我們與“口語(yǔ)交際”相遇

我們與“口語(yǔ)交際”相遇我們與“口語(yǔ)交際”相遇教學(xué)設(shè)計(jì)2、提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入教學(xué)：同學(xué)們知道有哪些關(guān)于“口”的詞語(yǔ)嗎？如：口無(wú)遮攔，口口相傳心口不一口不擇言信口雌黃等。師小結(jié)：可見(jiàn)，說(shuō)話在生活中必不可少，把話說(shuō)好更是一門學(xué)問(wèn)。二、教學(xué)過(guò)程：小故事《李秀才挨打》一天，有位富人為兒子過(guò)生日，許多親朋好友前來(lái)祝賀，家里喜氣洋洋。有人說(shuō)：“您的兒子將來(lái)一定做官”！有人說(shuō)：“您的兒子將來(lái)一定發(fā)財(cái)”！他們都受到了主人的熱情款待。其中有一個(gè)叫李秀才的人說(shuō)：“您的兒子將來(lái)肯定是要死的?！彼脑拕偝隹诰捅患叶『莺莸刈醾€(gè)一頓，趕了出去。1、提出問(wèn)題同學(xué)們知道李秀才為什么挨打嗎？2、口語(yǔ)交際類型（學(xué)生以即興表演和小組討論等形式）總結(jié)如下：我們與“我們與“口語(yǔ)交際”相遇全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。稱呼+自我介紹+轉(zhuǎn)述內(nèi)容勸說(shuō)類稱呼+勸說(shuō)理由邀請(qǐng)類稱呼+自我介紹+邀請(qǐng)內(nèi)容小作文類主題明確思路清晰語(yǔ)言得體三、練一練1、三年三班的班主任讓本班李華同學(xué)去三年四班找張老師，告訴她明天下午一點(diǎn)到學(xué)校會(huì)議室開(kāi)會(huì)，并帶一支筆。如果你是李華，見(jiàn)到張老師，你會(huì)如何說(shuō)呢？2、小麗和小美一起去上學(xué)，正聊得高興時(shí)，小美將垃圾隨手扔到了地上。此時(shí)，如果你是小麗，你會(huì)怎樣勸說(shuō)小美呢？3、學(xué)校志愿者行動(dòng)隊(duì)到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢電池危害的宣傳單時(shí)，看到一個(gè)小伙子把幾節(jié)舊電池扔到草坪上，你作為其中的一名志愿者趕忙上前勸阻。小伙子說(shuō)：“小毛孩，管什么閑事！我只是扔個(gè)破電池而已，有什么大不了的！”這時(shí)，你會(huì)怎樣勸說(shuō)呢？4、學(xué)校團(tuán)委定于6月28日在報(bào)告廳舉辦“禮儀伴我行”主題演講比賽，準(zhǔn)備邀請(qǐng)德高望重的語(yǔ)言特級(jí)教師李墨擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓。你以團(tuán)委委員的身份前去邀請(qǐng)李老師，你會(huì)怎么說(shuō)？我們與“口語(yǔ)交際”相遇全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。5、2016年夏季，我國(guó)南方地區(qū)遭特大暴雨襲擊并爆發(fā)洪水，大災(zāi)有大愛(ài)，一出出感人至深的抗洪救災(zāi)故事正在上演?！帮w渡哥”是湖北孝感的一名消防戰(zhàn)士，名叫劉曉朋。洪災(zāi)中。他用繩索搭起救命通道，營(yíng)救出幾名被困兒童。營(yíng)救的具體過(guò)程是劉曉朋一手舉起孩子，一手緊拽著繩索向?qū)Π杜逝?，將孩子們一一營(yíng)救到安全的地方。還有四名警察蹚著齊胸高的洪水來(lái)到婆婆家中，將我們與“口語(yǔ)交際”相遇全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。四、中考回顧1、在“畢業(yè)季”召開(kāi)班會(huì)的過(guò)程中，許多同學(xué)想到分別在即不禁潸然淚下。如果你是主持人，請(qǐng)把勸慰同學(xué)們的話寫出來(lái)。（2分）參考：親愛(ài)的同學(xué)們，大家別難過(guò)了。雖然我們即將分別，但今后還會(huì)經(jīng)常相聚。為了美好的明天，讓我們擦干眼淚，好嗎？2、校戲劇社正在排練課本劇，小明只顧表現(xiàn)自己，總是搶別人的戲份，導(dǎo)致排練很不順利。社長(zhǎng)小剛覺(jué)得小明雖然熱情很高，但應(yīng)該學(xué)會(huì)與大家合作。假如你是小剛，會(huì)怎樣委婉勸說(shuō)小明？請(qǐng)把勸說(shuō)的話寫下來(lái)。（2分）參考：小明，你的表演很精彩，但是如果你能和大家配合得再默契些，我們的課本劇表演一定會(huì)更精彩。我們與“口語(yǔ)交際”相遇全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。3、到一些國(guó)家旅游，我們常?？吹竭@樣的情景：在沒(méi)有紅綠燈的路口，只要有行人通過(guò)，來(lái)往的車輛就會(huì)自動(dòng)停下，司機(jī)有禮貌地示意行人先行。但在我們的生活中，司機(jī)與行人互不相讓，言語(yǔ)粗俗等不文明行為屢見(jiàn)不鮮。針對(duì)這種現(xiàn)象，宣傳部門組織了“我的中國(guó)夢(mèng)-我們與“口語(yǔ)交際”相遇全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。（不少于100字）參考：“我的中國(guó)夢(mèng)-禮讓出行”活動(dòng)意義深遠(yuǎn)。通過(guò)此次活動(dòng)，既可以創(chuàng)建安全、暢通、有序的文明交通環(huán)境，讓城市的秩序更加美好，又可以增強(qiáng)人們的安全意識(shí)，提高人們的整體素質(zhì)，從而推動(dòng)和諧社會(huì)的建設(shè)。我相信，在我們的共同努力下，我們的城市交通環(huán)境一定會(huì)變得越來(lái)越美好！五、我是交際小能手六、教師寄語(yǔ)

如果你曾有過(guò)虛度的