2020年秋季學(xué)期一年級語文質(zhì)量分析

茅草坪小學(xué)2020年秋季學(xué)期一年級語文

教學(xué)質(zhì)量分析本學(xué)期語文試卷結(jié)合本土信息，試題緊扣語文課程標(biāo)準(zhǔn)，全面把握，突出了一年級語文訓(xùn)練重點(diǎn)，基礎(chǔ)題與看圖寫話也是講練過的內(nèi)容，對學(xué)生來說是考驗(yàn)、是訓(xùn)練也是鞏固。一、總體分析.試卷分析本次期末測試卷把握教材的內(nèi)容，難易適中。既注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考察，又注重對學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。試題活，又對課文內(nèi)容的拓展延伸，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生在理解基礎(chǔ)上的書寫能力。.學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生12人，從整體上來看，本次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績良好。90-100分的2人。80-90分的10人。在這些學(xué)生中，其中學(xué)習(xí)比較突出的有7人，中下水平的學(xué)生共5人，他們主要表現(xiàn)在接受能力差，學(xué)習(xí)不夠積極主動，有時有不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象。這就要求在下學(xué)期的教育教學(xué)中，要因材施教，狠抓學(xué)困生，加強(qiáng)學(xué)困生轉(zhuǎn)化，力求整體成績提高。考試成績統(tǒng)計表：班級人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率最高分最低分112104487121009280一、存在問題.部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對所學(xué)知識不能舉一反三。.有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。.部分學(xué)生不認(rèn)真聽題，不理解題意。.有些題型訓(xùn)練不到位，學(xué)生失誤多。.閱讀題是我們班孩子的障礙題，他們沒好好理解題，對題意理解不到位，因而失分較多，影響整體的成績。.看圖寫話題也存在很多問題，比如錯別字，沒寫完整都造成失分的原因。二、原因分析.重視字詞教學(xué)，字詞掌握比較扎實(shí)。.能聯(lián)系實(shí)際，指定學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀且責(zé)任心強(qiáng)的五名學(xué)生分別擔(dān)任每天早自習(xí)的值日班長，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有目標(biāo)，有任務(wù)的學(xué)習(xí)。中午進(jìn)行聽寫或做練習(xí)。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。.通過設(shè)計各種題型的練習(xí)，鞏固并深化所學(xué)知識，使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用。三、改進(jìn)措施.語文教學(xué)是母語教學(xué)，所以學(xué)生學(xué)語文并不難，關(guān)鍵要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣，并在潛意識中，引導(dǎo)學(xué)生看各類雜書，從中體味書本是甜的，知識是甜的，讀書是甜的。學(xué)習(xí)語文的滋味也是甘甜的。.語文課要充分做到讀悟結(jié)合，積累語言，激發(fā)情感，體味文本。給學(xué)生充分的時間讀書，給學(xué)生有效的方法引領(lǐng)，讓學(xué)生多讀、善讀、愛讀，讀出情感，讀出意味，讀出獨(dú)特的閱讀思考。.教師要用發(fā)展的眼光，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并在教學(xué)