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文檔簡介
第教育實習(xí)心得體會(5篇)教育實習(xí)心得體會精選(篇1)
20__年的_月__日到_月__日,這短短的四周,是我這一次次學(xué)習(xí)當(dāng)老師的教學(xué)實習(xí)。在這段時間,我收獲了很多,也成長了很多。近一個月的實習(xí),讓我體會到當(dāng)老師的樂趣。當(dāng)了近十幾年學(xué)生,次轉(zhuǎn)換了角色,以一名老師的身份去實習(xí)、去體驗,任務(wù)不同了,視角不同了,因此感受也不同了。
前兩周我們以聽課為主,為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境,我們認(rèn)真聽課,記好筆記,并即時和指導(dǎo)老師溝通,反復(fù)推敲老師教案,認(rèn)真熟悉教材。
這兩周,我們還批改了學(xué)生們的作文。批改作業(yè)時,糾正學(xué)生的錯誤是非常重要,在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,要寫上激勵的評語,讓他們在改正自己錯誤的同時,不會對自己失去信心。在這個過程中,我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。大體情況可以分為四類:
第一類:存在嚴(yán)重的單詞拼寫問題,很多同學(xué)也分不清詞性。
第二類:句子結(jié)構(gòu)不清晰,時態(tài)使用錯誤,而且喜歡用中文思維進行寫作。
第三類:不注意標(biāo)點的使用,隨意亂點的現(xiàn)象很嚴(yán)重。
第四類:學(xué)生態(tài)度問題。這一類學(xué)生大多字跡潦草,不認(rèn)真對待作業(yè)。
經(jīng)過兩周的聽課,第三周,我們便開始準(zhǔn)備教案,為講課作準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案,給我們建議。第四周的周一早上,我們進行了次試講。雖然試講并不正式,可是講課的過程中依然會暴露很多缺點。結(jié)束之后,鄭老師說我的構(gòu)思很好,同時也給我提了很多寶貴的建議。我認(rèn)真聽著,積極總結(jié),并及時予以修改。周二晚上,鄭老師又抽出寶貴的時間,聽我們又試講了一次。這一次,老師又給我們提了意見,并讓我周三正式上講臺。
于是,5月6日,周三下午,我次正式登上了講臺。上課前我感到非常緊張,緊張的介紹完自己,深呼吸了好幾次,終于調(diào)整好了自己的情緒,開始講起課來。我按照我的計劃逐步進行著內(nèi)容,同學(xué)們也很配合,他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己,大膽的講起課來。最后,由于時間沒有把握好,準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒有講完。課后,鄭老師評價說我講的挺好,我的搭檔也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來之后,我又對講課內(nèi)容進行改進。5月7日,周四下午,我又講了兩節(jié)課,正所謂,熟能生巧,這次,明顯沒有次那么緊張了,并且在時間的把握上,內(nèi)容上,都有很大的進步。學(xué)生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里,我都獲益匪淺。
這三節(jié)課,讓我充分體會了當(dāng)老師的感覺。這種感覺很好,看著學(xué)生們對你渴望的眼神,你就會覺得你有責(zé)任把他們教好。
通過這次實習(xí),我還總結(jié)了幾點關(guān)于教育的建議,具體如下:
點,興趣對于一個學(xué)生來說是至關(guān)重要的。必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。課堂只要是以學(xué)生為主,充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。
第二點,老師要有耐心,才能把學(xué)生的缺點糾正過來。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,把自己當(dāng)成活動中的一員。
第三點,要注重鼓勵學(xué)生。他們得到老師的贊揚,積極性提高了,課堂氣氛活躍了,就會起到很好的教學(xué)效果。
第四點,學(xué)生對講課的內(nèi)容反映不一,所以要注重跟同學(xué)們的交流,明白他們究竟所需求的什么。
從這次實習(xí)中我明白到,備課在上好一節(jié)課的重要性,因此,我也對老師這個職業(yè)有了更深的理解。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻的精神品質(zhì),他們就是一群辛勤的小蜜蜂,為國家的建設(shè)打造堅實的基石。這次實習(xí)也使我學(xué)到了許多書本上沒有的東西,讓我找到了缺點和不足,讓我增長了各方面的能力,是我人生中最有意義的一次活動。在以后的人生道路上我不會像以前那樣膽怯。因為在這次實習(xí)中我變得勇敢,成熟了。在以后的人生道路上,我也會時刻銘記著這段如歌歲月,激勵自己努力前進。
教育實習(xí)心得體會精選(篇2)
通過兩個月的實習(xí)經(jīng)歷,讓我有了對教學(xué)的感性認(rèn)識。雖然兩個月的實習(xí)生活是辛苦的,但是很有意義。在院領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下,我的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。
一、實習(xí)任務(wù)
本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求,主要任務(wù)完成情況如下:
在教育實習(xí)的期間,一邊聽課一邊上課。聽課時,認(rèn)真記錄了其中12個聽課記錄。在指導(dǎo)老師的幫助下,完成了12課時的教學(xué)任務(wù),并詳細(xì)寫了8個教案。不僅聽老師的課,還聽了實習(xí)同學(xué)上課過程,也做認(rèn)真做好記錄。平時,協(xié)助教師批改作業(yè),對同學(xué)進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。在班主任日常管理工作中,我積極負(fù)責(zé)、認(rèn)真到位、事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督、儀表檢查、作業(yè)上交、早讀到課間紀(jì)律、課間操、課堂紀(jì)律、午休管理、眼保健操、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)課、放學(xué)路隊等等,每件事都負(fù)責(zé)到底、細(xì)致監(jiān)督。
二、實習(xí)成績與不足
兩個月實習(xí)很快就結(jié)束了,指導(dǎo)老師也給予了我積極的評價,獲得老師和同學(xué)的一致好評。自己對實習(xí)工作的完成情況也感到比較滿意。然而,實習(xí)過程中,我也發(fā)現(xiàn)自身存在的一些缺點,主要還是角色定位問題,有時候會忽略掉自己是實習(xí)老師的身份,而把自己設(shè)定為一個觀察者,多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導(dǎo)。在我找出自身不足之后,我便及時改正,對自己提出高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。在不需要備課時,我就去聽課,即使是其他班級老師上的課。不然,我會抱著一堆作業(yè)在批改。
三、實習(xí)心得
這次實習(xí)體驗使我受益頗多,當(dāng)做對自己的一場實戰(zhàn)檢驗,培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,真正做到了學(xué)以致用,教學(xué)相長,理論聯(lián)系實際的目的。從中我認(rèn)識到,教師是一個崇高神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易。首先,基礎(chǔ)知識要扎實,知識面要寬廣。其次,平時要做有心人,多多細(xì)心觀察生活,留意身邊的事情,并將他們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。而作為一名班主任,要做到耐心和毅力,理解和尊重,是處理學(xué)生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色,我深深體會到了教學(xué)相長的道理,其實,學(xué)生也是我的老師,我們一起成長成熟。
同時,我們還學(xué)會了許多為人處事的道理:
1、要善于與別人溝通。溝通是一門永遠(yuǎn)的課程,任何時候都要學(xué)會勇于開口,善于開口,要懂得耐心、虛心地接受別人的意見,也要懂得像包容自己一樣去包容他人。
2、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),勇敢邁出第一步,當(dāng)你嘗試了第一次,那么那道心理障礙自然也漸漸消失了。
3、永遠(yuǎn)要提前做好準(zhǔn)備。吃過虧就會明白為什么成功之門只為有準(zhǔn)備的人敞開。
4、時刻記住自己同屬于一個團隊。就像打籃球比賽,當(dāng)球賽終于圓滿結(jié)束
了,每個隊員都像穿著球服的籃球隊員,有了屬于自己的編號和位置,因為我們?yōu)橥粋€目標(biāo)而奮斗著。
四、實習(xí)建議
師范生在實習(xí)前就應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)示范技能,而不能等到實習(xí)之后才開始看小學(xué)教材,甚至是實習(xí)后開始第一次上課。搞好教學(xué)工作既要有教育理論指導(dǎo),還要求教師具備過硬的教學(xué)技能。師范生從大二開始就學(xué)習(xí)教育心理學(xué)以及教學(xué)論等理論知識。掌握好理論不一定能成為優(yōu)秀的教師,因為教學(xué)質(zhì)量的高低與教師技能的強弱有很大關(guān)系。理論聯(lián)系實際方能取得良好的效果。所以,師范生應(yīng)該早早就做好準(zhǔn)備,多看小學(xué)教材,有意識的研究小學(xué)教材,理清整體脈絡(luò),對小學(xué)的課程有一個整體把握。只有這樣,才能知道現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的知識對以后的學(xué)習(xí)及整體的把握起到怎樣的作用。
師范院校對師范生的培養(yǎng)應(yīng)注重師范性精神的滲透。師范性主要是強調(diào)師范生要有師范意識,把教師做為未來的事業(yè),有意識的朝著師范方向培養(yǎng)自身。只有當(dāng)師范性內(nèi)化為師范生的一種精神,師范生才會在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)中有意識的提高教學(xué)技能。
以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價。如果說我以后要成為一名老師的話,那么這一次的實習(xí)就算是開了一個好頭,好的開始是成功的一半。實習(xí)讓我成長為初步具備一名教師的基本素質(zhì),這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長,不僅關(guān)系到我們工作本身,還有作為一名人民教師的社會責(zé)任——傳道授業(yè)解惑。在這一段時間里我收獲了知識,收獲了經(jīng)歷,收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨,同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情,在此,我想對你們說一句“謝謝你們”,我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!
教育實習(xí)心得體會精選(篇3)
即將開始為期兩個月的教育實習(xí),心情難免有點緊張。回想暑假期間到母校的見習(xí),不禁為實習(xí)而擔(dān)憂,在見習(xí)短短的時間內(nèi),我徹底地見識到了做老師的艱難。
期末考試剛結(jié)束,接下來就是暑期補課,學(xué)生可以松了一口氣了,然而老師卻沒有那么輕松,工作更為繁重。一方面要應(yīng)付日常各種事務(wù),如上課、備課、批改作業(yè)、班級紀(jì)律管理和學(xué)生舍務(wù)的監(jiān)督;另一方面還要批改大量的試卷,填寫年終總結(jié)。相對來說科任老師比較輕松,如果是班主任的話,則需要完成更多、更繁瑣的工作,比如適度的與家長保持聯(lián)系,反映學(xué)生在這個學(xué)期的表現(xiàn),與學(xué)生談心,幫助學(xué)生及時調(diào)整心理等等。在幾個工作日之內(nèi)根本沒有辦法完成這些工作,經(jīng)常下班回家后還要加班,有時候連休息日也要放棄。作為一名見習(xí)生,我主要是幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè),觀察課堂活動,詳細(xì)的做好聽課記錄。我本身沒什么思想包袱,但即使這樣我也能從老師們緊張的工作氣氛中感受到很大的壓力。所以實習(xí)前,一定要給自己先打一針強心針,否則面對這種高強度的工作一定會無所適從。
當(dāng)了十多年學(xué)生,從來沒有嘗試過真正站在老師的角度看待教書育人的問題。即使是在大學(xué)里的模擬課堂,自己扮演一名老師的角色,與實際仍然相距甚遠(yuǎn)。我沒有多少參加下鄉(xiāng)的經(jīng)驗,很少有機會面對真實的課堂,所以心態(tài)上一直在學(xué)生和老師之間徘徊,有點無所適從,沒能很好的調(diào)整過來。見習(xí)的過程中,我參加了期末考的監(jiān)考工作,我總是以為自己還是一名學(xué)生,沒有多少身為老師的覺悟。站在講臺上,接受著臺下學(xué)生的注視,非常的不適應(yīng),感覺特別別扭,這一點是必須克服的。在實習(xí)期間,我們同樣有著兩重的身份,一方面站在學(xué)生的角度虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),另一方面要站在老師的角度對待學(xué)生,做一個合格的老師,用自己的知識教導(dǎo)學(xué)生,但怎樣才算是個“及格的老師”?這使我很迷茫。而如何與學(xué)生很好的相處,這更是我最關(guān)注的問題。
我觀察到不同的老師對待學(xué)生有不同的態(tài)度。某位英語老師在課間與同事談笑風(fēng)生,甚是幽默,但面對學(xué)生卻總是一副嚴(yán)肅的臉孔,感覺與學(xué)生的距離很遠(yuǎn)。而另一些老師與學(xué)生好像朋友,在課后談?wù)撜覀€合適的時間一起去逛街。兩種截然不同的方式到底那一種好,真的說不清楚。請教過我的指導(dǎo)老師,她說面對學(xué)生還是要保持一點距離才好,至于“度”要怎樣把握就得靠自己體驗了。這個答案令我有點失望,看來還是那句話“絕知此事要躬行”。
以上是我見習(xí)的一些總結(jié)和感言。另外,暑假里我從網(wǎng)上收集了一些備課和主題班會資料,稍微練習(xí)了一下粉筆字,但由于時間不是太充分,效果并不怎么明顯,看來開學(xué)初得下一番苦功了。
教育實習(xí)心得體會精選(篇4)
我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢。沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習(xí)的無限回憶。
在這近兩個月的時間里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這近兩個月的時間里,我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里,我漸漸領(lǐng)悟了教書育人的真正含義,確切的來說應(yīng)是先育人再教書。兩個月的時間不長,但感受卻填滿的我的心房。
一、為人師表是前提條件
俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”,作為一名教師,若你播下的是文明的種子,開的也必將是文明之花,收獲的也必定是文明之果。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。平日里的點點滴滴都被學(xué)生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間,我們從小帶來的不好習(xí)慣就如同種子般,悄無聲息的種在學(xué)生的心田,隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習(xí)將被無數(shù)的學(xué)生放大千百倍,然后再去影響他們周邊的人,這該是多么恐怖的一件事情。所以,教師因以身作則,不僅在教學(xué)上要這樣,在平時的生活中亦是如此。
二、教師的管理、教學(xué)工作要從學(xué)生出發(fā)
班主任對班級的管理工作主要從學(xué)生的&39;思想教育工作做起,只有讓他們的思想態(tài)度擺正了,班級管理的工作才能水到渠成。這實質(zhì)上是一個與學(xué)生進行心理溝通的過程,只有真正的解了學(xué)生的內(nèi)心世界,才能做到有的放矢,收到好的教育效果。在這一方面上,就要求班主任充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,因為我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導(dǎo)因材施教的教學(xué)方法的原因吧。
不僅班級管理工作要以學(xué)生為出發(fā)點,教學(xué)工作更應(yīng)如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學(xué)校來,作為人民教師,我們有義務(wù)也有必要要針對每個學(xué)生的特點來進行教學(xué),盡量發(fā)揮其長處,發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學(xué)素養(yǎng)這個總目標(biāo)而不懈努力。
三、用寬容的心去包容
實習(xí)的過程是一個摸索、探究的過程,每一天我都有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲。在教學(xué)過程中,我深深的感受到理論知識與實際教學(xué)中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗,用實踐這個武器去裝備完善自我。另外,我還覺得聽課這個環(huán)節(jié)對于教學(xué)經(jīng)驗的積累起到很大的作用,所以師范生應(yīng)該盡早的開始聽課這一教學(xué)活動。
初為人師的滋味澀中帶甜,甜中又夾雜這那么些奇特的酸。從短短一個多月的酸甜苦中,我學(xué)到了很多東西,同時也發(fā)覺到自己的不足?;仡^看看自己留下的腳印,對于如何走好未來之路,我又有了進一步的了解。
教育實習(xí)心得體會精選(篇5)
光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了,在這一個半月里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里,在教案的準(zhǔn)備和書寫上,在課堂的布置上,在課時的掌握上,都有了很大的提高。一個半月的時間不長,但感受頗多。
現(xiàn)將在實習(xí)中的心得總結(jié)如下:
一、教師要有自己獨到之處
雖然實習(xí)之前,我們再學(xué)校里也有過代課的實踐,但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施,賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,在教學(xué)中要有自己獨到之處,有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課,也方便于我畢業(yè)論文的研究。
二、初為人師,為人師表
教育實習(xí)開始以前,院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實習(xí)生進行了動員,并結(jié)合以往教育實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn),向?qū)嵙?xí)生進行了熱愛教育事業(yè),為人師表的教育培訓(xùn),調(diào)動了同學(xué)們的積極性。因為教師可以說是學(xué)生的榜樣,他的一舉一動,都在影響著學(xué)生的身心。在教育實習(xí)中,我盡量做到為人師表,主要表現(xiàn)如下:
1、投身于教育實習(xí)中。雖然,在實習(xí)前也有過一些試教活動,但是真正的中
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