教科版小學三年級上冊科學期末測試卷及參考答案【典型題】

教科版小學三年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.冰是（

）的水，有一定的形狀和體積。A.固態(tài)

B.液態(tài)

C.氣態(tài)2.子涵在測量空氣的質量時，觀察到的正確現(xiàn)象是（

）。A.打氣簡打的次數(shù)越多,空氣質量越大B.打氣簡打的次數(shù)越少.空氣質量越大C.打氣簡打的次數(shù)的多少與空氣質量的大小沒有關系3.對鍋加熱，鍋內的水持續(xù)沸騰時，水面上的“白汽”并不明顯，如果突然停止加熱，水面上很快出現(xiàn)許多“白汽”。這是因為（

）A.沸騰時水不蒸發(fā)B.沸騰時水面上的蒸氣溫度高于100℃C.停火后水開始大量蒸發(fā)D.?；鸷笏嫔戏降臏囟让黠@低于水蒸氣的溫度，大量水蒸氣液化為細小的水珠，形成“白汽”4.質量相同的情況下，（

）杯中的糖塊溶解得最快。A.水溫10℃且不斷攪拌

B.水溫50℃不攪拌

C.水溫50℃且不斷攪拌5.下列量筒的讀數(shù)方法正確的是（

）。A．

B．

C．

D．6.在“烏鴉喝水”這個故事里，烏鴉能夠喝到瓶子里的水，是因為（

）。A.空氣占據(jù)一定的空間

B.石子占據(jù)一定的空間

C.水占據(jù)一定的空間7.下列適合放孔明燈的地方是（

）。A.大操場

B.教室里

C.臥室8.媽媽今天燒了紅燒肉,我在房間寫作業(yè)都能聞到香味，是因為（

）。A.空氣沒有固定形狀

B.空氣會流動

C.空氣有質量9.大風也屬于（

）。A.天氣

B.氣溫

C.降水10.把裝有空氣的塑料袋放入水中，松開手后塑料袋會（

）。A.停在原有位置

B.沉入水底

C.浮上水面二.填空題(共10題，共56分)1.在“水沸騰了”這個實驗中用到的儀器有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。2.水、石頭有一定的重量，占據(jù)一定的空間，空氣也有（

），也（

）。3.歡樂讀數(shù)。

（

）

（

）

（

）4.水在加熱的過程中，（

）、（

）等方面會發(fā)生變化。5.冰是（

）的水，有一定的（

）和（

）。6.在面粉、沙子和食鹽中，（

）可以溶解于水中。7.加快水果糖在水中溶解的速度，可以用（

）、（

）、切碎等方法。8.測量水溫的方法：手拿溫度計的（

），將溫度計（

）水中，不能碰到容器的（

），視線與溫度計液面（

），在液面不再（

）或（

）時讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計不能離開（

）。9.我們通常用（

）法,分離水和沙子。10.烏鴉喝水的故事中，小石頭占據(jù)了原本（

）的空間，水上升占據(jù)了原本（

）的空間。三.判斷題(共10題，共20分)1.天空中的云總在不斷地變化著。（

）2.空氣被壓縮后,質量變小。

（

）3.空氣是一種白色的、沒有味道的氣體。（

）4.將長方體橡皮泥捏成球形就不是原來的物質了。（

）5.同－時間、不同地點的天氣可能不一樣，同一地點不同時間的天氣也可能不一樣。（

）6.認真記錄實驗現(xiàn)象，可以幫助我們更好的得出實驗結論。（

）7.雨過天晴，地面上的積水便很快干了，這些水全都滲到土壤里去了。（

）8.在驗證空氣有質量的實驗中，如果把皮球放了氣，那么天平依然會平衡。（

）9.水只有達到100℃才會蒸發(fā)。（

）10.我們沒有被頭頂?shù)目諝鈮罕?，是因為空氣輕到可以忽略不計。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將自然現(xiàn)象與風力等級連起來。煙柱沖天

10級拔樹倒屋

0級風吹臉面

9級屋頂飛瓦片

2級帶葉小樹彎

5級五.填表題(共1題，共12分)1.填表題。六.簡答題(共5題，共31分)1.簡述熱氣球的制作方法。2.食鹽和水是怎樣分離的？分離后水到哪里去了？3.把帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進瓶子里嗎？為什么？4.水在沸騰過程中我們看見了什么現(xiàn)象？5.請你說寫出2條有關天氣的諺語。七.綜合題(共3題，共26分)1.中國古代著名的“孔明燈”就是熱氣球的最早雛形?？酌鳠羝鹪从谌龂鴷r代，由諸葛亮（孔明）首創(chuàng)。當時為了在城內傳遞軍情，利用熱氣球原理制成孔明燈，用于聯(lián)絡。這是現(xiàn)今世界上熱氣球的先軀，也足見中國古人高超的智慧。1.世界上最早的熱氣球維形的發(fā)明者是（

）。A.孟格菲兄弟

B.諸葛亮

C.萊特兄弟2.最初，“孔明燈”的作用是（

）。A.照明

B.祈福

C.傳遞軍事信號2.閱讀小明寫的關于“比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力”的實驗計劃，把你認為有錯誤的地方寫出來并說明原因?！氨容^食鹽和小蘇打在水中的溶解能力”的實驗計劃研究的問題：比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力。我的猜想：食鹽在水中的溶解能力比小蘇打在水中的溶解能力強。實驗材料：食鹽、小蘇打、水、小匙、玻璃棒、燒杯、濾紙實驗步驟：在兩個燒杯中分別放50毫升和100毫升的水，分別將一份食鹽和小蘇打加入水中并攪拌，待其完全溶解后，再分別加入下一份食益和小蘇打，直至食鹽或小蘇打不能溶解，有顆粒沉在水底為止。比較加入水中的食鹽和小蘇打的份數(shù)，就可以知道食鹽和小蘇打誰的溶解能力強了。答：__________________________________3.科學書上，我們研究了風是怎樣形成的，請回答下列問題。1.如下圖所示，在紙箱里放入一根點燃的蠟燭，可以觀察到上方的紙條會（

）。2.這說明（

）。3.生活中，我們可以用（

）、（

）等方法制造風。4.如下圖所示的實驗裝置，點燃蠟燭后，可以觀察到的現(xiàn)象是（

）。5.下列方法中可以使實驗現(xiàn)象更明顯的是（

）。A.換用火焰更小的蠟燭

B.縮短風管的長度

C.換用更重的風葉參考答案一.選擇題1.A2.A3.D4.C5.C6.B7.A8.B9.A10.C二.填空題1.酒精燈；三腳架；石棉網(wǎng)；溫度計；燒杯2.一定重量；占據(jù)一定空間3.18℃；16℃；19℃4.溫度；形態(tài)5.固態(tài)；形狀；體積6.食鹽7.加熱；攪拌8.上端；下端侵入；底與壁；持平；上升；下降；被測的水9.過濾10.水；空氣三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.如下：六.簡答題1.用細布或軟紙做個類似熱氣球形狀的口袋,除了口以外不能漏氣,用細繩串住口袋的幾個邊緣,繩子另一頭再系住類似熱氣球下邊的小籃子,注意均勻平衡,繩子長短要一樣,,在籃子上放個小蠟燭撐起口袋別被燒了,然后就可以點燃蠟燭,等熱氣充滿口袋的時候就可以適當?shù)乃墒?等待升天吧。所選材料要輕。注意比列一定要合適,避免風吹。2.①將鹽水溶液倒入蒸發(fā)皿，放在三腳架上加熱。②邊加熱，邊攪拌。當有白色顆粒出現(xiàn)時，熄滅火焰，用余溫將白色顆粒慢慢烘干。③收集蒸發(fā)皿中的白色顆粒。水加熱變成水蒸氣，蒸發(fā)到空氣中去了。3.不能（開始會流幾滴）。因為瓶子里的空間被空氣占據(jù)著，膠塞封住了瓶口，空氣出不來，所以漏斗里的水