定會好好的反思，培訓，所以我需要讓自己獲得更多的進步，我也會繼續(xù)去落實好相關的本職工作，這段時間以來我也感觸良多，這次培訓已經完畢了，在這次培訓期間我也得到了很多的進步，我也希望自己可以做的更好一點。這段時間以來我回想起起來的時候，還是非常有意義的，通過培訓學習的，我也是深化的體會到了自己的進步，這讓我也感觸良多，在這方面我確實也是覺得自己的進步比擬大，有了如今的進步我如今也感覺非常的充實，這是我應該要去做好規(guī)劃的，我認為過去自己的思維比擬局限，有一些教學方式不是很好，我需要認真的去做好，在這段時間以來的工作當中，我也確實是做的不錯的，相信以后可以