口語交際設(shè)計

口語交際設(shè)計《口語交際?我是“小小推銷員”》教學(xué)設(shè)計《我是“小小推銷員”》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材五年級上冊第三單元中的口語交際話題。這一話題貼近學(xué)生的生活實(shí)際，容易引起他們的興趣，具有一定的交互性?？谡Z交際時，要求學(xué)生根據(jù)內(nèi)容稍做準(zhǔn)備，學(xué)會用一定的說明方法從外觀、規(guī)格、用途、使用方法、價格等方面有條理地介紹“商品”，努力用語言打動別人，并能針對別人提出的問題作出回答和解釋。為了幫助學(xué)生了解怎樣有條理地介紹一個商品，教學(xué)時可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本單元課文，如《新型玻璃》的說明方法?？谡Z交際過程中還要求學(xué)生學(xué)會認(rèn)真、耐心地傾聽別人的發(fā)言,敢于提出問題，積極參與交際活動?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

１、學(xué)會在具體的情境中稍做準(zhǔn)備，使用一定的說明方法有條理地介紹一樣商品，并能努力用語言打動別人，培養(yǎng)認(rèn)真傾聽、抓住要點(diǎn)大膽提問的能力。

２、在互動的交際過程中，激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣，做到態(tài)度大方，有禮貌。

３、滲透合作意識和誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度。

【課前準(zhǔn)備】

課前可準(zhǔn)備自己喜歡的物品實(shí)物或是物品的照片、產(chǎn)品說明書等。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)交際情境，激發(fā)交際興趣

1、談話導(dǎo)入：

昨天，老師在報紙上看到一個非常有趣的謎語，就把它記了下來，猜給大家聽一聽。想聽嗎？（生：想。）

師：一個小兒郎，每天站桌上。肚里滾滾燙，肚皮冰冰涼。（打一用具）2、2、情景再現(xiàn)：（別上導(dǎo)購牌）師：大家請看，這個暖水壺和我們家里面的有什么不一樣嗎？這叫不銹鋼真空旅游壺。我們看，它整個外觀是銀白色的，看起來既精致又大方。側(cè)面是一個灰色的塑料把手，有彈性，握起來手感很好。頂端的這個蓋子可以取下來。看，像不像一個小茶杯呀！把這個灰白色的蓋子擰下來，就可以往里面倒水了。數(shù)量有限，欲購者從速。師：同學(xué)們，老師剛才是在做什么呀？生：推銷。師：你們想不想做個推銷員?。可合?。師：今天，我們就來做個“小小推銷員”板書：我是“小小推銷員”口語交際設(shè)計全文共3頁，當(dāng)前為第1頁。二、學(xué)習(xí)推銷方法口語交際設(shè)計全文共3頁，當(dāng)前為第1頁。1、剛才聽了老師對這個暖水壺的介紹，那么你感覺在推銷一樣商品時，需要介紹這件商品的那些方面呢？板書：外形、特點(diǎn)用途價格使用方法閱讀遷移：我們在介紹商品時，要盡量用到所學(xué)過的說明方法：如《新型玻璃》用了哪些說明方法？（列數(shù)字、打比方、作比較、舉事例）

3、推銷時要注意些什么呢？請把你收集到的有關(guān)推銷方面的知識、方法和應(yīng)注意的問題，講給大家聽好嗎？歸納總結(jié)：

出示課件：推銷秘訣說話文明有禮，語言表達(dá)流利，介紹清楚明白，面對顧客提問，巧妙靈活應(yīng)對。情境創(chuàng)設(shè)：同學(xué)們手中都有自己喜歡的物品，想把它們介紹給大家嗎？今天咱們就在教室里舉辦一個商品發(fā)布會，同學(xué)們來當(dāng)一回“小小推銷員”，把自己喜歡的“商品”介紹給大家。下面我們以小組合作的形式進(jìn)行交流。三、小組合作交流，倡導(dǎo)人人參與1、小組交流提出交流要求：a、清楚，有條理地介紹商品，并努力用語言打動別人，交流時注意禮貌。B、認(rèn)真聆聽組員的建議，合理采納。C、各組選出最優(yōu)秀的“推銷員”，小組代表參加“最佳推銷員”的評比。2、群體合作：（1）請最佳推銷員上臺匯報，大眾評委和其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽。（2）公布評比辦法：A、實(shí)話實(shí)說：用簡潔明了的語言，準(zhǔn)確而有條理的介紹商品，力求讓大家聽得清楚，明白。B、有問必答：能針對評委和同學(xué)提出的關(guān)于商品的問題，進(jìn)行耐心地解答，力求使大家滿意。（3）、各組發(fā)揮集體力量，集思廣益，為候選人獻(xiàn)計獻(xiàn)策。3、學(xué)生互動：（1）聽了幾位推銷員精彩的匯報，你最想買誰的商品？為什么？（2）誰還有什么好的建議對哪位推銷員說？4、宣布評比結(jié)果：請大眾評委把你手中的花投給你認(rèn)為最優(yōu)秀的推銷員。四、個人魅力展示：口語交際設(shè)計全文共3頁，當(dāng)前為第2頁。1、不要羨慕，也不要感到遺憾，在座的每位同學(xué)都有機(jī)會，看最后一個環(huán)節(jié)中，誰能把握機(jī)會？口語交際設(shè)計全文共3頁，當(dāng)前為第2頁。2、精彩一刻：自己創(chuàng)編一段廣告。用生動形象的語言表現(xiàn)出產(chǎn)品的特點(diǎn)，力求打動評委和顧客。宣傳時要本著誠信的原則，不能夸大其詞，做虛假廣告。3、教師播放精彩的廣告片段，請學(xué)生說說廣告中哪些語言最能打動別人？4、自己創(chuàng)編廣告，力求用語言打動別人。5、誰來介紹自己創(chuàng)編的商品廣告？6、評委評價：以激勵為主。五、總結(jié)：今天的口語交際課，我們不僅學(xué)會了用生動形象的語