教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷及完整答案【考點梳理】

教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共28分)1.種子發(fā)芽時，下列條件不是必需的是(

)。

A.土壤

B.溫度

C.水2.靠腹部貼地爬行的動物是(

)

A.貓咪

B.蛇

C.金魚

D.蜻蜓3.對比實驗是科學(xué)研究的重要方法。下列實驗不屬于對比實驗的是(

)。

A.研究莖的作用B.研究三種土壤的滲水能力C.研究影響植物生長的條件4.“身穿黑緞袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又來到。”謎語體現(xiàn)燕子的生活習性是(

)。

A.冬眠

B.遷徙

C.洄游5.下列說法正確的是(

)。A.種子發(fā)芽必須要有水B.種子發(fā)芽一定要有陽光C.種子只有在土壤里才能發(fā)芽6.每個食物鏈中的生產(chǎn)者一定是（)。

A.植物

B.動物

C.植物和動物7.過了許久，生態(tài)瓶里的小魚浮出水面的次數(shù)增加了，原因可能是（)。A.小魚數(shù)量較少

B.水草數(shù)量過少C.瓶內(nèi)水量較多

D.瓶內(nèi)沙子較多8.每個食物鏈中生產(chǎn)者一定是(

)

A.植物

B.動物

C.植物和動物9.（1）這是

（填“草原”或“海洋”）生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)的示意圖。（2）該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈可以表示為：

食物鏈通常從

開始，到兇猛的肉食動物終止。（3）由于人類大量捕獵狐，短時間內(nèi)會使兔和鼠數(shù)量

，造成這個生態(tài)系統(tǒng)的破壞。（4）下列既有消費者又有生產(chǎn)者的一組生物是（

）。A.蛇

鼠

B.草

樹

C.草

兔

10.種子發(fā)芽需要的最基本條件有（

)。

A.光照、水分、溫度、空氣和土壤B.光照、水分、溫度、空氣C.一定的水分、適宜的溫度、空氣二.填空題(共10題，共32分)1.草、田鼠、老鷹這些生物構(gòu)成了田野生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈。請寫出這條食物鏈：2.綠豆發(fā)芽需要的最基本條件：一定的(

)、適宜的(

)和空氣。3.綠豆種子發(fā)芽(

)陽光，綠豆芽生長(

)陽光。(選填“需要”或“不需要”)4.蚯蚓適宜生活在(

)的環(huán)境中。5.如果生態(tài)瓶中的水減少一半，瓶里面的動物將(

)

A.經(jīng)常露出水面

B.會鉆到水底不動

C.沒有變化6.種子發(fā)芽的三個重要條件是水、溫度和(

)。7.研究種子發(fā)芽與空氣的關(guān)系時，實驗組和對照組保持相同的條件是(

)

A.空氣、水、土壤、光B.水、土壤、溫度、光C.溫度、空氣、水、光8.種子發(fā)芽的條件是(

)、(

)和(

)等。

9.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫(

)。其中能自己制造食物的生物叫(

)，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫(

)。10.在研究光對綠豆種子發(fā)芽的影響時，受到光照的這組為(

)組，不受到光照的另一組為對照組。三.判斷題(共10題，共20分)1.干燥的花生、黃豆種子不容易發(fā)芽，潮濕處的花生、黃豆種子很容易發(fā)芽,這類現(xiàn)象使人想到種子在有水的地方容易發(fā)芽。（）2.自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個環(huán)節(jié)受到了破壞，就會失去平衡。（）3.為了準確評價我們制作的太陽能熱水器的效能，我們應(yīng)該把它們同時放到陽光下，并裝同樣溫度同樣多的水，然后作比較。（）4.發(fā)明是大人的事，中小學(xué)生根本就不可能。（）5.自然界沒有植物，動物照樣能生存下去。（）6.生物群落中的一部分受到破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。（）7.食物鏈通常是從小動物開始的。（）8.生態(tài)系統(tǒng)中的消費者就是指以生產(chǎn)者為食的動物。（）9.除了不同領(lǐng)域之間的合作，同一個工作小組的合作也很重要。（）10.綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共5題，共20分)1.小林為了探究“種子發(fā)芽是否一定需要光照”，他設(shè)計了這樣的實驗：把兩組相同的種子，一組種子放在陽光下，加適量的水；另一組種子放在黑紙盒里，不加水。你認為他的實驗設(shè)計科學(xué)、嚴謹嗎？如果不嚴謹，需要怎樣改進？2.當壁虎遇到天敵的時候，它是怎樣保護自己的？3.怎樣進行科學(xué)探究？4.怎樣做一些實驗，能確定手電筒的光發(fā)出后能沿直線傳播?根據(jù)什么做出結(jié)論？5.請寫出鷹、兔子、草之間的食物鏈關(guān)系。六.綜合題(共3題，共16分)1.2.為了維護生態(tài)平衡，我們應(yīng)該做些什么？3.為了維護生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.B5.A6.A7.B8.A9.（1）草原（2）草——鼠——蛇——鷹；綠色植物（3）增多（4）C10.C二.填空題1.草→田鼠→老鷹2.水分；溫度3.不需要；不需要4.陰暗潮濕5.A6.空氣7.B8.空氣；水；溫度9.食物鏈；生產(chǎn)者；消費者10.實驗三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×四.連線題1.五.簡答題1.嚴謹。兩組應(yīng)該加相同量的水

2.當壁虎遇到天敵的時候，常會丟棄自己的尾巴，來誘惑敵人，逃離險境。3.答：科學(xué)探究一般包括提出任務(wù)，作出假設(shè)，設(shè)計方案，進行實驗，得到結(jié)論和表達評價幾個過程。

4.取三張紙，并在紙上打三個孔，先讓三個小孔在一條直線上，用手電筒對著照，發(fā)現(xiàn)光可以穿過來，當三個孔不在一條直線上時，光就照不過來