2023年-大班《炸碉堡》教案-1

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作為一位優(yōu)秀的人民老師，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我整理的大班?炸碉堡?教案，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

大班?炸碉堡?教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引發(fā)幼兒感受炸碉堡的趣味性，開展肩上投擲實(shí)力和力氣。

2、開展幼兒推小車的愛好和實(shí)力。

3、培育幼兒合作意識(shí)和實(shí)力。

4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)打算：

沙包假設(shè)干、小車、紙箱兩個(gè)、足夠大的場(chǎng)地、?學(xué)做解放軍?音樂。

活動(dòng)過程：介紹嬉戲規(guī)那么：用小車把沙包推到隊(duì)友的身邊，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后快速跑回來。

〔2〕幼兒嬉戲。

小解放軍，現(xiàn)在我們起先行動(dòng)，目標(biāo)敵人的碉堡，比一比哪隊(duì)先完成任務(wù)。

〔3〕幼兒再次嬉戲。〔老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn)，加大難度?！?/p>

小解放軍們，你們真能干，順當(dāng)?shù)卣ǖ袅藬橙说牡锉ぃd奮嗎？我又接到了上級(jí)的吩咐，他們也夸我們小摯友真厲害，把敵人的碉堡順當(dāng)炸掉了，所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù)，說在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡，想請(qǐng)我們?cè)偃フǎ〗夥跑妭?，你們能行嗎？在炸的時(shí)候要留意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會(huì)給敵人覺察的。最終我們看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。小解放軍，打算好了嗎？起先行動(dòng)。

三、結(jié)束局部

小解放軍，你們的任務(wù)完成得特別精彩，讓我們一起?學(xué)做解放軍?，邁著有力的步伐回到我們的駐營地。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中大局部幼兒表現(xiàn)主動(dòng)，但無視了實(shí)力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中須要個(gè)別指導(dǎo)。

大班?炸碉堡?教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)肩上揮臂投擲沙包，開展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

2、具有克服困難、勇于完成任務(wù)的良好品質(zhì)。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)實(shí)力，體驗(yàn)玩嬉戲的樂趣。

4、情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動(dòng)打算：

場(chǎng)地布置

沙包、碉堡、音樂磁帶等

活動(dòng)過程：

一、起先局部：

1、幼兒邊唱歌曲?學(xué)做解放軍?邊表演動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。

小解放軍們，聽好口令，排成四路縱隊(duì)，立正、稍息、敬禮

2、小解放軍出操

小解放軍排隊(duì)可真快，下面我們一起來聽好音樂做操，看哪個(gè)解放軍做得最神氣。

二、根本局部：

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒嬉戲愛好。

小解放軍，剛剛接到上級(jí)的吩咐，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特別任務(wù)——炸敵人的碉堡，你們情愿嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。

2、引導(dǎo)幼兒想方法。

炸藥包怎樣炸敵人的碉堡呢?

3、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作，

小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。

4、老師帶著幼兒徒手練習(xí)，知道實(shí)力弱的幼兒駕馭動(dòng)作要領(lǐng)。

5、幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。

6、嬉戲“哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)〞

站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。

7、嬉戲“炸碉堡〞

(1)、小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，快動(dòng)身去炸敵人的碉堡吧。(帶著幼兒跑步進(jìn)入嬉戲場(chǎng)地)

介紹嬉戲規(guī)那么：手拿炸藥包，穿過樹林，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后快速跑回來。

(2)、幼兒嬉戲。

小解放軍，現(xiàn)在我們起先行動(dòng)，目標(biāo)——敵人的碉堡，比一比哪隊(duì)先完成任務(wù)。

(3)、幼兒再次嬉戲。(老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn)，加大難度。)

小解放軍們，你們真能干，順當(dāng)?shù)卣ǖ袅藬橙说牡锉?，興奮嗎?我又接到了上級(jí)的吩咐，他們也夸我們小摯友真厲害，把敵人的碉堡順當(dāng)炸掉了，所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù)，說在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡，想請(qǐng)我們?cè)偃フ?，小解放軍們，你們能行?在炸的時(shí)候要留意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會(huì)給敵人覺察的。最終我們看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。

小解放軍，打算好了嗎?起先行動(dòng)。

三、結(jié)束局部：

小解放軍，你們的任務(wù)完成得特別精彩，敵人的碉堡都給你們炸掉了，興奮嗎?我們一起來跳個(gè)快樂舞吧。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中大局部幼兒表現(xiàn)主動(dòng)，但無視了實(shí)力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中須要個(gè)別指導(dǎo)。

大班?炸碉堡?教案3

1．學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。

2．探究投得更遠(yuǎn)的方法，能遵守嬉戲規(guī)那么。

3．體驗(yàn)與同伴共同嬉戲的歡樂，增進(jìn)集體榮譽(yù)感。

沙包假設(shè)干、老師自制的碉堡、跨欄、平衡木、音樂?紅星歌?。

1．組織幼兒進(jìn)行“解放軍練本領(lǐng)〞熱身活動(dòng)，以此激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。播放?紅星歌?，帶著幼兒進(jìn)行轉(zhuǎn)體、下蹲、轉(zhuǎn)頭、跳動(dòng)、投擲等動(dòng)作，為活動(dòng)做打算。

2．幼兒自由探究扔沙包的方法，學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。

〔1〕讓幼兒到空?qǐng)龅刈杂赏稊S沙包。

〔2〕老師重點(diǎn)視察幼兒是怎樣扔沙包的，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手及不同方法投擲。提問你剛剛是怎么扔的？

〔3〕玩嬉戲“扔炸藥包〞：幼兒分組持沙包站在投擲線后，用沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。

3．玩“勇炸碉堡〞競(jìng)賽嬉戲，進(jìn)一步練習(xí)肩上揮臂投擲。

〔1〕介紹嬉戲玩法與規(guī)那么：幼兒要先跨過小溝〔跨欄〕，再穿過獨(dú)木橋〔平衡木〕，最終站投擲線后，拿起炸彈〔沙包〕投向碉堡。隨后跑回起點(diǎn)與下個(gè)幼兒擊掌，下一個(gè)幼兒動(dòng)身。組擊中碉堡的次數(shù)多哪組獲勝。

〔2〕幼兒分組玩嬉戲，老師視察指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿態(tài)：將沙包握在手中蹬腿、轉(zhuǎn)身、揮臂向前上方投擲。

〔3〕探討與總結(jié)：怎樣オ能投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)。

〔4〕幼兒再次嬉戲，老師依據(jù)幼兒嬉戲狀況調(diào)整投點(diǎn)與堡間的距離。

4．隨音樂自由活動(dòng)，放松身體。

大班?炸碉堡?教案4

幼兒年齡5--6歲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過嬉戲熬煉幼兒單手肩上投擲的動(dòng)作；

2、熬煉幼兒鉆爬的實(shí)力。

3、促進(jìn)幼兒身體敏捷性及協(xié)調(diào)實(shí)力的開展。

活動(dòng)打算：鐵圈假設(shè)干、自制手榴彈道具、自制碉堡道具

活動(dòng)過程：

1、隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)；熱身活動(dòng)。

2、練習(xí)單腳連續(xù)跳、單雙腳交替跳圈；鉆爬過自制拱門；進(jìn)行單手肩上投擲的動(dòng)作練習(xí)。

3、幼兒分組進(jìn)行單面接力賽嬉戲。

4、活動(dòng)。

設(shè)計(jì)意圖：

?幼兒園教化指導(dǎo)綱要?指出：“用幼兒感愛好的方式開展根本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性〞跳動(dòng)是大班孩子較喜愛做的動(dòng)作，助跑跨跳過肯定障礙物能使他們獲得對(duì)自己身體開展的自信念，嬉戲能提高他們的身體綜合素養(yǎng)。

大班?炸碉堡?教案5

1.練習(xí)匍匐爬、投擲的動(dòng)作技能，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增加力氣和耐力。

2.體驗(yàn)爬的不同形式，養(yǎng)成不怕困難的意志品質(zhì)。

3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)實(shí)力，體驗(yàn)玩嬉戲的樂趣。

1.中號(hào)筒2個(gè)，大號(hào)筒4個(gè)、體能條8根、大號(hào)體能環(huán)2個(gè)、體能棒2根、鉆爬網(wǎng)2個(gè)、沙包假設(shè)干。

幼兒自由分成兩組，成兩路縱隊(duì)分別站在起點(diǎn)線后等待。嬉戲起先后，每組一名幼兒手持"炸藥包"鉆過山洞，助跑跨跳過"小河"，匍匐爬過電網(wǎng)，將炸藥包奮力投過敵方的碉堡。然后從場(chǎng)地外側(cè)快速跑回起點(diǎn)。與其次名幼兒擊掌，其次名幼兒動(dòng)身，嬉戲接著，先完成任務(wù)的小組獲勝。

1.幼兒匍匐爬的動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)。

2.必需擊掌后其次名幼兒才能動(dòng)身，不能搶跑。

3.幼兒只有一次投"炸藥包"的時(shí)機(jī)。

1.老師依據(jù)幼兒實(shí)力，可以調(diào)整路徑設(shè)置。

2.留意鉆山洞時(shí)幼兒側(cè)身鉆，避開摔跤。

?小士兵炸碉堡?是大班的一節(jié)體育嬉戲活動(dòng)。本活動(dòng)要練習(xí)幼兒正面屈膝鉆的正確姿態(tài)和匍匐爬的正確姿態(tài)。作為大班的幼兒，對(duì)鉆的動(dòng)作應(yīng)是不生疏的。依據(jù)他們的身體開展?fàn)顩r，雖有了肯定的動(dòng)力定型，但還不穩(wěn)固。肌肉感覺有了開展，限制實(shí)力有了加強(qiáng)，大、小肌肉群也開展地較好。在平常日常生活中，我常常覺察有很多幼兒特別愛鉆洞。雖然在動(dòng)作上表現(xiàn)比擬放松、協(xié)調(diào)、連貫和精確，但是多為手腳并用貼地爬行，或者橫沖直撞不管不顧，很少去留意對(duì)身體的限制，并運(yùn)用技巧爬行。所以我將本活動(dòng)重點(diǎn)定位于：探究正面屈膝鉆的動(dòng)作。把難點(diǎn)定為：能有意識(shí)地限制身體，保持身體蜷縮狀態(tài)鉆過山洞。

小百科：碉堡是軍事上防守用的堅(jiān)實(shí)建筑物，多用磚、石、鋼筋混凝土等建成。碉堡在不同國家中有不同的作用，德國為避難所；前蘇聯(lián)是儲(chǔ)存場(chǎng)所；日本和其它國家是軍事檢查堡壘。

大班?炸碉堡?教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)正確的揮臂投擲動(dòng)作，能單手投準(zhǔn)目標(biāo)〔直徑60厘米的板，投擲距離約為3米〕。

2．開展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3．體驗(yàn)與同伴共同嬉戲的歡樂，增進(jìn)集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)打算：

1.沙袋〔數(shù)量大于幼兒人數(shù)〕，墊子8塊，跨欄8個(gè)，籃球架8個(gè)，積木假設(shè)干，錄音機(jī)。

2.布置好場(chǎng)地。

活動(dòng)過程：

一、起先局部

1.進(jìn)場(chǎng)，一路縱隊(duì)變四路縱隊(duì)。

2.打算操。

師：今日我們要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)，首先讓我們活動(dòng)活動(dòng)身體吧。

二、根本局部

1.自由玩沙袋

師：“小摯友，看這是什么…你們平常都是怎么玩的，那請(qǐng)你和好摯友一起到空?qǐng)龅厣贤嬉煌姘?。?/p>

2.集中溝通

師：a.吹哨集中b.提問：“你們剛剛都是怎么玩的，請(qǐng)小摯友來溝通一下。〞

3.學(xué)習(xí)投準(zhǔn)目標(biāo)

〔1〕示范講解：兩腳前后站立，后腳略微彎曲，一手拿沙包放在腦后面，眼睛瞄準(zhǔn)你要投擲的東西，蹬腿，轉(zhuǎn)體，用力將沙包從后向前向目標(biāo)投去〔可多做幾次示范?！?/p>

〔2〕提出練習(xí)要求：分4組練習(xí)，要求投的時(shí)候動(dòng)作到位，對(duì)準(zhǔn)籃板。投完以后，撿回沙袋，排到隊(duì)尾等待。

〔3〕幼兒練習(xí)，老師個(gè)別指導(dǎo)。

〔4〕再次練習(xí)，提高難度。

4.競(jìng)賽嬉戲：勇炸碉

〔1〕示范講解嬉戲規(guī)那么：

先跨過小溝〔跨欄〕，然后爬過鐵絲網(wǎng)〔墊子〕，再穿過獨(dú)木橋〔積木〕，最終站在跨欄后，拿起炸彈〔沙包〕投向碉堡。之后跑回起點(diǎn)與其次小摯友擊掌，其次個(gè)小摯友才能接著前進(jìn)。最終看哪組投到碉堡的次數(shù)最多，哪組獲勝。〞

〔2〕嬉戲評(píng)價(jià)：投準(zhǔn)狀況，遵守規(guī)那么狀況，公布獲勝隊(duì)。

〔3〕再次嬉戲。

三、結(jié)束局部

1.整隊(duì)，四路縱隊(duì)集合。

2.小結(jié)與放松。

3.整理整理器材。

大班?炸碉堡?教案7

設(shè)計(jì)意圖

一次戶外活動(dòng)中，我組織幼兒探究沙包的玩法，有的踢、有的扔、還有得頂，于是我便想何不順應(yīng)幼兒的想法來編一個(gè)嬉戲?炸碉堡?。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引發(fā)幼兒感受活動(dòng)的趣味性，開展肩上投擲實(shí)力和力氣。

2、開展幼兒推小車的愛好和實(shí)力。

3、培育幼兒合作意識(shí)和實(shí)力。

活動(dòng)打算：沙包假設(shè)干、小車、紙箱兩個(gè)、足夠大的場(chǎng)地、?學(xué)做解放軍?音樂。

活動(dòng)過程

起先局部今日的天氣真正好，我們學(xué)習(xí)解放軍叔叔炸碉堡，怎么炸，看老師來指導(dǎo)。在做任務(wù)前，我們一起來做一下熱身運(yùn)動(dòng)。

根本局部：

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒嬉戲愛好。

小解放軍，剛剛接到上級(jí)的吩咐，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特別任務(wù)炸敵人的碉堡，你們情愿嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。

2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作，

小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。

3、幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。

4、嬉戲“哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)〞

站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。

5、嬉戲“炸碉堡〞

(1)、小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，快動(dòng)身去炸敵人的碉堡吧。(帶著幼兒跑步進(jìn)入嬉戲)

介紹嬉戲規(guī)那么：用小車把沙包推到隊(duì)友的身邊，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后快速跑回來。

(2)、幼兒嬉戲。

小解放軍，現(xiàn)在我們起先行動(dòng)，目標(biāo)敵人的碉堡，比一比哪隊(duì)先完成任務(wù)。

(3)、幼兒再次嬉戲。(老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn)，加大難度。)

小解放軍們，你們真能干，順當(dāng)?shù)卣ǖ袅藬橙说牡锉ぃd奮嗎?我又接到了上級(jí)的吩咐，他們也夸我們小摯友真厲害，把敵人的碉堡順當(dāng)炸掉了，所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù)，說在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡，想請(qǐng)我們?cè)偃フǎ〗夥跑妭?，你們能行?在炸的時(shí)候要留意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會(huì)給敵人覺察的。最終我們看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。小解放軍，打算好了嗎?起先行動(dòng)。

結(jié)束局部：小解放軍，你們的任務(wù)完成得特別精彩，讓我們一起?學(xué)做解放軍?，邁著有力的步伐回到我們的駐營地。

活動(dòng)反思：在活動(dòng)中大局部幼兒表現(xiàn)主動(dòng)，但無視了實(shí)力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中須要個(gè)別指導(dǎo)。

大班?炸碉堡?教案8

大班體育課教案?炸碉堡?含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培育幼兒機(jī)靈、英勇的品質(zhì)，通過?炸碉堡?嬉戲，練習(xí)跑、跳、鉆和投擲，重點(diǎn)練習(xí)肩上揮臂投沙包，培育幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思，快來看看幼兒園大班體育課?炸碉堡?含反思教案吧。

活動(dòng)目的：

1、通過?炸碉堡?嬉戲，練習(xí)跑、跳、鉆和投擲，重點(diǎn)練習(xí)肩上揮臂投沙包。

2、訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培育幼兒機(jī)靈、英勇的品質(zhì)。

3、培育幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

4、培育幼兒不怕困難、堅(jiān)毅、英勇、主動(dòng)向上的良好品質(zhì)。

活動(dòng)打算：

沙包假設(shè)干，磁帶，錄音機(jī)，橡皮筋，圈

活動(dòng)過程：

一、起先局部

1、提出活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員。

今日我們來學(xué)做英勇的解放軍戰(zhàn)士，你們知道英勇的解放軍是怎么樣的？解放軍戰(zhàn)士要學(xué)很多本領(lǐng)，我們先來活動(dòng)活動(dòng)。

2、在音樂?學(xué)做解放軍?的伴奏下做徒手操。

頭部、轉(zhuǎn)體、下蹲、肩部、體側(cè)、跳動(dòng)、投擲

二、根本局部：

1、學(xué)習(xí)投擲：今日我們解放軍要學(xué)一種新本領(lǐng)，投手榴彈，誰會(huì)請(qǐng)來試一試。〔請(qǐng)一名幼兒先示范〕

2、老師示范投"手榴彈"：側(cè)對(duì)投擲方向，兩腿前后站立，眼看前方，蹬腿，轉(zhuǎn)體，對(duì)準(zhǔn)敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于頭，用力揮臂。

3、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師留意訂正投擲動(dòng)作。

4、幼兒分男女二組練習(xí)投擲。表揚(yáng)動(dòng)作正確的幼兒，指出錯(cuò)誤的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)必需從肩上投出。

5、幼兒再練習(xí)。

三、嬉戲：炸碉堡

1、交待嬉戲任務(wù)：戰(zhàn)士們，我們學(xué)會(huì)了投"手榴彈"，現(xiàn)在上級(jí)交給我們一項(xiàng)任務(wù)，要求我們?nèi)フ橙说囊粋€(gè)碉堡。你們怕不怕？炸掉這一個(gè)碉堡要跨過壕溝，鉆過山洞，爬過封鎖線，再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務(wù)很艱難，你們能不能完成任務(wù)？

2、1-2名幼兒示范。

3、幼兒嬉戲：請(qǐng)兩排幼兒分別站在起跑線后，老師發(fā)出信號(hào)：動(dòng)身。每排第一個(gè)幼兒馬上跑出，跨過壕溝〔橡皮筋〕，鉆過直徑60厘米的"山洞"，爬過"封鎖線"〔墊子〕，拿起1個(gè)"手榴彈"〔小沙包〕，向敵人"碉堡"投去，再從兩側(cè)干脆跑回拍其次個(gè)幼兒的手，然后站到隊(duì)尾。

嬉戲進(jìn)行兩次。

四、結(jié)束局部：

老師簡潔小結(jié)后，與全體幼兒一起四散在場(chǎng)地四周唱?學(xué)做解放軍?，作放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束回活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中大局部幼兒表現(xiàn)主動(dòng)，但無視了實(shí)力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中須要個(gè)別指導(dǎo)。

小百科：碉堡是軍事上防守用的堅(jiān)實(shí)建筑物，多用磚、石、鋼筋混凝土等建成。碉堡在不同國家中有不同的作用，德國為避難所；前蘇聯(lián)是儲(chǔ)存場(chǎng)所；日本和其它國家是軍事檢查堡壘。

大班?炸碉堡?教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)肩上揮臂投擲沙包，開展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

2、具有克服困難、勇于完成任務(wù)的良好品質(zhì)。

活動(dòng)打算：場(chǎng)地布置

沙包、碉堡、音樂磁帶等

活動(dòng)過程：

一、起先局部：

1、幼兒邊唱歌曲?學(xué)做解放軍?邊表演動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。

小解放軍們，聽好口令，排成四路縱隊(duì)，立正、稍息、敬禮

2、小解放軍出操

小解放軍排隊(duì)可真快，下面我們一起來聽好音樂做操，看哪個(gè)解放軍做得最神氣。

二、根本局部：

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒嬉戲愛好。

小解放軍，剛剛接到上級(jí)的吩咐，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特別任務(wù)

幼兒園大班體育活動(dòng)教案――光明的眼睛

目標(biāo)

1.相互視察眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生新奇。

2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

打算

1.眼睛小精靈，眼球處可替換。

2.幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、黑筆、蠟筆。

過程

1.嘿，你好!

――出示眼睛小精靈，用小精靈的口口勿與幼兒對(duì)話：嘿，小摯友，你好!

相識(shí)我嗎?我是眼睛小精靈。我就在你們身上，找找吧!

――幼兒相互視察同伴的眼睛，說說看到了什么。如：我看到了XX眼睛里有黑黑的球；我看到在XX小摯友眼睛里有我自己，我動(dòng)他也動(dòng)。

――老師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小摯友的形象，引起幼兒的愛好。

2.噢，我望見了……

――眼睛像什么?(照相機(jī))請(qǐng)幼兒眨擠眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓〞的聲音，仿照照相機(jī)拍照的樣子。

――帶著幼兒到室外，說說自己望見了什么。

――引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜愛的“景象〞合作拍攝。如來到花朵前，做“照相機(jī)〞的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓〞，邊輕拉當(dāng)“照相機(jī)〞幼兒的耳朵，此時(shí)做“照相機(jī)〞的幼兒用勁閉一下眼睛，表示攝影勝利。

――引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點(diǎn)畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

建議

1.視覺在感知和相識(shí)四周世界中起著最重要的作用。通過這個(gè)活動(dòng)可以引起幼兒對(duì)視覺感知的愛好，并從中萌生劇烈的新奇心與關(guān)注看法。

2.可創(chuàng)設(shè)墻面環(huán)境，展示幼兒繪畫的“大眼睛〞，讓幼兒知道眼睛的用途，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地凝視豐富多彩的`四周世界。

大班?炸碉堡?教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過嬉戲熬煉幼兒單手肩上投擲的動(dòng)作；

2、熬煉幼兒鉆爬的實(shí)力。

3、促進(jìn)幼兒身體敏捷性及協(xié)調(diào)實(shí)力的開展。

4、培育幼兒比擬和推斷的實(shí)力。

5、開展幼兒邏輯思維實(shí)力。

活動(dòng)打算：

鐵圈假設(shè)干、自制手榴彈道具、自制碉堡道具

活動(dòng)過程：

1、隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)；熱身活動(dòng)。

2、練習(xí)單腳連續(xù)跳、單雙腳交替跳圈；鉆爬過自制拱門；進(jìn)行單手肩上投擲的動(dòng)作練習(xí)。

3、幼兒分組進(jìn)行單面接力賽嬉戲。

4、活動(dòng)小結(jié)。

設(shè)計(jì)意圖：

?幼兒園教化指導(dǎo)綱要?指出：“用幼兒感愛好的方式開展根本動(dòng)作，大；考吧。幼，師網(wǎng)出處提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性〞跳動(dòng)是大班孩子較喜愛做的動(dòng)作，助跑跨跳過肯定障礙物能使他們獲得對(duì)自己身體開展的自信念，嬉戲能提高他們的身體綜合素養(yǎng)。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中大局部幼兒表現(xiàn)主動(dòng)，但無視了實(shí)力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中須要個(gè)別指導(dǎo)。

小百科：碉堡是軍事上防守用的堅(jiān)實(shí)建筑物，多用磚、石、鋼筋混凝土等建成。碉堡在不同國家中有不同的作用，德國為避難所；前蘇聯(lián)是儲(chǔ)存場(chǎng)所；日本和其它國家是軍事檢查堡壘。

大班?炸碉堡?教案11

這是大班趣味體育嬉戲特警炸碉堡教案反思，是優(yōu)秀的大班嬉戲教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

嬉戲活動(dòng)目標(biāo)：1、用幼兒感愛好的嬉戲方式開展根本動(dòng)作，培育幼兒良好的意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的寵愛之情。2、開展幼兒走、跑、跳、鉆爬、、平衡、匍匐前進(jìn)、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)技能。3、培育幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。嬉戲活動(dòng)打算：1、組織幼兒做打算活動(dòng)2、給幼兒介紹嬉戲玩法爬越電網(wǎng)〔墊上匍匐〕--過獨(dú)木橋〔平衡木〕--踩石過河〔跨越〕--跨過壕溝〔雙腳跳〕--鉆過敵人封鎖線〔鉆爬〕--仍炸彈〔投擲〕--奪碉堡，然后快速跑回營地拍其次個(gè)幼兒的手，其次個(gè)幼兒動(dòng)身，依次進(jìn)行，嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。3、幼兒進(jìn)行嬉戲活動(dòng)，老師指導(dǎo)?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)中大局部幼兒表現(xiàn)主動(dòng)，但無視了實(shí)力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中須要個(gè)別指導(dǎo)。

大班?炸碉堡?教案12

嬉戲活動(dòng)目標(biāo)：

1、用幼兒感愛好的嬉戲方式開展根本動(dòng)作，培育幼兒良好的意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的寵愛之情。

2、開展幼兒走、跑、跳、鉆爬、、平衡、匍匐前進(jìn)、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)技能。

3、培育幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。

4、通過活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)實(shí)力，讓他們的身體得到熬煉。

5、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

嬉戲活動(dòng)打算：

1、組織幼兒做打算活動(dòng)

2、給幼兒介紹嬉戲玩法爬越電網(wǎng)〔墊上匍匐〕--過獨(dú)木橋〔平衡木〕--踩石過河〔跨越〕--跨過壕溝〔雙腳跳〕--鉆過敵人封鎖線〔鉆爬〕--仍炸彈〔投擲〕--奪碉堡，然后快速跑回營地拍其次個(gè)幼兒的手，其次個(gè)幼兒動(dòng)身，依次進(jìn)行，嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。

3、幼兒進(jìn)行嬉戲活動(dòng)，老師指導(dǎo)。

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得熬煉與提高?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的主動(dòng)主動(dòng)，都能用較完整的語言答復(fù)老師提出的